幼兒園小青蛙手工教案

幼兒園小青蛙手工教案讓幼兒重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進(jìn)幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。以下是店鋪精心整理的幼兒園小青蛙手工教案的相關(guān)教案，老師們快來欣賞學(xué)習(xí)吧!幼兒園小青蛙手工教案范文一學(xué)剪青蛙活動目的:1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。2、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進(jìn)幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。3、在動手剪紙的活動中,對青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備:范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶?；顒舆^程:一、猜謎游戲1、小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物?請聽:“水邊有個歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓?！?青蛙)對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動作進(jìn)教室)2、請幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。(綠色身體,兩只大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉害蟲,是人類的好朋友。)二、示范講解1、教師出示范例“青蛙”并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。2、教師按步驟示范講解剪青蛙。(1)與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點(diǎn)。(對稱)(2)提問:對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對邊折)(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪紙前,先將青蛙用筆輕輕的勾出來,然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。(4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解,多次示范。(先整體在部分)。三、實踐操作1、靈活幼兒手指,做手指操。2、幼兒與老師一起念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折紙,在劃線,按照輪廓細(xì)細(xì)剪,剪個青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!3、教師提出要求:幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔,注意安全。4、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞聯(lián)想1、小朋友們,你們想一想,青蛙小時候是什么樣子的。(大腦袋,小尾巴,青蛙小時候叫蝌蚪)2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》五、品德教育:小青蛙是捕捉害蟲的能手,我們小朋友要愛護(hù)青蛙,保護(hù)青蛙。六、情景游戲歡樂的池塘幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲,玩耍,捉蟲等自然結(jié)束本課。幼兒園小青蛙手工教案范文二繪畫《可愛的小青蛙》活動來源：1、養(yǎng)殖角的小蝌蚪都變成了小青蛙，引起了孩子們的興趣，孩子們都興高采烈的告訴我他們的驚人發(fā)現(xiàn)，與我共同分享他們的快樂。2、在一起觀察的過程中，孩子們興奮的告訴我：“老師，小青蛙的腳長得真好玩，像個大叉子!”有的又說：“老師，小青蛙走路總是一蹦一跳的!”還有的說：“老師，小青蛙的叫聲可真好聽!”針對幼兒對小青蛙產(chǎn)生的濃厚興趣，又和孩子們一起對小青蛙進(jìn)行了細(xì)致的觀察，準(zhǔn)備進(jìn)行繪畫。目標(biāo)：1、了解和掌握小青蛙的外型特征并進(jìn)行繪畫。2、能夠畫出小青蛙的不同形態(tài)變化并豐富畫面的背景。準(zhǔn)備：1、范畫若干。2、在班里養(yǎng)殖角放一些小青蛙供幼兒欣賞。過程：一、感知欣賞：1、歌曲《小青蛙你唱吧》導(dǎo)入。2、仔細(xì)觀察，說一說小青蛙長什么樣?3、誰來學(xué)一學(xué)小青蛙是怎樣跳的?捉蟲子時是什么樣的?它怎樣叫呀?4、小青蛙生活在什么樣的地方呢?5、(出示范畫)圖片上都畫了什么?小青蛙在哪里?在干什么?做了哪些動作?二、討論并繪畫：1、你想畫幾只小青蛙?它們在干什么?2、你畫小青蛙的什么地方?做了哪些動作?三、評價：1、請幾名幼兒講講自己的畫，其他幼兒進(jìn)行評議。2、教師提出優(yōu)點(diǎn)及需要改正的地方。托班教案：蹦蹦跳跳的小青蛙教案目的:1、通過老師的引導(dǎo),讓小朋友學(xué)習(xí)小青蛙跳躍動作,訓(xùn)練小朋友的動作協(xié)調(diào)能力2、讓小朋友都一起來參與游戲,體會游戲的快樂。教案準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一個空場地,當(dāng)做池塘,上面放一些荷葉等裝飾圖片。2、和主題相關(guān)的背景音樂教案流程:1、通過一手兒歌讓把小朋友帶入到游戲情景中。(小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭。),老師引導(dǎo)小朋友一起做雙腳跳躍的動作,然后讓小朋友一起變學(xué)習(xí)青蛙叫邊雙腳跳。2、把荷葉作為目的地,先跳躍過去的小朋友就坐在荷葉上等待其他小朋友。3、讓小朋