初中數(shù)學教師述職總結

初中數(shù)學教師述職總結

學校數(shù)學老師述職總結篇1

本年度，本人在教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全

體同學，教書育人，為人師表，確立"以同學為主體，，"以培育同學主

動進展'為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的

制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。工作責任心強,

聽從領導的分工，樂觀做好本職工作。仔細備課、上課、聽課、評課，

準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學

水平，順當完成各項教學任務。

下面是本人的教學過程中工作小結：

一、教學工作

本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項

工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)"老師為主導，同學為主體'

的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設課堂情境，誘發(fā)同學的認知需求和

創(chuàng)新欲望，使同學主動參加學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜

合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等思

維方式和方法;以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學

主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學

習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活

動中促進展;課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，對同學

的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)同學的實際狀況進行集

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體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，重視

對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育

滲透，對同學進行有效的品德教育。把堂上獵取學問的主動權交給同

學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘同學自己的潛

能，使同學從被動接受的"要我學'轉化為主動的"我要學'，變"學會'

為"會學'，把握基礎學問的基本技能。同時，本人還樂觀參加聽課、

評課活動，虛心向有閱歷的老師學習，提高自己的教學水平。還與班

主任、家長親密協(xié)作，相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活

狀況，共商教育孩子們的方法,共同管理好同學,使同學能健康進展。

使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

二、班主任工作

班主任，是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任，

每天面對的，是幾十雙渴求學問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待

滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆

心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責任感，更需

要班主任具備肯定的組織管理力量。作為科任老師，我主要幫助班主

任做好下面工作1、思想教育工作常抓不懈

A、發(fā)揮自身表率作用。

B、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

C、準時開好班會課。

D、不辭勞苦做好同學的家訪工作。

2、急躁細致做好后進生的轉化工作

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A、做學困生的知心伴侶。

B、盡職盡責轉化好每一個后進同學。

人無完人，我也同樣如此，在幫助班主任工作中自己還存在很

多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;同學不完成作業(yè)時，

留他們在校寫作業(yè)等等。雖然幫助班主任工作以來我沒有做過驚天動

地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印，都能折

射出我生命的價值。我雖然失去了許多，但我無怨無悔，由于我深深

地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。既然選擇了遠方，便只

顧風雨兼程。我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國

教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

學校數(shù)學老師述職總結篇2

時間過的真快，轉瞬間一學期又過去了。經(jīng)過一學期的摸爬滾

打，一學期結束了。

回首這一學期來,本人根據(jù)教學方案、新課程標準，仔細備課、

上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導。雖然

時間緊迫，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學任務。

做到有方案、有步驟地引導同學進行復習，并做好補缺補漏工作。一

個學期來，我在教學方面嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，

使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當

完成教育教學此文轉自斐斐課件園任務?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下。

一、扎實做好教學常規(guī)工作。

⑴課前備好課。

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①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，

能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方

法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給同學，包括

如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學。關注全體同學，留意信息反饋，調動同學

的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們

產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提

問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習化學的愛好，仔細做好每一個演

示試驗。課堂上講練結合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高

優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導工作。學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，

常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，

就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中

去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，

對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或

關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，

所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

二、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

在教學溝通方面，我樂觀參加同科老師相互觀摩課堂教研活動,

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我還走出校內，去長城中學聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾

長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高

課堂教學水平。

三、仔細學習《全日制義務教育學?；瘜W課程標準》。

有方案地對有關基礎教育課程改革和試驗教材的學習，了解課

程標準和試驗教材編寫的指導思想和特點。樂觀主動的參加教改，并

準時總結教學閱歷。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學觀念。

四、仔細搞好集體備課

通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、

難點以及教學方法，細心分析、爭論，探討突出重點、突破難點、促

進同學進展的思路和方法。

五、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導工作。我實行"抓

兩頭，促中間'的教學策略。課堂上，對于一些有難度、有深度的問

題多讓尖子生回答。給他們拓展學問面，提高分析問題和解決問題的

力量。對于后進生，實行了穩(wěn)定他們的學習心情，培育他們的學習愛

好，增加他們的學習信念和方法。利用課余時間進行輔導，并利用

同學之間的互助提高他們的學習成果。

這學期的教學工作緊急，勞碌，但卻很充實。無論在課堂教學

中，還是在集體備課過程中，我都能感受到學問是活到老學到老。通

過一學期的努力，我信任，會取得優(yōu)異的令人滿足的成果的。

信息社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學此文轉自

斐斐課件園工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開

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拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學校數(shù)學老師述職總結篇3

轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂

與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的

一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快

的一年，是我閱歷積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結如下：

一、收獲

1、備課：

這學期的備課在去年的基礎上去繁就簡，簡化了學問上的抄寫,

強調教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考

要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的學問傳

授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注意基礎學問的把握與

記憶;依據(jù)同學實際，簡化了過多、過細的教學內容，重點強化重點

學問的講解，讓同學學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕

了同學的記憶負擔。

2、教學方法

今年，我樂觀參與學部組織的"三課，活動，以及青年老師技能

大賽，縣，市級優(yōu)質課選拔等等，另外在與教學不相沖突的狀況下，

盡量多聽課，多聽有閱歷老師的評課，多總結別人的優(yōu)點，并依據(jù)自

己的教學實際加以借用。在教學中，我還非常留意向有閱歷的老師請

教，學習他們管理同學的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程

的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的閱歷，努力使

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自己的教學漸漸成熟。

3、同學管理

通過一年的帶班，自己最深刻的體會同學管理真是一門博大精

深的藝術，怎樣使自己管理同學嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教

學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力

的地方。

二、工作反思和改進

1、狠抓同學管理：通過這一年的工作實際和觀看，教學效果

的好壞與老師對同學的管理、與老師與同學之間的相處關系休戚相關。

老師對同學管理嚴格、老師與同學形成良好的師生關系會直接影響教

學氛圍、教學成果。在今后應漸漸總結、不斷學習，努力處理好與同

學的關系，以更好的完成教學任務，提高教學質量。

2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今

后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針

對今年的教學實際，在今后教學重要留意對同學的了解，留意同學的

實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于

求成，應避開求全求細。

3、變換教學模式：在今年的教學中，我過分強調學問的傳授，

一廂情愿的認為講的次數(shù)多了同學自然就懂了，忽視了同學的自學力

量的培育，在今后的教學中，應加強對同學自學力量的培育，充分發(fā)

揮同學自主學習的力量，并切實不斷變換教學方式：講解、爭論、探

究、記憶、練習等方式的敏捷運用，避開老師的直接灌輸。

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4、提高教學水平：作為一名宏力學校的老師，僅僅只滿意于

平常的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手,

不僅要制服同學，還要能制服聽課的老師、評委。在今后的教學中，

自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結先進

的教學閱歷，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學

水平早日登上一個新臺階。

5、工作細節(jié)有待改善

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特

殊是同學對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。

在今后的工作中，應充分注意工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得

扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時

也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務力

量、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在同學管理方面的力量、注

意細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工

作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

學校數(shù)學老師述職總結篇4

在這一年里，我思索的主要是教學總結，改進的問題。我想對

于老老師的閱歷的借鑒在這個方面顯得尤為重要。

在此我要感謝一年來始終關心我、關懷我的老老師們。從他們

的閱歷中我體會到數(shù)學的核心問題;總結出解決問題的途徑問的是什

么、有什么、還有什么、是什么;教會同學如何去學習勤于思索、擅

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長提問、解決問題。

數(shù)學問題成為數(shù)學教學創(chuàng)新的載體。

1.在引入新概念時，把相關的舊概念聯(lián)系起來，確立信任同學

的觀念，大膽放手讓同學把某種情境用數(shù)學方法加以表征;在形成概

念時，留給同學充分的思維空間，多角度、全方位地提出有價值的問

題，讓同學思索;指導同學自主地建構新概念。在辨識概念時，鼓舞

同學質疑。宋代有一位教育家說過："讀書無疑者，須教有疑。有疑

者卻要無疑，到這里方是進步。’從同學的角度看，學貴有疑是學習

進步的標志，也是創(chuàng)新的開頭。

2.在學習數(shù)學定理、公式、方法時，離不開對命題的證明，應

當轉變傳統(tǒng)的分為"展現(xiàn)定理、推證定理、應用定理'簡潔三步的模式，

而結合實際狀況，在證明命題前為同學創(chuàng)設認知沖突的懷疑情境。經(jīng)

過一段訓練后，同學便能清晰什么是數(shù)學證明，什么不是。并且知道

數(shù)學證明的價值及其局限性。

3.在解題教學時，轉變傳統(tǒng)的解題訓練多而雜的做法。加強目

的性。留意滲透解題策略。由于策略往往是不簡單為同學把握的。留

意解題訓練的坡度和難度。假如解題訓練有一個坡度，可以使同學循

序漸進從易到難，完成一個小題，相當上了一個臺階，完成了最終一

題，似乎登上了山頂，回首俯望，小山連綿，喜悅之心，不禁而生。

假如題組沒有難度，同學不行能有疑，重重復復會令人乏味。反之,

設置肯定陷阱、難度，同學經(jīng)過探究、推敲，把疑難解決了，既鞏固

了基礎，又實現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍，體驗到解題的勞動價值。

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我想要做到上述三個方面，必需轉變傳統(tǒng)的單一的"傳授接受，

