中班手工小花貓教案

第第頁中班手工小花貓教案教案一：折小貓

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用正方形折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認(rèn)識。

2、喜歡自己的折紙作品。

活動準(zhǔn)備：

范例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。

活動過程：

一、教師出示范例，激發(fā)幼兒折小貓興趣。

1、師：今天老師帶來了一幅作品，我們來欣賞一下吧！

畫上有誰呀？幼：小貓。

2、師：原來是小貓呀，我們來跟小貓打聲招呼吧！

二、教師引導(dǎo)幼兒觀察《美工》第16頁“小貓喵喵”上提供的材料。

1、師：你們知道這只小貓是怎么做的嗎？幼兒觀察回答。

師：說的很對，這只小貓是用紙折出來的。

2、師：那我們今天就來折一只可愛的小貓。

3、師：那我們看著美工書上的圖示，一起來折。

三、教師示范講解小貓頭的折法。

1、（出示正方形白紙）今天我們要用正方形的紙來折小貓，把正方形放好。第一步是對角折，把角對齊折一下，變成了一個三角形對麼？接下來把三角形平著放好，讓我們來折小貓的耳朵，拿起左邊的一角向下折?，F(xiàn)在讓我們來折右邊的角，先向下折，在往上折。接著在最下面折一個小三角形。最后把上面的紙往下折一點(diǎn)，就完成了。折完以后要反過來畫五官。

2、師：看一看，像不像小貓的頭？幼：像。

師：小朋友，小貓的耳朵是什么樣的？幼：尖尖的。

耳朵有了，看一看小貓的臉上還差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡須。那我們給小貓畫上眼睛鼻子嘴巴胡須。

3、師：小貓的頭有了，那我們來給小貓畫上身體，讓小貓在草地玩吧！

4、師：好了小朋友，你們想不想動手折一折？幼：想。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、師：那我們一起來折一折，不會折的小朋友可以看著美工紙書上的示意圖來折。折好以后，不會畫五官的小朋友可以請老師幫忙。小朋友，記得折完以后要反過來畫五官哦。

2、請幼兒相互欣賞。

教案二：可愛的小貓

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用對角折的方法折雙三角，并在此基礎(chǔ)上折小貓頭。

2、學(xué)習(xí)看圖示折紙，并添畫眼睛、嘴巴、胡須等。

3、能仔細(xì)觀察，喜歡參加折紙活動。

活動重點(diǎn)：

掌握雙三角的基本折法

活動難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行折紙

活動準(zhǔn)備：

圖示、正方形紙、勾線筆

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察主題墻，導(dǎo)入活動。

師：小朋友們，瞧我們的主題墻，上面是什么呀？（11只貓做苦工的地圖）

地圖上缺少了什么呀？（旅行的小貓）

我們今天就來折小貓，折好后帶著他們再次旅行，好嗎？

二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的圖示，在學(xué)折雙三角的基礎(chǔ)上學(xué)折小貓。

1、幼兒看圖示嘗試折紙，教師觀察。

師：老師帶來了小貓的圖示，小朋友們試著看圖示折一折。

能完成多少是多少哦！

鞏固復(fù)習(xí)對角折的方法，折出雙三角。（將正方形紙對角折，一個角和對面的角對齊，要邊對邊、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉開并壓折兩角，雙三角完成。）

2、共同討論遇到的困難，探索小貓頭的折法。

師：小朋友們在折時有沒有遇到困難??？哪一步不會？

教師詳細(xì)解決小朋友遇到的困難。

雙三角折成后的步驟：接著再兩角向前、兩角向后想三角形垂直線對齊；開口朝上，將正方形兩條邊向前，兩條邊向后折去，最后將折好的吹鼓起來，小貓頭就完成了。

3、小朋友們繼續(xù)完成自己的作品

教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

4、添畫

師：小貓頭折好了，大家看看上面還缺些什么？

教師用勾線筆為小貓頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴、胡須等。

三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評價。

師：現(xiàn)在我們一起送小貓們?nèi)ヂ眯邪桑?/p>

請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個別小貓頭進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。（從折法、五官等方面入手）。

教案三：我的小貓

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看步驟圖，理解折疊符號的含義，嘗試看步驟圖折疊小貓頭。

2、根據(jù)小貓的五官特點(diǎn)進(jìn)行添畫，嘗試畫不同的表情。

3、角對角、邊對邊進(jìn)行折疊，養(yǎng)成良好的折疊習(xí)慣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)看步驟圖，理解折疊符號的含義，嘗試看步驟圖折疊小貓頭。

活動難點(diǎn)：

根據(jù)小貓的五官特點(diǎn)進(jìn)行添畫，嘗試畫不同的表情。

活動準(zhǔn)備：

1、對小貓的外形特點(diǎn)比較熟悉。

2、掛圖（折疊步驟）。

3、手工紙、漿糊、幼兒用書。

活動過程：

一、回憶小貓的特點(diǎn)。

1、教師：小朋友們你見過小貓嗎？小貓是什么樣子的？（尖耳朵、唱胡須、圓圓的眼睛等等。）小貓是怎么叫的呀！誰來學(xué)一學(xué)：“喵喵、喵喵）。

2、今天我們就要學(xué)習(xí)用手工紙制作小貓，小朋友們要認(rèn)真的學(xué)哦！看看誰折疊的小貓嘴漂亮。

二、翻開幼兒用書，看折疊步驟圖，理解簡單折疊符號的含義。

1、看步驟圖一。

教師：圖上有什么？（一張紙、虛線、箭頭。）什么形狀的紙？（正方形）。）上面有什么？（虛線、箭頭。）這是告訴我們怎么折疊小貓的步驟圖，你覺得虛線和箭頭是什么意思？（沿虛線和箭頭的方向折，即將對角折好。）

2、看步驟圖二。

教師：折成了什么形狀？（三角形。）上面有幾個箭頭（三個。）一樣嗎？（有一個不一樣。）這是什么意思？（兩個朝正面折，一個朝反面折。）

3、幼兒看折疊步驟圖，嘗試自己折疊了添畫。

（1）教師：今天我們也來看折疊步驟圖來折疊一個可愛的小貓。你知道怎么折嗎？（先折成三角形，再折出小貓的耳朵。）

（2）折好后還要干什么呢（添畫。）對了，我們要給折好的小貓畫上翹翹的胡子，在小貓的臉的兩邊，再畫三條長長的胡子，記得要用黑色的蠟筆哦！

（3）看，一只漂亮的小貓頭就誕生了！

三、展示與評價

1、教師：你的小貓是怎么折出來的？先折成什么樣子？再折成什么樣子？你給小貓?zhí)砩狭耸裁茨兀?/p>

2、老師會把小朋友們折的小貓黏貼