部編版五年級語文下冊《語文園地一》教學(xué)課件

語文園地*交流指導(dǎo)這次交流平臺的主題是關(guān)于如何體會課文表達(dá)的思想感情的。體會課文表達(dá)的思想感情，一般有如下方法：交流平臺1.可以把自己想象成文中的“我”來體會情感。如，讀《月是故鄉(xiāng)明》時(shí)，可以把自己想象成文中的“我”，體會作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。2.通過有感情地朗讀來體會情感。如，《梅花魂》這一課，有感情地朗讀，讀出外祖父對祖國、對家鄉(xiāng)的思念，這樣能加深對課文思想感情的體會。3.可以抓住文中的關(guān)鍵句來體會情感。如，讀《月是故鄉(xiāng)明》時(shí)，抓住“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話，體會作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。4.抓住對事物的描寫來體會情感。作者對事物的描寫是充滿感情的，如，讀《祖父的園子》時(shí)，從課文對園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的描述中，體會蘊(yùn)含在字里行間的“我”對祖父和園子深深的愛與懷念。詞句段運(yùn)用讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再選擇一種情景，照樣子說一說。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。忙冷吵靜快辣我發(fā)現(xiàn)：這兩段話都是先概括出事物的特點(diǎn)，再具體寫出事物的特點(diǎn)。參考答案：

忙：媽媽今天很忙，忙得連午飯都顧不得吃，忙得連喝口水的時(shí)間都沒有。

冷：寒冬臘月，天真冷。草坪凍得披上了銀裝，公雞凍得縮進(jìn)了雞窩，大樹凍得抖落了所有的樹葉。吵：菜市場真吵，叫賣聲，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲都混雜在一起，形成一曲奇特的菜市場交響樂。

靜：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。

快：燕子真快呀！它斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊。

辣：元元吃了一口辣椒，辣得面紅耳赤，眼淚都流出來了，辣得不斷大口大口地喝水。想一想下面的語句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！瓕Ρ戎拢腋械竭@些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我發(fā)現(xiàn)：這些句子都運(yùn)用了對比的寫法，把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，給讀者的感受更強(qiáng)烈。我會寫：這里的月亮再圓，也比不上家鄉(xiāng)樹梢上的月亮。日積月累游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。【作者簡介】孟郊（751—814），唐代詩人，早年隱居嵩山。其詩感傷遭遇，多寒苦之音。他與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。代表作有《孟東野詩集》?！竟旁姶笠狻看饶赣檬种械尼樉€，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說子女那像小草一樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春天的陽光般的慈母恩情呢？*我的拓展思母與恭霜?dú)屘J花淚濕衣，白頭無復(fù)倚柴扉。去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。第1時(shí)課第2時(shí)課今天我們的習(xí)作要求是寫一種可愛的動物，這里有一則謎語，大家猜猜看。第1課時(shí)頂著黑眼圈，渾身胖嘟嘟，以前好吃肉，現(xiàn)在愛吃竹。習(xí)作：國寶大熊貓借助圖片，你能說說大熊貓長什么樣嗎？對于大熊貓，你們還想知道些什么？大熊貓是貓嗎？大熊貓吃什么？大熊貓生活在什么地方？大熊貓哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊貓為什么被視為中國的國寶？討論交流拿出你們課前收集的有關(guān)大熊貓的資料，仔細(xì)回顧一下，看看能不能解答同學(xué)的問題，同學(xué)收集的資料又是否解答了你的疑問？爭當(dāng)小導(dǎo)游，介紹大熊貓。誰來做導(dǎo)游，根據(jù)自己知道的信息，從外貌、生活習(xí)性、分布等方面為大家介紹一下大熊貓？先自由展示，然后學(xué)生互評。提示：

評價(jià)別人時(shí)多找對方亮點(diǎn)。整理信息1.何為“好導(dǎo)游”？好導(dǎo)游的解說都有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）從不同方面介紹事物。（2）避免重復(fù)，不對同一方面介紹多次。2.重點(diǎn)指導(dǎo)，剔除重復(fù)無效內(nèi)容。大熊貓是中國獨(dú)有的動物，在世界其他任何地方都沒有。大熊貓屬于中國國家一級保護(hù)動物。讀句子，辨析兩句表達(dá)的意思的相同點(diǎn)。這兩句都是介紹大熊貓?jiān)谥袊牡匚?，前一句程度更高，所以介紹時(shí)剔除第二句。3.仿照課文，列出提綱。借用思維導(dǎo)圖，將自己準(zhǔn)備在作文中用到的大熊貓信息分類列出。4.互相查看信息是否準(zhǔn)確，有無重復(fù)。（1）結(jié)合思維導(dǎo)圖，從幾個不同的方面進(jìn)行介紹。（2）信息準(zhǔn)確，語句通順，內(nèi)容清楚，結(jié)構(gòu)完整。（3）能恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的說明方法。5.明確寫作要求，自主寫作。素材選擇：涉及大熊貓所屬的門類、愛吃的食物、外貌特征及其分布地區(qū)等相關(guān)知識。具體如下：結(jié)構(gòu)安排：寫作時(shí)按照一定順序介紹大熊貓?？梢韵冉榻B大熊貓的相關(guān)知識；然后介紹大熊貓的外貌特征，可以先局部再整體，也可以先整體再局部；接著介紹大熊貓的生活習(xí)性和行為動作等；最后總結(jié)表達(dá)對大熊貓的喜愛之情。寫作手法：通過列數(shù)字來說明大熊貓的珍稀；運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)大熊貓外形、動作的可愛；運(yùn)用排比、比喻、擬人、對比等修辭手法增添文采。1.完成未完成的作文。2.作品展示，進(jìn)行點(diǎn)評。（1）出示需修改的范文示例。（2）出示修改后的范文。（3）出示優(yōu)秀范文示例。第2課時(shí)國寶大熊貓?jiān)谶@個充滿生機(jī)的大自然中，有許多可愛的動物，但我最喜歡的還要屬我們中國的國寶——大熊貓。需修改的范文：