的教學模式,在課堂教學中，首先要營造公平、相互接納的和諧氣氛，

要準時提出具挑戰(zhàn)性的新問題，這些問題要具思維價值，并為創(chuàng)新做

出示范。并能激發(fā)同學樂觀參加課堂教學活動。要留給同學思維的空

間，同時要鼓舞同學提出不同的想法和問題，提倡課堂師生的溝通和

同學與同學間的溝通，由于溝通可令同學樂觀投入和充分參加課堂教

學活動。通過溝通，不斷進行教學信息的交換、反饋、反思，概括和

總結數(shù)學思想方法。在溝通中，作為老師急躁傾聽同學提出的問題,

并從中捕獲有價值的問題，綻開課堂爭論，并適時做出恰當?shù)脑u價,

使班集體成為一個學習的共同體，共同共享學習的成果。擅長與他人

對話、協(xié)調，自尊與敬重他人、自我的反思、自我調控的品行。其次

盡力關心同學主動建構數(shù)學認知系統(tǒng)，使同學形成良好的數(shù)學學問網(wǎng)

絡。

學校數(shù)學老師述職總結篇5

本學期，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學

的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有

步驟地開展。下面我談談一期來我對七班級數(shù)學的狀況：

一、充分發(fā)揮同學的主體作用。

在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體

現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精

講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多;同時

在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓

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各個層次的同學都得到提高。

二、仔細備課。

仔細備課不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學

的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序

準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備

而來"，每堂課都在課前作好充分的預備，課后準時對該課作出總結，

寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分

析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總

結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的

放矢。

四、虛心請教其他老師。

在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的

方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,

克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改

進工作。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次

的同學的需求。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重

要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)愛好，提高他們的信念。要

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是

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一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把

身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他

們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學

問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化

工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完

整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增

加。

六、樂觀推動素養(yǎng)教育。

我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和

進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素,

發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進

展和培育。

七、經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成果有所提高。

存在的不足是，同學的學問結構還不是很完整，學校的學問系

統(tǒng)還存在許多真空的部分。由于許多社會因素的影響，許多同學厭學,

導至教學工作很難開展，同學的學習成果很難提高。如何解決呢?這

些都有待以后改進。教學中的困惑：在教學中，我注意采納小組合作

溝通，共同學習，但在此過程中，好的同學能樂觀爭論、發(fā)言、學到

了許多學問，進展了他們的力量，但對于哪些淘氣同學來說，爭論簡

直是一種放松。什么都沒有學到，同學與同學之間的兩極分化日趨嚴

峻，作為老師非常頭疼，如何解決呢?還有待探究和討論。

八、提高學科教育質量的主要措施：

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1、仔細做好教學六仔細工作。把教學六仔細做為提高成果的

主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴

充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷,

也讓同學學會仔細學習。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)同學的愛好，

給同學介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思

索題，激發(fā)同學的愛好。

3、引導同學樂觀參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、

自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓同學

體會學習的歡樂，享受學習。引導同學寫小論文，寫復習提綱，使學

問來源于同學的構造。

4、引導同學樂觀歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，多解歸

一，培育同學透過現(xiàn)象看本質，提高同學舉一反三的力量，這是提高

同學素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學的發(fā)散思維，讓同學處于一種思

如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導教學，樂觀更新自己腦海中固

有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培育同學良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，

有助于同學穩(wěn)步提高學習成果，進展同學的非智力因素，彌補智力上

的不足。

7、成立課外愛好小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧

數(shù)題的討論，課外調查，操作實踐，帶動班級同學學習數(shù)學，同時進

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展這一部分同學的特長。

8、開展分層教學，布置作業(yè)設置a、b、c三等分層布置，課

堂上照看好好、中、差在三類同學。

9、進行個別輔導，優(yōu)生提升力量，扎實打牢基礎學問，對差

生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的進展鋪平道路。

10、站在系統(tǒng)的高度，使學問構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的

高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使同學學得輕松，記得堅固。

11、開展課題學習，把同學帶入討論的學習中，拓展同學的學

問面。

學校數(shù)學老師述職總結篇6

時間消逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的勞碌中一每

天的劃過，不知不覺一個學期又將過去了。本學期我仔細執(zhí)行學校教

育教學，把新教育理念滲透到日常教育教學中，嘗試生本的課堂，新

思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，

樂觀探究，改革教學，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做

出如下總結：

一、求新思變，樂觀探究、改革教學

怎樣教好數(shù)學，始終以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到

日常教育教學中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學方法、教學方

式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟

不進則退，作為一名數(shù)學老師，我深知此道理，不能準時的轉變思想、

轉變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨

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時代的步伐是個人職業(yè)進展的唯一出路。為了自身的成長與進展。本

