2022-2023學(xué)年河北省邢臺市重點高中高二下學(xué)期6月聯(lián)考語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省邢臺市重點高中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期6月聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，14分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：詩歌傳情達意有兩大基本手段，即音韻節(jié)奏和意象形象。詩的音韻節(jié)奏作用于人們的聽覺感受和內(nèi)在的節(jié)奏感受，而意象、形象則作用于人們的視覺、想象和知解力。要完美地鑒賞、理解一首詩，必須充分調(diào)動人們的這兩大類感覺能力。任何一類感覺能力的缺乏，都會導(dǎo)致對詩歌理解的障礙。當(dāng)我們僅專注于意象的顯現(xiàn)和內(nèi)涵時，往往就會對音韻節(jié)奏的表現(xiàn)作用“聽而不聞”，甚至把它當(dāng)作一件可有可無的東西。尤其面對那些沒有什么意象，而主要訴諸音韻節(jié)奏的詩時，我們就會顯得木然無知，處于一種所謂的“失語”狀態(tài)。這種能力的缺乏還容易導(dǎo)致出現(xiàn)另一個毛病。由于對音韻節(jié)奏的感悟本是一種關(guān)系性的、整體性的感悟，這種能力的缺乏就會帶來對詩歌的整體感受、把握能力的缺失。于是就會出現(xiàn)這樣一種詩歌解讀現(xiàn)象，往往在一些局部（通常都是意象或所謂象征）大加穿鑿，大加發(fā)揮。在詩歌的理解中經(jīng)常出現(xiàn)的那種“闡釋過度”的毛病，就常常是由這一原因引起的。與音韻節(jié)奏感悟能力缺乏的毛病相對，在詩歌理解中出現(xiàn)的另一個毛病就是對意象的領(lǐng)悟能力欠缺。一旦詩有一些稍深厚復(fù)雜的意象或象征，就感到不知所措。尤其是當(dāng)一些詩主要并不依賴于音韻節(jié)奏而主要借助意象的新穎深厚以及意境來表現(xiàn)時，他們就基本失去了領(lǐng)悟詩歌的意旨及其巧妙之處的興趣。這樣一種對待詩歌的態(tài)度對于理解詩歌，尤其是理解新詩往往會造成很大的障礙。這樣對待詩，對待那些缺乏音韻節(jié)奏的詩，實則也是偏頗的。因為詩，本來就是音樂因素與造型藝術(shù)因素的混合物。它有時這個方面的因素重一點，有時那個方面的因素重一點，對詩而言都屬于正?，F(xiàn)象。當(dāng)一首詩主要訴諸意象等因素時，我們就應(yīng)當(dāng)主要從意象、形象的角度去欣賞它，而不要再計較于它的音韻節(jié)奏是否優(yōu)美。當(dāng)然，我們也希望，詩能夠在音韻節(jié)奏和意象兩方面總是能和諧統(tǒng)一，但我們也要知道，詩作為一門混合型的藝術(shù)，它有時候的確能夠做到如此，但有時候的確會有所偏重。那么，我們欣賞詩，就應(yīng)當(dāng)具有兩副眼光，而且有時候要更多地用這一副眼光，有時候要更多地用另一副眼光。（摘編自譚德晶《現(xiàn)代詩歌理論與技巧》）材料二：綜觀20世紀(jì)中國新詩，從創(chuàng)作實踐到理論批評，從語言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神，繼承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。胡適的《嘗試集》作為白話新詩的發(fā)軔，其秉承古典詩歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認，他的新詩“實在不過是一些刷洗過的舊詩”。胡適之后，白話詩人的創(chuàng)作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都無法完全遠離古典詩歌傳統(tǒng)的一脈血緣。古今詩人之間，像郭沫若詩歌的豪情氣勢與李白詩歌，艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌，戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩詞，卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等；古今詩體之間像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴陣、流沙河詩歌的語言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行，白話小詩的體式與古代絕句小令等；古今詩歌流派之間，像新邊塞社會激昂邁進、地域特色顯明，與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風(fēng)光獨特等；古今詩歌主題之間，像社會政文治主題，愛國主題，愛情主題，時間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩歌劇形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等；其間均有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于古代詩歌研究者擴大視野，完善知識結(jié)構(gòu)，形成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀，理清20世紀(jì)新詩的詩學(xué)背景和詩藝淵源，從而對古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就，作出較為準(zhǔn)確的評估；并以輝煌燦爛的古典詩藝為參照，剖析新詩藝術(shù)的利弊得失，提升新詩的藝術(shù)水準(zhǔn)：促使古典詩藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國詩學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個新的分支學(xué)科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。（摘編自楊景龍《古典詩歌的現(xiàn)代傳承》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（2分）A.人們只要把握音韻節(jié)奏和意象形象這兩大詩歌傳情達意的基本手段，就能完美地鑒賞、理解一首詩。B.對意象的領(lǐng)悟能力欠缺，容易導(dǎo)致人們在理解詩歌時，基本失去領(lǐng)悟詩歌意旨及其巧妙之處的興趣。C.實現(xiàn)了現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的中國新詩，在語言形式和表現(xiàn)手法兩方面繼承了古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。D.《嘗試集》是中國新詩的發(fā)軔之作，盡管胡適不愿面對，但他的部分詩作幾乎就是古典詩歌的翻版。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（2分）A.對音韻節(jié)奏感悟能力的缺乏會帶來對詩歌整體感受、把握能力的缺失，進而經(jīng)常導(dǎo)致在詩歌的理解中出現(xiàn)“闡釋過度”的毛病。B.雖然詩是一門混合型藝術(shù)，但其在音韻節(jié)奏和意象兩方面并不能總是做到和諧統(tǒng)，因此，我們在欣賞詩時，應(yīng)當(dāng)具有兩副眼光。C.一個不可忽視的事實是：20世紀(jì)的中國詩壇，幾乎所有詩人的創(chuàng)作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都與古典詩歌傳統(tǒng)一脈相承。D.中國新詩只有實現(xiàn)了在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，才能繼承古典詩歌優(yōu)良傳統(tǒng)，開展好古今詩歌傳承研究工作。3.下列選項不能作為材料二論據(jù)的一項是（）（2分）A.戴望舒《雨巷》中的主要意象“丁香”，源自李環(huán)的《攤破浣溪沙》中的詞句“丁香空結(jié)雨中愁”B.余光中《碧潭》中的“如果舴猛再舴艋些”，借鑒了李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟”的句意。C.賀鑄《行路難》“不知我輩，可是蓬蒿人”，與李白《南陵別兒童入京》中的“我輩豈是蓬蒿人”有關(guān)聯(lián)。D.舒婷的《船》表現(xiàn)了咫尺天涯的永恒阻隔，與《古詩十九首》中“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”同出機杼。4.請簡要分析材料二的論證思路。（4分）5.詩歌傳情達意有兩大基本手段，即音韻節(jié)奏和意象形象。統(tǒng)編教材選錄的中國新詩在這兩方面都做到了錯統(tǒng)一，請以《再別康橋》或《大堰河——我的保姆》整首詩為例簡要分析。（4分）附：輕輕的我走了／正如我輕輕的來／我輕輕的招手／作別西天的云彩那河畔的金柳／是夕陽中的新娘／波光里的艷影／在我的心頭蕩漾大堰河，是我的保姆／她的名字就是生她的村莊的名字／她是童養(yǎng)媳／大堰河，是我的保姆大堰河，今天我看到雪使我想起了你：／你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲／你的被典押了的一丈平方的園地／你的門前的長了青苔的石椅／大堰河，今天我看到雪使我想起了你（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。（16分）雪天使段愛松“每一個在雪地里死去的族人，都會托夢給南木薩①，它們有的會成為雪花中的一片，有的會成為江水里的一滴，還有的會受到天神格蒙的垂青和祝福，成為人們看不見的雪天使，護佑著更多的生靈。”