深圳大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

深圳大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯（）的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

A.盜竊罪

B.故意傷害致人重傷或者死亡罪

C.詐騙罪

D.故意毀壞財(cái)物罪

【答案】：B

2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》，繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)

位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。

A.1000

B.1500

C.500

D.2000

【答案】：A

3.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)

主義現(xiàn)代化建設(shè)

A.求知精神

B.冒險(xiǎn)精神

C.創(chuàng)新精神

D.獨(dú)立精神

【答案】：C

4.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可

以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。

A.解惑者

B.管理者

C.中介

D.組織者

【答案】：C

5.下列屬于行政處分的是（）。

A.罰款

B.拘留

C.降職

D.取消資格

【答案】：C

6.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開研討，提出完善教學(xué)的

建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。

A.自我研修

B.師徒結(jié)對(duì)

C.同伴互助

D.進(jìn)修培訓(xùn)

【答案】：C

7.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總

體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀

管理制度屬于（）。

A,自由型

B.地方分權(quán)型

C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型

D.中央集權(quán)型

【答案】：D

8.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。

A,表象化態(tài)勢(shì)

B.多元化態(tài)勢(shì)

C.單一化態(tài)勢(shì)

D.極端化態(tài)勢(shì)

【答案】：B

9.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.孤芳自賞

B.合理評(píng)價(jià)

C.悅納自己

D.自我激勵(lì)

【答案】：A

10.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。

A.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等

B.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等

C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等

【答案】：C

11.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意

識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)反思

D.教學(xué)監(jiān)控

【答案】：D

12.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。

A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的

B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)

C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界

D.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受

【答案】：B

13.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的

是（）。

A.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

B.有利于教師因材施教

C.有利于大面積培養(yǎng)人才

D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用

【答案】：B

14.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A.素質(zhì)拓展

B,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

C.課堂教學(xué)

D.社會(huì)實(shí)踐

【答案】：C

15.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所

產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展

的途徑。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)設(shè)計(jì)

D.教學(xué)反思

【答案】：D

16.《高等教育法》所稱高等學(xué)校是指（）。

A.以上都是

B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校

C.大學(xué)

D.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校

【答案】：A

17.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）

A.杰出人才與通用人才

B.精英人才與合格人才

C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

D.通才與專才

【答案】：C

18.以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即（）

A.教育研究

B.管理研究

C.實(shí)驗(yàn)研究

D.科學(xué)研究

【答案】：A

19.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)

境、（）三者交互作用而決定的。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.情感

D.行為

【答案】：D

20.“頓悟說(shuō)”的提出者是（）。

A.加涅

B.考夫卡

C.維特海默

D.苛勒

【答案】：D

21.（）已被視為與國(guó)家科技成果三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)并列的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

A.教育部高校自然科學(xué)獎(jiǎng)

B.國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

C.省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)

D.教育部高校人文社科獎(jiǎng)

【答案】：B

22.南京臨時(shí)政府時(shí)期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國(guó)民時(shí)期的高等教育，此學(xué)制是

（）

A.《修正大學(xué)令》

B.《大學(xué)組織法》

C.《大學(xué)規(guī)程》

D.《壬子癸丑學(xué)制》

【答案】：D

23.有些學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動(dòng)機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒(méi)有掌握（

A.抗誘惑能力

B.道德知識(shí)

C.道德行為技能

D.道德信念

【答案】：C

24.中國(guó)歷史上最早專門論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是（）

A.《學(xué)記》

B.《大學(xué)》

C.《論語(yǔ)》

D.《中庸》

【答案】：A

25.心理發(fā)展遵循從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）

A.連續(xù)變化中的階段性

B.共同模式下的差異性

C.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性

D.定向發(fā)展中的順序性

【答案】：D

26.美國(guó)斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識(shí)的核心是（）。

A.課程知識(shí)

B.教育內(nèi)容的知識(shí)

C.教育背景的知識(shí)

D.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)

