2023年江蘇連云港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局所屬學(xué)校招聘教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年江蘇連云港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局所屬學(xué)校招聘教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.堅(jiān)韌性B.果斷性C.自覺(jué)性D.自制性【答案】：B2.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.求知的需要D.審美的需要【答案】：B3.（）是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)計(jì)劃B.教科書C.教學(xué)大綱D.課程計(jì)劃【答案】：C4.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德動(dòng)機(jī)【答案】：A5.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來(lái)的言語(yǔ)表達(dá)能力、組織管理能力屬于（）。A.特殊能力B.創(chuàng)造能力C.一般能力D.認(rèn)識(shí)能力【答案】：A6.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.用途擴(kuò)散B.形態(tài)擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散【答案】：B7.將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：A8.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.外部動(dòng)機(jī)B.高尚的動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：A9.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.維果斯基B.斯金納C.巴甫洛夫D.皮亞杰【答案】：A10.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財(cái)力，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的內(nèi)涵式發(fā)展B.教育的跨越式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的漸進(jìn)性發(fā)展【答案】：C11.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】：D12.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是（）。A.動(dòng)作技能B.心智技能C.思維技能D.練習(xí)技能【答案】：A13.第一個(gè)將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.華生D.斯金納【答案】：C14.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點(diǎn)，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問(wèn)題解決過(guò)程的內(nèi)部組織起來(lái)的能力。A.認(rèn)知策略B.言語(yǔ)信息C.動(dòng)作技能D.智慧技能【答案】：A15.迷信、巫術(shù)的流行，說(shuō)明（）影響社會(huì)態(tài)度的形成。A.參照群體B.知識(shí)水平C.社會(huì)因素D.經(jīng)驗(yàn)的情緒后果【答案】：B16.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)生主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)的是（）。A.創(chuàng)造性B.獨(dú)立性C.自覺(jué)性D.可選擇性【答案】：D17.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，用管理學(xué)解釋是（）。A.D項(xiàng)沒(méi)有提及。故正確答案為B。B.缺乏合作C.人多了辦不成事D.無(wú)人領(lǐng)導(dǎo)E.沒(méi)有監(jiān)督F.職責(zé)不清【答案】：F18.面對(duì)災(zāi)害，下列做法正確的是（）。A.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，濃煙彌漫，應(yīng)盡量采取低姿勢(shì)爬行逃生B.雷電交加時(shí)，在空曠的野外，盡可能站在高處C.強(qiáng)烈破壞性地震發(fā)生時(shí)，在低樓層的人應(yīng)跳樓逃生D.刮大風(fēng)時(shí)，盡量將機(jī)動(dòng)車輛停在大樹(shù)下方【答案】：A19.下列哪一項(xiàng)不屬于公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上的要求？（）A.政策性強(qiáng)B.時(shí)限性強(qiáng)C.科學(xué)性強(qiáng)D.針對(duì)性強(qiáng)【答案】：B20.火車和汽車車廂基本上都是金屬和玻璃構(gòu)成的密閉結(jié)構(gòu)，在車廂里收聽(tīng)不到半導(dǎo)體收音機(jī)的廣播卻可以通過(guò)手機(jī)與外界通話，原因是：（）。A.兩者電磁波頻率不同，穿透車廂的能力不同B.兩者電磁波強(qiáng)度不同，穿透車廂的能力不同C.半導(dǎo)體收音機(jī)的靈敏度大大低于手機(jī)D.半導(dǎo)體收音機(jī)和手機(jī)接收和處理電磁波信號(hào)的原理不同【答案】：A21.第③處的正確答案是（）。A.省委B.自治區(qū)政府C.市委D.省政協(xié)【答案】：B22.以下不屬于徽派建筑的特點(diǎn)的是：A.講究錯(cuò)落有致，不追求對(duì)稱B.在選色上，反差很大，以黑白為主C.具有徽派風(fēng)格的磚雕，石雕和木雕D.徽派民居一般分為兩層【答案】：A23.下列關(guān)于鋼化玻璃和普通平板玻璃的說(shuō)法，正確的是（）A.與鋼化玻璃相比，普通玻璃造價(jià)更高B.鋼化玻璃的抗沖擊度小于普通玻璃C.與普通玻璃相比，鋼化玻璃更易破碎D.鋼化玻璃的安全性比普通玻璃高【答案】：D24.下列山脈呈南北走向的是（）。A.六盤山、橫斷山脈和賀蘭山脈B.天山一一陰山C.阿爾泰山一一祁連山D.昆侖山一一秦嶺【答案】：A25.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主沒(méi)有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但卻有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問(wèn)責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化，導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，他們對(duì)高等院校責(zé)任的問(wèn)責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的畢業(yè)生上，雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出（）。A.高等院校應(yīng)給予家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主社會(huì)責(zé)任問(wèn)責(zé)權(quán)B.