材料課程設(shè)計(jì)心得體會（17篇）

材料課程設(shè)計(jì)心得體會（實(shí)用17篇）心得體會是我們記錄自己成長軌跡的一種方式，也是對自己所走過的路的回顧。在這里，我為大家打算了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽鞴?yīng)一些幫助。

材料設(shè)計(jì)心得體會

材料在現(xiàn)代科技中扮演著重要的角色。合適的材料能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)也能夠節(jié)約成本。因此，材料設(shè)計(jì)對產(chǎn)品的勝利至關(guān)重要。材料設(shè)計(jì)的核心是選擇合適的材料與工藝來制造符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求的零部件。材料設(shè)計(jì)不僅僅是理論或者試驗(yàn)室里的探討，更是一種技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，須要團(tuán)隊(duì)中特別專業(yè)的人才完成。這篇文章將共享作者在材料設(shè)計(jì)方面的心得和體會。

其次段：品質(zhì)與性能的重要性。

材料的品質(zhì)和性能是材料設(shè)計(jì)中特別重要的因素。在做出決策之前，須要了解運(yùn)用場景、材料的特點(diǎn)和材料之間的區(qū)分，然后選擇相應(yīng)的材料。比如：可塑性、韌性、彈性、抗腐蝕性等，這些是材料在實(shí)際應(yīng)用場景中具備的特性。了解材料性能的同時(shí)，還須要留意材料的成本、加工難度、可持續(xù)性、平安性等因素，這些都會影響材料的選擇和運(yùn)用，須要在權(quán)衡各種因素的基礎(chǔ)上進(jìn)行決策。

第三段：模擬與試驗(yàn)的結(jié)合。

當(dāng)進(jìn)行材料設(shè)計(jì)時(shí)，試驗(yàn)和模擬都特別重要。試驗(yàn)讓我們在現(xiàn)實(shí)世界中驗(yàn)證材料與產(chǎn)品設(shè)計(jì)。同時(shí)，模擬也特別重要，因?yàn)樗梢约铀俨牧显O(shè)計(jì)過程。隨著數(shù)值模擬技術(shù)的發(fā)展，我們可以對材料的特性進(jìn)行預(yù)料，然后選擇與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相適應(yīng)的材料。此外，在模擬方面，材料的相互作用、高能量等因素須要特殊留意。這個(gè)階段也須要不斷優(yōu)化，使模擬結(jié)果與實(shí)際結(jié)果更加一樣，從而更好地預(yù)料產(chǎn)品性能和材料的表現(xiàn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

材料設(shè)計(jì)須要團(tuán)隊(duì)中不同技術(shù)領(lǐng)域的人員協(xié)作完成。相互間的溝通是特別重要的，尤其是在材料與工程設(shè)計(jì)階段。因此，協(xié)同工作流程就必需要有，以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)有清楚的任務(wù)安排、專業(yè)的技術(shù)反饋和良好的溝通協(xié)調(diào)。同時(shí)，相關(guān)學(xué)問的共享和碰撞也可以產(chǎn)生許多創(chuàng)新的想法，這能夠?yàn)檎麄€(gè)團(tuán)隊(duì)供應(yīng)更專業(yè)的看法和建議。

第五段：總結(jié)。

在材料設(shè)計(jì)中，品質(zhì)、性能和成本是重要的考慮因素。隨著數(shù)字化、智能化的興起，材料設(shè)計(jì)變得越來越困難和精細(xì)。尤其是對于特定領(lǐng)域和領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用場景，材料的要求跳升到了更高層次。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和駕馭最前沿的技術(shù)，總結(jié)共享閱歷，不斷與同行溝通合作，能夠幫助我們更好地應(yīng)對材料設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)，也能夠創(chuàng)建更多價(jià)值。

材料設(shè)計(jì)心得體會

材料設(shè)計(jì)是一個(gè)特別重要的領(lǐng)域，它所涉及到的范圍特別廣泛，包括材料探討、設(shè)計(jì)以及制造等等。在我自己從事材料設(shè)計(jì)的時(shí)候，我有了一些心得體會，從我這幾年的閱歷中可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

第一：須要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

材料設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域，離不開理論的支持。假如沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，那么就很難對材料進(jìn)行有效地設(shè)計(jì)。因此，我們須要在理論方面下足功夫，不斷地學(xué)習(xí)和探討，才能為我們的實(shí)踐供應(yīng)基礎(chǔ)。

其次：須要有良好的創(chuàng)新意識。

材料設(shè)計(jì)須要有良好的創(chuàng)新意識，只有不斷地突破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式，才能夠創(chuàng)建更加優(yōu)秀的材料。因此，我們須要不斷地嘗試各種新的設(shè)計(jì)思路，盡可能地發(fā)揮自己的創(chuàng)建力，為材料設(shè)計(jì)帶來新的發(fā)展。

第三：須要遵循材料設(shè)計(jì)的原則。

材料設(shè)計(jì)的原則有許多，例如，在設(shè)計(jì)新材料時(shí)，須要考慮其在不同環(huán)境下的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，還有其在運(yùn)用時(shí)所承受的壓力和溫度等等。為了確保設(shè)計(jì)出來的新材料的質(zhì)量和可用性，我們須要對這些原則進(jìn)行深化地探討和學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格遵循這些原則。

第四：須要有團(tuán)隊(duì)合作精神。

材料設(shè)計(jì)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的工作，須要大家同心協(xié)力，共同完成。因此，我們須要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，相互之間要有主動的溝通和合作，才能夠把設(shè)計(jì)工作完成得更好更快。

第五：須要有精益求精的看法。

盡管我們可能會設(shè)計(jì)出很不錯(cuò)的材料，但是也須要在不斷地改進(jìn)和優(yōu)化。因此，我們須要有精益求精的看法，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平和技術(shù)水平，為材料設(shè)計(jì)帶來更大的貢獻(xiàn)。

總的來說，材料設(shè)計(jì)是一個(gè)特別珍貴的領(lǐng)域，須要不斷地探究和嘗試。只有我們保持主動進(jìn)取的看法，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和追求創(chuàng)新，才能夠在材料設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成果和進(jìn)展。

課程材料心得體會

課程材料是指教學(xué)中所運(yùn)用的各種教材、課本、參考書等。作為學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)過程中離不開各類課程材料的閱讀和運(yùn)用。在這一過程中，我獲得了許多心得體會，不僅提升了學(xué)習(xí)效果，還培育了課外閱讀的習(xí)慣。

課程材料是教學(xué)過程中不行或缺的一部分，它具有很大的價(jià)值。首先，課程材料能夠供應(yīng)豐富的學(xué)問和信息資源，幫助我們更好地理解和駕馭所學(xué)學(xué)問。其次，課程材料可以擴(kuò)展學(xué)生的視野，引導(dǎo)我們進(jìn)一步探究學(xué)問的邊界。此外，課程材料還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過豐富多樣的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生情愿主動參加學(xué)習(xí)。

第三段：正確運(yùn)用課程材料的方法。

正確運(yùn)用課程材料對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會選擇適合自己的材料。不同的人有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，因此，我們須要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和愛好選擇合適的課程材料。其次，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會擅長利用材料。課程材料并不僅僅是用來背誦和看的，我們應(yīng)當(dāng)嘗試著多角度地理解和運(yùn)用這些材料，從而更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。最終，我們還應(yīng)當(dāng)擅長運(yùn)用多種媒介。隨著科技的發(fā)展，我們可以通過電子圖書、在線視頻等多種形式的課程材料來支持學(xué)習(xí)，這種多樣性可以提升學(xué)習(xí)的趣味性和效果。

課程材料在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用是多方面的。首先，它可以作為基礎(chǔ)學(xué)問的載體，幫助我們鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的學(xué)問。其次，課程材料可以作為學(xué)習(xí)方法的參考，我們可以通過探討和仿照其中的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。此外，課程材料也是展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果和實(shí)力的重要途徑，通過閱讀和解析材料，我們能夠更好地表達(dá)個(gè)人的想法和見解。

第五段：總結(jié)。

課程材料的心得體會讓我真正意識到了課程材料的重要性和價(jià)值。通過正確運(yùn)用課程材料和運(yùn)用其中的學(xué)問和方法，我在學(xué)習(xí)中獲得了很大的收獲。通過課程材料，我不僅加深了對學(xué)科學(xué)問的理解，還培育了對其他領(lǐng)域的愛好。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會接著努力，不斷提升自己的課程材料運(yùn)用實(shí)力，為自己的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來說，課程材料是學(xué)習(xí)過程中的一把利劍，只有正確運(yùn)用和應(yīng)用，才能發(fā)揮出最大的作用。通過這些課程材料，我們可以更好地提升學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)展學(xué)問邊界，培育學(xué)習(xí)愛好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