大熊貓的樣子很可愛。它圓溜溜的腦袋上，長著一雙黑黑的耳朵。它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是轉(zhuǎn)個不停。而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色的。身子胖胖的，身上毛茸茸的，黑白相間的毛特別顯眼！

大熊貓是我們中國的國寶，數(shù)量很稀少，很珍貴。在中國，大熊貓的數(shù)量也不過一千多只罷了，有很多國家甚至出高價(jià)買，都沒有如愿。大熊貓是哺乳動物，通常是一胎生兩個，剛生下來的大熊貓更加可愛，它的身上是金黃色的。大熊貓是以竹子為主食的。我們應(yīng)該保護(hù)動物，愛護(hù)大自然?，F(xiàn)在大熊貓已經(jīng)很少了，如果人們不愛護(hù)，大熊貓遲早要像恐龍一樣滅絕。所以我們要加倍珍愛大熊貓，讓我們一起保護(hù)大熊貓吧！教師點(diǎn)評：

這篇作文能從大熊貓的樣子、所屬門類、被稱為國寶的原因等不同方面進(jìn)行介紹，信息準(zhǔn)確，算是一篇合格的作文。但是介紹順序略顯凌亂，讀起來沒有條理。另外，對于大熊貓的可愛之處，只提到了外貌上的可愛，略顯單薄，不足以撐起全文。國寶大熊貓?jiān)谶@個充滿生機(jī)的大自然中，有許多可愛的動物，但我最喜歡的還要屬我們中國的國寶——大熊貓。修改后的范文：大熊貓是我們中國的國寶，數(shù)量很稀少，很珍貴。全世界，大熊貓的數(shù)量也不過只有一千多只。有很多國家甚至出高價(jià)買，都沒有如愿。大熊貓的樣子很可愛。它身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的，黑白相間的毛特別顯眼。圓溜溜的腦袋上，長著一對黑黑的耳朵，耳朵一直是豎著的，好像在認(rèn)真聽什么似的。它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是轉(zhuǎn)個不停。而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔細(xì)看，還以為它戴了一副墨鏡呢！大熊貓是哺乳動物，通常是一胎生兩個，剛生下來的大熊貓更加可愛，它的身上是金黃色的。大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍，有時(shí)候也吃玉米稈、幼杉樹皮。它吃東西時(shí)，經(jīng)常直著身子盤腿而坐，前爪抓住往嘴里送。熊貓吃飽了還得喝水潤潤喉嚨：它來到水池邊，俯下身子，雙手靠著池邊低下頭，咕咚咕咚地喝起來，看那副模樣，真使人發(fā)笑。

我們應(yīng)該保護(hù)動物，愛護(hù)大自然?，F(xiàn)在大熊貓已經(jīng)很少了，如果人們不愛護(hù)，大熊貓遲早會像恐龍一樣滅絕。所以我們要加倍珍愛大熊貓，讓我們一起保護(hù)大熊貓吧！大熊貓大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會給我們留下深刻的印象。優(yōu)秀范文：大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它有著胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大的“墨鏡”——也可能是熊貓經(jīng)常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著十分光滑，毛茸茸的耳朵不時(shí)地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短，四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。它吃竹子的時(shí)候也很搞笑，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。之后，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時(shí)從不“三心二意”，我叫了它好幾聲，它都不理我。等吃完竹子，它用那胖乎乎的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺下來，一動也不動?？吹竭@一幕，人們笑得合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事情嗎？你們在笑什么？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合。熊貓做出無奈的樣子，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的翻滾著。人們看了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)視察似的。我們先是一愣，隨后捧腹大笑。大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當(dāng)作可愛；大熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當(dāng)作幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫順，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛啊！教師點(diǎn)評：這篇作文通過對大熊貓的樣子、習(xí)性、名字的由來表現(xiàn)了大熊貓的可愛，表達(dá)了作者對大熊貓的喜愛之情。結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出；靈活運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等表現(xiàn)手法；語言生動有趣。特別是對大熊貓走路的動作、吃竹子的動作以及在地上打滾的動作的描寫，細(xì)致入微、活靈活現(xiàn)，讓讀者也忍俊不禁，由衷地喜歡可愛的國寶——大熊貓。修改關(guān)注點(diǎn)：

能否整合信息；能否從幾個不同的方面介紹大熊貓；對大熊貓的介紹是否正確。回顧修改符號組內(nèi)互評對照標(biāo)準(zhǔn)，自行修改。①素材選擇多樣化，能從兩個或兩個以上的不同方面介紹大熊貓。可以涉及大熊貓所屬的門類、愛吃的食物、外貌特征及其分布地區(qū)等。②結(jié)構(gòu)安排清晰合理，能按照一定順序介紹大熊貓。介紹大熊貓的外貌特征，可以先局部再整體，也可以先整體再局