幼兒大班民間游戲教案

幼兒大班民間游戲教案【篇一：大班民間游戲活動(dòng)計(jì)劃】大班民間游戲活動(dòng)計(jì)劃(2013~2014第一學(xué)期)大班新的學(xué)年開始了，為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康。本學(xué)期，我班開展了民間體育游戲活動(dòng)。民間體育游戲具有競(jìng)爭(zhēng)色彩，幼兒通過努力可以不斷達(dá)到更高的競(jìng)技水平，通過勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時(shí)，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個(gè)性品質(zhì)。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競(jìng)技性，它豐富了當(dāng)代兒童游戲的內(nèi)容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動(dòng)的獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與組織方法。新《綱要》提出應(yīng)從本地、本園、本班的實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可靠的計(jì)劃并靈活的執(zhí)行；教育活動(dòng)的組織形勢(shì)應(yīng)因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活的運(yùn)用。因此我園根據(jù)本園幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，為實(shí)施素質(zhì)教育，為使幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，因地制宜的開展了民間體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)的開展為幼兒提供了健康、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，也激發(fā)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。九月份游戲活動(dòng)計(jì)劃：第一周活動(dòng)一小鹿種青草（集體游戲）活動(dòng)二踩影子（集體游戲）活動(dòng)三車來嘍（分散游戲）活動(dòng)四拉大鋸（民間游戲）第二周活動(dòng)一我叫xx花（集體游戲）活動(dòng)二雙人運(yùn)瓜（集體游戲）活動(dòng)三有趣的瓶子（分散游戲）活動(dòng)四老鼠籠（民間游戲）第三周活動(dòng)一草原上的小羊（集體游戲）活動(dòng)二喊數(shù)抱團(tuán)（集體游戲）活動(dòng)三走跑跳gogogo（分散游戲）活動(dòng)四金鎖銀鎖（民間游戲）第四周活動(dòng)一獨(dú)輪車運(yùn)糧食（集體游戲）活動(dòng)二小螃蟹運(yùn)糧食（集體游戲）活動(dòng)三好玩的尾巴（分散游戲）活動(dòng)四荷花荷花幾時(shí)開（民間游戲）十月份游戲活動(dòng)計(jì)劃：第一周活動(dòng)一啄木鳥捉蟲子（集體游戲）活動(dòng)二不怕黑的小蝙蝠（集體游戲）活動(dòng)三爬的游戲（分散游戲）活動(dòng)四高矮人（民間游戲）第二周活動(dòng)一氣球賽跑（集體游戲）活動(dòng)二過小橋（集體游戲）活動(dòng)三動(dòng)物王國（分散游戲）活動(dòng)四捉小魚（民間游戲）第三周活動(dòng)一有趣的山洞（集體游戲）活動(dòng)二我們的身體會(huì)移動(dòng)（集體游戲）活動(dòng)三跳繩一物多玩（分散游戲）活動(dòng)四走高蹺（民間游戲）第四周活動(dòng)一喜洋洋（集體游戲）活動(dòng)二巧運(yùn)海洋球（集體游戲）活動(dòng)三穿大鞋（分散游戲）活動(dòng)四三個(gè)字（民間游戲）十一月份游戲活動(dòng)計(jì)劃第一周活動(dòng)一小跳棋跳跳跳（集體游戲）活動(dòng)二小兔拔蘿卜（集體游戲）活動(dòng)三好玩的袋子（分散游戲）活動(dòng)四舞龍游戲1（民間游戲）第二周活動(dòng)一小兔回家（集