2024屆四川雅安天立校十校聯考最后歷史試題含解析

2024屆四川雅安天立校十校聯考最后歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列戰(zhàn)役中，既是蘇德戰(zhàn)場的轉折點，又是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點的是：（）A． B． C． D．2．“條約有四項，割賠和開商；口岸有五處，廣廈福寧上”是王老師編寫的記憶中國近代某不平等條約的歌訣。該條約的簽訂A．使中國的國家主權和領土完整遭到破壞B．使中國喪失了150多萬平方千米領土C．使中國半殖民地化的程度大大加深D．使列強的侵略勢力深入到長江中下游地區(qū)3．汪林茂在《層次遞進的晚清三次新政》中說：“其最大意義并不是產生了‘自強’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了近代化的這輛列車”。據此判斷，他評論的是()A．洋務運動 B．戊戌變法C．辛亥革命 D．新文化運動4．1919年，北京一群青年學生舉行示威游行，高呼“外爭國權，內懲國賊”“還我山東”“拒絕和約簽字”等口號，總書記把他們身上體現出來的“愛國、進步、民主、科學為主要內容”偉大精神稱為A．五四精神 B．長征精神C．紅巖精神 D．井岡山精神5．它與聯合國一起成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發(fā)展，與聯合國成為兩大支柱的是（）A．聯合國貿易和發(fā)展會議 B．國際貨幣基金組織 C．世界貿易組織 D．關稅及貿易總協定6．法國資產階級革命相較于英國資產階級革命，是一次徹底的革命。這里的“徹底”主要是指（）A．宣言財產權是人神圣不可侵犯的權利B．摧毀了法國的封建專制制度C．宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的D．宣揚每個公民都有言論、著述和出版自由7．下列關于民族解放運動的敘述與史實相符的有①玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”②章西女王和印度人民的英勇斗爭打擊了美國殖民者③納米比亞的獨立標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④在納賽爾領導下埃及贏得獨立A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．王嘉賓，南京高淳人，出生于1865年，死于1913年。13歲考取秀才，28歲中江南鄉(xiāng)試第一名（解元），30歲后積極參加政治活動。30歲后，他參加的政治活動可能有（）①戊戌變法②辛亥革命③新文化運動④五四運動。A．①② B．②③ C．③④ D．①③9．毛澤東曾當面稱他是“共產黨第一任總司令，人民軍隊的戰(zhàn)史要從你寫起”，在北伐戰(zhàn)爭中，他曾領導第四軍獨立團連克汀泗橋和賀勝橋，被譽為“北伐名將”，第四軍也因此被稱為“鐵軍”?！八笔?)A．朱德 B．葉挺 C．賀龍 D．劉伯承10．有人這樣評價當今世界：“當今世界，巨人林立，美國是萎縮的巨人，日本是獨腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，中國是潛在的巨人?！比绻f這一評論具有一定的針對性和概括性，說明當今世界的政治格局的基本特點是A．當今世界是美、日、歐、俄、中共同主導的多極世界B．眾多“巨人”的出現標志世界多極化格局的最終形成C．兩極格局結束后，世界開始呈現多極化趨勢D．世界格局多極化的趨勢正在發(fā)展之中，而且是一個漫長而復雜的過程11．“美國在歐洲文明的基礎上獨創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路，將世界第一強國的位置占據了一個多世紀?！毕铝蟹厦绹蔼殑?chuàng)性的發(fā)展之路”說法的是A．建立聯邦共和體制B．進行海外殖民擴張C．政府主導經濟發(fā)展D．制定五年發(fā)展計劃12．“第一次對整個生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋，推翻了神創(chuàng)論等唯心主義、形而上學在生物學中的統治地位，使生物學發(fā)生了一個革命性變革?！鄙鲜鲈u論涉及的是（）A．