學期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的

成長腳印。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學新課程標

準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準與自己的實踐教學相

結合。在教學實踐中樂觀摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。

二、仔細備課，上好每一節(jié)課，并做好課后總結。

1.上課就如行軍打仗，成功與否，預備工作至關重要，為了

充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四非常鐘要效益,

在常規(guī)教學中，仔細作好每一節(jié)課的課前預備（一是，備教材，了解

每一節(jié)課的教學內容、教學目標、教學難點、重點。備課不但備同學

而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬

定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記

錄，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好

充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具。

2.上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，增加上課

技能，提高教學質量。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師

生溝通，充分體現(xiàn)同學自主學習，孩子們學得輕松，過得開心。使同

學成為學習的仆人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，

學中有收獲。注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹

性及規(guī)津性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量。

3.合理掌握教學節(jié)奏，提高教學的有效性。假如說教學形式

和教學方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學過程的主要步驟，那么合理掌握教

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學節(jié)奏，是教學效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說："教育需要的不

是很長時間，而是如何利用很少時間?！虼?，在課堂40分鐘的教學

中，應留意選擇教學的最優(yōu)速度，充分利用同學有意留意和無意留意,

向主攻目標進取;有意留意和無意留意相互協(xié)作、相互轉換的規(guī)律，

形成有張有弛變而有序的教學節(jié)奏。

4.作好小結、條理存貯、系統(tǒng)學問。同學在每節(jié)課中所把握的

學問是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個學問點、每個單元之間

又緊密相連。怎樣才能讓同學把每節(jié)課所接受的零散學問，系統(tǒng)地、

有條理地存貯的同學的腦海里?這要借助于學問小結，通過小結讓同

學去理解各個學問點之間的區(qū)分及聯(lián)系。在本期的教學中，在教授每

個學問點、每個單元后都抽出肯定的時間讓同學去歸納、小結，以完

善同學的學問結構。

三、以人為本、敬重差異、激發(fā)愛好

同學因其先天與后天因素及成長經(jīng)受的不同造成各個同學的

接受力量、理解力量等各種素養(yǎng)也各盡不同。為此，在教學中，首先

要了解各層次同學的學問基礎、接受力量、理解力量做到心中有數(shù)。

再次，針對不同層次的同學采納不同的方法，因材施教?；A好的同

學，鼓舞他們自學，培育他們的自學力量，提高教學要求，注意思維

力量的培育。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的同學

愛好，注意他們的學習習慣培育。

四、仔細批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點,

16

我經(jīng)常從同學自己購買的教學幫助材料中去搜集資料,有時候上網(wǎng)去

看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各種幫助資料進行篩選，力求每一

次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題,

作出不同的要求。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的

作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結,進行透徹的評

講,并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

本次畢業(yè)考試數(shù)學成果不盡抱負，總體來說考試題偏難，但也

有許多的不足之處，如基礎學問把握不夠堅固，理解題意一知半解,

計算力量有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學中我將連續(xù)

探究，找到適合我校同學特點的教學方法，提高孩子們的整體水平。

學校數(shù)學老師述職總結篇7

每年任教初三的數(shù)學老師，都覺得時間過的飛速。一學期又要

結束了。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷，吸取教訓，本人就

這學期的工作總結如下：

一、思想方面

時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決

實際問題的力量。樂觀參與學校組織的每一次政治學習，并寫好心得。

將黨和人民交給我的教育工作做實做好，喜愛同學，關懷同學，為人

師表，做好同學的表率。不卑視同學，不體罰同學，培育同學健康的

人格。教育時曉之以理，動之以情。在這過程中，我越來越深地體會

到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的力量，力爭能無

愧于黨和人民，無愧于我的同學們。

17

二、教學方面

本學期我任教初三數(shù)學。這學期數(shù)學基本上進入復習階段。如

何在這么短的時間內，提高復習效率。在這方面，我做到如下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，

力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同

學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編

寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散

同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹

性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學

的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。比如，對本班一些同學其

他功課不錯，但數(shù)學癇腿的輔導。利用中午和課后的時間進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合