我記得在一個冬夜，父親給我說完這段話之后，沉默了一陣，然后往火塘加了些柴火，再用棍子挑了挑。新的火焰慢慢躥高了，發(fā)出明亮的光，木楞房里更溫暖了，一些煙霧夾雜著火星騰躍，嗆得他干咳了幾聲。端起一個大木碗，他喝了幾口水，雪光透過木楞房的空隙，映照著他蒼老的臉，也映照著外面呼呼刮過的風(fēng)。父親知道，在所有穿軍裝的人中，他或許是個例外，年紀(jì)最小，和我屬于同一個族群。一個雪天，他找到了我?！安筷牳闾卣?，專門要我們，我想去試試。”他搓著干瘦的手，語氣頗堅定。“你為什么想去試試？”我有些吃驚，我想象著族人穿上軍裝的樣子?！八麄兪鞘澜缟献詈米顓柡Φ娜??！闭f這話時，他羞澀地笑了。我點了點頭，沒有阻止他，我知道他是個孤兒。那些穿軍裝的人，從小就教過他，他想成為他們那樣的人。我對這事的態(tài)度，讓他感覺到很開心，在雪地里往回去時，他走得很快活，就像是一個打到獵物的獵人，雪花似乎都來不及落到他的身上。他叫孔光輝，名字也是穿軍裝的人給取的。幾年后，他給我講過一個故事。我常在夢境中與這個故事交集，就像我也是故事中的某個人一樣。每一年的十二月，在獨龍江，都是大雪紛飛，地凍天寒。一天晚上，邊防派出所接到群眾報案，在六十公里外的迪政當(dāng)村，三戶村民的四頭耕牛被盜竊，村民在現(xiàn)場曾發(fā)現(xiàn)腳印。這種嚴寒天氣，加上道路幾乎無法正常行走，此時別說出去辦案，就是走到案發(fā)現(xiàn)場，都得冒極大風(fēng)險。而所里當(dāng)天值班的戰(zhàn)士剛剛從外面調(diào)進來，對獨龍江變化無常的天氣、地形地貌不熟，對獨龍族語更是一竅不通。所長正在犯難之際，一個聲音高喊：“報告所長，我去執(zhí)行任務(wù)！”大家定睛一看，原來是戰(zhàn)士C戰(zhàn)士C怕所長不同意，接著說：“我土生土長在獨龍江，會說獨龍族語，又十分熟悉地形，知道路上如何規(guī)避風(fēng)險。黨和政府培養(yǎng)了我那么多年，我的同胞遇到了困難來找我們邊防部門，我應(yīng)該去幫他們調(diào)查解決。”所長被戰(zhàn)士C的決心打動，考慮了一下，表示同意，但補充說：“現(xiàn)在這種天氣出去，千萬要注意安全?！钡诙煲淮笤?，戰(zhàn)士C背起小包，包里只裝著一點應(yīng)急干糧和一支手電銷，便作別戰(zhàn)友獨自出發(fā)了。下午，便趕到了迪政當(dāng)村，挨家挨戶調(diào)查。戰(zhàn)士C做事認真，有時候問得有些人家都不太適應(yīng)，以為他是不是故意刁難。戰(zhàn)士C總是耐心細致地解釋，得到了群眾的理解和支持。整整三天時間，戰(zhàn)士C冒著嚴寒進行調(diào)查，有時借宿老鄉(xiāng)家，有時甚至只能在山洞生火過夜。蒼天不負苦心人，終于在一個山里發(fā)現(xiàn)四頭耕牛被凍僵的尸體。老鄉(xiāng)們?yōu)閼?zhàn)士C冒著大雪、不辭辛勞進行調(diào)查的精神感動，自發(fā)前來進行，說多虧了他，他們才放了心，這里并沒有什么盜賊。在返回邊防派出所的途中，雪越下越大，以至于看不清前方道路，無法再繼續(xù)行走。戰(zhàn)士C只好找了一個山洞，暫時避一避。但大雪連續(xù)下了兩天仍不見停，地上的積雪已厚達一米深。帶出來的應(yīng)急干糧早就吃完了，再這樣下去，只能餓死或凍死。戰(zhàn)士C只好在山洞里先找些吃的。他發(fā)現(xiàn)洞邊的懸崖上有幾株菌子。連續(xù)的勞累饑餓讓他來不及多想，立刻把這些菌子放在火上燒了燒，便連菌帶灰吞下肚。不大一會兒，他出現(xiàn)了幻覺，看到洞外的漫天大雪沒了，變成了漫天大火，在火焰的跳動中，甚至看到死去多年的親人們面帶微笑……又過了四天，這場大雪才終于停下來，太陽也微微露出了頭。邊防派出所出動四名官兵，沿途尋找戰(zhàn)士C。在山洞里，一堆黑色的灰燼旁邊，戰(zhàn)士C側(cè)躺著，身體已經(jīng)僵硬，眼眶深陷，嘴唇深紫，嘴邊尚有白沫，而他的手，似乎在指向邊防派出所的方向。我一直在想孔光輝講到的這名戰(zhàn)士，但更多時候，在我的夢境中，戰(zhàn)士C和他長得更像。冬天，我數(shù)次穿過雪地，顯然，我的族人、戰(zhàn)士孔光輝的講述，讓我對于雪有了更加崇敬的念頭。父親說的一點沒錯，每一個在雪地里逝去的族人，都會托夢給南木薩。我夢到過無數(shù)的戰(zhàn)士，雪花落在他們身上，輕盈而潔白?？坠廨x唱著歌，穿過了每一片雪花：高高的擔(dān)當(dāng)力卡山②喲高高的高黎貢山③喲獨龍族人民喲勤勞又善良喲解放軍和我們喲一家喲……（節(jié)選自《人民文學(xué)》2023年05期《夢里的星河》）〖備注〗①南木薩，是獨龍族的一種巫師，從事祭鬼治病、占卜和預(yù)言吉兇等活動。②擔(dān)當(dāng)力卡山，位于云南中緬邊境，其西坡為緬甸，東坡位于云南怒江州貢山縣，是兩國的分界山。③高黎貢山，地處怒江大峽谷，坐落于怒江西岸，國家級自然保護區(qū)。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（2分）A.父親講“雪天使”的那個冬夜，“明亮的光”“木楞房里更溫暖了”等文字側(cè)面寫出了“我”的精神世界被照亮的美好。B.作者通過對孔光輝“語氣頗堅定”“羞澀地笑”以及“走得很快活”等細節(jié)的生動描寫，來表現(xiàn)他對軍人的崇敬之情。C.“在我的夢境中，戰(zhàn)士C和他長得更像。”作者將“我”“孔光輝”“戰(zhàn)士C”三個形象交織在一起來寫，意蘊豐富深遠。D.小說結(jié)尾“我”夢里的雪花輕盈而潔白，與孔光輝的歌聲水乳交融，點明了獨龍族人民勤勞善良與軍民一家親的主旨。7.關(guān)于文中戰(zhàn)士C的故事，下列說法不正確的一項是（）（2分）A.戰(zhàn)士C是土生土長的獨龍族人，面對難題主動請纓，體現(xiàn)了他的責(zé)任意識。B.戰(zhàn)士C冒著嚴寒挨家挨戶調(diào)查走訪，還會耐心解釋，由此可見其辦事認真。C.戰(zhàn)士C因誤食懸崖上有毒的菌子而死，與他出發(fā)時應(yīng)急干糧帶得太少有關(guān)。D.戰(zhàn)士C的手指向邊防派出所的方向，在生命最后關(guān)頭仍念念不忘他的崗位。8.“雪”在文中反復(fù)出現(xiàn)，請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，簡要分析“雪”的豐富內(nèi)涵。（6分）9.作者段愛松在接受采訪時曾明確表示：“云南小說家有自己獨到的異域之境，就應(yīng)該寫出不一樣的小說，而不是一味地向外界流行寫作趨勢模仿致敬?！苯Y(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）二、古代詩文閱讀（43分）（一）課內(nèi)文言基礎(chǔ)（本題共4小題，8分）10.下列加點詞語的解釋全都正確的一項是（）（2分）A.盡歸漢使路充國等（使……歸） 吾妻來歸（回娘家省親）B.空自苦亡人之地。（沒有） 追亡逐北（逃走的人）C.虛心欲相待。（互相） 使子嬰為相（丞相）D.秦?zé)o亡矢遺鏃之費（丟失） 置幣遺單于（遺留）11.下列加點詞語詞類活用現(xiàn)象歸納正確的一項是（）（2分）①尊賢而重士 ②猥以微賤 ③是以區(qū)區(qū)不能廢遠④策扶老以流憩 ⑤微風(fēng)鼓浪 ⑥單于壯其節(jié)A.①②/③/④⑤/⑥ B.①②/③⑥/④⑤C.①②③/④⑤/⑥ D.①②/③/④⑤⑥12.下列句式，分類正確的一項是（）（2分）①州司臨門，急于星火 ②秋以為期 ③沛公安在 ④不拘于時⑤方正之不容也 ⑥此則岳陽樓之大觀也。A.①④/②③/⑤⑥ B.①④/②/③/⑤⑥C.①/②③/④⑤/⑥ D.①/②③/④/⑤⑥13.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A.“黔首”，秦朝對百姓的稱呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色頭巾包頭，故稱。而“氓隸”是指下層百姓。B.“七廟”，古代天子的宗廟。“七廟隳”，即國家滅亡。不同等級宗廟數(shù)量也不同，以此區(qū)分親疏貴賤。C.《五代史伶官傳序》“則遣從事以一少牢告廟”中的“牢”，是指祭祀用的牲畜，牛、羊各一頭叫“少牢”。D.《蜀道難》“捫參歷井仰脅息”中，參、井是古代天文學(xué)上的星宿名，參星為蜀之分野，井星為秦之分野。（二）文言文閱讀（本題共5小題，17分）閱讀下面的文言文，完成14-18題。貞觀六年，文武官請封禪，上曰：“卿輩皆以封禪為帝王盛事，朕意不然。若天下義安，家給人足，雖不封禪，庸何傷乎！且事天掃地而祭，何必登泰山之巔，然后可以展其誠敬乎！”群臣請之不已，上欲從之，魏征獨以為不可。上曰：“公不欲朕封禪，以社稷未安邪？”曰：“安矣?！薄八囊奈捶?？”曰：“服矣?！薄叭粍t何為不可封禪？”對曰：“陛下雖有此數(shù)者，然今戶口未復(fù)，倉廩尚虛，且遠夷君長，皆當(dāng)扈從，此乃引戎狄入內(nèi)且示以虛弱也。況賞赍不貲，未厭遠人之望；給復(fù)連年，不償百姓之勞。崇虛名而受實害，陛下將焉用之！”會河南、北數(shù)州大水，事遂寢。十二月，癸丑，帝與侍臣論安危之本。中書令溫彥博曰：“伏愿陛下常如貞觀初，則善矣?！钡墼唬骸半薇葋淼∮跒檎?？”魏征曰：“貞觀之初，陛下志在節(jié)儉，求諫不倦，比來營繕微多，諫者頗有忤旨，此其所以異耳”帝拊掌大笑曰：“誠有是事。”辛未，帝親錄系囚，見應(yīng)死者，閔之，縱使歸家，期以來秋來就死。仍敕天下死囚，皆縱遣，使至期來詣京師。貞觀七年，所縱天下死囚凡三百九十人，無人督帥，皆如期自詣朝堂，無人亡匿者，上皆赦之。貞觀十四年，冬，十月，甲戌，荊王元景等復(fù)表請封禪，上不許。初，陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，慢馬陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。上怒，命追至長安面詰之。仁軌曰：“魯寧對臣百姓辱臣如此，臣實忿而殺之?！闭髟唬骸氨菹轮逅酝龊酰堪傩諒姸旯倮?，如魯寧之比是也?！鄙蠍?，擢仁軌為櫟陽丞。上將幸同州校獵，仁軌上言：“今秋大稔，民收獲者才一二，使之供承獵事，治道葺橋，動費一二萬功，實妨農(nóng)事。愿少停鑾輿旬日，俟其畢務(wù)，則公私俱濟。”