五年級(jí)寫我與漢字的故事作文500字

五年級(jí)寫我與漢字的故事作文500字篇1我們的生活離不開漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧懽鳂I(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時(shí)我們也要用到它。記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說：“白象!”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。后來我上了一年級(jí)，在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績(jī)單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)啊!我們班好像沒有一個(gè)叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。這次經(jīng)歷后，我變得小心了?？晌疫€是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細(xì)心，沒認(rèn)真才出了差錯(cuò)。從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國(guó)中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。五年級(jí)寫我與漢字的故事作文500字篇2學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)單元，我獲得了許多有關(guān)于漢字的知識(shí)?，F(xiàn)在就談一談我與漢字的故事吧!以前，我是一個(gè)“別字大王”可自從經(jīng)歷了那件事以后，我再也不敢寫錯(cuò)別字了。那是一個(gè)星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫一句歇后語。我本來想寫一句“一連三座廟——妙(廟)妙(廟)妙(廟)”的，可是當(dāng)老師把我寫的本子展示在屏幕上時(shí)，同學(xué)們先是楞了一下，隨即哄堂大笑!而我卻丈二和尚——摸不著頭腦。有一個(gè)同學(xué)邊笑邊說：“喵喵喵!哈哈哈!”我仔細(xì)地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原來，我把“妙妙妙”錯(cuò)寫成了“喵喵喵!”原來那是夸獎(jiǎng)別人時(shí)用的“妙”，現(xiàn)在卻把人諷刺成“貓”了，真是丟臉啊!經(jīng)過這件事，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：寫錯(cuò)別字會(huì)鬧笑話!從此，我再也不隨便寫錯(cuò)別字了。五年級(jí)寫我與漢字的故事作文500字篇3漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。記得四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)認(rèn)字，每天要認(rèn)三個(gè)字。一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識(shí)字本，教我認(rèn)字，媽媽指著“開”這個(gè)字說道：“這個(gè)字念kai。”媽媽拿出一個(gè)紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎?“開”就是這個(gè)意思。”媽媽說：“來跟我讀幾遍。”我完全掌握了“開”子的讀法。接著，媽媽又教我認(rèn)“心”字，媽媽手弄來弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我，我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí)，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對(duì)了，這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你?！薄伴_心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字，并知道“開-關(guān)”是一對(duì)反義詞，說道：“這么簡(jiǎn)單，當(dāng)然是關(guān)心?！眿寢屢幌伦用闪耍医忉尩溃骸伴_和關(guān)是對(duì)反義詞，開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心?！眿寢屄犃斯笮?，說道：“小笨蛋?！钡涯钦n糖還是給了我。現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實(shí)在是太神奇了!看了五年級(jí)寫我與漢字的故事作文500字的人還看：1.我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文2.寫我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文400