【答案】：A

27.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。

A.體罰學(xué)生

B.私拆學(xué)生信件

C.進(jìn)行有償家教

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

【答案】：D

28.人利用自己的意識(shí)，通過(guò)理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的

表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。

A.道德認(rèn)同

B.道德意志

C.道德理性

D.道德追求

【答案】：B

29.以下選項(xiàng)中，對(duì)問(wèn)題解決起阻礙作用的因素是（）。

A.功能固著

B.創(chuàng)造性思維

C.原型啟發(fā)

D.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)

【答案】：A

30.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于（）。

A.管理

B.問(wèn)責(zé)

C.權(quán)力

D.發(fā)展

【答案】：C

31.以下（）需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感

A.生理需要

B.歸屬與愛(ài)的需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.尊重的需要

【答案】：B

32.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）o

A.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間

B.教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性

C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣

D.善于利用“突發(fā)事件”

【答案】：B

33.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。

A.指向性和選擇性

B.集中性和指向性

C.集中性和選擇性

D.指向性和調(diào)節(jié)性

【答案】：B

34.教師倫理學(xué)不是道德說(shuō)教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.它經(jīng)過(guò)了歷史的繼承與發(fā)展

B.它描述了教師職業(yè)道德

C.它制定了教師的行為準(zhǔn)則

D.它對(duì)教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證

【答案】：D

35.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。

A.培養(yǎng)高級(jí)專門人才

B.文化傳承

C.社會(huì)服務(wù)

D.科學(xué)研究

【答案】：A

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.教師反思的成分包括（）0

A.教師的陳述

B.認(rèn)知成分

C.批判成分

D.情感成分

【答案】：ABC

37.大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)方面的主要特點(diǎn)是（）。

A.自覺(jué)性增強(qiáng)

B.廣度和深度發(fā)展迅速

C.主動(dòng)性增強(qiáng)

D.自我評(píng)價(jià)能力提高

【答案】：ABCD

38.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）

A.事故善后處理

B.等待救援

C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員

E.緊急救護(hù)傷者

【答案】：ACDE

39.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解

聘。（）

A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的

D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

【答案】：BCD

40.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。

A.主動(dòng)性

B.自主性

C.創(chuàng)造性

D.受動(dòng)性

【答案】：ABC

41.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三

十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行

政處分或者解聘。

A.品行不良、

B.適當(dāng)懲戒學(xué)生

C.體罰學(xué)生，

D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

【答案】：ACD

42.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。

A.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間

B.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客

C.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混

D.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板

【答案】：CD

43.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）

A.運(yùn)氣

B.任務(wù)難度

C.努力

D.能力

【答案】：ABD

44.下列學(xué)習(xí)差異中，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。

A.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異

B.認(rèn)知水平差異

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異

D.學(xué)習(xí)能力差異

【答案】：ABCD

45.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求（）。

A.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中

B.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系

C.做愛(ài)國(guó)守法的模范

D.學(xué)好法律知識(shí)

【答案】：ABC

46.在中國(guó)古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）。

A.弘文館

B.太學(xué)

C.國(guó)子學(xué)

D書學(xué)

【答案】：ABCD

47.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）

A.教育功能

B.治療功能

C.矯正功能

D.預(yù)防功能

【答案】：AD

48.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）

A.上課忘關(guān)手機(jī)

B.上網(wǎng)成癮

C.閱覽室聊天

D.不按時(shí)就寢

【答案】：ABCD

49.搞好課堂教學(xué)要做到（）。

A.內(nèi)容正確

B.形式合理

C.目的明確

D.方法得當(dāng)

【答案】：ABCD

50.教師與家庭法律糾紛的類型分為

A.刑事糾紛

B.復(fù)雜糾紛

C.民事糾紛

D.行政糾紛

【答案】：ACD

51.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。

A.抽象性

B.多樣性

C.主觀性

D.具體性

E.客觀性

【答案】：BCDE

52.教師反思的成分包括（）

A.情感成分

B.認(rèn)知成分

C.批