高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的利益訴求C.高等教育大眾化容易受到急功近利的社會(huì)風(fēng)氣影響D.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展【答案】：B26.閱讀終端在不斷下移，打開(kāi)手機(jī)就可以閱讀到新聞，關(guān)注他人微博就可以了解到需要的信息。所以如果紙媒還（）地認(rèn)為自己不可取代，那無(wú)疑是自尋死路。許多紙媒在新聞方面早已（）了，只要廣告額下降到一定程度，關(guān)門是遲早的事。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可一世B.一廂情愿C.抱殘守缺D.執(zhí)迷不悟【答案】：C27.量子保密通信從量子力學(xué)不確定性原理和量子態(tài)不可克隆定理出發(fā)，從________上保證了保密性，即通信雙方能夠檢測(cè)到竊聽(tīng)者的存在并采取相應(yīng)的措施。這是由量子物理的基本原理所________的，因?yàn)橛^察或者測(cè)量一個(gè)量子系統(tǒng)均會(huì)造成量子態(tài)的擾動(dòng)，造成可以檢測(cè)出的________，從而可以提醒通信雙方泄密。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基礎(chǔ)體現(xiàn)異動(dòng)B.根本推導(dǎo)錯(cuò)誤C.源頭保障結(jié)果D.理論保證反?！敬鸢浮浚篋28.在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個(gè)關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無(wú)關(guān)。一個(gè)是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛(ài)因斯坦狹義的相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對(duì)論和量子力學(xué)，20世紀(jì)的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級(jí)計(jì)算機(jī)等，才得以存在。這段文字意在說(shuō)明（）。A.光速實(shí)驗(yàn)和黑體輻射公式是19世紀(jì)和20世紀(jì)最重要的兩個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化C.20世紀(jì)的科技發(fā)展，幾乎完全得益于相對(duì)論和量子力學(xué)D.即使最初看起來(lái)與我們的日常生活無(wú)關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，最終也將會(huì)被廣泛地應(yīng)用【答案】：B29.政策性收益是指由于某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益，這種收益不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配。根據(jù)上述定義，下列涉及政策性收益的是（）。A.由于利率調(diào)整，小李的存款利息比此前每月增加100元B.歹徒意欲行兇，小王挺身而出制服了歹徒，因此獲得市政府見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)5萬(wàn)元C.由于國(guó)家加大西部開(kāi)發(fā)力度，某縣獲得了5000萬(wàn)元專項(xiàng)水利建設(shè)基金D.由于市相關(guān)部門聯(lián)合整治經(jīng)營(yíng)環(huán)境，小張經(jīng)營(yíng)的書店效益明顯好轉(zhuǎn)，每月?tīng)I(yíng)業(yè)額增加5000元【答案】：A30.出版業(yè)要再現(xiàn)輝煌，不能把心思過(guò)度花在圖書的包裝上，而要重視文本第一的讀者需求。因?yàn)槿魏伟b都是一種形式，要為內(nèi)容服務(wù)。過(guò)度包裝不僅違背可持續(xù)的發(fā)展思路，也人為地阻隔了文字進(jìn)行有效傳播的力量，這種（）效應(yīng)帶來(lái)的后果對(duì)并不景氣的出版業(yè)而言，無(wú)疑是（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.短視雪上加霜B.連帶內(nèi)外交困C.極端日暮途窮D.消極禍不單行【答案】：A31.從長(zhǎng)期看來(lái),人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣_(tái)_____。一方面,中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面長(zhǎng)期向好的______沒(méi)有變;另一方面,人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定,穩(wěn)中有升,這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.勢(shì)不可擋B.勢(shì)在必行C.勢(shì)如破竹D.勢(shì)如累卵【答案】：A32.從創(chuàng)新的角度來(lái)看，空間站的建設(shè)不僅彰顯了探索未知的情懷，更重要的是占據(jù)未來(lái)數(shù)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間的科技制高點(diǎn)。中國(guó)載人航天近30年的發(fā)展歷程，不僅有空間站和航天技術(shù)自身的飛躍，還帶動(dòng)眾多科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步和突破，帶來(lái)了航天成果造福社會(huì)和普通人的無(wú)數(shù)美好場(chǎng)景。正因如此，建成和運(yùn)營(yíng)的中國(guó)空間站將成為一個(gè)國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，在如此獨(dú)特環(huán)境下的太空科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，全世界的科學(xué)家都將有機(jī)會(huì)用珍貴的太空資源致力于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用中國(guó)的空間站造福人類。

這段文字意在說(shuō)明中國(guó)空間站：A.彰顯了我國(guó)航天人強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)B.致力于提升我國(guó)航天科學(xué)應(yīng)用效益C.將帶動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)步進(jìn)而造福人類D.成為我國(guó)科技事業(yè)國(guó)際合作新起點(diǎn)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.動(dòng)機(jī)B.興趣C.世界觀D.需要【答案】：ABCD34.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是（）。A.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一B.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)C.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD35.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.職業(yè)發(fā)展B.