部編人教版七年級語文上冊第二單元質量檢測試卷（含答案）

8/12學校：學校：班級：姓名：座號：…………………密…………………封…………………線…………………題號一二三四五總分（100分）得分一、積累與運用1．下邊加粗字注音正確的一項是（）A．分歧（zhī）委屈（qū）魚塘（táng）熬過（áo）B．拆散（chāi）散步（sǎn）溫馨（xīn）嫩芽（nèn）C．粼粼（lín）畢竟（jìng）水波（bō）蹲下（dūn）D．鋪著（pū）和諧（xie）憧憬（chóng）盎然（àng）2．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．我決定委曲兒子了，因為我伴同他的時日還長。 B．不過，一切都取絕于我。 C．那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。 D．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所。3.下列劃線字解釋不正確的一項是（）A．未若柳絮因風起（介詞，可譯為“趁”、“乘”等） B．與兒女講論文義（兒子和女兒） C．相委而去（連詞，表順承，可譯為“就”、“然后”等） D．太丘舍去，去后乃至（才）4．給加點字注音。匿笑禱告嗅覺羅摩衍那并蒂姊妹蓮蓬菡萏攲斜蔭蔽徘徊煩悶。5．填空。

（1）《散步》選自1985年8月2日《》。

（2）《秋天的懷念》的作者是當代作家，代表作有小說《》《》《》，散文《》《》《》等。

（3）《金色花》選自《》。譯。作者是（國名）文學家（人名）。他比較著名的詩集有《》《》《飛鳥集》，1913年獲諾貝爾文學獎。

（4）《荷葉?母親》選自《》，作者是我國現(xiàn)代家、小說家、詩人，原名，代表作有《繁星》《》《》等。6.綜合性學習。

語文是幾千年古老文明的積淀，生活處處有語文。浸潤在校園里的是語文的馨香，充盈在廣告里的是語文的智慧。學語文，就要讀燦爛多姿的中國文，品雋永含蓄的中國話，用規(guī)范典雅的中國詞。請你和我們一同“漫游語文世界”。

（1）【擬寫標語】為營造書香校園氛圍，請你以讀書為話題擬寫一條標語。

答：（2）【賞評廣告】例：共擔風雨，分享陽光（天氣預報廣告）

賞評：運用了對偶和雙關的修辭手法，句式工整流暢，語意含蓄生動。“風雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境?！肮矒迸c“分享”兩個動詞，又體現(xiàn)了責任與關懷，飽含人間溫情。

請你賞評（任選一則）。

隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）

滴答水聲，喚你輕輕一擰（節(jié)水廣告）

答：（3）【闡釋觀點】當今社會，一方面是網(wǎng)絡用語大行其道，逐漸成為大眾化的流行語，如“神馬都是浮云”“hold住”“傷不起”等；另一方面，今年高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡語言。你如何看待這個問題呢？請說說你的看法。要求觀點明確，道理充分，條理清晰，60字左右。答：二、閱讀7.閱讀下面的文言文，回答問題。魏文侯與虞人期獵文侯與虞人①期獵。是日與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會②期哉！”乃往，身自罷③之。魏于是乎始強?！咀ⅰ竣傥暮睿褐肝何暮?，戰(zhàn)國初年魏國國君。虞人：管理山澤的小官。②一：當初。會：約定。③罷：取消。（1）下列句子中加點詞的意義不相同的一項是A．文侯與虞人期獵君與家君期日中B．是日與群臣飲酒謝太傅寒雪日內集C．今日飲酒樂公大笑樂D．命駕將適野適得其反（2）下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是A．吾與虞人期獵與人期行B．樂，而天雨相委而去C．公將焉之下車引之D．是日與群臣飲酒魏于是乎始強（3）翻譯文中畫線的句子。①今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？答：②乃往，身自罷之。答：（4）魏文侯是在什么情況下去跟虞人會面的（可用文中詞語回答）？從中可以看出他是個怎樣的人？答：8．閱讀下文，回答問題。是誰愛著你的背影鄧迎雪①周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段路，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！雹谖抑溃赣H是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我走去的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀和不舍。③近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)和前程，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時候最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！雹苊柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑤那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。⑥我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了。⑦只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚幾乎落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的關愛目光。⑨也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。⑩去年秋天，母親患病住院。有個周末我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回吧，別等雨下大了?！?我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。?就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“”原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速地“占領”那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。（選自《做人與處世》2016年11期）（1）本文寫了哪三次母親看“我”背影的情形？分別表達了母親怎樣的感情？答：（2）請你聯(lián)系上下文，在橫線上把母親要說的話補寫出來。答：（3）理解下面句子的含義。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。答：（4）本文表達了怎樣的主旨？說說你的理解。答：（5）本文以“是誰愛著你的背影”為標題，有什么好處？答：三、寫作9.我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？