上賜璽書嘉納之。（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）A.帝親錄/系囚見應(yīng)死者閔之/縱使歸家期以來秋/來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣使至/期來詣京師B.帝親錄系囚/見應(yīng)死者閔之/縱使歸家/期以來秋/來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣使至/期來詣京師C.帝親錄/系囚見應(yīng)死者/閔之/縱使歸家/期以來秋來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣/使至期來詣京師D.帝親錄系囚/見應(yīng)死者閔之/縱使歸家/期以來秋來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣/使至期來詣京師15.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（2分）A.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古時君主都祭祀社稷，后用社稷代國家。B.倉廩，指貯藏米谷的倉庫?！鞍l(fā)倉廩，賜貧窮”即為此意。藏谷為倉，藏米為廩。C.辛未，辛為天干，未為地支，古人常用天干地支按順序搭配組合來紀(jì)年、月、日。D.稔，指莊稼成熟，歲豐、歲登均為此意。歲兇、歲荒、歲饑、歲饉則指莊稼歉收。16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（2分）A.唐太宗本來并不認為登泰山封禪是帝王的盛舉，他認為如果天下安定、百姓富足，不去封禪也不會有什么傷害。B.魏征認為太宗的封禪之舉會使府庫糧倉空虛，使戎狄趁虛入侵大唐腹地，并增加百姓負擔(dān)，沒必要去追求虛名。C.劉仁軌憤怒至極，杖殺了當(dāng)眾侮辱自己的罪臣魯寧。太宗就此事當(dāng)面質(zhì)問劉仁軌時，魏征卻表示支持他這樣做。D.唐太宗想去同州狩獵，劉仁軌認為此時此舉將妨礙農(nóng)事，于公于私都沒有好處，希望太宗稍微停留十余天再去。17.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）況賞賚不費，未厭遠人之望；給復(fù)連年，不償百姓之勞。（4分）（2）陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，慢罵陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。（4分）18.魏徵曾建議唐太宗：“慮壅蔽則思虛心以納下”，文中唐太宗的哪些做法體現(xiàn)了這一點？（3分）（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首宋詩，完成19-20題。題落星寺①四首（其三）黃庭堅落星開士②深結(jié)屋，龍閣③老翁來賦詩④。小雨藏山客坐久，長江接天帆到遲。宴寢清香與世隔，畫圍妙絕無人知。蜂房各自開戶牖，處處煮茶藤一枝?！紓渥ⅰ舰俾湫撬拢涸谯蛾柡辈?，廬山在其北，因建在江西廬山市星子縣的落星石而得名。②開士：菩薩的異名，以能自開覺，又可開他人生信心，故稱。后用作對僧人的敬稱。③龍閣，即龍圖閣，建于宋真宗成平四年（1001年），景德四年（1007年），置龍圖閣學(xué)士，這里泛指文人騷客。④詩人自注：“寺僧擇隆，作宴坐小軒，為落星之勝處。”19.下列對這一首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A.開頭兩句點出寺院的清幽和文人墨客的雅興，“深結(jié)屋”中“深”字是全詩的關(guān)鍵。B.“小雨藏山”中的“藏”字把雨和山都寫活了，濛濛細雨籠罩著遠處雄偉秀麗的廬山。C.“宴寢清香”句寫室內(nèi)主人焚香，香霧裊裊，氤氳彌漫，使人自然生出與世隔絕之感。D.本詩語言平淡，韻味雋永，多用典故，講究藻飾，體現(xiàn)了詩人遣詞造句的深厚功底。20.尾聯(lián)中“蜂房”和“藤”兩個意象的使用，給人以美的無限遐想，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（四）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）21.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，司馬遷高度評價屈原光輝人格的句子是“______________，________________”。（2）賈誼在《過秦論》中指出強秦最終自取滅亡的根本原因在于“______________”。（3）《五代史伶官傳序》一文的中心論點是“_____________，_______________，_______________！”（4）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“______________，________________”，對育人也頗有啟發(fā)意義。（5）陸游在《臨安春雨初霽》中，描寫自己白日漫長，只好借寫字煮茶來打發(fā)時光的兩句是“______________，________________。”雅則雅矣，卻非志士所好。三、語言文字運用（17分）（一）語言文字運用I（7分）閱讀下面的文字，完成22-24小題。1918年，《玩偶之家》經(jīng)胡適、羅家倫合力翻譯而進入中國文學(xué)界，次年又迎來了本土版本——胡適的《終身大事》。_________《玩偶之家》和《終身大事》的不斷公演，娜拉很快成為家喻戶曉的文學(xué)人物。_________，娜拉毅然走出家門不僅表現(xiàn)了對男權(quán)的反抗、對男女平等地位的訴求，還標(biāo)志著女性自我意識的覺醒。因此，娜拉在當(dāng)時被當(dāng)作女性解放的標(biāo)本。需要注意的是，“解放的標(biāo)本”和“解放了的標(biāo)本”兩者之間雖只差了一個字，意義卻有重大的變化，后者以其完成時態(tài)突出了前者的進行時態(tài)，也就是說“娜拉出走了，問題還沒有完結(jié)”。其中最本質(zhì)又最容易忽略的問題就是娜拉真正得到了解放嗎？大多數(shù)人認為，娜拉的出走說明父權(quán)、夫權(quán)為主要表現(xiàn)形式的男性話語體制已經(jīng)在她身上得到解構(gòu)。事實上，“娜拉們”的創(chuàng)造與傳播給人們帶來的是虛假希望。_________，娜拉被父權(quán)文化建構(gòu)的他者性并沒有得到解構(gòu)，_________得到了內(nèi)化和加強，因此并沒有獲得解放。22.文中畫橫線處虛詞和短語的使用，正確的一項是（）（2分）A.因為——從本質(zhì)看——從文本看——反而B.因為——從文本看——從本質(zhì)看——而且C.隨著——從文本看——從本質(zhì)看——反而D.隨著——從本質(zhì)看——從文本看——而且23.下列各句中破折號和文中破折號作用相同的一項是（）（2分）A.在這一刻，滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對死者的紀(jì)念。B.少說話！你父親的壞德行，你全都沾上了——不信宗教，不講道德，沒有責(zé)任心。C.堅強，純潔，律己之嚴，客觀公正——這些美德都難得地集中在她一個人身上。D.“神舟”五號飛船內(nèi)，楊利偉——中國首位航天員正靜候著這一舉國關(guān)注的時刻。24.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。（3分）（二）語言文字運用II（10分）閱讀下面的文字，完成25題。很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準(zhǔn)確。因為水果的甜度①還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。25.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12字。（6分）26.下列句子中加點成語的使用均有問題，請改換成符合語境的成語。（4分）①伴隨著5G時代的到來，該公司攻堅克難搞研發(fā)，挖空心思謀經(jīng)營，銷售業(yè)績出現(xiàn)井噴式增長。（）②每逢錢塘江涌潮，潮來時氣勢洶洶，發(fā)出瓦釜雷鳴般的巨響，湖水都拍上了堤壩，而觀潮的群眾早已擠滿岸邊，人聲幾乎要蓋過潮涌聲。（）③最近，學(xué)校多次組織學(xué)生觀看有關(guān)交通安全的紀(jì)錄片和宣傳片，廣大同學(xué)深受教育，過馬路閣紅燈的同學(xué)已是鳳毛麟角。（）④盡管媒體已經(jīng)報道了有關(guān)該保健品欺詐銷售的新聞，但許多人還是前仆后繼，投入大量資金購買，真是讓人難以理解。（）四、寫作（60分）27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近，脫口秀演員HOUSE（李昊石）在一場演出時談到，自己領(lǐng)養(yǎng)了兩條野狗，它們在追松鼠時，讓他想起來八個字——“作風(fēng)優(yōu)良，能打勝仗”。有網(wǎng)友指出，“這個破梗侮辱了人民子弟兵”。隨后，笑果文化發(fā)布聲明稱，無限期停止HOUSE后續(xù)一切演藝工作。5月17日，北京市文化市場綜合執(zhí)法總隊對該公司做出處罰，罰款1300余萬元。5月25日，東方甄選山西行專場宣告圓滿收官。首播當(dāng)日，東方甄選帶貨100多款山西好物，總銷售額突破7500萬元。東方甄選為期6天的文化直播，深入介紹了山西深厚的歷史文化和風(fēng)土人情。直播中，有網(wǎng)友評論留言：“山西原來這么好?！倍钶x回復(fù)道：“每次提到山西，內(nèi)心總是久久無法平靜，因為對這片土地實在愛得深沉?！闭埥Y(jié)合材料，以“德與才”或“經(jīng)濟效益與社會責(zé)任”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