自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事

之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人

際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求

來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、自身培育方面

18

為了能連續(xù)提高自己各個方面的力量。在搞好教學的同時。我

常常找一些關于新課改的書籍看看，并登記一些心得體會，同時把它

用到教學實踐中，以便提高教學質量。

以上是我對本學期的總結，如有哪方面做的不到之處，望領導

批判指正，以便今后更好的工作。

學校數(shù)學老師述職總結篇8

時間過的真快，轉瞬間一學期又過去了。經(jīng)過一學期的摸爬滾

打，一學期結束了。

回首這一學期來,本人根據(jù)教學方案、新課程標準，仔細備課、

上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導。雖然

時間緊迫，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學任務。

做到有方案、有步驟地引導同學進行復習，并做好補缺補漏工作。一

個學期來，我在教學方面嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，

使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當

完成教育教學此文轉自斐斐課件園任務。現(xiàn)將一學期的工作總結如下。

一、扎實做好教學常規(guī)工作。

⑴課前備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，

能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方

法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

19

③考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給同學，包括

如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵組織好課堂教學。關注全體同學，留意信息反饋，調動同學

的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們

產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提

問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習化學的愛好，仔細做好每一個演

示試驗。課堂上講練結合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高

優(yōu)秀率。

⑶課后做好輔導工作。學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，

常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，

就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中

去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，

對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或

關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，

所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

二、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

在教學溝通方面，我樂觀參加同科老師相互觀摩課堂教研活動,

我還走出校內，去長城中學聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾

長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高

課堂教學水平。

三、仔細學習《全日制義務教育學校化學課程標準》。

有方案地對有關基礎教育課程改革和試驗教材的學習，了解課

20

程標準和試驗教材編寫的指導思想和特點。樂觀主動的參加教改，并

準時總結教學閱歷。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學觀念。

四、仔細搞好集體備課

通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、

難點以及教學方法，細心分析、爭論，探討突出重點、突破難點、促

進同學進展的思路和方法。

五、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導工作。我實行"抓

兩頭，促中間'的教學策略。課堂上，對于一些有難度、有深度的問

題多讓尖子生回答。給他們拓展學問面，提高分析問題和解決問題的

力量。對于后進生，實行了穩(wěn)定他們的學習心情，培育他們的學習愛

好，增加他們的學習信念和方法。利用課余時間進行輔導，并利用

同學之間的互助提高他們的學習成果。

這學期的教學工作緊急，勞碌，但卻很充實。無論在課堂教學

中，還是在集體備課過程中，我都能感受到學問是活到老學到老。通

過一學期的努力，我信任，會取得優(yōu)異的令人滿足的成果的。

信息社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學此文轉自

斐斐課件園工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開

拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學校數(shù)學老師述職總結篇9

本年度，本人在教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全

體同學，教書育人，為人師表，確立"以同學為主體，，"以培育同學主

動進展'為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的

21

制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。工作責任心強,

聽從領導的分工，樂觀做好本職工作。仔細備課、上課、聽課、評課，

準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學

水平，順當完成各項教學任務。

下面是本人的教學過程中工作小結：

一、教學工作

本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項

工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)"老師為主導，同學為主體'

的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設課堂情境，誘發(fā)同學的認知需求和

創(chuàng)新欲望，使同學主動參加學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜

合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等思

維方式和方法;以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學

主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學

習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活

動中促進展;課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，對同學

的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)同學的實際狀況進行集

體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，重視

對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育

滲透，對同學進行有效的品德教育。把堂上獵取學問的主動權交給同

學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘同學自己的潛

能，使同學從被動接受的"要我學'轉化為主動的"我要學'，變"學會'

為"會學'，把握基礎學問的基本技能。同時，本人還樂觀參加聽課、

22

評課活動，虛心向有閱歷的老師學習，提高自己的教學水平。還與班

主任、家長親密協(xié)作，相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活

狀況，共商教育孩子們的方法,共同管理好同學,使同學能健康進展。

使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

二、班主任工作

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，

每天面對的，是幾十雙渴求學問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待

滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆

心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責任感，更需

要班主任具備肯定的組織管理力量。作為科任老師，我主要幫助班主

任做好下面工作1、思想教育工作常抓不懈

A、發(fā)揮自身表率作用。

B、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

C、準時開好班會課。

D、不辭勞苦做好同學的家訪工作。

2、急躁細致做好后進生的轉化工作

A、做學困生的知心伴侶。

B、盡職盡責轉化好每一個后進同學。

人無完人，我也同樣如此，在幫助班主任工作中自己還存在很

多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;同學不完成作業(yè)時，

留他們在校寫作業(yè)等等。雖然幫助班主任工作以來我沒有做過驚天動

地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印，都能折

23

射出我生命的價值。我雖然失去了許多，但我無怨無悔，由于我深深

地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。既然選擇了遠方，便只

顧風雨兼程。我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國

教育事業(yè)貢獻畢生的精力

學校數(shù)學老師述職總結篇10

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的

年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智.回顧我的20_,假如真

的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈

著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了

生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調機械的工作中堅持

下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂

與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的

一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快

的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，由

于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師

德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是

合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率,

同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,

24

不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一

方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中,

那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提

高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的

增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙

雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自

己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行

了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教

學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書

籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所

用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教

學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教

學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老

師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付

和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

最終我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，同學也是

老師的老師。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們

的溝通中亦能豐富我的教學學問。

25

為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去提高

自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完

善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;

