2024屆江蘇省南京市第29中學中考歷史全真模擬試題含解析

2024屆江蘇省南京市第29中學中考歷史全真模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂?！辈牧戏从车氖录牵ǎ〢．卡德納斯改革 B．印度獨立 C．凱末爾革命 D．非暴力不合作運動2．隨著“一帶一路”（絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路）建設大幕的正式開啟，人們對其歷史更加關(guān)注。如表關(guān)于“一帶一路”史實與結(jié)論的搭配，正確的是史實結(jié)論①張騫出使西域為絲綢之路的開通奠定基礎(chǔ)②絲綢之路通到安息說明陸上絲綢之路最遠只達兩河流域③西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內(nèi)地絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁④隋文帝開鑿大運河成為陸上絲綢之路和海上絲綢之路的樞紐A．①③B．①④C．②③D．②④3．“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關(guān)。”這首詩頌揚了下圖中一位清代名將。與圖中的歷史人物相關(guān)的歷史事件有①收復新疆②簽訂《馬關(guān)條約》③開展洋務運動④創(chuàng)辦輪船招商局⑤發(fā)起新文化運動A．①②④B．①③C．①③④D．③④⑤4．下表對應的選項正確的是（）選項朝代史實A漢朝主父偃在蔡侯紙上書寫奏折，建議“推恩令”B三國孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中使用火藥武器大敗曹軍C唐朝鑒真攜帶活字印刷的《金剛經(jīng)》從揚州出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往日本D南宋泉州的商人王二乘坐使用指南針的船只出海做生意A．A B．B C．C D．D5．二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)掀起了實現(xiàn)民族獨立、捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭浪潮。下列歷史事件能夠佐證上述觀點的有①薩拉熱窩事件②印度獨立③納米比亞獨立④“非洲獨立年”⑤巴拿馬收回運河主權(quán)A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．②③④⑤6．兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的屈辱極大地激發(fā)了中國文明中蘊含著的深厚的愛國思想。也正是從這種可貴的愛國主義精神和憂患意識中，中國文明與現(xiàn)代西方文明開始融合。這種融合首先發(fā)生在（）A．政治領(lǐng)域 B．軍事技術(shù)領(lǐng)域C．經(jīng)濟領(lǐng)域 D．思想文化領(lǐng)域7．美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁·路德·金認為，爭取權(quán)力的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。與他有類似主張并付諸實施的是A．甘地B．玻利瓦爾C．列寧D．扎格魯爾8．2018年石油價格不斷創(chuàng)歷史新高，石油資源供不應求，導致石油成為當今主要能源的重要原因是（）A．蒸汽機的發(fā)明 B．發(fā)電機的發(fā)明C．內(nèi)燃機的廣泛應用 D．航天技術(shù)的發(fā)展9．歷史課上老師講了很多成語故事，提高了學生學習歷史的興趣。下列成語典故中，與秦末農(nóng)民起義有關(guān)的是①揭竿而起②約法三章③陣前倒戈④破釜沉舟A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．20世紀50～70年代，日本每年把全部財政預算的20%投入到教育領(lǐng)域，這說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是（）A．美國大力支持 B．重視對教育的投入C．大力發(fā)展科學技術(shù) D．正確的經(jīng)濟政策11．歷史敘述包括對歷史事件的客觀描述和主觀評述。下列屬于客觀描述的是A．洋務運動開啟了中國近代化的進程B．戊戌變法中光緒帝頒布了《定國是詔》C．辛亥革命推動了民族資本主義的發(fā)展D．新文化運動促進了知識青年的覺醒12．“當革命派效法孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想被軍閥統(tǒng)治的現(xiàn)實撕成碎片后，向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面。”這句話揭示了（）A．中國共產(chǎn)黨誕生的歷史原因B．新文化運動的歷史必然性C．國共兩黨開展合作的歷史背景D．百日維新的歷史影響二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．格局通常是指在一定時期內(nèi)社會處于相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號對應空白處填寫相應史實。20世紀的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進。觀察下列圖示，回答相關(guān)問題。14．經(jīng)濟的發(fā)展影響著人們社會生活的變化。結(jié)合所學知識回答宋元時期商品經(jīng)濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。請舉兩個例子說明宋代經(jīng)濟發(fā)展對人們生活的影響。第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力大大提高，對人們的生活也產(chǎn)生巨大影響。請舉兩個例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡述新中國成立后土地改革對農(nóng)民生活的影響。15．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結(jié)合所學知識，回答下列關(guān)于這四個朝代的問題：秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓都對后世王朝產(chǎn)生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎(chǔ)。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