社會(huì)進(jìn)步C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC36.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.教學(xué)紀(jì)律、制度B.同事、同學(xué)C.內(nèi)心信念D.道德認(rèn)同【答案】：AB37.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平B.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平C.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平D.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好【答案】：ABC38.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.輿論評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.集體評(píng)價(jià)【答案】：AD39.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD40.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)B.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.幸福觀是以集體幸福為核心D.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系【答案】：ABC41.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能B.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才C.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)D.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格【答案】：ABCD42.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物B.社會(huì)主義的宗旨C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑D.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨【答案】：ABD43.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，營(yíng)銷方式正從傳統(tǒng)的AIDMA營(yíng)銷法則（Attention注意，Interest興趣，Desire欲望，Memory記憶，Action行動(dòng)）逐漸向含有網(wǎng)絡(luò)特質(zhì)的AISAS發(fā)展，創(chuàng)意吸引引起注意（Attention），互動(dòng)性讓受眾產(chǎn)生興趣（Interest），進(jìn)而進(jìn)行搜索（Search），對(duì)產(chǎn)品了解后產(chǎn)生購(gòu)買行為（Action），最后好產(chǎn)品要分享給朋友們（Share），對(duì)此企業(yè)應(yīng)該（）。A.依靠技術(shù)創(chuàng)新，維持低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)B.加強(qiáng)品牌建設(shè)，拓展銷售渠道C.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量D.調(diào)整營(yíng)銷戰(zhàn)略，布局線上市場(chǎng)【答案】：BD44.國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。下列屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域的是（）。A.自然壟斷的行業(yè)B.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)C.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)D.涉及國(guó)家安全的行業(yè)【答案】：ABCD45.下列關(guān)于公司法人治理結(jié)構(gòu)的理解，正確的是（）。A.公司的法人治理結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部治理機(jī)制，外部治理市場(chǎng)以及有關(guān)公司治理的法律法規(guī)三個(gè)層次B.公司內(nèi)部治理機(jī)制的目標(biāo)是要在股東，董事會(huì)與經(jīng)理人之間形成一種有效的權(quán)力結(jié)構(gòu)，從而更好地實(shí)現(xiàn)公司及股東利益的最大化，而不僅僅是管理階層的利益最大化C.公司法人治理結(jié)構(gòu)的有效性涉及到如何在使委托人對(duì)代理人的激勵(lì)和約束制度化的同時(shí)，又使監(jiān)督成本相對(duì)較低的問(wèn)題D.公司的法人治理結(jié)構(gòu)主要是解決兩權(quán)分離下的代理問(wèn)題，關(guān)鍵是解決委托人如何有效地監(jiān)督和激勵(lì)代理人的問(wèn)題【答案】：ABCD46.關(guān)于貨幣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有（）。A.紙幣是一種特殊的貨幣符號(hào)，是由商業(yè)銀行發(fā)行并強(qiáng)制使用的。B.紙幣可以承擔(dān)貨幣的價(jià)值尺度，流通手段，支付手段的職能C.貨幣的發(fā)行量=商品價(jià)值總額/單位貨幣流通速度D.世界上最早的紙幣是南宋時(shí)期的交子【答案】：ABD47.根據(jù)羅伯特·卡茨的研究，管理者所行使的五種管理職能是指計(jì)劃職能、組織職能、指揮職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能，所扮演的三類角色是人際角色、信息角色、決策角色。下列選項(xiàng)中管理者必須具備的技能有（）。A.運(yùn)用管理者所監(jiān)督的專業(yè)領(lǐng)域中的過(guò)程、慣例、技術(shù)和工具的能力B.操作或運(yùn)用具體機(jī)器設(shè)備的能力C.把觀點(diǎn)設(shè)想出來(lái)并加以處理以及將關(guān)系抽象化的精神能力D.成功的與別人打交道并與別人溝通的能力【答案】：ACD48.下列屬于專利權(quán)客體的有：（）A.計(jì)算機(jī)軟件B.實(shí)用新型C.發(fā)明D.外觀設(shè)計(jì)【答案】：BCD49.社區(qū)退休管?理服務(wù)工作?人員職責(zé)包?括（）：A.建立孤寡、殘疾、重病、特困、高齡等特殊?群體退休人?員檔案。B.建立退休人?員自我管理?和互助服務(wù)?（片）組組織，發(fā)揮退休（片）組長(zhǎng)的骨干?作用，定期召開(kāi)（片）組長(zhǎng)會(huì)議。C.負(fù)責(zé)退休人?員的統(tǒng)計(jì)，掌握退休人?員生存和變?動(dòng)遷移情況?并及時(shí)上報(bào)?街道（鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障事?務(wù)所。D.在社區(qū)“兩委”的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)?展工作，接受街道退?管機(jī)構(gòu)的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，宣傳、傳達(dá)上級(jí)有?關(guān)退管文件?精神。【答案】：