材料課程心得體會

材料課程是我們高校學(xué)習(xí)過程中特別重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)該課程，我們可以了解到很多有關(guān)材料科學(xué)與工程方面的學(xué)問。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我獲得了許多收獲和體會。首先，我意識到材料在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹匾裕黄浯?，我學(xué)會了如何選擇和運(yùn)用不同材料；最終，我深刻相識到材料科學(xué)與工程的發(fā)展對社會進(jìn)步的重要性。

首先，材料在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦邪缪葜匾慕巧?。通過材料課程的學(xué)習(xí)，我起先意識到不同材料對我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。比如，我們生活中運(yùn)用的電子產(chǎn)品，很多都是由高科技材料制成的，這些材料具有獨(dú)特的性能，能夠滿意我們對電子產(chǎn)品的需求。此外，我們身穿的衣服、住的房子、吃的食物等等，都離不開各種不同材料的應(yīng)用。了解材料的特性和應(yīng)用將使我們更加珍惜日常生活中的各種材料，更加懂得如何正確運(yùn)用和愛護(hù)它們。

其次，學(xué)習(xí)材料課程使我學(xué)會了如何選擇和運(yùn)用不同材料。在材料課程的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了不同類型的材料，例如金屬、塑料、陶瓷等。了解不同材料的特點(diǎn)和性能以及它們的制造過程和應(yīng)用領(lǐng)域，我們可以更好地為不同的需求選擇合適的材料。例如，在設(shè)計(jì)一座大橋時(shí)，我們須要考慮到橋梁的結(jié)構(gòu)和承載實(shí)力，選擇適合的金屬材料；而對于須要耐酸腐蝕的化學(xué)管道，我們就須要選擇特別塑料材料。因此，學(xué)習(xí)材料課程使我更加了解和相識到材料的多樣性和選擇的重要性。

最終，通過學(xué)習(xí)材料課程，我深刻相識到材料科學(xué)與工程的發(fā)展對社會進(jìn)步的重要性。材料科學(xué)與工程作為一門技術(shù)學(xué)科，不僅僅是為了滿意我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯男枨?，更是推動社會進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展的基石。正是因?yàn)椴牧峡茖W(xué)與工程的不斷發(fā)展，我們才能夠制造更堅(jiān)實(shí)耐用的建筑材料、更高效節(jié)能的工業(yè)材料、更智能精密的電子材料等等。例如，新型高效太陽能電池的研發(fā)，可以為解決能源危機(jī)供應(yīng)新的解決方案。因此，深化學(xué)習(xí)材料課程，我更能深刻相識到材料科學(xué)與工程對社會進(jìn)步的重要性。

綜上所述，通過學(xué)習(xí)材料課程，我意識到材料在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹匾?，學(xué)會了選擇和運(yùn)用不同材料，并且深刻相識到材料科學(xué)與工程對社會進(jìn)步的重要性。這門課程為我的專業(yè)學(xué)習(xí)和將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我更加酷愛材料科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在將來的工作中充分發(fā)揮所學(xué)學(xué)問的作用，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

材料課程心得體會

第一段：引言（120字）。

材料課程是專業(yè)課程中必不行少的一門，通過學(xué)習(xí)材料課程，我們可以了解各種材料的特性和應(yīng)用，提高我們的工程實(shí)踐實(shí)力。在這個(gè)課程中，我收獲了許多學(xué)問和閱歷，讓我更加酷愛與青睞學(xué)習(xí)材料學(xué)。

其次段：課程內(nèi)容（240字）。

材料課程主要包括了材料基礎(chǔ)學(xué)問、材料熱處理、材料設(shè)計(jì)與選擇、材料表面處理以及檢測與評價(jià)等方面的內(nèi)容。其中，材料基礎(chǔ)學(xué)問是我們了解不同種類材料的特性和性能的基礎(chǔ)，熱處理則是通過變更材料的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)來滿意不同的工程需求。材料設(shè)計(jì)與選擇、材料表面處理以及檢測與評價(jià)讓我明白了材料在不同工程領(lǐng)域中的應(yīng)用和重要性。

第三段：學(xué)習(xí)收獲（360字）。

通過學(xué)習(xí)材料課程，我深化了解了不同種類材料的性能特點(diǎn)，并學(xué)會依據(jù)不同的工程需求選擇合適的材料。在材料熱處理方面，我學(xué)會了如何調(diào)控材料的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，使其具有更好的力學(xué)性能和耐腐蝕性能。同時(shí)，我還學(xué)會了如何通過表面處理提高材料的耐磨性、耐蝕性和光澤度。材料的檢測與評價(jià)是確保材料質(zhì)量和性能符合要求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)材料課程，我了解了各種材料的檢測方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用（240字）。

學(xué)習(xí)材料課程，我不僅僅是獲得了理論學(xué)問，更重要的是學(xué)會了如何將這些學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中。在我的專業(yè)工作中，我常常須要選擇和設(shè)計(jì)材料，依據(jù)不同的工程需求進(jìn)行熱處理，進(jìn)行材料的表面處理以及進(jìn)行材料的檢測與評價(jià)。這些實(shí)踐閱歷讓我不僅僅是理解了材料課程中的學(xué)問，更加深化地了解了材料的應(yīng)用和實(shí)際操作。

第五段：總結(jié)（240字）。

通過學(xué)習(xí)材料課程，我不僅僅是獲得了專業(yè)學(xué)問和技能，更重要的是培育了我對材料學(xué)的愛好和酷愛。材料課程讓我相識到材料在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性，深化了我對工程技術(shù)的理解和駕馭。我信任，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷運(yùn)用和發(fā)展材料課程中所學(xué)到的學(xué)問和技能，不斷提高自己的工程實(shí)踐實(shí)力，為建設(shè)更美妙的世界作出自己的貢獻(xiàn)。

材料課課程心得體會

材料課是高校中一門重要的基礎(chǔ)課程，對于培育學(xué)生的材料科學(xué)與工程素養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深體會到了材料課的重要性和價(jià)值。下面，我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、試驗(yàn)熬煉、思維轉(zhuǎn)變以及對將來的規(guī)劃五個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)闡述和表達(dá)自己的體會。

首先，材料課的課程內(nèi)容特別豐富，涵蓋了材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)問和理論。通過學(xué)習(xí)課本，我們了解了諸如晶體結(jié)構(gòu)、材料熱力學(xué)、相變過程等基本概念和原理。這些內(nèi)容深化淺出，為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，課堂上的案例分析和實(shí)踐操作讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際問題相結(jié)合，更好地理解和運(yùn)用。

其次，學(xué)習(xí)方法是材料課勝利學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在課堂上，老師運(yùn)用多媒體教學(xué)、案例分析等多種教學(xué)手段，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)愛好和主動性。而在課后，我們須要仔細(xì)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，做好筆記整理，并結(jié)合課外資料進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。獨(dú)立思索、多角度思索是非常重要的。通過這種學(xué)習(xí)方法，我們對材料課的學(xué)習(xí)效果有了明顯提升。

第三，試驗(yàn)熬煉是材料課的重要組成部分。通過理論與試驗(yàn)相結(jié)合的方式，我們能夠深化了解材料的性能和特性。在課程設(shè)計(jì)中，我們進(jìn)行了金屬、陶瓷、高分子等材料的試驗(yàn)，并通過試驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析來探究材料的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系。這種實(shí)踐熬煉不僅增加了我們的動手實(shí)力和試驗(yàn)技能，還培育了我們的視察力和分析思維實(shí)力。

第四，材料課的學(xué)習(xí)過程也是思維轉(zhuǎn)變的過程。在過去的學(xué)習(xí)中，我們往往只注意對已有學(xué)問的理解和駕馭。而材料課提倡多元思維和創(chuàng)新思維，激勵我們依據(jù)已有學(xué)問，進(jìn)行擴(kuò)展、應(yīng)用和創(chuàng)新。通過課堂上的案例分析和探討，我們起先學(xué)會從不同的角度思索問題，找尋解決問題的更多可能方法。這種思維轉(zhuǎn)變對我們將來的發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)力有著重要的啟示和指導(dǎo)。