——★參考答案★——1.B〖解析〗本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。A項表述絕對。據(jù)材料一“要完美地鑒賞、理解一首詩，必須充分調(diào)動人們的這兩大類感覺能力”，可知，把握音韻節(jié)奏和意象形象是完美地鑒賞、理解一首詩的必要條件，而不是充分條件。C項以偏概全。據(jù)材料二“綜觀20世紀(jì)中國新詩，從創(chuàng)作實踐到理論批評，從語言形式，表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神，繼承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)”，可知題支以偏概全。D項曲解文意。據(jù)材料二“胡適自己就承認，他的新詩‘實在不過是一些刷洗過的舊詩’”可知，胡適是愿意面對承認的。2.D〖解析〗本題考查學(xué)生概括分析材料內(nèi)容的能力。D項“只有……才”條件關(guān)系不當(dāng)?？床牧隙?段：“不過，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。”可知，20世紀(jì)中國新詩的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化過程，既有對古典詩歌的傳承，也有對外國詩歌的借鑒。再看第4段：“開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于……”，談的是當(dāng)前研究的意義，與現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的話題沒有關(guān)聯(lián)。3.C〖解析〗本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)的能力。材料二的觀點是中國新詩繼承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)，并在橫向移植的外來參照之下進行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。A、B、D都能體現(xiàn)新詩對古典詩歌的繼承，C是古典詩歌之間的借鑒與繼承。4.①第一段，提出中國新詩繼承了古典詩歌諸多優(yōu)良傳統(tǒng)的觀點。②第二、三段，先以胡適的《嘗試集》為例，再來列舉古今詩人、詩體、詩歌流派、詩歌主題、詩歌形式手法之間的內(nèi)在聯(lián)系。③最后一段，闡述開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作的意義。（一點1分，兩點2分，三點答全4分。）〖解析〗本題考查學(xué)生梳理文本論證思路的能力。5.例如：徐志摩的《再別康橋》。①在音韻節(jié)奏方面：全詩共七節(jié)，每節(jié)四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴謹，（1分）基本上二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口，七節(jié)詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，善于以不同韻律來表情達意（1分）②在意象形象方面：詩人精心選取了金柳、青荇、深潭、青草、星輝、夏蟲等意象，營造出恬靜優(yōu)美、夢幻斑斕的意境，（1分）抒發(fā)了詩人對康橋依依惜別的深情。（1分）（學(xué)生能夠從節(jié)奏、音韻、意象/意境、情感四個角度分析即可）〖解析〗本題考查學(xué)生探究評析文學(xué)作品的能力。學(xué)生還可以分析《大堰河一我的保姆》。比如：①在音韻節(jié)奏方面：在形式上運用有規(guī)律的排比、復(fù)沓（重復(fù)）造成變化中的統(tǒng)一、參差中的和諧。全詩有11節(jié)的首尾句重復(fù)，前后呼應(yīng)，以確定基調(diào)與色彩：中間幾行大多采用排比句和長句，以盡情抒發(fā)情感與描摹物態(tài)。②在意象形象方面：選擇日常生活中的大量細節(jié)構(gòu)成幅幅畫面，集中塑造了大堰河這個勤勞、善良、樸實、貧苦的農(nóng)村婦女形象，抒發(fā)了詩人對大堰河的思念之情，以及對廣大勞動人民的敬愛之情。（學(xué)生能夠從句式排比、首尾句重復(fù)、形象塑造、情感抒發(fā)四個角度分析也可以）6.B〖解析〗本題考查學(xué)生鑒賞作品文學(xué)形象、領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。B項中“來表現(xiàn)他對軍人的崇敬之情”錯。文中只有“羞澀地笑”與此分析匹配，而“語氣頗堅定”表現(xiàn)的是他對部隊生活的向往，“走得很快活”是因為“我對這事的態(tài)度，讓他感覺到很開心”。7.D〖解析〗本題考查學(xué)生分析作品內(nèi)容、概括人物形象特點的能力。D項，“在生命最后關(guān)頭仍念念不忘他的崗位”分析不恰當(dāng)。首先，原文中“似乎指向邊防派出所的方向”中的“似乎”二字，暗示這是敘述者的主觀猜測；其次，前文有戰(zhàn)士C生命最后關(guān)頭的幻覺描寫，暗示他心中懷念著死去多年的親人。8.①獨龍族人信仰的“雪”。在雪地里死去的族人，有的會成為雪花中的片，有的會成為江水里的一滴，還有的會受到天神格蒙的垂青和祝福，成為護佑生靈的雪天使。②自然界的“雪”。文中獨龍江的十二月，“大雪紛飛”，接連下了好幾天，自然條件極為惡劣，對人的生存構(gòu)成威脅，戰(zhàn)士C就因為積雪封路而不幸遇難。③我夢中的“雪”我夢到過無數(shù)的戰(zhàn)士，落在他們身上的輕盈潔白的“雪”，象征著他們最純潔最美好的靈魂。（一點2分，共6分。意思大致相符即可。）〖解析〗本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。節(jié)選文本中有三處重點寫到了“雪”，第一處是故事開篇父親講的一段話，這里談到了獨龍族南木薩對“雪”的認識，具有神秘的宗教意味；第二處是孔光輝給我講了戰(zhàn)士C的故事，冬天的大雪是故事發(fā)生的背景，也決定了故事發(fā)展的結(jié)局：第三處是我的夢境，這里暗示了“雪”的象征意義。9.①南木薩是獨龍族人的巫師，父親給兒子講“天神格蒙”“雪天使”“托夢給南木薩”的內(nèi)容，生動又神秘，具有古滇國文化（或獨龍族傳統(tǒng)文化）的特質(zhì)。②孔光輝歌詞里的擔(dān)當(dāng)力卡山、高黎貢山，這些識別度很高的地名，使小說具有鮮明的地域色彩。③小說中出現(xiàn)多個敘述者：在父子對話、我與孔光輝的對話中“我”是敘述者：在戰(zhàn)士C的故事中，孔光輝是敘述者，形成一種復(fù)合敘事的小說敘事模式，使小說具有獨創(chuàng)性④小說以第一人稱敘述為主，用較多筆墨描寫人物的心理和夢境，使故事更具真實性，容易引發(fā)讀者的思考和共鳴。（一點2分，共6分。任意三點即可。）〖解析〗本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。本題題干中有兩個考查角度：一是“異域之境”的具體體現(xiàn)，二是作者小說創(chuàng)作的“獨到”之處。作答本題，需要體現(xiàn)學(xué)生個性化解讀的能力。關(guān)于“異域之境”，可以從古滇國文化（或獨龍族傳統(tǒng)文化）和云南地域特點入手，而“獨創(chuàng)性”可以從小說敘事的技巧或特點入手。10.B〖解析〗本題考查理解文言實詞含義的能力。A“吾妻來歸”中“歸”的意思是女子出嫁。C“虛心欲相待”中“相”意思是動作偏指一方。D“置幣遺單于”中“遺”意思是贈送。11.A〖解析〗本題考查理解詞類活用的能力。①②形容詞作名詞：③形容詞作動詞：④⑤名詞作動詞：⑥形容詞的意動用法告12.C〖解析〗本題考查掌握文言特殊句式的能力。①狀語后置②③賓語前置④⑤被動句⑥判斷句13.C〖解析〗本題考查理解文化常識的能力?！啊倮巍赣门?、羊各一頭’”說法錯誤，“少牢”只有羊、豬，沒有牛。14.D〖解析〗本題考查學(xué)生文言斷句的能力?！耙姂?yīng)死者”的主語是“帝”，而不是“系囚”，故人排除A、C.約定的是一件事情，即“來秋來就死”，故排除B?！笆怪疗趤碓劸煛?，中間也不能斷向開。15.A〖解析〗本題考查理解文化常識的能力。應(yīng)該是“社”指土地神，“稷”指谷神。16.B〖解析〗本題考查學(xué)生篩選和概括文言信息的能力?！皶垢畮旒Z倉空慮，使戎狄趁虛入侵大唐腹地”曲解文意。從原文可知魏征認為，“現(xiàn)在戶口沒有恢復(fù)，府庫糧倉還很空虛，而且遠方夷族首領(lǐng)隨從護駕，這是引戎狄進入大唐腹地并展示我方的虛弱?！?7.〖解析〗本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言語句的能力。（1）況且賞賜無數(shù)，也不能滿足這些遠方人的欲望：連續(xù)幾年免除徭役，也不能補償老百姓的勞苦。（賞賚：賞賜：賚lài，賞賜。不費：無數(shù)，無法計算：費zǐ，計算、計量；厭，滿足：給復(fù)，免除賦役；復(fù)，免除（賦稅徭役）。一點1分，共4分。）（2）陳倉折沖都尉魯寧獲罪被囚禁在獄中，自恃品秩高，辱罵陳倉尉劉仁軌，劉仁軌命人用杖打死了他。（坐事：獲罪，犯罪：系獄：囚禁在獄中，這里的“系”表被動：班：位次，這里指官位、官階：杖，用杖，用棍棒，名詞作狀語。一點1分，共4分。）18.①虛心聽從魏征的建議，最終沒去泰山封禪。②虛心接受魏征的建議，沒有殺劉仁軌，反而提拔了他。③虛心聽從劉仁軌的建議，暫停去狩獵。（一點1分，共3分。）參考譯文：貞觀六年，文武百官一再請求唐太宗舉行泰山封禪大典。太宗說：“你們都認為登泰山封禪是帝王的盛舉，朕認為不是這樣的。如果天下安定，百姓家家富足，即使不去封禪，又有什么傷害呢？而且侍奉上天清掃地而祭祀，何必要去登泰山之頂峰，封筑幾尺的泥土，這樣之后才算展示其誠心敬意呢！”群臣還是不停地請求，太宗也想聽從此意見，只有魏征認為不可以。太宗說：“你不想讓朕去泰山封禪，認為國家不安定嗎？”答道：“安定?！薄八姆揭淖逦礆w服嗎？”