體游戲）活動(dòng)二小企鵝運(yùn)蛋（集體游戲）活動(dòng)三報(bào)紙變變變（分散游戲）活動(dòng)四舞龍2（民間游戲）第三周活動(dòng)一小兔找窩（集體游戲）活動(dòng)二小貓釣魚（集體游戲）活動(dòng)三有趣的絲巾（分散游戲）活動(dòng)四跳茅坑（民間游戲）第四周活動(dòng)一摘星星（集體游戲）活動(dòng)二雞媽媽保護(hù)蛋寶寶（集體游戲）活動(dòng)三小松鼠（分散游戲）近階段，對(duì)于民間游戲，孩子們每天都在玩，玩中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，孩子們有時(shí)也會(huì)根據(jù)相關(guān)的活動(dòng)情境和生活情境的需要選擇合適的游戲內(nèi)容，體驗(yàn)著游戲的快樂。3.對(duì)孩子的挑戰(zhàn)之處將民間游戲進(jìn)行分類，對(duì)孩子來說是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)槊耖g游戲的這些特征并不是孩子們?nèi)庋鬯芸吹降?，更不是直觀形象的操作物體，而是要將自己在游戲中的一些經(jīng)驗(yàn)、一些感受通過大腦進(jìn)行整理之后才能在集體中形成共識(shí)。幼兒園教案大全【篇三：大班民間體育游戲】大班民間體育游戲：編花籃活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)三人合作用腳編花籃，練習(xí)單腳跳，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。2、嘗試探索用不同的方法進(jìn)行編花籃。3、體驗(yàn)合作成功帶來的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲示意圖、音樂磁帶、布置花卉展活動(dòng)過程：1、熱身——參加花卉展。師：秋天到了，花博園里的花都開了，叔叔阿姨要辦一個(gè)花卉展，邀請(qǐng)你們?nèi)⒓?，你們?cè)敢鈫?？（聽音樂做熱身）走（踏步）——騎車——跳過小水洼（單腳跳）2、學(xué)習(xí)新游戲——編花籃。（1）師：花卉展還沒開始呢！我剛接到工作人員的電話說他們?nèi)绷撕芏嗟幕ɑ@要進(jìn)行花籃表演，想請(qǐng)小朋友幫忙想想辦法，你們有什么好辦法呢？（做一個(gè)花籃）怎么做？（2）出示示意圖，幼兒探索玩法。師：老師想了個(gè)好辦法，用我們的身體來編一個(gè)花籃，瞧！這個(gè)花籃是怎么編的？幾個(gè)小朋友一起編？教師小結(jié)：原來這個(gè)花籃是由三個(gè)小朋友合作的，用腳勾在一起就變成了一個(gè)花籃。師：請(qǐng)你去找兩個(gè)好朋友試一試。（幼兒自由嘗試）師：你們編出花籃了嗎？（請(qǐng)編出來的小朋友展示）你們?cè)诰幍臅r(shí)候有沒有遇到什么困難呢？（3）教師講解游戲。師：三個(gè)小朋友手拉手圍成一個(gè)圈，第一個(gè)小朋友把腳勾到自己的手上，腳底朝上，第二個(gè)小朋友把腳勾到第一個(gè)小朋友的腳彎里，第三個(gè)小朋友把腳勾到第二個(gè)小朋友的腳彎里，第一個(gè)小朋友再把手上的腳勾住第三個(gè)小朋友。注意勾的時(shí)候腳底要朝上，老師在每個(gè)小朋友的腳底貼了一個(gè)大蘋果，在勾的時(shí)候要看到你自己腳底的大蘋果才行哦！這樣就編成了一個(gè)花籃了。怎么樣讓我們的花籃動(dòng)起來呢？配上一首好聽的兒歌就更完美了：編編編花籃，編出一個(gè)大花籃。（4）你學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)了嗎？請(qǐng)你再去試一試。要把好聽的兒歌念出來哦！看看哪一組的花籃編的最牢固。（5）嘗試多人合作編花籃。師：剛才我們是三個(gè)小朋友合作編花籃，那還可以幾個(gè)人編呢？請(qǐng)你去試一試。（6）剛才有的組是4個(gè)人編成了一個(gè)花籃，有的是5個(gè)人編成一個(gè)花籃，你覺得我們所有的小朋友一起能不能編成一個(gè)超大的花籃呢？（幼兒嘗試）3、游戲創(chuàng)新玩法。（1）創(chuàng)編游戲新玩法。師：我們剛才用腳勾在一起的方法編成了花籃，那請(qǐng)你想想除了用這個(gè)方法，我們用腳還能怎么編花籃呢？（幼兒討論）師：請(qǐng)你說說你想到了什么辦法？請(qǐng)你去找好朋友試一試吧?。?）誰愿意