根據(jù)所學可知，圣雄甘地領(lǐng)導的非暴力不合作運動，反抗英國殖民統(tǒng)治，其特點就是非暴力和不合作，它打擊了英國殖民統(tǒng)治，鼓舞人民士氣。結(jié)合材料“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法”“我為印度獨特的方式而驕傲”可知是印度的非暴力不合作運動，故D項正確?？ǖ录{斯改革是墨西哥民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導的反帝反封建的改革，是20世紀初墨西哥革命后的護憲運動發(fā)展到頂點的標志，A項錯誤。印度獨立是通過暴力的方式，B項錯誤。凱末爾革命是第一次世界大戰(zhàn)后，土耳其資產(chǎn)階級領(lǐng)導的以反對帝國主義侵略瓜分、捍衛(wèi)民族獨立主權(quán)和建立民族國家為目的的資產(chǎn)階級革命運動，C項錯誤。ABC項不符合題意，排除。故選D?！军c睛】本題考查非暴力不合作運動，結(jié)合材料和非暴力不合作運動的特點進行分析即可。2、A【解析】本題是排列組合型題目，可以用排除法解答，依據(jù)所學知識可知，陸上絲綢之路最遠歐洲（大秦）；隋煬帝在位時開鑿大運河，因此②④項史實與結(jié)論的搭配錯誤，排除含有②④的BCD三項。A選項正確。3、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，題干詩句出自出自左宗棠的部下楊昌浚的《恭誦左公西行甘棠》，原詩為：大將籌邊尚未還,，湖湘子弟滿天山；新載楊柳三千里，引得春風渡玉關(guān)。所以贊頌的是左宗棠收復新疆的事件，左宗棠同時還是洋務運動的地方代表，①③符合題意，正確答案為B；②④⑤與左宗棠無關(guān)，排除ACD三項，故選B。4、D【解析】

結(jié)合所學知識可知，南宋時期泉州的商人王二乘坐使用指南針的船只出海做生意，符合史實，是正確的，因為北宋時，人們開始用人造磁鐵制成指南工具指南針，并開始用于航海事業(yè)。選項D符合題意；主父偃是在西漢時期，蔡侯紙出現(xiàn)于東漢，選項A可排除；唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥，三國時期不可能有火藥，選項B可排除；唐咸通九年(868年)雕版《金剛經(jīng)》，鑒真東渡日本是在唐玄宗時期，選項C可排除。所以只有選項D符合題意，故選D。5、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，①薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)的導火線，不符合題意；印度獨立于1947年，②符合題意；納米比亞獨立于1990年，③符合題意；“非洲獨立年”的時間是1960年，④符合題意；巴拿馬收回運河主權(quán)的時間是1999年，⑤符合題意；故選D。6、B【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“兩次鴉片戰(zhàn)爭”“中國文明與現(xiàn)代西方文明開始融會”結(jié)合所學知識可知，兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清朝處于內(nèi)憂外患的形勢，統(tǒng)治集團內(nèi)部一些較為開明的官員，主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。從十九世紀六十年代到九十年代，洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動，其主要內(nèi)容是創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)。因此洋務運動體現(xiàn)了中國文明與現(xiàn)代西方文明開始融會，這種融會首先發(fā)生在經(jīng)濟領(lǐng)域，故本題正確的選項是B。7、A【解析】