請以《我們是一家人》為題目，寫一篇記敘文。

要求：①不少于600字；

②不要套作，不得抄襲；

③不透漏真實的人名校名等相關信息。

參考答案一、積累與運用1.答案：A．有誤，“分歧”的“歧”讀“qí”；B．有誤，“散步”中的“散”讀“sàn”；C．正確；D．有誤，“憧憬”的“憧”讀“chōng”；故選：C。解析：本題考查學生對字音的識記能力。解答此題關鍵在于平時學習中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。2.答案:A．有誤，“委曲”應為“委屈”；B．有誤，“取絕”應為“取決”；C．有誤，“水波鱗鱗”應為“水波粼粼”；D．正確。故選：D。解析：本題考查錯別字的辨析。平時要多留心，牢記成語和一些固定短語及詞語的正確寫法。3.答案;A．句意：不如比作柳絮趁著風飛舞。因：趁、乘。解釋正確。B．句意：和他子侄輩的人講解詩文。兒女：子侄輩。解釋不正確。C．句意：卻丟下別人自己走。而：連詞，表順承，可譯為“就”、“然后”等。解釋正確。D．句意：陳太丘不再等候就離開了，離開后朋友才到。乃：才。解釋正確。故選：B。解析：本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。4.答案：nìdǎoxiùyǎndìzǐpénghàndànqībìpáihuáimèn解析：考查考生對課本內出現(xiàn)的常用重點生字詞的準確識讀能力以及對形近字、同音字和多音字的識辨能力，難度不大。5.答案：（1）中國青年報；

（2）《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》；

（3）《泰戈爾詩選》；鄭振鐸；印度；泰戈爾；《新月集》《園丁集》；諾貝爾；

（4）往事；冰心；作家；謝婉瑩；《春水》《寄小讀者》解析：本題考查學生文學常識的把握能力。6.答案：【擬寫標語】示例：讀經典書，做文明人；雅言傳承文明；書香浸潤校園，智慧點亮人生