進化論 B．相對論 C．物種不變論 D．多元論13．1879年10月，美國紐約證券交易所煤氣行業(yè)的股票應聲下跌。這主要是因為A．電氣時代來臨B．蒸汽機的問世C．相對論的創(chuàng)立D．世界大戰(zhàn)開始14．一位美國學者在評價羅斯福新政時寫道:“其實羅斯福新政之所以成為神話,與其說因為他經濟上的成功,不如說是政治上的成功,羅斯福新政在政治上的成功主要（）A．極大地改善了人民的生活 B．使經濟緩慢地恢復過來C．維護了資本主義制度 D．加強了中央集權15．運用所學知識判斷下列屬于俄國1861年改革與日本明治維新不同點的是A．是自上而下的資產階級改革B．走上了資本主義發(fā)展的道路C．改革不徹底，保留了大量封建殘余D．擺脫了嚴重的民族危機16．一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺！焙髞沓蔀檫@?！盎鹦恰钡氖茿．第二次工業(yè)革命的推動 B．德、奧、意組成三國同盟C．薩拉熱窩事件 D．軍事集團擴軍備戰(zhàn)17．1848年2月，馬克思、恩格斯在為共產主義者同盟起草的綱領中指出：“讓統治階級在共產主義革命面前發(fā)抖吧，無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”這個綱領是A．《人民憲章》B．《共產黨宣言》C．《獨立宣言》D．《解放黑人奴隸宣言》18．1928年，蘇聯開始實施第一個五年計劃，并未受到美國人的關注。4年以后，美國出版了大量關于蘇聯的著作，如《俄羅斯的黎明》《俄國今日：我們從中能學到什么？》。美國對蘇聯的關注發(fā)生變化的主要原因是A．新經濟政策取得成效 B．蘇聯工業(yè)化成就顯著C．農業(yè)集體化存在問題 D．羅斯福新政的影響19．“□沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門”。其中□處應該是A．洋務運動B．辛亥革命C．五四運動D．新文化運動20．以下是1928——1940年蘇聯人均糧食產量表。導致蘇聯人均糧食產量下降的主要原因是（）時間（年）1928--19291930--19321933--19371938--1940人均糧食產量（公斤）470460440--450420--430A．國內戰(zhàn)爭的破壞 B．德國法西斯的進攻C．農業(yè)集體化的實行 D．新經濟政策實施21．由于美國與中國的貿易關系惡化，尤其是華為、中興等一系列中國品牌被列入美國所謂的“實體名單”，中國科技制造業(yè)底層技術，芯片的自主化能力就被民眾廣泛關注，多數網民都認為科學技術應得到更多的重視，實現科技強國，以下屬于我國為實現科技強國而制定的政策措施是A．九年義務教育 B．西部大開發(fā)戰(zhàn)略C．"星球大戰(zhàn)計劃” D．“863計劃”22．構建知識結構是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學編制的知識結構示意圖，他學習的主題是（）A．侵略與抗爭 B．近代化探索C．新民主主義革命興起 D．多民族國家的統一23．在法國大革命時期，英國、荷蘭、西班牙、普魯士和奧地利等國結成反法聯盟進攻法國，主要是因為A．它們認為法國孤軍無援B．它們害怕法國革命傳播C．法國人民處死了路易十六D．拿破侖的軍隊侵犯了它們24．1921年3月，布爾什維克第四次代表大會通過一個決議，該決議提到“……小工業(yè)及手工業(yè)應得到充分發(fā)展……自由貿易；廢除糧食法定價格，實行市場價格；企業(yè)可以出租給私人或外資”，該政策的實施有助于A．國民經濟的恢復和發(fā)展B．蘇俄社會性質的改變C．蘇聯模式的形成D．計劃經濟體制的形成二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1942年1月1日中、美、英、蘇等國家簽署了《聯合國家宣言》標志著________26．資產階級革命勝利后，英國議會通過了《______________》，以法律形式制約王權;美國1787年憲法規(guī)定，總統享有行政權，國會則掌握_______________權。27．________（會議）標志著中國共產黨在政治上走向成熟；1919年在________（會議）戰(zhàn)勝國與德國簽訂了《凡爾賽和約》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。