依據(jù)題干信息“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”可知，馬丁·路德·金認為爭取權(quán)力的最佳方式是采取不抵抗運動。印度的甘地就提倡非暴力不合作運動，故A符合題意；玻利瓦爾、列寧、扎格魯爾都是采用暴力方式進行革命，故BCD不合題意。故此題選A。8、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，A項蒸汽機的發(fā)明，蒸汽機是以煤炭為燃料的；B項發(fā)電機是以電力為動力的；C項內(nèi)燃機的應用是以石油為燃料的，以石油為燃料，必然促進石油工業(yè)的發(fā)展，導致石油產(chǎn)量的增加。D航天技術(shù)是科技時代，與題意不相符。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。9、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，揭竿而起，與秦末陳勝、吳廣揭竿而起反抗暴秦有關(guān)；約法三章，與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中劉邦收買人心的做法有關(guān)；破釜沉舟，與公元前207年的巨鹿之戰(zhàn)中有關(guān)；③陣前倒戈與牧野之戰(zhàn)有關(guān)；所以①②④三項都與秦末農(nóng)民起義有關(guān)。選項C符合題意，選項ABD不符合題意，故選C。10、B【解析】

材料“日本每年把全部財政預算的20%投入到教育領(lǐng)域”說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是重視對教育的投入，B正確；ACD也屬于二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的原因，但是材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除。故選B。11、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，歷史事件的客觀描述是指對史實的陳述，不包含主觀觀點，戊戌變法中光緒帝頒布了《定國是詔》，是指對史實的陳述，故B符合題意。ACD項都是對史實的評價，屬于主觀評述，不符合題意，故選擇B。12、B【解析】

中國近代進行了中國近代化探索的過程是三個層次：一是學習西方的技術(shù)即器物階段，由地主階級洋務派掀起了師夷長技的自救運動，以自強求富為口號，開啟了中國近代化的開端；第二是學習西方的政治制度即政治民主化，新興的民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺后，以康梁為首的維新派掀起了戊戌變法運動，建立君主立憲政體，以期變法實現(xiàn)國家富強；以孫中山為首的革命派則主張以暴力推翻腐敗的清政府，領(lǐng)導了辛亥革命，建立資產(chǎn)階級共和國，實現(xiàn)民主共和，其革命的指導思想是三民主義即民族、民權(quán)、民生三大主義。第三是學習西方的思想文化，資產(chǎn)階級激進派以民主科學為武器，發(fā)動了新文化運動。據(jù)“當革命派效法孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想被軍閥統(tǒng)治的現(xiàn)實撕成碎片后，向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面?！奔八鶎W知識可知，這句話揭示了新文化運動的歷史必然性，故選B。ACD不符合題意，排除，故選B。【點睛】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握新文化運動的相關(guān)史實。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進了民族融合與民族團結(jié)；加強了各地間的經(jīng)濟文化交流，使得各民族共同進步和發(fā)展；使中華民族的民族認同感各文化認同感不斷強化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時出現(xiàn)了“一超多強”的局面。（3）共同原因：都是在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當?shù)恼?；都重視科學技術(shù)等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，清朝雍正時期設駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復后，1684年，清政府設府管理，鞏固東南海防。清政府時期對各邊境地區(qū)的管理對中華民族共同體形成的意義有促進了民族融合與民族團結(jié)；加強了各地間的經(jīng)濟文化交流，使得各民族共同進步和發(fā)展；使中華民族的民族認同感各文化認同感不斷強化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結(jié)合所學知識可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二是蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時出現(xiàn)了“一超多強”的局面。（3）根據(jù)圖三、圖四表格數(shù)據(jù)結(jié)合所學知識可知，日本、中國經(jīng)濟迅速增長的共同原因是：在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當?shù)恼?；都重視科學技術(shù)等14、（1）城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學藝術(shù)，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業(yè)革命中汽車和飛機等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對國民素質(zhì)提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）消滅了封建剝削制度，農(nóng)民在政治上翻了身，提高了農(nóng)民政治地位：使農(nóng)民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實：改善了農(nóng)民生活，生產(chǎn)積極性大大提高?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，宋元時期商品經(jīng)濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。結(jié)合所學知識可知，宋代經(jīng)濟發(fā)展對人們生活的影響有城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學藝術(shù)，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）根據(jù)所學知識可知，第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力大大提高，對人們的生活也產(chǎn)生巨大影響。結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命中汽車和飛機等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對國民素質(zhì)提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）根據(jù)所學知識可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。結(jié)合所學知識可知，新中國成立后土地改革消滅了封建剝削制度，農(nóng)民在政治上翻了身，提高了農(nóng)民政治地位：使農(nóng)民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實：改善了農(nóng)民生活，生產(chǎn)積極性大大提高。15、（1）秦朝：中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