另一方面，連續(xù)向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的

老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認真聽課，

仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論,

刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大

的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市

三等獎，并且被評為姜堰市教壇新秀。同學的成果也證明了這一點,

我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的同學在江

蘇省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習

報數(shù)學文化節(jié)優(yōu)秀指導老師獎。

學校數(shù)學老師述職總結篇11

一學年來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛

涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求自己，敬重同學，

發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做的更好，本人總結如

下：

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培

訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在

課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進

26

展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分,

仔細學習、認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

上半年，我擔當?shù)氖菙?shù)學學科與科學學科的教學;下半年，我

教的是兩個班的數(shù)學。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷

提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學

方法。在教學中，深刻體會到要以同學為主，以同學的進展為主。在

教學中，我敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發(fā)言權，敬重

同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學

去思索，讓同學探究。尤其是：為了激發(fā)同學的學習愛好，我在發(fā)覺

同學的點滴進步時，就準時賜予精神嘉獎和實物嘉獎（我個人買的同

學愛吃的、愛玩的一些小東西。）。所以，我們班的同學是學得快樂，

玩得快樂。也因此，我所教班級的學科成果都是學校第一的（上半年

的數(shù)學、科學合格率與優(yōu)秀率都是班級第一）。因我深信，只有讓同

學喜愛學，他們既不會覺得累，成果又會好。我個人也如此，因從小

就喜愛數(shù)學，所以從事有關數(shù)學方面的工作，哪怕是三個班的數(shù)學,

我也不會覺得累。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，本人從不遲到、早退，也不請假。在工作

中，敬重領導，上級領導所交給的任務準時的完成。到處以一名人民

老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力

量，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。如：做好課后

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輔導工作，留意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習學問方面

的輔導，還進行學習思想方面的輔導，甚至對個別有需要的同學進行

心理輔導。讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛

好。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習

并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自

覺的投入到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、

強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部

分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細

細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是

后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留

意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就

會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

在教學工作中，我取得了肯定的成果，也存在不足。在今后的

教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正

缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學校數(shù)學老師述職總結篇12

本人本學期擔當初二數(shù)學課教學和數(shù)學愛好小組活動。一學期

的工作已經(jīng)結束，為了總結閱歷，查找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結

如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅持每周的政治

學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的

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目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機

的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑

戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，

豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的

"洗禮"。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的

進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構

建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學

觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條

件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重

視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

學校數(shù)學老師述職總結篇13

本人本學期擔當初二數(shù)學課教學和數(shù)學愛好小組活動。一學期

的工作已經(jīng)結束，為了總結閱歷，查找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結

如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅持每周的政治學

習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目

標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的

結合起來。透過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，

又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐

29

富學問，提高潛力，以全新的素養(yǎng)結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗

禮”。

二、新課改

透過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的

進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構

建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學

觀點，承認同學共性差異，專心制造和帶給滿意不同同學學習成長條

件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重

視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學討論。

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非

常留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓I。

2、注意課堂教學效果。針對初二班級同學特點，以開心式教

學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線,

注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，

提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊爭論

教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己

執(zhí)教的公開課，學校領導和老師們給我提出了不少珍貴的推舉，使我

明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎樣教和怎樣講。本年度外出

30

聽課12節(jié)，在校內聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，

準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不

/Eo

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，

合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習態(tài)

度、思維潛力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀

況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

學校數(shù)學老師述職總結篇14

一學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是

太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔

31

負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是同學班集體

的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品

德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學

校的進展。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：本人能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，擁

護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,

遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志;教育目的明確，態(tài)度端正，

鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，

為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面：

1、備課開學初，樂觀參與教研活動，根據(jù)學校要求進行集體

備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據(jù)要求，提前兩周備

好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參,

學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重

點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自

己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學

問內容，我樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上

課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學

方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維,

使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找

優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時,

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留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的急躁講解，

不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀

況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，

我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，

適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育

工作的秘訣就是"愛師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感

中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗’