【賞評廣告】示例一：運用了對偶和對比手法。句式工整流暢，“一小步”和“一大步”的強烈對比，更突出了“隨手關燈”看似小事，實則是關乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。示例二：運用擬人手法。滴滴答答的水聲，提醒你關緊水龍頭，節(jié)約用水。情趣盎然，易于接受?！娟U釋觀點】示例：我認為應該規(guī)范使用漢語。漢語歷經幾千年，不僅是中國的文字，更是我們中國的文化。新時代的學生，是文化的傳人，更應該主動學習并使用規(guī)范語言。我贊成高考不能使用網(wǎng)絡語言。解析：本題考查學生擬寫宣傳標語的能力、賞析廣告語的能力、學生表達觀點的能力、學生對語言的領悟和理解能力。二、閱讀7.（1）答案：D解析：本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。A．兩個“期”都是“約定”的意思。選項加點詞意義相同。B．兩個“日”都是“天”的意思。選項加點詞意義相同。C．兩個“樂”都是“愉悅，高興”的意思。選項加點詞意義相同。D．第一個“適”，到……去；第二個“適”，恰好。選項加點詞意義不同。故選：D。（2）答案：A解析：本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。A．兩個“與”都是連詞，“和”的意思。選項加點詞意義和用法相同。B．第一個“而”，連詞，表轉折；第二個“而”，連詞，表順承。選項加點詞意義和用法不同。C．第一個“之”，動詞，去；第二個“之”，代詞，他。選項加點詞意義和用法不同。D．第一個“是”，指示代詞，這；第二個“是”，指示代詞，此。選項加點詞意義和用法不同。故選：A。（3）答案：①今天酒喝得高興，天又下雨了，您要去哪里呢？②（魏文侯）于是前往，親自取消打獵的約定。解析：本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。①句中重點詞有：樂，高興；雨，下雨；將，要。句意為：今天酒喝得高興，天又下雨了，您要去哪里呢？②句中重點詞有：乃，于是；身，親自；罷，取消。句意為：（魏文侯）于是前往，親自取消打獵的約定。（4）答案：情況：飲酒樂，天又雨；文侯是一個守信用的國君。解析;第一問：本題考查理解課文內容。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，找出相關的語句即可。結合課文內容，從“是日與群臣飲酒，樂，而天雨”中得出答案即可。第二問：本題考查分析人物形象。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析即可。閱讀全文，結合“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉”等語句，從“守信用”方面回答。【參考譯文】魏文侯與管理山林的一個小官約好了去打獵。這天，魏文侯與文武百官開懷暢飲，天又下起雨來，文侯準備去赴約。左右官員們說：“今天您喝了酒，天又下雨，您還要到哪里去？”文侯說：“我與小官約好了去打獵啊，雖然（在這里）很快樂，（但）怎么能不去赴約呢？”文侯于是前往，親自停止了宴席。魏國于是開始（變得）更加強盛（了）。8.答案：（1）第一次：周末回家，臨走時，母親站在路口看“我”遠去。感情：留戀和不舍。第二次：那個夏天，“我”去看母親，告別時，母親趴在窗口望“我”的背影。感情：充滿關愛。第三次：去年秋天，“我”去醫(yī)院陪母親，分別時，母親又隔窗望著“我”的背影。感情：擔心“我”淋雨。解析：本題考查篩選信息和概括能力。第1、2段寫周末回家，母親在路口看“我”遠去?！暗夷芨杏X到她殷殷期望的眼神里滿是留戀和不舍”。第5﹣9段寫“我”看望住在弟弟家的母親，離開時，母親在窗口望“我”的背影?！吧砗髸心赣H濃得化不開的關愛目光”。第10段至文末，寫“我”走出醫(yī)院時，母親隔窗望“我”的背影，囑咐“我”打傘。母親擔心“我”淋雨。（2）答案：示例：你怎么不打傘呢？快把傘打起來，別凍感冒了。（意思相近即可）解析：本題考查補寫句子。根據(jù)上文“我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘”和下文“我連忙撐起了傘”的內容推斷，母親在電話里囑咐“我”雨天要打傘，以免淋病。（3）答案：這句話是說，“我”在雨天不打傘，母親就會心疼。這句話形象生動地寫出了母親對“我”的疼愛和牽掛。解析：本題考查對文章的理解能力。雨天沒有打傘，淋濕的是“我”的人，可母親卻為此擔憂、心疼，體現(xiàn)了細致入微的母愛。（4）答案：①歌頌了無私深沉的母愛，表現(xiàn)了母親的孤單和失落；②呼吁天下兒女們要及時行孝，關愛父母，回報親情。解析：本題考查對文章主旨的理解。文章三次寫母親望著“我”的背影，表現(xiàn)出的是母親對子女的留戀、關愛，是偉大的母愛，也提醒了讀者應多關愛父母，不要讓他們太孤單。（5）答案：①設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②作為線索，貫穿全文；③引人深思，揭示本文主旨；④概括了文章的主要內容。解析：本題考查對標題的賞析。文章標題通常有著概括事件、點明中心、作為行文線索、吸引閱讀興趣等作用。這篇文章以母親望“我”的背影為線索構成情節(jié)，是行文線索；并且題目設置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。這個題目還以具體的情景揭示了“母愛”這個主題，比起抽象的“母愛”之類的題目更意味深長。9.【范文】我們是一家人

今天上午第二節(jié)課下課，發(fā)生了一件意外的事。我準備出去玩，剛走到教室門口，王運濤同學在門后面一推，只聽見“砰”的一聲，我還沒反應過來，只感覺左手的中指被壓得失去了知覺?！鞍?！”驚住了幾秒鐘，我才發(fā)出痛苦地叫聲，一股鉆心的疼痛向我襲來。站在我身旁的朱光耀連忙關切地問：“怎么了，沒吧？”“我…”我移開把中指掩著的右手，“呀！”原來中指上的一大塊皮被門蹭掉了，肉露了出來，樣子挺可怕的。這時，張亞男趕了過來關心地問：“沒事吧？要不要告訴老師？”“嗯！”我點點頭。張亞男急忙奔向朱