答道：“歸服了”?！澳瓿蓻]豐收嗎？”答道：“豐收了！”美“那么為什么不可以行封禪禮？”答道：“現(xiàn)在戶口沒有恢復(fù)，府庫糧倉還很空虛，而且遠方夷族首領(lǐng)隨從護駕，這是引戎狄進入大唐腹地并展示我方的虛弱。況且賞賜無數(shù)，也不能滿足戎狄的欲望：連續(xù)幾年免除接役，也不能補償老百姓的勞苦。像這樣崇尚虛名而實際對百姓有害的建議，陛下怎么能采用呢？”正趕上黃河南北地區(qū)數(shù)州縣發(fā)大水，于是就停止封禪事。十二日，癸丑（初四），太宗與大臣們討論安危的根本所在。中書令溫彥博說：“深愿陛下能經(jīng)常像貞觀初年那樣，那就好了?！碧趩枺骸半藿鼇砺犝兴傅?？”魏征說：“貞觀初年的時候，陛下一心節(jié)儉，不倦息地求諫。近來營建修繕之類的事漸漸多起來，進諫的人都很覺得觸犯圣意，這就是與當(dāng)年的不同處?！碧谂恼拼笮χf：“確有其事?！毙廖矗ǘ眨?，太宗親自過錄監(jiān)獄囚犯，見到應(yīng)處死刑的人，內(nèi)心憐憫他們，放他們回家，但約定明年秋季回來就死。于是下令全國的死刑犯人，均放他們回家，等到期限到了的時候趕到京城。貞觀七年，上一年放回家中的死囚犯人共三百九十人，沒有人監(jiān)視管制，都按期限自己回到朝堂，沒有一個人逃亡，太宗將他們?nèi)可饷?。這一年，公卿以下大臣請求太宗行封禪禮的絡(luò)繹不絕，太宗傳諭說“聯(lián)有氣喘的老毛病，恐怕登高會加劇，你們不必再談?wù)摯耸隆薄Ｘ懹^十四年，十月甲戌（初十），荊王李元景等人又上表請求行封禪禮，太宗不允。當(dāng)初，陳倉折沖都尉魯寧獲罪被投入獄中，自侍品秩高，謾馬陳倉尉劉仁軌，仁軌命人用杖打死了他。太宗大怒，命將劉仁軌押至長安當(dāng)面質(zhì)問他。劉仁軌說：“魯寧當(dāng)著陳倉百姓卻要如此羞辱我，我實在是忿恨之極，而將他殺掉?！蔽赫髡f：“陛下知道隋朝滅亡的原因嗎？百姓恃強而侵凌官吏，如同魯寧一樣的情況到處都是?！碧诟吲d，提升劉仁軌為櫟陽縣丞。太宗將要去同州行猜，劉仁軌上奏書說：“今年秋季糧食已成熟，百姓剛收割十分之一二，讓他們承擔(dān)狩獵事，筑路修橋，耗費一二萬工力，實在是妨礙農(nóng)事。希望陛下稍微停留十天半個月，等到糧食收割完畢，則對公對私都有好處?！碧谫n給璽書表示嘉獎他的意見。19.D〖解析〗本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力?！岸嘤玫涔?，講究藻飾”錯。本詩基本不用典故，也不加藻飾，語言平淡而精煉，自然而工整。20.①“蜂房”運用比喻的手法，寫寺中僧房的窗戶一扇扇打開，像蜂房樣密集而有序。比喻新奇，生動有趣?！胺浞俊币庀鬄樘搶?，通過一扇扇打開的窗子，可以聯(lián)想到室內(nèi)人物煮茶品畫等清雅脫俗的審美活動，以虛寫實，豐富了詩歌的內(nèi)容，營造出優(yōu)美的意境。（3分）②“藤”意象為實寫，無論是古寺建筑外的枯藤纏繞，還是文人高僧用枯藤來生火煮茶，抑或是詩人拄著藤杖漫步流連，任何畫面的聯(lián)想，都能體現(xiàn)枯藤在詩詞中的審美價值，都能彰顯寺中人物清雅脫俗的情致。（3分）（從比喻、虛實或聯(lián)想的角度分析均可，點明一種手法即可得2分，句意的分析基本準(zhǔn)確可得2分，寫景意境或人物情趣方面的分析與“美的無限遐想”相關(guān)可得2分，共6分。）詩歌賞析：本詩有題為《題落星寺嵐漪軒》，創(chuàng)作的年代不詳，但風(fēng)格清新瘦硬，是黃庭堅的代表作之一。落星寺在江西南康，也就是現(xiàn)在的星子縣，傳說天上偶然隕落一顆巨星，觸地即化作一座小島，成為星子縣境內(nèi)的落星石，落星寺也因此得名。詩題中的“嵐漪軒”是落星寺一勝處?！奥湫情_士深結(jié)屋”，“落星”指的就是落星寺，“開士”泛指僧人。落星寺中的僧人在寺院深處建了屋子，這一句頗有“深山藏古寺”的畫意?！褒堥w老翁來賦詩”，“龍閣”是龍圖閣的簡稱，當(dāng)時黃庭堅的母舅李常，擔(dān)任龍圖閣直學(xué)士，所以“龍閣老翁”指的就是黃庭堅的舅舅李常。李常來到落星寺的嵐漪軒，被這里的美景風(fēng)景吸引，詩興大發(fā)。這里應(yīng)該是以李常為文人墨客的代表，來到這里的文人騷客，都會被這里清出的風(fēng)景吸引，引動詩興。第二聯(lián)寫景“小雨藏山客坐久，長江接天帆到遲”。小雨濛濛，籠罩著雄偉秀麗的山峰，雨霧彌漫的景致，令客人流連坐賞，長久不忍離去；遠處水天相接，帆船緩緩而來，終因相距逼遠，好像永遠行駛不到眼前。第三聯(lián)抒發(fā)感觸，“宴寢清香與世隔，畫圍絕妙無人知。”寫詩人在寺中閑居休憩，佛寺往往焚香，這里清香繚繞，詩人仿佛有與世隔絕的感觸：后一句寫畫圖，據(jù)黃庭堅自己的注解“僧隆畫甚富，而寒山、拾得畫最妙”，指的應(yīng)該是寺院的壁畫，其中最絕妙的就是《寒山拾得圖》。最后“蜂房各自開戶牖，處處煮茶藤一枝”，這一聯(lián)，換了個角度來描繪寺廟的景色。黃庭堅從外面遙望落星寺，寺中的房屋各自敞開著窗戶，依次排列，像密集的蜂房一樣。到處有輕煙飄出，大概是僧人們在煮水品茗。這里“藤一枝”，有的解釋為藤杖，有的解釋為窗外一枝枯藤纏繞，也有的認為是通過燒枯藤來煮茶?！疤佟痹诠旁娫~中給人的印象多是凄美幽深，無論哪種解釋，能夠引發(fā)讀者關(guān)于美的遐想就好。21.（1）推此志也雖與日月爭光可也（2）仁義不施而攻守之勢異也（3）盛衰之理 雖曰天命豈非人事哉（4）能順木之天 以致其性焉爾（5）矮紙斜行閑作草 晴窗細乳戲分茶22.C〖解析〗本題考查學(xué)生辨析虛詞和短語意義和用法的能力?！半S著”，介詞，跟著：“因為”，介詞，表示接在后面的內(nèi)容是原因?！皬奈谋究础?，側(cè)重分析人物、故事外顯的內(nèi)涵和意義：“從本質(zhì)看”，側(cè)重分析人物、故事背后的本質(zhì)屬性和規(guī)律。“反而”，副詞，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情?！岸摇?，連詞，表示進一步，前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應(yīng)。23.D〖解析〗本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。D項與文中破折號的作用都是解釋說明。A項是重點強調(diào)，B項是補充說明，C項是總結(jié)上文。24.大多數(shù)人認為，娜拉的出走說明以父權(quán)、夫權(quán)為主要表現(xiàn)形式的男性話語體制在她身上已經(jīng)得到解構(gòu)。（改對一處得1分，兩處都改對得3分。）〖解析〗本題考查辨析并修改語病的能力。兩處錯誤是：“以父權(quán)、夫權(quán)為主要表現(xiàn)形式”中的“以”殘缺，“已經(jīng)在她身上得到解構(gòu)”中“已經(jīng)”和“在她身上”兩個狀語的語序不當(dāng)。25.①除了與含糖量高低有關(guān)外②果糖的甜度最高③因為有機酸含量較多（一句2分，共6分）〖解析〗本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。①處結(jié)合后文“還與糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)"，確定空處應(yīng)該有與“……與……有關(guān)”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語——“除了與……有關(guān)外”，再結(jié)合上文“很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定〖答案〗為：除了與含糖量高低有關(guān)外。②處因為上文句末為句號，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內(nèi)容為“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進關(guān)系，得出〖答案〗為：其中果糖的甜度最高。③處根據(jù)段落位置確定要填的內(nèi)容是對上文“水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，比如山楂含糖量超過20%，但因為含酸量較多，吃起來還沒有草莓甜”的總結(jié)，故得出〖答案〗“山楂中的有機酸所致”，或者“受山楂中有機酸的影響”。26.〖解析〗本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①挖空心思：形容費盡心計（多含貶義）?？筛臑椤皻椌邞]”“費盡心思”“嘔心瀝血”。②瓦釜雷鳴：比喻無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時?？筛臑椤罢鸲@”。③鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物（含褒義）。不能用于“闖紅燈的人”?？筛臑椤扒缚蓴?shù)”“寥寥無幾”“寥若晨星”。④前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲?？筛臑椤摆呏酊F”。趨之若鶩：像鴨子一樣成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物（含貶義）。（一個1分，共4分。）27.審題：兩則材料均涉及最新的新聞熱點，材料中時間、人物、事件都比較具體，要求考生關(guān)注身邊的時事熱點，命題導(dǎo)向為立德樹人，旨在引導(dǎo)廣大青少年對演藝人員等公眾人物，能運用辯證思維進行理性思考，并做出客觀深刻的判斷。兩則材料一反一正，審題時要善于抓住兩個事件背后的共通之處，比如兩人都是公眾人物，言行舉止都容易引發(fā)社會反響：兩公司都是文化公司，都應(yīng)該承擔(dān)一定的社會責(zé)任。寫作任務(wù)中明確給出了學(xué)生立意的兩個角度：一是從個人角度來可論述“德與才”的關(guān)系，二是從公司的角度可論述“經(jīng)濟效益與社會責(zé)任”的關(guān)系。這兩個角度，學(xué)生選一個寫可以，兼談兩個也可以，但是要側(cè)重論述兩者之間的關(guān)系。