的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一

種巨大的力氣。愛就是了解。愛同學就要了解同學，包括對同學的身

體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交

友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教育盲點、

因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要

條件。初接新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、

家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛

好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學前教育狀

況，以便因材施教。為了了解同學我每天都和他們在一起，課間和他

們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的

基本狀況。才能有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。師愛是教育的"潤滑劑，，是是進行教育的必要

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條件。當老師全身心地愛惜、關懷、關心同學，做同學的貼心人時,

師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同

學的信任，同學才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要

全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學。學習好的要

愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要

愛，內向拘謹?shù)母獝蹚V金鳳凰’要愛，"丑小鴨，同樣也要愛。

3、愛就是敬重。敬重、理解、信任同學是消退教育盲點的基

礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在教育教學過程

中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求老師不能盛

氣凌人，更不能利用老師的地位和權力污辱同學;理解同學要從青少

年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天

真;信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在

磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對

老師產生依靠感。我們班的馬兵是留級的同學，曾認為讀不讀書無所

謂，不求上進，是個地道的淘氣大王。家長對他不報什么太大的盼望，

他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我

發(fā)覺了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特殊愛勞動，樂于關心別

人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，準時與家長聯(lián)系，對于他

的每一點進步都有給以鼓舞，從不在同學們面前提起他是留級生，從

前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。漸漸提

高他在同學中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看。他主

動關心老師做事，學習進步了不少。

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學校數(shù)學老師述職總結篇15

"數(shù)學是一切科學之母"、"數(shù)學是思維的體操”，它是一門討論

數(shù)與形的科學，它不處不在。要把握技術，先要學好數(shù)學，想攀登科

學的高峰，更要學好數(shù)學。數(shù)學教學的根本目的，就是要全面提高同

學的“數(shù)學素養(yǎng)"，搞好討論與教學是增加同學數(shù)學觀念，形成良好的

"數(shù)學素養(yǎng)"的重要措施之一。然而，讓人痛心的是，長期以來，一些

原來生動活潑的數(shù)學學問，由于被沉沒在大量的“加、減、乘、除和

乘方、開方運算"、"分式、繁分式的化簡"、“解方程的技能訓練”以及

“大量的人為編造的以致脫離實際的所謂應用題"和"各種各樣的解題

技巧、解題模式的訓練〃中，而失去了其應有的魅力，同學或許學到

了不少詳細的數(shù)學學問，但卻很少甚至根本沒有領悟到其內在的本質,

只有學問的“軀體"，缺乏學問的“靈魂〃……

要搞好學校數(shù)學教學，取得良好的教學效果，必需仔細討論學

校教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法。

如何讓數(shù)學課上得更理性，更科學有效?我認為要真正做到"功夫花在

備課上、精力放在討論上、本事顯在課堂上?！ㄎ覀円谛袆拥?實〃

上下功夫，在討論的"深"上想方法，開創(chuàng)行動扎實、討論深化的課程

教學改革下局面。

首先，一切數(shù)學學問都來源于現(xiàn)實生活中，同時，現(xiàn)實生活中

很多問題都需要用數(shù)學學問、數(shù)學思想方法去思索解決。比如，洗衣

機按什么程序運行有利節(jié)省用水;漁場主怎樣經(jīng)營既能獲得最高產量,

又能實現(xiàn)可持續(xù)進展;一件好的產品設計怎樣營銷方案才能快速得到

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市場認可，產生良好的經(jīng)濟效益。為此數(shù)學教學中應有意識地培育同

學經(jīng)營和開拓市場的力量。

其次，現(xiàn)實告知我們，大膽改進學習方法，這是一個特別重大

的問題。學習方法的改進身處應試教育的怪圈，每個老師和同學都不

由自主地陷入題海之中，老師拍心某種題型沒講，中考時做不出，同

學怕少做一道題，萬一考了損失太慘重，在這樣一種氛圍中，往往忽

視了學習方法的培育，每個同學都有自己的方法，但什么樣的學習方

法才是正確的方法呢?學而不思則罔，思而不學則殆，在聽講的過程

中肯定要有樂觀的思索和參預，這樣才能達到最高的學習效率。課堂

教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、愛好盎然的學習氛

圍。而之前的備課則不應當受教材思路的影響，重新組織教材，把同

學的進展放在首位，同學學得生動活潑，在學習過程同學有學問的把

握，共性的解讀、情感的碰撞，且創(chuàng)新火花不斷出現(xiàn)。

再次，教與學必需有一個和諧步驟，形成一個完整的教學步驟

來實施素養(yǎng)教育，使同學學得樂觀主動，真正成為學習的仆人。其中，

在課堂上提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體同學的認

知系統(tǒng)快速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。同學因情境的奇

妙刺激，學習熱忱激發(fā)起來，萌芽學習愛好，認知系統(tǒng)開頭運轉。

學校同學剛剛進入少年期，機械記憶力較強，分析力量仍舊較

差。鑒此，要提高初一班級數(shù)學應用題教學效果，務必要提高同學的

分析力量。這是每一個學校數(shù)學老師值得仔細探究的問題。為了提高

同學的學習數(shù)學的愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量，與課程改革

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的進展要求相適應，通過我對新課程這幾年的討論，結合我平常的教學