最終，對將來的規(guī)劃是材料課學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。通過這門課程，我們深化了解了材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)學(xué)問和理論，為我們將來的學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。材料課的學(xué)習(xí)也讓我們對將來的職業(yè)發(fā)展方向有了初步的了解。材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的發(fā)展前景廣袤，我們可以選擇從事材料設(shè)計(jì)、材料表征、材料制備等方面的探討和工作。通過對材料課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地規(guī)劃自己將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路。

綜上所述，材料課是一門重要的基礎(chǔ)課程，對于培育學(xué)生的材料科學(xué)與工程素養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。通過對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的探究、試驗(yàn)熬煉的訓(xùn)練、思維轉(zhuǎn)變的反思以及對將來的規(guī)劃，我們能夠全面提升自己的實(shí)力和素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的發(fā)展鋪平道路。因此，我深深感受到了材料課的重要性和價(jià)值，也為這門課程帶給我的心得體會而感到傲慢和驕傲。

材料課課程心得體會

材料科學(xué)與工程專業(yè)是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，須要駕馭物質(zhì)的性質(zhì)、制備方法、應(yīng)用技術(shù)等方面的學(xué)問。在學(xué)習(xí)材料課程期間，我深深感受到了這門學(xué)科的廣袤與深邃，收獲了很多珍貴的學(xué)問和閱歷。下面我將分五段介紹我的材料課程心得體會。

首段：材料課程的重要性與好用性（200字）。

材料是四周世界的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工業(yè)和科技的重要支撐。在學(xué)習(xí)材料課程的過程中，我深刻體會到了材料的重要性與好用性。材料課程為我們供應(yīng)了了解不同材料性質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)問，包括金屬、陶瓷、聚合物、復(fù)合材料等。這些學(xué)問使我們能夠更好地理解和預(yù)料材料的性能，在實(shí)際工程中選擇和設(shè)計(jì)合適的材料。例如，我在項(xiàng)目中遇到了選擇輕質(zhì)材料的問題，通過對輕質(zhì)材料的學(xué)習(xí)，我勝利地選擇了合適的材料并取得了良好的效果。

其次段：材料課程的試驗(yàn)教學(xué)（250字）。

材料課程還有大量的試驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，這使我們能夠?qū)⒗碚搶W(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，更好地駕馭和理解所學(xué)內(nèi)容。在試驗(yàn)課上，我通過親自操作不同材料的制備和測試過程，深化了解了材料的特點(diǎn)和性能。例如，在一次拉伸測試試驗(yàn)中，我們制備了不同形態(tài)的金屬試樣，并對其進(jìn)行了拉伸測試。通過測量力和伸長量的關(guān)系，我深刻地理解了金屬的塑性變形和材料的強(qiáng)度性能。試驗(yàn)教學(xué)使我親身體驗(yàn)了材料科學(xué)的魅力，也熬煉了我的試驗(yàn)技能和動手實(shí)力。

第三段：材料課程的案例學(xué)習(xí)（250字）。

材料課程中有很多案例學(xué)習(xí)，這讓我體驗(yàn)到了真實(shí)世界的材料應(yīng)用和問題解決。通過閱讀和分析實(shí)際案例，我學(xué)到了很多材料選擇和設(shè)計(jì)的閱歷和技巧。例如，我們探討了一次航空事故中飛機(jī)材料失效的緣由，這讓我意識到了材料的重要性和選擇的嚴(yán)峻性。通過案例學(xué)習(xí)，我不僅了解了材料科學(xué)在實(shí)際工程中的應(yīng)用，還學(xué)會了從綜合角度諦視和解決問題的實(shí)力，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

材料課程中團(tuán)隊(duì)合作是特別重要的一部分。在不同的項(xiàng)目和試驗(yàn)中，我們須要與同學(xué)們一起合作，共同解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人看法、與他人溝通和協(xié)調(diào)的重要性。例如，在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們須要設(shè)計(jì)一個(gè)新型的陶瓷材料，以滿意特定的工程需求。每個(gè)人都有自己的想法和觀點(diǎn)，但我們最終通過探討和合作取得了共識。這個(gè)過程讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力氣，也提高了自己的組織和協(xié)作實(shí)力。

第五段：材料課程的將來發(fā)展與個(gè)人收獲（250字）。

隨著科技的發(fā)展，材料科學(xué)與工程將在將來變得更加重要。學(xué)習(xí)材料課程為我奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也為我將來的發(fā)展供應(yīng)了廣袤的空間。通過材料課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)學(xué)問，還培育了對材料的愛好和熱忱。我希望能夠在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域做出主動貢獻(xiàn)，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出自己的努力。

總結(jié)：

通過對材料課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了材料科學(xué)的重要性與好用性。試驗(yàn)教學(xué)、案例學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作讓我更好地駕馭了學(xué)問，培育了實(shí)踐實(shí)力和團(tuán)隊(duì)意識。將來，我將接著學(xué)習(xí)和探討材料科學(xué)，為社會進(jìn)步和科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

材料學(xué)課程心得體會

材料學(xué)課程作為我的專業(yè)核心課程之一，對于我在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻體會到材料學(xué)課程的重要性和魅力，同時(shí)也意識到學(xué)習(xí)材料學(xué)須要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐實(shí)力的不斷磨礪。本文將以五段式的形式，共享我在材料學(xué)課程中的心得體會。

首先，在材料學(xué)課程中，我深刻相識到材料是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基石和推動力之一。課程讓我了解到不同材料的結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用，如金屬材料、無機(jī)非金屬材料和高分子材料等。通過學(xué)習(xí)不同材料的化學(xué)成分和物理性質(zhì)，我漸漸明確了材料與家電、交通、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域的緊密聯(lián)系。我深刻理解到，探討材料的結(jié)構(gòu)與性能，可以為人類社會供應(yīng)更好的材料選擇和應(yīng)用方案，從而推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

其次，材料學(xué)課程注意培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識。通過試驗(yàn)教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)踐，我切身體會到了試驗(yàn)室的微妙和嚴(yán)謹(jǐn)。在試驗(yàn)過程中，我們須要精確地操作儀器、記錄數(shù)據(jù)，并剛好分析和解讀試驗(yàn)結(jié)果。這樣的實(shí)踐讓我培育了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê图?xì)致的工作習(xí)慣。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我學(xué)會了如何合理規(guī)劃課題，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行科學(xué)分析和應(yīng)用開發(fā)。這些實(shí)踐熬煉了我的實(shí)踐操作實(shí)力和創(chuàng)新意識，為我將來的科研工作和實(shí)際應(yīng)用供應(yīng)了珍貴的閱歷。

第三，材料學(xué)課程的學(xué)習(xí)也提高了我在解決實(shí)際問題時(shí)的綜合實(shí)力。在材料學(xué)課程中，我們須要通過對材料的選擇、設(shè)計(jì)、加工與應(yīng)用的研討與理解，才能解決各種實(shí)際問題。由于材料和問題的多樣性，我們須要敏捷運(yùn)用材料學(xué)的學(xué)問，以及其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)問，綜合分析和解決問題。這樣的學(xué)習(xí)過程增加了我在解決實(shí)際問題時(shí)的綜合實(shí)力和決策實(shí)力，為我將來從事工程設(shè)計(jì)和研發(fā)供應(yīng)了很大的幫助。

第四，材料學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我體會到了團(tuán)隊(duì)的重要性和合作的力氣。在材料學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，我們須要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成試驗(yàn)和項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們須要合理分工、相互協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢和特長。通過團(tuán)隊(duì)合作，我相識到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不行替代的，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和支持，才能更好地完成課程任務(wù)。這樣的體驗(yàn)讓我深刻相識到團(tuán)隊(duì)的力氣和合作的重要性，這對我將來的工作和生活中的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力的培育起到了重要的推動作用。

最終，材料學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。在材料學(xué)課程中，我只是踏入了這個(gè)廣袤領(lǐng)域的大門，還有許多學(xué)問和技能須要不斷學(xué)習(xí)和探究。材料學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，我們須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新學(xué)問和技能，才能不斷適應(yīng)和應(yīng)用于實(shí)際工作中。這樣的相識讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的無限性和重要性，以及不斷自我更新的必要性。

綜上所述，通過材料學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了材料學(xué)的重要性和魅力。我明確了材料學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的關(guān)系、培育了實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識、提高了解決實(shí)際問題的實(shí)力、意識到了團(tuán)隊(duì)的重要性和合作的力氣，也意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。材料學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我更加酷愛我的專業(yè)，并為我將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

