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文檔簡介
2024年春義務教育均衡發(fā)展期中質量監(jiān)測三年級語文答題卷一、積累運用。(35分)1.看拼音寫詞語。(6分)sūxǐngyuānyāngnuòruòzhìhuìjiāoàofēnfāng()()()()()()2.照樣子寫詞語。(9分)①例:(爛漫無比)的春天()的尾巴()的笑臉()的場面②例:無(邊)無(際)無()無()無()無()無()無()③例:源源不斷(AABC式)3.選擇恰當的詞語填入句子中。(4分)①()的九寨溝,以美麗的五彩池聞名于世。(神氣神奇)②魯迅先生說過:“()時間,就等于延長人的生命?!?節(jié)省節(jié)約)③幸福的生活是用勤勞和智慧()出來的。(創(chuàng)舉創(chuàng)造)④我要將這個筆記本()下來作為紀念。(保存保持)4.根據所學內容填空。(每句2分,共8分)①獨憐幽草澗邊生,。②,春來江水綠如藍。③,春風花草香。④,小溪泛盡卻山行。5.按要求寫句子。(8分)①例:鹿看了看自己的腿,不禁撅起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細了!”弟弟:“太好了,我終于考上了重點中學!”(補充人物的動作、神態(tài)、心理等描寫)②瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜。(仿寫擬人句)③照樣子,描寫一種你喜歡的小動物。獨角仙的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角。④從樹上蕩下來了一只敏捷可愛靈敏的小猴子。(用修改符號修改病句)二、綜合性學習。(6分)6.第三單元開展了“中華傳統節(jié)日”的綜合性學習活動,請你完成下列表格。(習俗最少寫兩個)節(jié)日過節(jié)時間(農歷)節(jié)日習俗元宵節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)三、閱讀理解。(29分)(一)閱讀下列句子,完成7-9題。(7分)兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。7.文中“走”的意思是(),“株”的意思是(),“冀”的意思是()。(3分)8.用“/”畫出下列句子間的停頓。(1分)因釋其耒而守株。9.句子選自寓言《》,這則寓言告訴我們一個深刻的道理:(1+2=3分)(二)閱讀《燕子》的節(jié)選語段,完成10—11題。(6分)那邊還有飛倦了的幾對,閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天,幾枝木桿,幾痕細線連與桿與桿之間,線上停著幾個小黑點,那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!10.節(jié)選語段抓住、、、四處景物描繪了燕子休憩時恬靜、悠閑的畫面。(4分)11.將下列句子中的“幾痕”換成“幾根”好不好?為什么?(2分)嫩藍的春天,幾枝木桿,幾痕細線連與桿與桿之間,線上停著幾個小黑點,那便是燕子。(三)閱讀短文,完成12—15題。(16分)《黃山松》節(jié)選常常聽人說黃山的松樹有特色。這次我親自上黃山,親眼看到了黃山松的特色。黃山的松樹大都生在石上。石頭如果是囫圇的,上面總長不出松樹來;一定有一條縫,松樹才能扎根在石縫里。黃山的松樹也許是吃石縫里的養(yǎng)料長大起來的吧?長得那么蒼翠,那么窈窕,那么堅勁,真是不可思議??!更有不可思議的呢:文殊院窗前有一株松樹,由于石頭崩裂,松根一大半長在空中,像須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼,娉娉婷婷。這樣看來,黃山的松樹似乎呼吸空氣,呼吸雨露和陽光,也會長大的。這真是一種生命力頑強的生物?。↑S山松的枝條大都向左右平伸,或向下倒生,極少有向上生的。一般樹枝,絕大多數是向上生的,除非柳條掛下去。黃山松的枝條挺秀堅勁,然而絕大多數像電線桿上的橫木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài):如果這株松樹長在懸崖旁邊,一面靠近巖壁,一面向著空中,那么它的枝條就全部向空中生長,靠巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特,好象一個木梳,又像學習的“習”字。顯然,它不肯面壁,而一心傾向著陽光。黃山松的枝條具有異常強大的團結力。獅子林附近有一株松樹,叫做“團結松”。五六根枝條從近根的地方生出來,密切地偎傍著,到了高處才向四面分散,長出松針來。因此這一束樹枝就變成了樹干,形似希臘殿堂的一種柱子。我諦視這樹干,想象它們初生時的狀態(tài):五六根枝條怎么會合伙呢?大概它們知道團結就是力量,可以抵抗高山上的風吹、雨打和雪壓,所以生成這個樣子。如今這株團結松已經長得很粗、很高。我伸手摸摸它的樹干,覺得像鐵鑄的一般。即使十二級臺風,漫天大雪,也動彈不了它。12.用“”畫出短文中你覺得優(yōu)美生動的一個句子,然后說說你的感受。((1+2=3分)13.“這真是一種生命力頑強的生物?。 本渲械摹斑@”指的是,作者從和兩方面寫出了它的生命力頑強。(3分)14.聯系上下文,解釋下列詞語的意思。(4分)不可思議:諦視:15.黃山的松樹有什么特色呢?請結合短文中的關鍵語句說說。(6分)①②
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