工作，有了以下幾點工作體會，談談個人的對數(shù)學課堂教學的一些看

法：

第一方面應從思想工作著手，我覺得要教好同學，應先讓他們

敬重老師，這也是做同學的基本準則，所以我第一天當他們老師起，

就首先要求他們敬重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不簡單，

老師要運用自己各方面力量，包括個人品行，口才，學問各方面吸引

孩子，由于同學喜愛一個幽默，學問廣博，品德高尚，善解人意，肯

助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服

這樣的老師。

有一點要特殊留意：就是肯定禁止打罵體罰同學，這樣很簡單

讓同學對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛同學同時又應

對同學嚴格要求，他們有錯誤絕不行聽之任之，該準時批判就得批判，

方式就是講道理，影響一個同學的最好方式莫過于真心真誠的關懷與

關心。例如當有后進同學成果跟不上或受不良影響，我找他們來首先

指出他的不足，讓他們熟悉其結果的嚴峻性，同時用啟發(fā)式方法幫他

們找出解決問題的途徑，同時千方百計把他們的留意力引向學習方面,

重點是樹立學數(shù)學的信念與愛好，要讓他們知道，老師決不嫌棄他們，

是站在他們這一邊的，有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與四周的學

習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任

老師的有效協(xié)作，沒有這些，個人再努力也是不行，管理同學是一門

藝術，我目前仍在探究。只有當以上思想工作基本過關了，奏效了，

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才能使教學效果上去。

其次則是教學方面，我主要從以下六點入手：

第一點：總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些學問點，

重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。

其次點：留意和同學一起探究各種題型，我發(fā)覺同學都有探求

未知的特點，只要勾起他們的求知欲與愛好，學習勁頭就上來了，如

每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與同學

一起討論。

第三點：，每節(jié)新課后留意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)覺同學

把握學問的不足之處，準時加以訂正。

第四點：要進行肯定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術，但用相當

數(shù)量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點,

滲透數(shù)學思維，強調一點是老師在練習要注意同學數(shù)學思維的形成與

熬煉，有了肯定的思維力量與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道

門。

第五點：就是考前復習中要仔細討論與整理出考試要考的學問

點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有

的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可臨時忽視，這一點很重要,

會直接影響復習效果與成果。當然，要做到這一點，并把握得準，必

需要有相當長時間的閱歷積累與總結，甚至挫折，否則不行。而我仍

在不斷摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就會有所領悟。

第六點：抓好后進生工作，后進生會影響全班成果與平均分,

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所以要花力氣使大部分有盼望的后進生跟得上。例如在課后，只要有

時間，我一般會留部分成果不足的同學再進行一次復習講解或小測，

時間不要太多，十幾或二非常鐘，但一學期下來，就積少成多，對提

高成果會有關心，但要留意兩點，一是其它科任老師協(xié)調好時間，二

是被留下的同學的思想工作要過關，以免因被留下產生抵觸心情，就

會影響復習效果。以上六點教學方面的看法只有依據(jù)自身與本班實際

狀況綜合運用，有機結合，才可能有肯定效果。教與學是雙長的，教

的技巧怎樣高，也需要學的協(xié)作，對于現(xiàn)代中專生學習基礎較差，怎

樣讓他們以更好的學來配教，需要不斷地探究前行。

學校數(shù)學老師述職總結篇16

數(shù)學是家長和同學始終很重視的學科。數(shù)學學習除了要仔細學

習外，更重要的是把握方法。一年的教學工作即將結束，想就這一年

的數(shù)學教學工作做一個總結。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視

班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀

與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在

擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制

度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一

個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解同

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學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的

學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個

教學工作的順當開展。在教學之前，仔細貫徹九年義務教育數(shù)學教學

大綱》的精神，仔細細致地討論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不

斷探究，嘗試各種教學的方法。樂觀參與市教研室及學校組織的教研

活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷,

提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以同學為主體，老師

為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好

及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的進展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為

了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保

質完成學校支配的工作。

總之