——伯里克利材料二凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。——摘自《權利法案》材料三美國政治權力結構示意圖（如圖）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據材料一指出這一制度民主性的表現。依據材料二，寫出國王與議會之間的關系。該法案的頒布說明英國確立了什么政體？材料三“美國聯邦政府結構示意圖”體現的治國原則是什么？結合上述材料，談談你對西方民主政治發(fā)展的認識。29．（6分）總書記在黨的十九大報告中關于“創(chuàng)新”的論述，可謂數次提及，擲地有聲?！凹涌旖ㄔO創(chuàng)新型國家”“大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”。讀下列材料，回答問題?！羲季S創(chuàng)新材料一這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！暴仼伓鞲袼共牧弦凰f的時代是指14﹣16世紀時期，該時代歐洲社會意識形態(tài)領域發(fā)生了哪一重大變革運動？◆制度創(chuàng)新材料二1689年英國議會通過的《權利法案》明確規(guī)定：來經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經議會同意，國王不能征稅；未經議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉等。據材料二并結合所學指出：《權利法案》的通過限制了英國國王什么權力？該法案對英國歷史發(fā)晨有什么重要意義？◆科技創(chuàng)新材料三早在1624年，英國議會就制定了專利法，規(guī)定，第一發(fā)明人對其新發(fā)明擁有正當的財產權利…到18世紀中期，許多行業(yè)興起了技術革新的熱潮，開始用機器生產替代手工生產。工業(yè)革命的時代到來了。據材料二、三，英國工業(yè)革命時代的到來得益于什么？30．（7分）“改革”是當事雙方都以理性的態(tài)度妥協的結果，只要有一方堅持不妥協，就無法“改革”，社會矛盾必然以不是“堅決鎮(zhèn)壓”，就是“激烈革命”一類的暴力方式解決。妥協與斗爭，改革與革命是政治歷史中的常見現象。閱讀下列材料:材料一中國必須用更為先進的社會制度取代封建制度，整個社會才有可能繼續(xù)進步和發(fā)展。戊戌變法的發(fā)動者和組織者順應了這一社會發(fā)展趨勢和方向，打破封建思想的禁區(qū)，積極倡導變革和向資本主義學習，并且付諸實施，吹響了變法的號角，起到了思想啟蒙的作用?！幾詶罱堋段煨缱兎?百年后的反思與啟示》材料二我們革命的目的是為眾生謀幸福，因不愿少數滿洲人專利，故要民族革命;不愿君主一人專利，故要政治革命;不愿少數富人專利，故要社會革命。這三樣有一樣做不到，也不是我們的本意。達到了這三樣目的之后，我們中國當成為至完美的國家?！秾O中山全集》材料三下面是兩則對政治道路認識的內容道路一有學者評價英國政治制度時說:英國議會與國王近半個世紀的斗爭以議會的勝利而告結束，建立了資產階級和貴族的聯合統治。社會建立了糾錯機制，社會矛盾得以調整、釋放和緩解。因此國家走上了漸進的，生產力可以積累的良性發(fā)展道路。較少的腥風血雨，較少的聲色俱厲，較少的深思高論，只有一路隨和，一路感覺……溫和中包含著剛健，漸進中累計著大步。道路二章太炎在1903年《駁康有為論革命書》中寫道:“長素(注:康有為)以為中國今日之人心，公理未明，舊俗俱在，革命以后，必將日尋干戈，偷生不暇，何能變法救民，整頓內治!夫公理未明、舊俗俱在之民，不可革命而獨可立憲，……然則公理之未明，即以革命明之;舊俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄大黃之猛劑，而實補瀉兼?zhèn)渲妓幰印！闭埢卮?據材料一，指出這一社會發(fā)展趨勢和方向。結合所學知識，談談戊戌變法“起到了思想啟蒙的作用”的理由。據材料二，分析孫中山的思想主張。引用材料中的一句原話寫出涉及改革土地制度的內容。據材料一、二并結合所學知識，指出這兩件事件在中國近代化道路探索中學習內容的相同點。閱讀提取材料三的有效信息，任選材料中的一種觀點，形成一個自己的看法，并結合所學知識說明理由。(要求:寫明看法，史論結合，邏輯合理。)