立意參考：1.有才有德，造福天下；有才無德，登高跌重。2.任何企業(yè)或個人謀求經(jīng)濟效益時，都不能違背社會良俗，都不能丟掉社會責(zé)任。河北省邢臺市重點高中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期6月聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，14分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：詩歌傳情達意有兩大基本手段，即音韻節(jié)奏和意象形象。詩的音韻節(jié)奏作用于人們的聽覺感受和內(nèi)在的節(jié)奏感受，而意象、形象則作用于人們的視覺、想象和知解力。要完美地鑒賞、理解一首詩，必須充分調(diào)動人們的這兩大類感覺能力。任何一類感覺能力的缺乏，都會導(dǎo)致對詩歌理解的障礙。當(dāng)我們僅專注于意象的顯現(xiàn)和內(nèi)涵時，往往就會對音韻節(jié)奏的表現(xiàn)作用“聽而不聞”，甚至把它當(dāng)作一件可有可無的東西。尤其面對那些沒有什么意象，而主要訴諸音韻節(jié)奏的詩時，我們就會顯得木然無知，處于一種所謂的“失語”狀態(tài)。這種能力的缺乏還容易導(dǎo)致出現(xiàn)另一個毛病。由于對音韻節(jié)奏的感悟本是一種關(guān)系性的、整體性的感悟，這種能力的缺乏就會帶來對詩歌的整體感受、把握能力的缺失。于是就會出現(xiàn)這樣一種詩歌解讀現(xiàn)象，往往在一些局部（通常都是意象或所謂象征）大加穿鑿，大加發(fā)揮。在詩歌的理解中經(jīng)常出現(xiàn)的那種“闡釋過度”的毛病，就常常是由這一原因引起的。與音韻節(jié)奏感悟能力缺乏的毛病相對，在詩歌理解中出現(xiàn)的另一個毛病就是對意象的領(lǐng)悟能力欠缺。一旦詩有一些稍深厚復(fù)雜的意象或象征，就感到不知所措。尤其是當(dāng)一些詩主要并不依賴于音韻節(jié)奏而主要借助意象的新穎深厚以及意境來表現(xiàn)時，他們就基本失去了領(lǐng)悟詩歌的意旨及其巧妙之處的興趣。這樣一種對待詩歌的態(tài)度對于理解詩歌，尤其是理解新詩往往會造成很大的障礙。這樣對待詩，對待那些缺乏音韻節(jié)奏的詩，實則也是偏頗的。因為詩，本來就是音樂因素與造型藝術(shù)因素的混合物。它有時這個方面的因素重一點，有時那個方面的因素重一點，對詩而言都屬于正?，F(xiàn)象。當(dāng)一首詩主要訴諸意象等因素時，我們就應(yīng)當(dāng)主要從意象、形象的角度去欣賞它，而不要再計較于它的音韻節(jié)奏是否優(yōu)美。當(dāng)然，我們也希望，詩能夠在音韻節(jié)奏和意象兩方面總是能和諧統(tǒng)一，但我們也要知道，詩作為一門混合型的藝術(shù)，它有時候的確能夠做到如此，但有時候的確會有所偏重。那么，我們欣賞詩，就應(yīng)當(dāng)具有兩副眼光，而且有時候要更多地用這一副眼光，有時候要更多地用另一副眼光。（摘編自譚德晶《現(xiàn)代詩歌理論與技巧》）材料二：綜觀20世紀(jì)中國新詩，從創(chuàng)作實踐到理論批評，從語言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神，繼承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。胡適的《嘗試集》作為白話新詩的發(fā)軔，其秉承古典詩歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認，他的新詩“實在不過是一些刷洗過的舊詩”。胡適之后，白話詩人的創(chuàng)作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都無法完全遠離古典詩歌傳統(tǒng)的一脈血緣。古今詩人之間，像郭沫若詩歌的豪情氣勢與李白詩歌，艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌，戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩詞，卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等；古今詩體之間像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴陣、流沙河詩歌的語言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行，白話小詩的體式與古代絕句小令等；古今詩歌流派之間，像新邊塞社會激昂邁進、地域特色顯明，與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風(fēng)光獨特等；古今詩歌主題之間，像社會政文治主題，愛國主題，愛情主題，時間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩歌劇形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等；其間均有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于古代詩歌研究者擴大視野，完善知識結(jié)構(gòu)，形成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀，理清20世紀(jì)新詩的詩學(xué)背景和詩藝淵源，從而對古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就，作出較為準(zhǔn)確的評估；并以輝煌燦爛的古典詩藝為參照，剖析新詩藝術(shù)的利弊得失，提升新詩的藝術(shù)水準(zhǔn)：促使古典詩藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國詩學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個新的分支學(xué)科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。（摘編自楊景龍《古典詩歌的現(xiàn)代傳承》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（2分）A.人們只要把握音韻節(jié)奏和意象形象這兩大詩歌傳情達意的基本手段，就能完美地鑒賞、理解一首詩。B.對意象的領(lǐng)悟能力欠缺，容易導(dǎo)致人們在理解詩歌時，基本失去領(lǐng)悟詩歌意旨及其巧妙之處的興趣。C.實現(xiàn)了現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的中國新詩，在語言形式和表現(xiàn)手法兩方面繼承了古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。D.《嘗試集》是中國新詩的發(fā)軔之作，盡管胡適不愿面對，但他的部分詩作幾乎就是古典詩歌的翻版。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（2分）A.對音韻節(jié)奏感悟能力的缺乏會帶來對詩歌整體感受、把握能力的缺失，進而經(jīng)常導(dǎo)致在詩歌的理解中出現(xiàn)“闡釋過度”的毛病。B.雖然詩是一門混合型藝術(shù)，但其在音韻節(jié)奏和意象兩方面并不能總是做到和諧統(tǒng)，因此，我們在欣賞詩時，應(yīng)當(dāng)具有兩副眼光。C.一個不可忽視的事實是：20世紀(jì)的中國詩壇，幾乎所有詩人的創(chuàng)作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都與古典詩歌傳統(tǒng)一脈相承。D.中國新詩只有實現(xiàn)了在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，才能繼承古典詩歌優(yōu)良傳統(tǒng)，開展好古今詩歌傳承研究工作。3.下列選項不能作為材料二論據(jù)的一項是（）（2分）A.戴望舒《雨巷》中的主要意象“丁香”，源自李環(huán)的《攤破浣溪沙》中的詞句“丁香空結(jié)雨中愁”B.余光中《碧潭》中的“如果舴猛再舴艋些”，借鑒了李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟”的句意。C.賀鑄《行路難》“不知我輩，可是蓬蒿人”，與李白《南陵別兒童入京》中的“我輩豈是蓬蒿人”有關(guān)聯(lián)。D.舒婷的《船》表現(xiàn)了咫尺天涯的永恒阻隔，與《古詩十九首》中“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”同出機杼。4.請簡要分析材料二的論證思路。（4分）5.詩歌傳情達意有兩大基本手段，即音韻節(jié)奏和意象形象。統(tǒng)編教材選錄的中國新詩在這兩方面都做到了錯統(tǒng)一，請以《再別康橋》或《大堰河——我的保姆》整首詩為例簡要分析。（4分）附：輕輕的我走了／正如我輕輕的來／我輕輕的招手／作別西天的云彩那河畔的金柳／是夕陽中的新娘／波光里的艷影／在我的心頭蕩漾大堰河，是我的保姆／她的名字就是生她的村莊的名字／她是童養(yǎng)媳／大堰河，是我的保姆大堰河，今天我看到雪使我想起了你：／你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲／你的被典押了的一丈平方的園地／你的門前的長了青苔的石椅／大堰河，今天我看到雪使我想起了你（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。（16分）雪天使段愛松“每一個在雪地里死去的族人，都會托夢給南木薩①，它們有的會成為雪花中的一片，有的會成為江水里的一滴，還有的會受到天神格蒙的垂青和祝福，成為人們看不見的雪天使，護佑著更多的生靈?！