材料學(xué)課程心得體會

材料學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的重要基礎(chǔ)學(xué)科，對于各個(gè)行業(yè)的發(fā)展都起著關(guān)鍵性的作用。在材料學(xué)課程中，我深化學(xué)習(xí)了材料的結(jié)構(gòu)、性能與制備工藝等方面的學(xué)問，也親身體會到了材料學(xué)對于實(shí)際應(yīng)用的巨大意義。在這篇文章中，我將共享我在材料學(xué)課程中的心得體會。

首先，材料學(xué)課程讓我重新相識了材料的重要性。作為一名學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生，我過去對材料并沒有太多的了解。然而，在材料學(xué)課程中，我了解到，材料是現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的基石。無論是人們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用的產(chǎn)品，還是創(chuàng)新領(lǐng)域中的新型材料，都離不開對材料的探討與應(yīng)用。了解材料的特性、性能和制備工藝，可以幫助我們更好地理解材料的結(jié)構(gòu)與行為，為實(shí)際應(yīng)用供應(yīng)有力支持。

其次，材料學(xué)課程教會了我如何進(jìn)行材料的性能測試與分析。在學(xué)習(xí)材料學(xué)的過程中，我們學(xué)習(xí)了各種材料性能測試的方法和原理，包括拉伸試驗(yàn)、硬度測試、磨損試驗(yàn)等。通過進(jìn)行這些試驗(yàn)，我們可以獲得材料的力學(xué)性能、熱學(xué)性能、電學(xué)性能等參數(shù)，并通過分析結(jié)果來評價(jià)材料的優(yōu)劣。通過這些試驗(yàn)，我不僅學(xué)到了理論學(xué)問，還培育了實(shí)際操作與數(shù)據(jù)分析的實(shí)力，這對我今后的科學(xué)探討和工程設(shè)計(jì)特別有幫助。

另外，材料學(xué)課程還讓我了解到了材料的制備工藝與改性方法。在現(xiàn)代科技發(fā)展的背景下，我們對材料的要求越來越高，須要不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新。材料學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種制備材料的工藝流程和方法，如溶膠-凝膠法、熔融法、沉積法等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了各種改性材料的方法，如復(fù)合材料、表面改性等。通過學(xué)習(xí)這些學(xué)問，我們可以依據(jù)不同的需求和要求，選擇適合的制備工藝和改性方法，以獲得更合適的材料。

此外，材料學(xué)課程還培育了我對于科學(xué)探討的愛好與熱忱。在學(xué)習(xí)材料學(xué)的過程中，我們須要進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析等工作，這些都是科學(xué)探討不行或缺的一部分。通過這些實(shí)踐活動，我漸漸培育了科學(xué)探討的思維方式和實(shí)力，培育了對于科學(xué)問題的新奇心和尋求答案的欲望。這些實(shí)力和愛好對于我今后的學(xué)習(xí)和科研生涯將起到重要的指導(dǎo)和推動作用。

綜上所述，材料學(xué)課程為我供應(yīng)了豐富的學(xué)問和實(shí)踐機(jī)會，讓我重新相識了材料的重要性，學(xué)會了材料的性能測試與分析，并了解了材料的制備工藝與改性方法。同時(shí)，這門課程還培育了我對于科學(xué)探討的愛好與熱忱。通過學(xué)習(xí)材料學(xué)，我不僅獲得了專業(yè)學(xué)問，還培育了科學(xué)思維和實(shí)踐實(shí)力，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我信任，材料學(xué)課程將對我的將來發(fā)展產(chǎn)生重要影響，并為我成為一名優(yōu)秀的工程師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程設(shè)計(jì)心得體會

通過本周二和公司同事一起去鶴壁對電梯安裝進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，補(bǔ)充了自己的電梯學(xué)問。也讓自己進(jìn)一步了解了這種現(xiàn)代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了電梯的基本結(jié)構(gòu)，電梯分為機(jī)房部門、井道部分、層站部分、轎廂部分。其中機(jī)房部分是指電源開關(guān)，限制柜，曳引機(jī)，導(dǎo)向輪和限速器。而電梯機(jī)房的位置一般在電梯井道的頂部，它包含了曳引機(jī)，導(dǎo)向輪，限制柜，限速器還有電源總限制盒等。機(jī)房對于電梯就像心臟對于人的身體，假如機(jī)房癱瘓了，則整個(gè)電梯全部無法運(yùn)作了。

曳引機(jī)是電梯轎廂升降的主要限制因素，曳引輪上有六個(gè)繩槽裝載著六根鋼絲繩，連接著下面的導(dǎo)向輪和轎廂，依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來驅(qū)動轎廂升降。同時(shí)為了限制電梯的升降速度過快，機(jī)房還配有限速器。當(dāng)電梯的速度大于規(guī)定值時(shí)，限速器就會向限制柜(電梯限制柜安裝在曳引機(jī)旁邊，是電梯的電氣裝置和信號限制中心)發(fā)出信號，通過一系列的反應(yīng)最終限制住電梯的速度，他一般安裝在機(jī)房的地面上。電梯打算通電啟動時(shí)，制動器上電松閘;當(dāng)電梯停止運(yùn)行，或電動機(jī)掉電時(shí)，制動器馬上斷電并靠彈簧力使制動器制動，曳引機(jī)停止運(yùn)行并制停轎廂運(yùn)行。

井道部分包含有導(dǎo)軌、導(dǎo)靴、導(dǎo)軌架、平安鉗等。其中導(dǎo)軌和導(dǎo)靴是電梯轎廂和對重的導(dǎo)向部分，導(dǎo)靴的凹形槽與導(dǎo)軌的凸形工作面協(xié)作，使轎廂或?qū)χ匮刂鴮?dǎo)軌上下移動實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向功能。其中還有補(bǔ)償裝置，不過對這一塊兒還是不太明白，就覺得他就是針對轎廂和對重的，假如這兩個(gè)那個(gè)速度過快的話，他就跟著往那邊運(yùn)動，其中最常用的應(yīng)當(dāng)就是補(bǔ)償鏈。后來去了機(jī)房看了安裝后的實(shí)物，經(jīng)過師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現(xiàn)的問題，例如：鋼絲繩和井道之間的距離太短，這樣干脆影響了鋼絲繩的壽命，因?yàn)樗喔g性較強(qiáng);限制柜安裝時(shí)應(yīng)考慮底座的問題，這樣就能避開被水淹等為題;還有就是限制柜的上方是鏤空的，安裝好后應(yīng)當(dāng)實(shí)行相應(yīng)的愛護(hù)措施來進(jìn)行愛護(hù)，避開進(jìn)入灰塵;還有就是限制柜線槽的安裝，同樣應(yīng)當(dāng)留意等等。

嚴(yán)格執(zhí)行公司的周、月檢制度，建立“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理宗旨和“零銹蝕、零故障、零報(bào)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理目標(biāo)。抓緊將員工培訓(xùn)融入到工作檢查中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技術(shù)從身邊起先，搞懂身邊的設(shè)施設(shè)備，提高自身對設(shè)施設(shè)備工作原理的了解、了解每一器件設(shè)計(jì)的目的和所起的作用的員工培訓(xùn)為重點(diǎn)對修理員工技能、技術(shù)上進(jìn)行檢查，以提高對設(shè)施設(shè)備了解，把“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理宗旨進(jìn)行落實(shí)，提高設(shè)備運(yùn)行管理水平，杜絕設(shè)施設(shè)備重大事故的發(fā)生，保證設(shè)備的平安。如：

1、操作規(guī)程的檢查。在工作檢查中加強(qiáng)對修理員工操作規(guī)程及保養(yǎng)規(guī)程的熟識狀況進(jìn)行檢查，以此督促修理部對員工規(guī)程的培訓(xùn)工作，提高人員操作平安。開展同事之間的操作規(guī)程相互抽背，做到操作的人人了解規(guī)程，個(gè)個(gè)知道規(guī)范的操作。保障了人員的平安，實(shí)現(xiàn)了本年度修理操作無平安事故發(fā)生。

2、工具運(yùn)用的規(guī)范。依據(jù)部分修理員工運(yùn)用工具的不規(guī)范，加強(qiáng)抽查和指導(dǎo)，使大家規(guī)范運(yùn)用工具。如螺絲刀不能來撬、敲物品，活動扳手應(yīng)留意運(yùn)用時(shí)的支撐點(diǎn)和受力點(diǎn)的選擇，工具的規(guī)范運(yùn)用增加了工具壽命，提高了運(yùn)用人的人身平安。