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據所學可知，斯大林格勒戰(zhàn)役既是蘇德戰(zhàn)場的轉折點，又是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點，因為經過斯大林格勒戰(zhàn)役之后，盟軍開始轉守為攻，而德軍開始轉攻為守，故B項正確。A項中途島海戰(zhàn)是太平洋戰(zhàn)場的轉折點，排除A。諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)是二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大的標志，排除CD。故選B。2、A【解析】

依據題干“條約四項，割賠和開商；口岸有五處，廣廈福寧上”并結合所學可知，該條約是《南京條約》。1840—1842年，英國發(fā)動對中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，1842年，簽訂了中英《南京條約》。規(guī)定：割香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。這是中國近代第一個不平等的條約，中國的主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位，古老的中國開始被卷進世界資本主義的漩渦，中國開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端，所以A項符合題意；B項與俄國侵占中國北方領土有關，排除；C項與甲午中日戰(zhàn)爭有關，排除；D項與第二次鴉片戰(zhàn)爭有關，排除。故選A。3、A【解析】試題分析：本題主要考查學生對洋務運動的認識。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，地主階級洋務派主張“師夷長技以自強”，提出中國欲自強，則莫如學習外國利器。洋務派掀起了學習西方軍事技術的洋務運動。洋務運動前期的口號是“自強”，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，包括安慶內軍械所、福州船政局、江南制造總局等。洋務運動后期以“求富”為口號，創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)。因此BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標八年級上冊·中國近代化的探索·洋務運動4、A【解析】

依據題干“1919年，北京一群青年學生舉行示威游行，高呼“外爭國權，內懲國賊”“還我山東”“拒絕和約簽字”等口號，總書記把他們身上體現出來的“愛國、進步、民主、科學”精神，結合所學知識，1919年巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運動。1919年5月4日，發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，高呼“外爭主權，內懲國賊”（最能體現五四運動性質）、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、拒絕在“和約”上簽字。廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，稱“五四運動”。五四精神指五四運動中的精神。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。A選項符合題意；長征精神是中國共產黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的革命精神。1934年至1936年中國工農紅軍經歷的二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，表現出不怕犧牲、敢于勝利的無產階級革命樂觀主義精神，表現出顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。集中體現為：堅忍不拔，自強不息，勇往直前。最顯著特點是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現，是保證我們革命和建設事業(yè)走向勝利的強大精神力量。B選項不符合題意；紅巖精神發(fā)祥于重慶市和四川省華鎣市，是革命烈士對共產主義信念執(zhí)著追求的高度概括；是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐；是革命先輩為國家為人民無私奉獻的真實寫照；同時也是改革開放發(fā)展建設過程中不可缺少的一種精神支柱。紅巖精神永存！C選項不符合題意；井岡山精神是中國共產黨創(chuàng)造的一種革命精神。誕生于土地革命時期的井岡山根據地，故名。江澤民把井岡山精神概括為“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”24個字。與井岡山道路連在一起的井岡山精神是引導中國革命走向勝利的寶貴精神。D選項不符合題意；故選A?！军c睛】解題的關鍵是熟悉五四運動的史實，從而得出正確的答案。5、C【解析】

依據題干和結合所學知識，1995年1月1日世界貿易組織成立，總部設在瑞士的日內瓦。其宗旨是通過市場開放、非歧視性和公平貿易等原則，推動世界貿易的自由化，促進世界貿易的發(fā)展。世界貿易組織的成立，促進了國際貿易的發(fā)展，有利于成員國進一步參與國際經濟活動，在世界貿易組織成立后的10多年里，世界貿易總額增長了3倍。世界貿易組織已經成為具有重大影響力的國際組織，它與聯合國一起成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發(fā)展，與聯合國成為兩大支柱。C選項符合題意；聯合國貿易和發(fā)展會議，成立于1964年，是聯合國大會常設機構之一。聯合國貿易和發(fā)展會議是審議有關國家貿易與經濟發(fā)展問題的國際經濟組織，是聯合國系統內唯一綜合處理發(fā)展和貿易、資金、技術、投資和可持續(xù)發(fā)展領域相關問題的政府間機構。A選項不符合題意；國際貨幣基金組織，是根據1944年7月在布雷頓森林會議簽訂的《國際貨幣基金組織協定》，于1945年12月27日在華盛頓成立的。與世界銀行同時成立、并列為世界兩大金融機構，其職責是監(jiān)察貨幣匯率和各國貿易情況，提供技術和資金協助，確保全球金融制度運作正常。B選項不符合題意；關稅及貿易總協定是一個政府間締結的有關關稅和貿易規(guī)則的多邊國際協定，簡稱關貿總協定。它的宗旨是通過削減關稅和其它貿易壁壘，消除國際貿易中的差別待遇，促進國際貿易自由化，以充分利用世界資源，擴大商品的生產與流通。關貿總協定是世界貿易組織的前身。D選項不符合題意；故選：C?！军c睛】解題的關鍵是熟悉世界貿易組織，從而得出正確的答案。6、B【解析】

