幼兒大班體能游戲教案

幼兒大班體能游戲教案【篇一：幼兒園大班體育游戲活動設(shè)計(jì)40篇】幼兒園大班體育游戲活動設(shè)計(jì)40篇大班體育活動設(shè)計(jì)：夾包跑活動目標(biāo)：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性。活動準(zhǔn)備：沙袋活動過程：1、開始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。大班體育活動《編花籃》【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲?！净顒幽繕?biāo)】1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神?！净顒訙?zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。【篇二：幼兒園大班體能教案：好玩的椅子】好玩的椅子單元主題:活動時(shí)間：年月日設(shè)計(jì)意圖：椅子是幼兒園隨處可見的材料，很方便取材，可是我們在平日的活動中想到的只是表面上的一些活動的方法。我認(rèn)為，椅子陪伴著大班小朋友走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動中，小朋友很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、接龍成長長的火車等，但這些游戲往往因?yàn)閾?dān)心安全問題而被限制。為了培養(yǎng)小朋友對體育活動的興趣、體育意識、體育習(xí)慣，讓體育成為生活內(nèi)容，鼓勵(lì)小朋友利用自己熟悉的椅子，探索椅子的多種玩法，鍛煉身體的同時(shí)體驗(yàn)一物多玩的樂趣，所以設(shè)計(jì)本次活動?；顒幽繕?biāo)：1．練習(xí)團(tuán)身鉆、膝蓋懸空、雙腳跳等動作，發(fā)展幼兒四肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。2．探索椅子的多種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。3.體驗(yàn)一物多玩的樂趣，積極參與活動。3.體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：控制好自己的身體，既能快速地?fù)糁兴?，又能靈活地躲避他人的攻擊?；顒訙?zhǔn)備：名牌若干，繩子，音樂活動過程：一.熱身《小魚游-》師：孩子們，誰能告訴老師小魚怎么游？來學(xué)給老師看看？幼：（示范小魚游）….師：真棒！那你們想不想跟老師一起變成漂亮的小魚，一起去大海里做游戲、學(xué)本領(lǐng)，然后一起闖龍門啊？幼：想師：不過，去大海里游戲是有要求的，大海里有很多稀奇地海藻，你們遇到海藻的時(shí)候要快速躲開，不能讓海藻纏住你哦?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒自由游，然后突然聽到老師指令：“前面有海藻”時(shí)，需要繞開障礙物左右躲閃跑，游戲反復(fù)進(jìn)行）（訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力）二：自由練習(xí)：躲閃a:師提問：幼：左右繞開躲閃師：嗯，不錯(cuò)，大家看下你們的腳下有根繩子，我們把他當(dāng)作水草，你們聽老師的口令：左，右，左，右，來躲閃自由練習(xí)（教師要把握口令的快慢速度，及孩子的反映能力）b:總結(jié)提升：師：孩子們，你們剛才在聽老師指令的時(shí)候是怎么躲閃的呢，有什么技巧了？幼：。。。。。。。自由發(fā)言師：躲閃的時(shí)候要聽清楚指令，要注意身體的靈活性。那我們現(xiàn)在再來練習(xí)一次，這次呢老師要請紅隊(duì)的孩子和綠隊(duì)的孩子面對面，請紅隊(duì)的孩子把繩子藏著褲子后面，綠隊(duì)的小朋友要想辦法去抓住紅隊(duì)的小朋友的尾巴哦?。ㄓ變鹤杂删毩?xí)躲閃）師：現(xiàn)在我們換一下，這次呢老師要請綠隊(duì)的孩子和紅隊(duì)的孩子面對面，請綠隊(duì)的孩子把繩子藏著褲子后面，紅隊(duì)的小朋友要想辦法去抓住綠隊(duì)的小朋友的尾巴哦?。ㄓ變鹤杂删毩?xí)躲閃）c：教師這次總結(jié)提升：師：我們剛才在玩游戲的過程，小朋友發(fā)現(xiàn)了怎么樣才能不被別人抓住了？幼：。。。。。。。自由發(fā)言師：孩子們說的真棒，一定要用眼睛注意仔細(xì)觀察，然后要身體靈活的左右躲開。三：調(diào)整休息：師：我們剛才玩的很累了，小魚們，我們來吐吐魚泡，休息一下吧（放松練習(xí)）四.游戲：捕小魚1a:師：孩子們，你們看老師手里拿著什么？幼：漁網(wǎng)！師：漁網(wǎng)告訴我，音樂響起時(shí)，你們在障礙圈里自由游動，并且不能讓老師手中的漁網(wǎng)網(wǎng)住哦?。ㄓ螒蛞?guī)則：教師在操場中事先設(shè)置一圈魚塘障礙，讓所有孩子把手中的繩子隨著障礙繩擺一圈。設(shè)定時(shí)間段，音樂響起時(shí)游戲開始，教師念兒歌：一網(wǎng)不捕魚、兩網(wǎng)不捕魚、三網(wǎng)網(wǎng)住一條……，教師拿著繩子編織成小漁網(wǎng)捕魚。教師在障礙圈外準(zhǔn)備一個(gè)魚簍，被網(wǎng)住的小魚，就要被送進(jìn)魚簍里。）b:再次總結(jié)：師：孩子們，說一說你們剛才是怎么躲避大漁網(wǎng)的呢幼：。。。。。自由發(fā)言師：孩子們，你們說的很棒，現(xiàn)在我們用我們掌握的技巧，現(xiàn)在一起去闖龍門吧！五.終極游戲：撕“魚鱗”師：孩子們，現(xiàn)在我們要去闖龍門哦!龍門要求：龍門開啟時(shí)間有限，一次只許過5個(gè)，如果你們?nèi)藬?shù)多，那就比比誰最強(qiáng)！你們兩隊(duì)先商量誰先闖？2.游戲規(guī)則：（1）紅隊(duì)和綠隊(duì)的孩子分成兩隊(duì)，每隊(duì)7位孩子.紅隊(duì)先