3、設(shè)備作用和功能了解的檢查。依據(jù)檢查中發(fā)覺部分員工對設(shè)備功能作用的不了解，加大員工設(shè)備基礎(chǔ)學(xué)問的抽查，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場的講解。刺激修理主管對設(shè)備學(xué)問的培訓(xùn)和員工主動學(xué)習(xí)設(shè)備基礎(chǔ)學(xué)問的壓力。

因?yàn)樵O(shè)施設(shè)備絕大多數(shù)的故障都是由于個(gè)別重要部件損壞造成，如二次供水系統(tǒng)的故障大多是由于止回閥和電磁閥、液位計(jì)造成，燒電機(jī)多為溝通接觸器的觸點(diǎn)拉毛受損造成，電梯的故障多為光膜、門機(jī)、平層器、限制柜的各種接觸器造成。要求各修理部逐步建立設(shè)備故障臺帳，進(jìn)行易出問題節(jié)點(diǎn)匯總，做到心中有數(shù)，加強(qiáng)此部位保養(yǎng)工作，提高設(shè)施設(shè)備平安保障。

課程設(shè)計(jì)心得體會

本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的`事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到特別多東西。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，在收獲學(xué)問的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培育了獨(dú)立思索、動手操作的實(shí)力，在各種其它實(shí)力上也都有了提高。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會了特別多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最好用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

之所以運(yùn)用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因?yàn)槔蠋熣favr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪ㄟ^運(yùn)用avr熬煉自己的c語言編程實(shí)力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種學(xué)問的積累，實(shí)力的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有駕馭了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成果。特別少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對于我們的將來也有特別大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會面對須要面對的事情。

與隊(duì)友的合作更是一件歡樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完備。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了特別多缺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)間的緊缺和很多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最至少我們沒有放棄，它是我們的傲慢！信任以后我們會以更加主動地看法對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情恒久不會結(jié)束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充溢自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的勝利和歡樂！tous，happinessequalssuccess！歡樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！仔細(xì)對待每一個(gè)試驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的學(xué)問和方法，熬煉自己的實(shí)力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！

課程設(shè)計(jì)心得體會

一些事情上受到啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。許多人都非常頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下我在這給大家整理了一些課程設(shè)計(jì)心得體會，希望對大家有幫助！

經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)，發(fā)覺做軟件真的須要做許多工作，不僅僅是敲代碼。

首先，必需要有需求分析。就拿這次的題目來說，一個(gè)清楚的需求分析能讓我省去許多工作，能讓我把代碼寫的更清楚，讓我的代碼能有更好的重用性，以此簡化程序。而這次的題目其實(shí)也算不上需求分析，只能算是功能分析吧。從界面到用戶登陸推斷，從增刪改查基本功能到文件讀寫。假如能夠把代碼細(xì)化，把基本功能都封裝成函數(shù)，這樣應(yīng)當(dāng)會提高代碼的重用性。

其次，有了清楚的需求分析，還要有注釋。注釋也很重要，特殊是寫過之后重用和測試代碼時(shí)，都必需得看。否則就不得不將已寫好的封裝函數(shù)從頭到尾再看一遍，再理解，這樣很奢侈時(shí)間。有了注釋，就可以省去這些重新理解函數(shù)的時(shí)間，可以提高效率。

再次，寫注釋是為了使函數(shù)更簡潔的被理解。而寫注釋之前，必需要測試這段代碼的可行性。必需要盡可能多的考慮會出現(xiàn)的狀況，對不希望出現(xiàn)的狀況予以相對的措施或者提示。這樣在代碼重用的時(shí)候也可以放心的重用，而不必因?yàn)榇a寫的不夠完善而再來修改，這樣也會奢侈許多時(shí)間。

最終，程序的測試。一個(gè)完善的程序應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起測試。自己的程序?qū)懙煤貌缓?，最終得看測試。假如輸入了非法的輸入或者操作，程序是否能夠正常運(yùn)行？還是會像這次一輸入錯(cuò)誤就會死循環(huán)？這是程序的健壯性。做好以上幾個(gè)方面，程序基本就做好了。但是任何一個(gè)程序都不行能沒有bug,金無足赤人無完人。假如要追求完備，就不得不鍥而不舍，定期得到用戶的反饋然后修復(fù)相關(guān)問題。就像微軟一樣，總是會在問題出現(xiàn)之后就發(fā)布漏洞補(bǔ)丁。

通過這一次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本學(xué)問，和以往對學(xué)問的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在運(yùn)用手冊時(shí)，有的數(shù)據(jù)很難查出，但是這些問題經(jīng)過這一次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我信任這本書中還有許多我為搞清晰的問題，但是這一次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)學(xué)問，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然這一次課程是那么短暫的2周時(shí)間，我感覺到這些天我的所學(xué)賽過我這一學(xué)期所學(xué)，這一次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì)，其實(shí)就是一次大的作業(yè)，是讓我對課本學(xué)問的鞏固和對基本公式的熟識和應(yīng)用，計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動學(xué)及預(yù)選電動機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐性和細(xì)致程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問來分析解決實(shí)際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對三年所學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。因此，我們必需仔細(xì)、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。假如時(shí)間可以重來，我可能會仔細(xì)的去學(xué)習(xí)和探討，也可能會自己獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目，我信任無論是誰看到自己做出的成果時(shí)心里肯定會很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理：團(tuán)隊(duì)精神當(dāng)然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自己的努力，自己親身去經(jīng)驗(yàn)，這樣自己的心里才會踏實(shí)，學(xué)到的東西才會更多。

課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間的差異。通過課程設(shè)計(jì)不僅可以鞏固專業(yè)學(xué)問，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而其還可以培育和嫻熟運(yùn)用資料，運(yùn)用工具書的實(shí)力，把我們所學(xué)的課本學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門設(shè)計(jì)課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的相識。在這一次課程設(shè)計(jì)過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原則，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以《設(shè)計(jì)任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有安排有頭緒、有邏輯地把這一次設(shè)計(jì)搞好！

總之，這一次課程設(shè)計(jì)使我收獲許多、學(xué)會許多、比以往更有耐性許多。感謝學(xué)校及老師給我們這一次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會，最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師，在設(shè)計(jì)過程中，老師細(xì)心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的看法才使得我們以順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@一次設(shè)計(jì)，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照射著我們對學(xué)習(xí)的酷愛，同時(shí)也增加我們對學(xué)問的追求和欲望度。

對于此次課程設(shè)計(jì)，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的資料，編程方面講得很少，而且在假期中也并不明白課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。

以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個(gè)非常追求完備的人，因此幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)間來做，如c語言就花了一個(gè)多月的時(shí)間來做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計(jì)，我歷來都是相當(dāng)仔細(xì)的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外。但是linux以前沒怎樣接觸過，學(xué)校也沒怎樣系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時(shí)除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一竅不通的狀態(tài)。時(shí)間緊任務(wù)重，要從對linux一竅不通的狀態(tài)到獨(dú)立精彩地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時(shí)時(shí)間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。最終，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在其次周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《R下去弄得前功盡棄，因此只買了點(diǎn)藥，接著在電腦前舍命……最終，終于趕在周五檢查前做出了較滿足的作品。

在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平常，這肯定是小菜一碟，但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒，加上一點(diǎn)驚慌，盡然把模塊加載吩咐insmodfdev.o錯(cuò)打成insmodfdev.c了，由于這個(gè)低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件吩咐m(xù)knod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里的確感到非常地缺憾和懊喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!