根據所學知識可知法國大革命徹底摧毀了法國的封建專制度，因此是一場徹底的革命。故B項正確。宣言財產權是人神圣不可侵犯的權利，有利于促進革命的徹底。故排除A項。宣傳人生來是平等的，有利于促進革命的徹底，與題意不符，故排除C項。宣揚每個公民都有言論、著述和出版自由有利于促進革命的徹底，與題意不符，故排除D項。故選B?！军c睛】解答本題的關鍵是對“徹底”一詞的理解。宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的和宣揚每個公民都有言論、著述和出版自由有利于推動革命徹底，但是不能正確理解革命的徹底，故這三個選項都是錯誤選項，也是迷惑選項。理解清了這一點就能得出正確答案。7、C【解析】

根據所學知識可知，1857年印度民族大起義爆發(fā)后，章西女王在章西發(fā)動起義響應，驅趕英國侵略者。她的堅定和勇敢，使其成為印度民族大起義中最受愛戴的領導人。雖然起義沒有達到推翻英國殖民統治的目的，但起義軍卻給英國殖民者以沉重打擊。所以②說法錯誤，不符合題意，故把包含②的ABD項排除，故選擇C。8、A【解析】

根據題干信息“出生于1865年，死于1913年”可知，王嘉賓30歲后是指（1865+30=1895）1895年~1913年，結合所學知識，①項戊戌變法的時間是1898年；②項辛亥革命的時間是1911年；③項新文化運動的時間是1915年開始；④項五四運動的時間是1119年；由此可知，30歲后，他參加的政治活動可能有①項戊戌變法、②項辛亥革命，由此可知，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A?！军c睛】解答本題的第一步首先算出“30歲后”的時間段，據此再判斷題干中四個事件發(fā)生的時間，然后得出正確答案。9、B【解析】

葉挺是中國共產黨主要領導人之一，也是中國人民解放軍的主要創(chuàng)建人之一。1925年11月21日他在廣東肇慶成立葉挺獨立團，團部設在肇慶閱江樓，全團有2100多人，設有三個營及兩個直轄隊。1926年1月，葉挺獨立團正式改為國民革命軍第四軍獨立團。以葉挺為團長的獨立團，是第一次國共合作時由中國共產黨直接領導的一支革命武裝。在北伐戰(zhàn)爭中，葉挺獨立團率先從廣東出發(fā)，首戰(zhàn)碌田，長驅醴陵，力克平江，直入中伙鋪，奇襲汀泗橋，大戰(zhàn)賀勝橋，攻占武昌城，所向披靡，立下了赫赫戰(zhàn)功，為國民革命軍第四軍北伐部隊贏得了“鐵軍”稱號。所以答案選B。10、D【解析】根據題干信息“當今世界政治格局的基本特點”，結合所學知識可知，當今世界的政治格局是從兩極格局向多極化格局轉變，但多極化格局尚未形成，“一超多強”成為格局過渡時期國際關系的基本框架，因此世界格局多極化的趨勢正在發(fā)展之中，而且是一個漫長而復雜的過程，選項D符合題意；選項AB不符合史實，選項C不對，因為20世紀六七十年代隨著西歐、日本的崛起，中國改革開放后國際地位的提高，已經開始呈現多極化趨勢；所以只有選項D符合題意，故選D。點睛：抓住題眼“當今世界政治格局的基本特點”是解題的關鍵；20世紀50年代后期起，西歐和日本經濟發(fā)展迅速，社會相對穩(wěn)定；中國日益振興，國際地位的提高；在國際事務中都發(fā)揮著越來越重要的作用。世界政治格局逐漸表現出由兩極向多極化發(fā)展的趨勢。20世紀80年代末90年代初，東歐劇變，蘇聯解體，兩極格局結束。目前，新的政治格局尚未形成，“一超多強”成為格局過渡時期國際關系的基本框架，世界政治格局正向著多極化曲折發(fā)展。11、A【解析】

