人教版六年級語文下冊《桃花心木》

桃花心木1

林清玄，臺(tái)灣高雄人，一九五三年生。畢業(yè)于臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校，一九七九年起連續(xù)七次獲臺(tái)灣《中國時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)、散文優(yōu)秀獎(jiǎng)和報(bào)導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎(jiǎng)、臺(tái)灣報(bào)紙副刊專欄金鼎獎(jiǎng)等。作品有《和時(shí)間賽跑》《鞋匠的兒子》、《冷月鐘笛》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超過二十次。2學(xué)習(xí)生字番fān鍛duàn雅yǎ勃bó秧yāng萎wěi

3讀讀詞語枯萎汲水依賴一旦一番話鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī)4他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。種樹人奇怪的地方：

奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。5莫名其妙：沒有人能說明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。詞語解釋?6

樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

這個(gè)句子寫了種樹人的奇怪做法。主要有兩點(diǎn)：一是種樹人來得沒有規(guī)律，間隔的時(shí)間不一定，長則十多日，短則三五天；二是澆水的量不一定，有多有少。7四點(diǎn)奇怪時(shí)間不確定.水量不確定.樹木枯萎天數(shù)不確定.苗數(shù)不確定.種樹人奇怪的地方：8但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？后來我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？？反問句。9解釋詞語：從從容容：

非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子；。文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點(diǎn)兒也不驚訝和慌張。10

我忍不住問他:“到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？”

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種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?/p>

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！?2

言辭誠懇，情意深長。

文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。

語重心長：13

對種樹人的話及用心進(jìn)行概述，讓學(xué)生選擇詞語填空。

“由于老天下雨總是＿＿＿＿的，如果無法在＿＿＿＿中＿＿＿＿生長，樹苗就會(huì)＿＿＿＿；即使幸而存活，但是它的根卻浮在地表上，無法深入地下，＿＿＿＿遇到＿＿＿＿，也會(huì)一吹就倒。所以樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源，打好＿＿＿＿。種樹人模仿老天下雨的樣子，澆水沒有規(guī)律，澆水時(shí)間＿＿＿＿，澆水的量也＿＿＿＿，他是想讓樹苗不要養(yǎng)成＿＿＿＿的心，要學(xué)會(huì)＿＿＿＿，拼命扎根、找到水源，才能長成＿＿＿＿的百年大樹。他真是用心良苦??！14假如你是一顆桃花心木，你會(huì)對種樹人說些什么？你們會(huì)說什么…15如果我是一顆經(jīng)歷風(fēng)雨、茁壯成長桃花心木，我會(huì)對種樹人說：如果我是一顆在成長中飽受痛苦的桃花心木，我會(huì)對桃花樹人說：如果我是一顆即將枯萎的桃花心木，我會(huì)對種樹人說：16

3、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

十年樹木，百年樹人。

句子中的“不確定”指生活的變化無常，會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。

句子的意思是說：育樹和育人的道理是一樣的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)有作為的人。17

“由于不只是老天下雨（自然界）是不確定的，＿＿＿＿也是不確定的，所以，不只是樹，人也是一樣，只有在＿＿＿＿中生活，只有在艱苦環(huán)境中＿＿＿＿，才不會(huì)養(yǎng)成＿＿＿＿的心，才能學(xué)會(huì)＿＿＿＿，才能＿＿＿＿。”18

4、種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)適應(yīng)了自然環(huán)境，學(xué)會(huì)了在不確定中找到水源，拼命茁壯成長，所以它不會(huì)枯萎了。

19總結(jié)：

作者通過和種樹人的對話，深受感動(dòng)，明白了“十年樹木百年樹人”的哲理。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，運(yùn)用借物喻人的寫作手法，生動(dòng)地點(diǎn)明了文章的主旨。今天學(xué)完這篇課文后老師也很受啟發(fā)，希望我們都能夠做一個(gè)經(jīng)受得起考驗(yàn)、獨(dú)立自主、具有自我生存能力的人！20克服了困難就是勝利的機(jī)會(huì)。----邱吉爾讀課文，想想課文寫了一件什么事？作者想表達(dá)什么見解？課文寫一個(gè)種樹人讓樹木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹喻育人，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對人成長的重要意義。21用名言概括啟發(fā)：★★★不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹?！铩铩锊皇馨贌?，難以成鋼?！铩铩镪柟饪傇陲L(fēng)雨后?！铩铩镒怨庞⑿鄱嗄ルy?！铩铩锊唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？★★★萬物競天，適者生存?！铩铩飳殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來。22寫出下列詞語的近義詞偶爾——基業(yè)——汲水——依賴——特別——模仿——優(yōu)雅——枯萎——偶然基礎(chǔ)特殊優(yōu)美吸水依靠仿照干枯23寫出下列詞語的反義詞相信——高大——巨大——特別——枯萎——依賴——從從容容——懷疑渺小旺盛慌慌張張矮小一般獨(dú)立24萎（）汲（）賴（）委（）極（）懶（）旦（）雅（）番（）但（）稚（