但最終，我最終明白，分?jǐn)?shù)但是是個(gè)數(shù)字，學(xué)問才是自己的。透過這次課程設(shè)計(jì)，我的確學(xué)到了許多東西，多年后我可能已經(jīng)遺忘這次課設(shè)最終打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻能夠使我受益終生。除了學(xué)問技術(shù)上的東西，我更熬煉了自己的快速學(xué)習(xí)潛力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲得自己須要的信息;我嘗到了在四周許多同學(xué)拷來拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的苦痛;我體會了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信念，以后應(yīng)對任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會懼怕，并最終能夠勝利地將其完成。

感謝老師，感謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不懊悔，因?yàn)槲覞M載而歸。

加擅長理論聯(lián)系實(shí)際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)。

通過本周二和公司同事一起去鶴壁對電梯安裝進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，補(bǔ)充了自己的電梯學(xué)問。也讓自己進(jìn)一步了解了這種現(xiàn)代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了電梯的基本結(jié)構(gòu)，電梯分為機(jī)房部門、井道部分、層站部分、轎廂部分。其中機(jī)房部分是指電源開關(guān)，限制柜，曳引機(jī)，導(dǎo)向輪和限速器。而電梯機(jī)房的位置一般在電梯井道的頂部，它包含了曳引機(jī)，導(dǎo)向輪，限制柜，限速器還有電源總限制盒等。機(jī)房對于電梯就像心臟對于人的身體，假如機(jī)房癱瘓了，則整個(gè)電梯全部無法運(yùn)作了。

曳引機(jī)是電梯轎廂升降的主要限制因素，曳引輪上有六個(gè)繩槽裝載著六根鋼絲繩，連接著下面的導(dǎo)向輪和轎廂，依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來驅(qū)動轎廂升降。同時(shí)為了限制電梯的升降速度過快，機(jī)房還配有限速器。當(dāng)電梯的速度大于規(guī)定值時(shí)，限速器就會向限制柜(電梯限制柜安裝在曳引機(jī)旁邊，是電梯的電氣裝置和信號限制中心)發(fā)出信號，通過一系列的反應(yīng)最終限制住電梯的速度，他一般安裝在機(jī)房的地面上。電梯打算通電啟動時(shí)，制動器上電松閘;當(dāng)電梯停止運(yùn)行，或電動機(jī)掉電時(shí)，制動器馬上斷電并靠彈簧力使制動器制動，曳引機(jī)停止運(yùn)行并制停轎廂運(yùn)行。

井道部分包含有導(dǎo)軌、導(dǎo)靴、導(dǎo)軌架、平安鉗等。其中導(dǎo)軌和導(dǎo)靴是電梯轎廂和對重的導(dǎo)向部分，導(dǎo)靴的凹形槽與導(dǎo)軌的凸形工作面協(xié)作，使轎廂或?qū)χ匮刂鴮?dǎo)軌上下移動實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向功能。其中還有補(bǔ)償裝置，不過對這一塊兒還是不太明白，就覺得他就是針對轎廂和對重的，假如這兩個(gè)那個(gè)速度過快的話，他就跟著往那邊運(yùn)動，其中最常用的應(yīng)當(dāng)就是補(bǔ)償鏈。后來去了機(jī)房看了安裝后的實(shí)物，經(jīng)過師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現(xiàn)的問題，例如：鋼絲繩和井道之間的距離太短，這樣干脆影響了鋼絲繩的壽命，因?yàn)樗喔g性較強(qiáng);限制柜安裝時(shí)應(yīng)考慮底座的問題，這樣就能避開被水淹等為題;還有就是限制柜的上方是鏤空的，安裝好后應(yīng)當(dāng)實(shí)行相應(yīng)的愛護(hù)措施來進(jìn)行愛護(hù)，避開進(jìn)入灰塵;還有就是限制柜線槽的安裝，同樣應(yīng)當(dāng)留意等等。

立“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理宗旨。

嚴(yán)格執(zhí)行公司的周、月檢制度，建立“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理宗旨和“零銹蝕、零故障、零報(bào)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理目標(biāo)。抓緊將員工培訓(xùn)融入到工作檢查中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技術(shù)從身邊起先，搞懂身邊的設(shè)施設(shè)備，提高自身對設(shè)施設(shè)備工作原理的了解、了解每一器件設(shè)計(jì)的目的和所起的作用的員工培訓(xùn)為重點(diǎn)對修理員工技能、技術(shù)上進(jìn)行檢查，以提高對設(shè)施設(shè)備了解，把“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理宗旨進(jìn)行落實(shí)，提高設(shè)備運(yùn)行管理水平，杜絕設(shè)施設(shè)備重大事故的發(fā)生，保證設(shè)備的平安。如：

1、操作規(guī)程的檢查。在工作檢查中加強(qiáng)對修理員工操作規(guī)程及保養(yǎng)規(guī)程的熟識狀況進(jìn)行檢查，以此督促修理部對員工規(guī)程的培訓(xùn)工作，提高人員操作平安。開展同事之間的操作規(guī)程相互抽背，做到操作的人人了解規(guī)程，個(gè)個(gè)知道規(guī)范的操作。保障了人員的平安，實(shí)現(xiàn)了本年度修理操作無平安事故發(fā)生。

2、工具運(yùn)用的規(guī)范。依據(jù)部分修理員工運(yùn)用工具的不規(guī)范，加強(qiáng)抽查和指導(dǎo)，使大家規(guī)范運(yùn)用工具。如螺絲刀不能來撬、敲物品，活動扳手應(yīng)留意運(yùn)用時(shí)的支撐點(diǎn)和受力點(diǎn)的選擇，工具的規(guī)范運(yùn)用增加了工具壽命，提高了運(yùn)用人的人身平安。

3、設(shè)備作用和功能了解的檢查。依據(jù)檢查中發(fā)覺部分員工對設(shè)備功能作用的不了解，加大員工設(shè)備基礎(chǔ)學(xué)問的抽查，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場的講解。刺激修理主管對設(shè)備學(xué)問的培訓(xùn)和員工主動學(xué)習(xí)設(shè)備基礎(chǔ)學(xué)問的壓力。

因?yàn)樵O(shè)施設(shè)備絕大多數(shù)的故障都是由于個(gè)別重要部件損壞造成，如二次供水系統(tǒng)的故障大多是由于止回閥和電磁閥、液位計(jì)造成，燒電機(jī)多為溝通接觸器的觸點(diǎn)拉毛受損造成，電梯的故障多為光膜、門機(jī)、平層器、限制柜的各種接觸器造成。要求各修理部逐步建立設(shè)備故障臺帳，進(jìn)行易出問題節(jié)點(diǎn)匯總，做到心中有數(shù)，加強(qiáng)此部位保養(yǎng)工作，提高設(shè)施設(shè)備平安保障。

經(jīng)過近一個(gè)月的設(shè)計(jì)與制作，我們組的《20__世界杯觀戰(zhàn)指南》最終完成了，現(xiàn)將過程中遇到的問題、獲得的體會記錄如下。

這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)中我主要負(fù)責(zé)用戶登錄、注冊及數(shù)據(jù)庫維護(hù)方面的設(shè)計(jì)。

2.在設(shè)計(jì)中用到了許多sql語句，因此對sql及程序語句地駕馭也是必不行少的。

3.后期的軟件制作都是以前期的工作為基礎(chǔ)的，因此在前期的需求分析及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)階段要仔細(xì)、細(xì)致。

4.我們是三個(gè)人的小組，在設(shè)計(jì)過程要相互協(xié)調(diào)，合作。這樣才能充分發(fā)揮每個(gè)人的作用。

經(jīng)過2個(gè)多星期的ic課程設(shè)計(jì)，我們在老師的指導(dǎo)下，共同努力，順當(dāng)完成該課程設(shè)計(jì)，收獲很大。

一、對硬件設(shè)計(jì)的一般流程有了初步的了解。

通過該課程設(shè)計(jì)，我們初步了解了硬件設(shè)計(jì)的一般流程，課題分析---veriloghdl編程---調(diào)試程序---仿真波形---綜合生成器件。

二、學(xué)會對簡潔系統(tǒng)進(jìn)行分析。

剛拿到題目時(shí)，感覺特別盲目，沒有思路，無從下手。但我們多方收集資料，力求先對同步fifo有個(gè)初步相識，進(jìn)而去理解同步fifo的工作原理，最終產(chǎn)生自己的設(shè)計(jì)方案。當(dāng)所以打算工作搞定后，我們順當(dāng)設(shè)計(jì)了輸入端口時(shí)鐘信號clk，復(fù)位信號rst,讀限制rq，寫信號wq以及數(shù)據(jù)輸入端口data，輸出端口滿狀態(tài)full，空狀態(tài)empty以及數(shù)據(jù)輸出端口。但是對同步緩沖器的存儲單元的表述方法不是很清楚，起先想到可以干脆調(diào)用現(xiàn)成的雙口ram器件，但是考慮到由于數(shù)據(jù)緩沖器存儲讀取并不是隨機(jī)寫入讀取，而是根據(jù)依次進(jìn)行的，所以最終探討用二維寄存器(8__16)來組成fifo的存儲單元。

三、自學(xué)了veriloghdl編程。

因?yàn)関eriloghdl語言語法和以前學(xué)過的c語言比較相近，所以在看了些相關(guān)書籍和程序范例后，就入手編寫veriloghdl代碼，起先時(shí)候沒有遇到太大問題。但是終歸veriloghdl和c很多還是有差別的，如case的用法等。但是經(jīng)過我們一起的努力，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藇eriloghdl代碼的編寫工作。

