精神患者的護(hù)理課件

健康教育講座

精神患者的護(hù)理

主講人：張佐濤大連中山桂林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心精神患者的護(hù)理精神康復(fù)社區(qū)康復(fù)醫(yī)院康復(fù)治病防復(fù)發(fā)心理健康生活技能訓(xùn)練職業(yè)技能訓(xùn)練居家護(hù)理精神患者的護(hù)理為什么要重視精神病人的家居護(hù)理？促進(jìn)病人康復(fù)

降低復(fù)發(fā)風(fēng)險

提高生活質(zhì)量

減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)精神患者的護(hù)理家居精神病人一般情況精神問題早期門診診治，家中服藥和觀察經(jīng)住院治療后出院癥狀緩解、好轉(zhuǎn)、痊愈復(fù)發(fā)先兆－疾病復(fù)發(fā)精神患者的護(hù)理如何進(jìn)行家居護(hù)理觀察溝通心理輔導(dǎo)服藥生活照顧判斷危險行為精神患者的護(hù)理觀察發(fā)病的早期癥狀藥物治療后的反應(yīng)有無自殺和自傷先兆有無暴力行為先兆精神患者的護(hù)理溝通以伙伴式的方式與病人交流對病人的想法表示理解適當(dāng)轉(zhuǎn)移病人對疾病的注意力精神患者的護(hù)理心理疏導(dǎo)尊重、關(guān)心—關(guān)心而不溺愛，鼓勵而不放縱合理要求應(yīng)予滿足，不合理要求不能遷就談心、表達(dá)情感—發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)降低期望值，共同應(yīng)對壓力鼓勵多與人交往，適當(dāng)參加社交活動克服自卑，提高自信不良習(xí)慣和行為要講清道理，予以糾正避免不必要的刺激精神患者的護(hù)理服藥藥物治療是首位，治療的效果關(guān)鍵取決于病人能否堅持按醫(yī)囑服藥認(rèn)識維持用藥與預(yù)防復(fù)發(fā)的重要性教育病人養(yǎng)成自覺服藥的好習(xí)慣，不斷地鼓勵病人家屬妥善保管藥物，督促病人服藥發(fā)現(xiàn)藥物不良反應(yīng)，應(yīng)該立即帶病人就診精神患者的護(hù)理日常生活制訂作息時間表，督促病人自覺執(zhí)行(讀書、看報、下棋、聽音樂、看電視、做家務(wù)、適當(dāng)鍛煉）讓病人做力所能及的事情，讓病人自己照料生活定時進(jìn)餐，既要防止進(jìn)食不足，又要防止吃得太多為病人創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境協(xié)助病人整飾儀容，增強(qiáng)病人的自尊和自我價值感注意病人的病情，定期陪伴病人復(fù)診精神患者的護(hù)理家屬常見的誤區(qū)及注意事項

發(fā)病早期（發(fā)病→接受正規(guī)治療）

常見誤區(qū)注意事項否認(rèn)患有精神病早期發(fā)現(xiàn)精神異常緊張、恐懼、不知所措盡快接受現(xiàn)實、穩(wěn)定情緒內(nèi)疚、自責(zé)、羞恥感通過各種可能的途徑(親友、書報、咨詢等)了解有關(guān)知識盲目就診、服藥盡早到精神病?？漆t(yī)院就診懼怕西藥的副作用而不遵醫(yī)囑嚴(yán)格遵醫(yī)囑，督促病人服藥精神患者的護(hù)理家屬常見的誤區(qū)及注意事項

治療中期（接受正規(guī)治療→臨床治愈）

常見誤區(qū)注意事項對加藥猶豫不決了解藥物常識住院恐懼正確掌握住院和出院時機(jī)求治心切，頻繁換藥或換醫(yī)生與醫(yī)生建立固定的聯(lián)系，建立打“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備見好就收，不了解何為“治愈”了解療效判定標(biāo)準(zhǔn)復(fù)診不及時督促病人定期復(fù)診記錄患者康復(fù)日記精神患者的護(hù)理家屬常見的誤區(qū)及注意事項

康復(fù)期（痊愈之后…）

常見誤區(qū)注意事項擅自停藥，“好了傷疤忘了疼”摸索維持治療的藥物品種和劑量過度保護(hù)用藥簡單化冷漠、指責(zé)鼓勵病人料理生活、交流情感對“病”過于敏感，“草木皆兵”合理安排生活節(jié)奏期望值過高或過低識別復(fù)發(fā)早期征兆精神患者的護(hù)理精神病人的社會功能康復(fù)生活技能訓(xùn)練職業(yè)技能訓(xùn)練人際交往訓(xùn)練認(rèn)知技能訓(xùn)練家屬和親友的關(guān)