蔽矣浀迷谝粋€冬夜，父親給我說完這段話之后，沉默了一陣，然后往火塘加了些柴火，再用棍子挑了挑。新的火焰慢慢躥高了，發(fā)出明亮的光，木楞房里更溫暖了，一些煙霧夾雜著火星騰躍，嗆得他干咳了幾聲。端起一個大木碗，他喝了幾口水，雪光透過木楞房的空隙，映照著他蒼老的臉，也映照著外面呼呼刮過的風(fēng)。父親知道，在所有穿軍裝的人中，他或許是個例外，年紀(jì)最小，和我屬于同一個族群。一個雪天，他找到了我?！安筷牳闾卣?，專門要我們，我想去試試?！彼曛墒莸氖?，語氣頗堅定?！澳銥槭裁聪肴ピ囋?？”我有些吃驚，我想象著族人穿上軍裝的樣子?！八麄兪鞘澜缟献詈米顓柡Φ娜??！闭f這話時，他羞澀地笑了。我點了點頭，沒有阻止他，我知道他是個孤兒。那些穿軍裝的人，從小就教過他，他想成為他們那樣的人。我對這事的態(tài)度，讓他感覺到很開心，在雪地里往回去時，他走得很快活，就像是一個打到獵物的獵人，雪花似乎都來不及落到他的身上。他叫孔光輝，名字也是穿軍裝的人給取的。幾年后，他給我講過一個故事。我常在夢境中與這個故事交集，就像我也是故事中的某個人一樣。每一年的十二月，在獨龍江，都是大雪紛飛，地凍天寒。一天晚上，邊防派出所接到群眾報案，在六十公里外的迪政當(dāng)村，三戶村民的四頭耕牛被盜竊，村民在現(xiàn)場曾發(fā)現(xiàn)腳印。這種嚴寒天氣，加上道路幾乎無法正常行走，此時別說出去辦案，就是走到案發(fā)現(xiàn)場，都得冒極大風(fēng)險。而所里當(dāng)天值班的戰(zhàn)士剛剛從外面調(diào)進來，對獨龍江變化無常的天氣、地形地貌不熟，對獨龍族語更是一竅不通。所長正在犯難之際，一個聲音高喊：“報告所長，我去執(zhí)行任務(wù)！”大家定睛一看，原來是戰(zhàn)士C戰(zhàn)士C怕所長不同意，接著說：“我土生土長在獨龍江，會說獨龍族語，又十分熟悉地形，知道路上如何規(guī)避風(fēng)險。黨和政府培養(yǎng)了我那么多年，我的同胞遇到了困難來找我們邊防部門，我應(yīng)該去幫他們調(diào)查解決?！彼L被戰(zhàn)士C的決心打動，考慮了一下，表示同意，但補充說：“現(xiàn)在這種天氣出去，千萬要注意安全。”第二天一大早，戰(zhàn)士C背起小包，包里只裝著一點應(yīng)急干糧和一支手電銷，便作別戰(zhàn)友獨自出發(fā)了。下午，便趕到了迪政當(dāng)村，挨家挨戶調(diào)查。戰(zhàn)士C做事認真，有時候問得有些人家都不太適應(yīng)，以為他是不是故意刁難。戰(zhàn)士C總是耐心細致地解釋，得到了群眾的理解和支持。整整三天時間，戰(zhàn)士C冒著嚴寒進行調(diào)查，有時借宿老鄉(xiāng)家，有時甚至只能在山洞生火過夜。蒼天不負苦心人，終于在一個山里發(fā)現(xiàn)四頭耕牛被凍僵的尸體。老鄉(xiāng)們?yōu)閼?zhàn)士C冒著大雪、不辭辛勞進行調(diào)查的精神感動，自發(fā)前來進行，說多虧了他，他們才放了心，這里并沒有什么盜賊。在返回邊防派出所的途中，雪越下越大，以至于看不清前方道路，無法再繼續(xù)行走。戰(zhàn)士C只好找了一個山洞，暫時避一避。但大雪連續(xù)下了兩天仍不見停，地上的積雪已厚達一米深。帶出來的應(yīng)急干糧早就吃完了，再這樣下去，只能餓死或凍死。戰(zhàn)士C只好在山洞里先找些吃的。他發(fā)現(xiàn)洞邊的懸崖上有幾株菌子。連續(xù)的勞累饑餓讓他來不及多想，立刻把這些菌子放在火上燒了燒，便連菌帶灰吞下肚。不大一會兒，他出現(xiàn)了幻覺，看到洞外的漫天大雪沒了，變成了漫天大火，在火焰的跳動中，甚至看到死去多年的親人們面帶微笑……又過了四天，這場大雪才終于停下來，太陽也微微露出了頭。邊防派出所出動四名官兵，沿途尋找戰(zhàn)士C。在山洞里，一堆黑色的灰燼旁邊，戰(zhàn)士C側(cè)躺著，身體已經(jīng)僵硬，眼眶深陷，嘴唇深紫，嘴邊尚有白沫，而他的手，似乎在指向邊防派出所的方向。我一直在想孔光輝講到的這名戰(zhàn)士，但更多時候，在我的夢境中，戰(zhàn)士C和他長得更像。冬天，我數(shù)次穿過雪地，顯然，我的族人、戰(zhàn)士孔光輝的講述，讓我對于雪有了更加崇敬的念頭。父親說的一點沒錯，每一個在雪地里逝去的族人，都會托夢給南木薩。我夢到過無數(shù)的戰(zhàn)士，雪花落在他們身上，輕盈而潔白?？坠廨x唱著歌，穿過了每一片雪花：高高的擔(dān)當(dāng)力卡山②喲高高的高黎貢山③喲獨龍族人民喲勤勞又善良喲解放軍和我們喲一家喲……（節(jié)選自《人民文學(xué)》2023年05期《夢里的星河》）〖備注〗①南木薩，是獨龍族的一種巫師，從事祭鬼治病、占卜和預(yù)言吉兇等活動。②擔(dān)當(dāng)力卡山，位于云南中緬邊境，其西坡為緬甸，東坡位于云南怒江州貢山縣，是兩國的分界山。③高黎貢山，地處怒江大峽谷，坐落于怒江西岸，國家級自然保護區(qū)。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（2分）A.父親講“雪天使”的那個冬夜，“明亮的光”“木楞房里更溫暖了”等文字側(cè)面寫出了“我”的精神世界被照亮的美好。B.作者通過對孔光輝“語氣頗堅定”“羞澀地笑”以及“走得很快活”等細節(jié)的生動描寫，來表現(xiàn)他對軍人的崇敬之情。C.“在我的夢境中，戰(zhàn)士C和他長得更像?！弊髡邔ⅰ拔摇薄翱坠廨x”“戰(zhàn)士C”三個形象交織在一起來寫，意蘊豐富深遠。D.小說結(jié)尾“我”夢里的雪花輕盈而潔白，與孔光輝的歌聲水乳交融，點明了獨龍族人民勤勞善良與軍民一家親的主旨。7.關(guān)于文中戰(zhàn)士C的故事，下列說法不正確的一項是（）（2分）A.戰(zhàn)士C是土生土長的獨龍族人，面對難題主動請纓，體現(xiàn)了他的責(zé)任意識。B.戰(zhàn)士C冒著嚴寒挨家挨戶調(diào)查走訪，還會耐心解釋，由此可見其辦事認真。C.戰(zhàn)士C因誤食懸崖上有毒的菌子而死，與他出發(fā)時應(yīng)急干糧帶得太少有關(guān)。D.戰(zhàn)士C的手指向邊防派出所的方向，在生命最后關(guān)頭仍念念不忘他的崗位。8.“雪”在文中反復(fù)出現(xiàn)，請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，簡要分析“雪”的豐富內(nèi)涵。（6分）9.作者段愛松在接受采訪時曾明確表示：“云南小說家有自己獨到的異域之境，就應(yīng)該寫出不一樣的小說，而不是一味地向外界流行寫作趨勢模仿致敬?！苯Y(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）二、古代詩文閱讀（43分）（一）課內(nèi)文言基礎(chǔ)（本題共4小題，8分）10.下列加點詞語的解釋全都正確的一項是（）（2分）A.盡歸漢使路充國等（使……歸） 吾妻來歸（回娘家省親）B.空自苦亡人之地。（沒有） 追亡逐北（逃走的人）C.虛心欲相待。（互相） 使子嬰為相（丞相）D.秦?zé)o亡矢遺鏃之費（丟失） 置幣遺單于（遺留）11.下列加點詞語詞類活用現(xiàn)象歸納正確的一項是（）（2分）①尊賢而重士 ②猥以微賤 ③是以區(qū)區(qū)不能廢遠④策扶老以流憩 ⑤微風(fēng)鼓浪 ⑥單于壯其節(jié)A.①②/③/④⑤/⑥ B.①②/③⑥/④⑤C.①②③/④⑤/⑥ D.①②/③/④⑤⑥12.下列句式，分類正確的一項是（）（2分）①州司臨門，急于星火 ②秋以為期 ③沛公安在 ④不拘于時⑤方正之不容也 ⑥此則岳陽樓之大觀也。A.①④/②③/⑤⑥ B.①④/②/③/⑤⑥C.①/②③/④⑤/⑥ D.①/②③/④/⑤⑥13.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A.“黔首”，秦朝對百姓的稱呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色頭巾包頭，故稱。而“氓隸”是指下層百姓。B.“七廟”，古代天子的宗廟。“七廟隳”，即國家滅亡。不同等級宗廟數(shù)量也不同，以此區(qū)分親疏貴賤。C.《五代史伶官傳序》“則遣從事以一少牢告廟”中的“牢”，是指祭祀用的牲畜，牛、羊各一頭叫“少牢”。D.《蜀道難》“捫參歷井仰脅息”中，參、井是古代天文學(xué)上的星宿名，參星為蜀之分野，井星為秦之分野。（二）文言文閱讀（本題共5小題，17分）閱讀下面的文言文，完成14-18題。貞觀六年，文武官請封禪，上曰：“卿輩皆以封禪為帝王盛事，朕意不然。若天下義安，家給人足，雖不封禪，庸何傷乎！且事天掃地而祭，何必登泰山之巔，然后可以展其誠敬乎！”群臣請之不已，上欲從之，魏征獨以為不可。上曰：“公不欲朕封禪，以社稷未安邪？”曰：“安矣?！薄八囊奈捶埃俊痹唬骸胺??！薄叭粍t何為不可封禪？”對曰：“陛下雖有此數(shù)者，然今戶口未復(fù)，倉廩尚虛，且遠夷君長，皆當(dāng)扈從，此乃引戎狄入內(nèi)且示以虛弱也。況賞赍不貲，未厭遠人之望；給復(fù)連年，不償百姓之勞。崇虛名而受實害，陛下將焉用之！”會河南、北數(shù)州大水，事遂寢。十二月，癸丑，帝與侍臣論安危之本。中書令溫彥博曰：“伏愿陛下常如貞觀初，則善矣?！钡墼唬骸半薇葋淼∮跒檎?？”魏征曰：“貞觀之初，陛下志在節(jié)儉，求諫不倦，比來營繕微多，諫者頗有忤旨，此其所以異耳”帝拊掌大笑曰：“誠有是事?！毙廖矗塾H錄系囚，見應(yīng)死者，閔之，縱使歸家，期以來秋來就死。仍敕天下死囚，皆縱遣，使至期來詣京師。貞觀七年，所縱天下死囚凡三百九十人，無人督帥，皆如期自詣朝堂，無人亡匿者，上皆赦之。貞觀十四年，冬，十月，甲戌，荊王元景等復(fù)表請封禪，上不許。初，陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，慢馬陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。上怒，命追至長安面詰之。仁軌曰：“魯寧對臣百姓辱臣如此，臣實忿而殺之?！闭髟唬骸氨菹轮逅酝龊?？百姓強而陵官吏，如魯寧之比是也。”上悅，擢仁軌為櫟陽丞。上將幸同州校獵，仁軌上言：“今秋大稔，民收獲者才一二，使之供承獵事，治道葺橋，動費一二萬功，實妨農(nóng)事。愿少停鑾輿旬日，俟其畢務(wù)，則公私俱濟?！