四、學(xué)會運(yùn)用modelsim，leonardospectrum軟件。

學(xué)會了常用的ic仿真生成器件的軟件modelsim，leonardospectrum的運(yùn)用方法。在modelsim環(huán)境中，經(jīng)過簡潔的修改調(diào)試，運(yùn)行，但是得到的仿真波形始終不能滿足。仿真波形顯示限制電路，包括讀寫信號，滿空狀態(tài)都很正常，不過卻出現(xiàn)輸出波形為高阻態(tài)，進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù)據(jù)未寫入存儲寄存器。經(jīng)過答疑老師的幫助，發(fā)覺由于起先地址指針指向不明造成此問題，初始化后即解決了此問題。用leonardospectrum綜合生成器件也遇到許多類似的問題，不過在耐性老師指導(dǎo)，我們共同探討探討下最終都得以解決。

五、加深了對很多課程的理解。

ic課程設(shè)計(jì)聯(lián)系到許多門課，是對許多理論課的一次理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會。例如在探討同步fifo的存儲單元方案時(shí)候，我們通過查資料對微機(jī)原理學(xué)的存儲器原理有了更深刻的理解和相識。另外，整個(gè)veriloghdl編寫過程都是根據(jù)c語言要求的結(jié)構(gòu)化，模塊化，加上注釋的具體清楚，所以也使我們的程序可讀行強(qiáng)。

六、培育了團(tuán)隊(duì)合作意識。

像這種課程設(shè)計(jì)，由于要自學(xué)veriloghdl，以及modelsim，leonardospectrum的運(yùn)用，對初學(xué)者來說是個(gè)很大的工程，所以我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，分工明確，有多種方案共同探討拍板，有了問題大家共同探討，極大提高了開發(fā)效率。

總的來說，這次ic課程設(shè)計(jì)的確學(xué)到許多，不僅學(xué)到以上六點(diǎn)，而且也熬煉了我遇到問題解決問題的志氣和實(shí)力，以及遇到挫折不達(dá)目的不罷休的韌性，這在以后的工作與學(xué)習(xí)中將會特別重要。

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)日益在日常生活中發(fā)揮著巨大的作用，以前只是看到別人處理出來的圖片，比如宣揚(yáng)海報(bào)、大幅廣告等，雖然覺得很美麗，但總覺得這隔自己很遠(yuǎn)，也從沒想過自己去制作photoshop作品。通過這個(gè)學(xué)期學(xué)了多媒體這門課，慢慢的感到ps技術(shù)的有用之處，不但好用，而且還特別好玩，很能吸引人的愛好。

此次的photoshop課程設(shè)計(jì)是在一個(gè)星期內(nèi)完成的，剛起先我也不知道做什么主題的作品好，因?yàn)槲乙黄鹣冗€擔(dān)憂我做不好，因?yàn)槠匠Ｔ跈C(jī)房練習(xí)時(shí)有許多東西沒駕馭，所以我就在決心從頭起先，先把老師發(fā)給我們的案例看一遍，按部就班。當(dāng)我看到一個(gè)制作水荷花墨畫的視頻時(shí)我特別驚異，因?yàn)槠渲械娜ド聪嗄莾刹枯p易就處理出了黑白水墨畫的效果，所以我就細(xì)致的看了幾遍這個(gè)視頻，一步步練習(xí)，直到自己也做出那個(gè)效果。當(dāng)我做出這個(gè)效果時(shí)我內(nèi)心也有一種難以抑制的喜悅，但同時(shí)我也發(fā)覺圖片比較單調(diào)，這只是特別簡易的幾部，于是我靈感突生，想到自己來完善這幅水墨荷花的圖片，使其內(nèi)容更豐富，表現(xiàn)出更多的意趣。

設(shè)計(jì)中我發(fā)覺自己想要的景物很難繪制出來，就在網(wǎng)上搜尋自己須要的素材，導(dǎo)入到原來的荷花圖案中，一步步對素材進(jìn)行處理,從而得到自己所須要的圖片。于此我也更深地了解和熟識了對ps各個(gè)工具的運(yùn)用，圖片處理過程中主要運(yùn)用了漸變、濾鏡、路徑、選框、噴槍、畫筆、羽化、鋼筆、和文字等工具;也了解了一些快捷鍵的運(yùn)用(如ctrl+t調(diào)整大小位置、ctrl+r協(xié)助線,alt+backspace前景色填充,ctrl+d取消選擇，delete刪除，shift+ctrl+i反選等)，進(jìn)一步提高并且嫻熟了自己對圖形圖像處理的實(shí)力。在圖片處理過程中，我也更醒悟的相識了自己的不足，有許多效果我還實(shí)現(xiàn)不了，所以有時(shí)候會想一些投機(jī)取巧的方法來實(shí)現(xiàn)。

通過這幾天的設(shè)計(jì)，我體會到了一句話——初學(xué)三年劍，泰山不行擋，再學(xué)三年劍，不敢露鋒芒，的確，學(xué)生么東西都是這樣。一起先小有成就就自我感覺良好，覺得自己都懂了，可真正到用時(shí)卻發(fā)覺什么都不懂，所以一旦相識到自己的不足才要虛心學(xué)習(xí)。

課程設(shè)計(jì)心得體會

通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的駕馭了有關(guān)高頻電子線路方面的學(xué)問，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題；但經(jīng)過一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問欠缺和閱歷不足；實(shí)踐出真知，通過親自動手制作，使我們駕馭的學(xué)問不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。其實(shí)在課程設(shè)計(jì)過程中，在我們不斷發(fā)覺錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問題，最終在老師的指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，肯定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，肯定要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣恒久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也恒久不行能得到社會及他人對你的認(rèn)可!

課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的相識。通過這次課程設(shè)計(jì)，我駕馭了常用元件的識別和測試;熟識了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，駕馭了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

試驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一起體會喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完備的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要剛好請教或上網(wǎng)查詢，只要仔細(xì)鉆研，動腦思索，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的學(xué)問，收獲頗豐。

課程設(shè)計(jì)心得體會

透過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的駕馭了有關(guān)高頻電子線路方面的學(xué)問，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知，透過親自動手制作，使我們駕馭的學(xué)問不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)覺錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問題，最終在老師的指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，必需要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必需要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣恒久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也恒久不行能得到社會及他人對你的認(rèn)可！

課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的相識。透過這次課程設(shè)計(jì)，我駕馭了常用元件的識別和測試;熟識了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，駕馭了焊接的方法和技術(shù)，透過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，不僅僅培育了獨(dú)立思索、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最好用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會應(yīng)對須要應(yīng)對的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到許多許多的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手潛力和獨(dú)立思索的潛力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

試驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一齊體會喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完備的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要剛好請教或上網(wǎng)查詢，只要仔細(xì)鉆研，動腦思索，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的學(xué)問，收獲頗豐。

感謝！

課程設(shè)計(jì)心得體會

時(shí)間飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每一天在寢室―教室-食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那中學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充溢的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)間也成為我在高校兩年里最為充溢的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說每一天8節(jié)課的的支配對于我們高校生來說，有點(diǎn)不行思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉醉在這課程設(shè)計(jì)的完備時(shí)間之中。

在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程學(xué)問的了解及駕馭程度，同時(shí)也培育了我們將所學(xué)學(xué)問同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。

年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)學(xué)問的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)學(xué)問必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不行少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必需程度的加強(qiáng)，透過對反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對銅冶煉學(xué)問的了解及駕馭，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)學(xué)問及理論和生產(chǎn)實(shí)際的學(xué)問進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培育基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，駕馭了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，駕馭了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本學(xué)問，怎樣確定設(shè)計(jì)。

方案。

了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力熟識了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)獨(dú)立思索的潛力也得到顯著的提高。

在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用學(xué)問的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)覺了自已平常的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。

在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我誠心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，當(dāng)然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種看法正是當(dāng)今社會所須要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充溢。

最終，由于本人的專業(yè)學(xué)問及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指引，我非常樂意理解你們的指責(zé)與指正，多謝!

本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計(jì)在不知不覺中結(jié)束了，雖說這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長，但是感覺自我收獲頗豐，不僅僅學(xué)習(xí)到了一些新學(xué)問，回顧了以前的一些快要遺忘的學(xué)問點(diǎn)，而且使自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)方法更加完善，也體會到軟件開發(fā)的趣味，更加清晰地相識到了自我在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些不足之處。下方就來具體寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會：

此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。楚老師看上去比較年輕，給我們很有親和力，技術(shù)上也很強(qiáng)，而且講解的比較具體，操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，計(jì)算機(jī)技術(shù)的好用性。此次課程設(shè)計(jì)給老師選取項(xiàng)目是在linux下用c語言開發(fā)一個(gè)攝像頭驅(qū)動程序。項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作，共同完成，讓我們體驗(yàn)了一下公司開發(fā)項(xiàng)目的氛圍。我們一人一機(jī)，老師邊講邊練，還有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說一些些技術(shù)我們在課堂上也曾學(xué)習(xí)過，但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上，實(shí)際開發(fā)很少，而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會，對我們深化學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫忙，深刻體會到了這些技術(shù)的好用性。每當(dāng)自我勝利調(diào)試一段代碼或者透過自我的努力克服一個(gè)技術(shù)困難，都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)了軟件開發(fā)的全過程，發(fā)覺自我的不足，了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā)，增加了必需的項(xiàng)目開發(fā)閱歷，增加了必需的就業(yè)競爭力。簡短的回顧一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的：

實(shí)訓(xùn)的前一天下午，我們先明確了一下下周課程設(shè)計(jì)的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老師相互相識了一下。然后楚老師給我們具體的講解了這一周我們要做什么，并演示了一個(gè)他自我開發(fā)的攝像頭驅(qū)動程序。同學(xué)們看了，都很感愛好，假如自我能開發(fā)出這樣的一個(gè)小程序，著實(shí)讓人興奮。接下來的這幾天我們就跟著范老師一齊學(xué)習(xí)攝像頭驅(qū)動的開發(fā)，同時(shí)我們也分了小組，模擬體驗(yàn)一下公司的團(tuán)隊(duì)開發(fā)，同學(xué)們都專心策劃自我團(tuán)隊(duì)的名字、團(tuán)隊(duì)的口號、隊(duì)歌……我們首先從基本的linux吩咐學(xué)起，以及l(fā)inux底下的c語言的一些基本學(xué)問。雖說這學(xué)期我們也學(xué)過linux開發(fā)技術(shù)，有必需的基礎(chǔ)，但這幾天的學(xué)習(xí)，還是感覺到我們學(xué)的太淺，許多的東西須要去深化的學(xué)習(xí)才能有所收獲。而且深刻的體會到“熟能生巧”這句良訓(xùn)，光學(xué)不練還是白搭。后兩天我們學(xué)習(xí)了linux底下一些開發(fā)工具的運(yùn)用，如qt，感覺這些工具功能的確夠強(qiáng)大。當(dāng)透過自我寫的代碼能夠限制攝像頭拍照時(shí)，別提有多興奮了。當(dāng)然在調(diào)試的過程中也遇到不少錯(cuò)誤，每當(dāng)透過自我的努力把問題解決(一般自我思索一下，查查資料都沒問題)，也是一種很好的收獲。還有一個(gè)比較深刻的體會就是api及一些文檔的查閱，這對開發(fā)人員來說是一個(gè)務(wù)必具備的潛力。

此次實(shí)訓(xùn)最大的收獲不是我學(xué)習(xí)到了多少學(xué)問而是這幾天實(shí)訓(xùn)給我的感悟：首先是心態(tài)。必需要有一個(gè)專心的心態(tài)，獨(dú)立解決問題的意識，培育扎實(shí)基礎(chǔ)的相識。不要什么東西都感覺跟簡潔(許多東西可能是看似簡潔)就不去做了或者不屑一做，以至于性網(wǎng)上搜搜就能夠了，這樣很不好。有自我的東西有自我的付出才會有程序運(yùn)行勝利時(shí)的喜悅和小驕傲，這樣也有助于培育自我的愛好。要時(shí)刻牢記看法確定一切。其次是愛好，感覺學(xué)習(xí)工作中愛好很關(guān)鍵，只是一個(gè)引發(fā)人專心性的問題，有了愛好就自覺了，效率自然就高了。再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序，而且不要膽怯 失敗，在程序調(diào)試的過程中這點(diǎn)尤為重要，“發(fā)覺出問題然后解決問題”是一個(gè)積累閱歷的過程，而且很高效。最終要不懈追求。對于源代碼進(jìn)行不斷的完善，要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對于初學(xué)者或者開發(fā)較少的人來說，超多大寫程序還是有必要的，但同時(shí)要留意思索，理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在好處。還能夠自我添加一些有好處的功能來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自我編寫的程序正常運(yùn)行時(shí)，愛好也會隨之而來，樂此不疲，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。

短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了，我發(fā)覺我對計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)、對嵌入式技術(shù)、對linux都有了新的相識。透過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的駕馭計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡潔簡單的事兒，但真正駕馭后，它帶給我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主子而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階!感謝!加油!

對于此次課程設(shè)計(jì)，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上方講的主要是有關(guān)linux操作方面的資料，編程方面講得很少，而且在假期中也并不明白課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。

以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自我是一個(gè)非常追求完備的人，因此幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)間來做，如c語言就花了一個(gè)多月的時(shí)間來做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計(jì)，我歷來都是相當(dāng)仔細(xì)的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外。但是linux以前沒怎樣接觸過，學(xué)校也沒怎樣系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時(shí)除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一竅不通的狀態(tài)。時(shí)間緊任務(wù)重，要從對linux一竅不通的狀態(tài)到獨(dú)立精彩地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時(shí)時(shí)間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。最終，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在其次周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《R下去弄得前功盡棄，因此只買了點(diǎn)藥，接著在電腦前舍命……最終，終于趕在周五檢查前做出了較滿足的作品。

在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平常，這肯定是小菜一碟，但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒，加上一點(diǎn)驚慌，盡然把模塊加載吩咐insmodfdev。o錯(cuò)打成insmodfdev。c了，由于這個(gè)低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件吩咐m(xù)knod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里的確感到非常地缺憾和懊喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!

但最終，我最終明白，分?jǐn)?shù)但是是個(gè)數(shù)字，學(xué)問才是自我的。透過這次課程設(shè)計(jì)，我的確學(xué)到了許多東西，多年后我可能已經(jīng)遺忘這次課設(shè)最終打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻能夠使我受益終生。除了學(xué)問技術(shù)上的東西，我更熬煉了自我的快速學(xué)習(xí)潛力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲得自我須要的信息;我嘗到了在四周許多同學(xué)拷來拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的苦痛;我體會了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信念，以后應(yīng)對任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會懼怕，并最終能夠勝利地將其完成。

感謝老師，感謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不懊悔，因?yàn)槲覞M載而歸。

整個(gè)設(shè)計(jì)透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計(jì)中遇到了許多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)覺，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有必需的出入的，所以有些問題不但要深化地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問題務(wù)必要靠自我一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)覺自我在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡潔的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很敏捷的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上方的。許多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣連接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這須要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟識。因此能夠說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不行分的。透過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)覺了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)駕馭，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的愛好，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生專心的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分相識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們遇到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐性的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教育。透過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會了堅(jiān)持、耐性和努力，這將為自我今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有好處的。更重要的是如何把自我平常所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自我對于這門課懂的并不多，許多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的駕馭，覺得很難，也沒有很有效的方法透過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，慢慢對這門課漸漸產(chǎn)生了些許的愛好，自我起先主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)漸漸起先弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的。一起先我們從參考書上找來了課題，但是終歸是參考書，做到之后發(fā)覺許多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。好不簡單又找到了課題，但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，但是就是無法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書終歸只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最終還是要靠自我動腦筋。然后我們大家一齊同心協(xié)力，從平常做的試驗(yàn)?老師上課的舉例?書本上的學(xué)問以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫忙下最終完成了。就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很困難，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了許多，收獲了許多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個(gè)過程。小組人員的協(xié)作?相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中須要的。

所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)好處很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)?協(xié)作?努力的過程也很開心，另外還要感謝老師的耐性輔導(dǎo)。

透過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的駕馭了有關(guān)高頻電子線路方面的學(xué)問，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知，透過親自動手制作，使我們駕馭的學(xué)問不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)覺錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問題，最終在老師的指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，必需要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必需要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣恒久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也恒久不行能得到社會及他人對你的認(rèn)可!

課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的相識。透過這次課程設(shè)計(jì)，我駕馭了常用元件的識別和測試;熟識了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，駕馭了焊接的方法和技術(shù)，透過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，不僅僅培育了獨(dú)立思索