鄙腺n璽書嘉納之。（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）A.帝親錄/系囚見應(yīng)死者閔之/縱使歸家期以來秋/來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣使至/期來詣京師B.帝親錄系囚/見應(yīng)死者閔之/縱使歸家/期以來秋/來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣使至/期來詣京師C.帝親錄/系囚見應(yīng)死者/閔之/縱使歸家/期以來秋來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣/使至期來詣京師D.帝親錄系囚/見應(yīng)死者閔之/縱使歸家/期以來秋來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣/使至期來詣京師15.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（2分）A.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古時君主都祭祀社稷，后用社稷代國家。B.倉廩，指貯藏米谷的倉庫。“發(fā)倉廩，賜貧窮”即為此意。藏谷為倉，藏米為廩。C.辛未，辛為天干，未為地支，古人常用天干地支按順序搭配組合來紀(jì)年、月、日。D.稔，指莊稼成熟，歲豐、歲登均為此意。歲兇、歲荒、歲饑、歲饉則指莊稼歉收。16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（2分）A.唐太宗本來并不認為登泰山封禪是帝王的盛舉，他認為如果天下安定、百姓富足，不去封禪也不會有什么傷害。B.魏征認為太宗的封禪之舉會使府庫糧倉空虛，使戎狄趁虛入侵大唐腹地，并增加百姓負擔(dān)，沒必要去追求虛名。C.劉仁軌憤怒至極，杖殺了當(dāng)眾侮辱自己的罪臣魯寧。太宗就此事當(dāng)面質(zhì)問劉仁軌時，魏征卻表示支持他這樣做。D.唐太宗想去同州狩獵，劉仁軌認為此時此舉將妨礙農(nóng)事，于公于私都沒有好處，希望太宗稍微停留十余天再去。17.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）況賞賚不費，未厭遠人之望；給復(fù)連年，不償百姓之勞。（4分）（2）陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，慢罵陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。（4分）18.魏徵曾建議唐太宗：“慮壅蔽則思虛心以納下”，文中唐太宗的哪些做法體現(xiàn)了這一點？（3分）（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首宋詩，完成19-20題。題落星寺①四首（其三）黃庭堅落星開士②深結(jié)屋，龍閣③老翁來賦詩④。小雨藏山客坐久，長江接天帆到遲。宴寢清香與世隔，畫圍妙絕無人知。蜂房各自開戶牖，處處煮茶藤一枝?！紓渥ⅰ舰俾湫撬拢涸谯蛾柡辈?，廬山在其北，因建在江西廬山市星子縣的落星石而得名。②開士：菩薩的異名，以能自開覺，又可開他人生信心，故稱。后用作對僧人的敬稱。③龍閣，即龍圖閣，建于宋真宗成平四年（1001年），景德四年（1007年），置龍圖閣學(xué)士，這里泛指文人騷客。④詩人自注：“寺僧擇隆，作宴坐小軒，為落星之勝處?！?9.下列對這一首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A.開頭兩句點出寺院的清幽和文人墨客的雅興，“深結(jié)屋”中“深”字是全詩的關(guān)鍵。B.“小雨藏山”中的“藏”字把雨和山都寫活了，濛濛細雨籠罩著遠處雄偉秀麗的廬山。C.“宴寢清香”句寫室內(nèi)主人焚香，香霧裊裊，氤氳彌漫，使人自然生出與世隔絕之感。D.本詩語言平淡，韻味雋永，多用典故，講究藻飾，體現(xiàn)了詩人遣詞造句的深厚功底。20.尾聯(lián)中“蜂房”和“藤”兩個意象的使用，給人以美的無限遐想，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（四）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）21.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，司馬遷高度評價屈原光輝人格的句子是“______________，________________”。（2）賈誼在《過秦論》中指出強秦最終自取滅亡的根本原因在于“______________”。（3）《五代史伶官傳序》一文的中心論點是“_____________，_______________，_______________！”（4）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“______________，________________”，對育人也頗有啟發(fā)意義。（5）陸游在《臨安春雨初霽》中，描寫自己白日漫長，只好借寫字煮茶來打發(fā)時光的兩句是“______________，________________。”雅則雅矣，卻非志士所好。三、語言文字運用（17分）（一）語言文字運用I（7分）閱讀下面的文字，完成22-24小題。1918年，《玩偶之家》經(jīng)胡適、羅家倫合力翻譯而進入中國文學(xué)界，次年又迎來了本土版本——胡適的《終身大事》。_________《玩偶之家》和《終身大事》的不斷公演，娜拉很快成為家喻戶曉的文學(xué)人物。_________，娜拉毅然走出家門不僅表現(xiàn)了對男權(quán)的反抗、對男女平等地位的訴求，還標(biāo)志著女性自我意識的覺醒。因此，娜拉在當(dāng)時被當(dāng)作女性解放的標(biāo)本。需要注意的是，“解放的標(biāo)本”和“解放了的標(biāo)本”兩者之間雖只差了一個字，意義卻有重大的變化，后者以其完成時態(tài)突出了前者的進行時態(tài)，也就是說“娜拉出走了，問題還沒有完結(jié)”。其中最本質(zhì)又最容易忽略的問題就是娜拉真正得到了解放嗎？大多數(shù)人認為，娜拉的出走說明父權(quán)、夫權(quán)為主要表現(xiàn)形式的男性話語體制已經(jīng)在她身上得到解構(gòu)。事實上，“娜拉們”的創(chuàng)造與傳播給人們帶來的是虛假希望。_________，娜拉被父權(quán)文化建構(gòu)的他者性并沒有得到解構(gòu)，_________得到了內(nèi)化和加強，因此并沒有獲得解放。22.文中畫橫線處虛詞和短語的使用，正確的一項是（）（2分）A.因為——從本質(zhì)看——從文本看——反而B.因為——從文本看——從本質(zhì)看——而且C.隨著——從文本看——從本質(zhì)看——反而D.隨著——從本質(zhì)看——從文本看——而且23.下列各句中破折號和文中破折號作用相同的一項是（）（2分）A.在這一刻，滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對死者的紀(jì)念。B.少說話！你父親的壞德行，你全都沾上了——不信宗教，不講道德，沒有責(zé)任心。C.堅強，純潔，律己之嚴，客觀公正——這些美德都難得地集中在她一個人身上。D.“神舟”五號飛船內(nèi)，楊利偉——中國首位航天員正靜候著這一舉國關(guān)注的時刻。24.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。（3分）（二）語言文字運用II（10分）閱讀下面的文字，完成25題。很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準(zhǔn)確。因為水果的甜度①還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。25.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12字。（6分）26.下列句子中加點成語的使用均有問題，請改換成符合語境的成語。（4分）①伴隨著5G時代的到來，該公司攻堅克難搞研發(fā)，挖空心思謀經(jīng)營，銷售業(yè)績出現(xiàn)井噴式增長。（）②每逢錢塘江涌潮，潮來時氣勢洶洶，發(fā)出瓦釜雷鳴般的巨響，湖水都拍上了堤壩，而觀潮的群眾早已擠滿岸邊，人聲幾乎要蓋過潮涌聲。（）③最近，學(xué)校多次組織學(xué)生觀看有關(guān)交通安全的紀(jì)錄片和宣傳片，廣大同學(xué)深受教育，過馬路閣紅燈的同學(xué)已是鳳毛麟角。（）④盡管媒體已經(jīng)報道了有關(guān)該保健品欺詐銷售的新聞，但許多人還是前仆后繼，投入大量資金購買，真是讓人難以理解。（）四、寫作（60分）27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近，脫口秀演員HOUSE（李昊石）在一場演出時談到，自己領(lǐng)養(yǎng)了兩條野狗，它們在追松鼠時，讓他想起來八個字——“作風(fēng)優(yōu)良，能打勝仗”。有網(wǎng)友指出，“這個破梗侮辱了人民子弟兵”。隨后，笑果文化發(fā)布聲明稱，無限期停止HOUSE后續(xù)一切演藝工作。5月17日，北京市文化市場綜合執(zhí)法總隊對該公司做出處罰，罰款1300余萬元。5月25日，東方甄選山西行專場宣告圓滿收官。首播當(dāng)日，東方甄選帶貨100多款山西好物，總銷售額突破7500萬元。東方甄選為期6天的文化直播，深入介紹了山西深厚的歷史文化和風(fēng)土人情。直播中，有網(wǎng)友評論留言：“山西原來這么好。”董宇輝回復(fù)道：“每次提到山西，內(nèi)心總是久久無法平靜，因為對這片土地實在愛得深沉。”請結(jié)合材料，以“德與才”或“經(jīng)濟效益與社會責(zé)任”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；