根據所學知識可知，美國“獨創(chuàng)性的發(fā)展之路”指美國建立的“三權分立”的聯邦共和體制。1787憲法確立美國是一個聯邦制國家，實行三權分立，總統是國家元首和政府首腦，享有行政權；國會掌握立法權；最高法院掌握司法權。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、A【解析】

依據所學可知，以自然選擇為核心，第一次對整個生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋，推翻了神創(chuàng)論等唯心主義及形而上學在生物學中的統治地位，材料描述的是達爾文與進化論。1859年，英國科學家達爾文在他的科學巨著《物種起源》一書中，提出了“進化論”思想，指出一切物種都在由低級到高級、由簡單到復雜的不斷變化之中，是按“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則發(fā)展的。第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權統治的根基，所以A項符合題意；愛因斯坦的相對論，打開了原子時代的大門，物種不變論認為生物物種不可改變的理論，與“進化論”相對，多元論主張世界是由多種本原構成的哲學學說。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。13、A【解析】

19世紀70年代開始的工業(yè)革命，由于發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力的應用日益廣泛，人類歷史進入了“電氣時代”，因此，1879年10月，美國紐約證券交易所煤氣行業(yè)的股票應聲下跌。A符合題意，BCD不符合題意，故答案選A。14、C【解析】

結合所學知識可知，羅斯福新政增強了政府的宏觀調控能力，維護了資本主義制度，恢復美國人民信心，對資本主義世界產生了深遠影響。故C符合題意；極大地改善了人民的生活，使經濟緩慢地恢復過來，不是羅斯福新政在政治上的成功，故AB不符合題意；加強了中央集權是美國1787年憲法的影響，與羅斯福新政無關，故D不符合題意。故選C。15、D【解析】依據課本所學，明治維新改革前，1853年美國入侵日本，日本面臨淪為殖民地的嚴重民族危機；俄國1861年改革前因為農奴制的阻礙，資本主義發(fā)展緩慢，農奴的境況十分悲慘，暴動頻繁。面臨嚴重的社會危機，1861年沙皇被迫改革。俄國沒有遇到外敵入侵。D不正確，符合題意；1861年改革和明治維新都是自上而下的資產階級性質的改革,都使本國走上了資本主義發(fā)展道路,因為都是封建統治者進行的改革,因此改革都保留了大量的封建殘余。ABC是兩次改革的相同點，不合題意。由此可知ABC不合題意，選擇答案D。16、C【解析】

根據所學知識可知，1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦。這個偶發(fā)事件成為了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。1914年7月底奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。故成為這?！盎鹦恰钡氖撬_拉熱窩事件。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。17、B【解析】根據課本所學，1848年，受共產主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產黨宣言》，它莊嚴宣告“讓統治階級在共產主義革命面前發(fā)抖吧。無產者在這個革命中失去的知識鎖鏈。他們獲得的將是整個世界?！彼陌l(fā)表標志著馬克思主義的誕生，共產黨宣言闡述了科學社會主義的基本原理，指出了人類發(fā)展的方向。B項符合題意；1836—1848年英國工人發(fā)動了憲章運動，頒布了《人民憲章》。A項不合題意；1776年美國獨立戰(zhàn)爭頒布了《獨立宣言》，C項不合題意；美國南北戰(zhàn)爭，1862年9月林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。18、B【解析】

依據所學可知，1928年，蘇聯開始實施第一個五年計劃，一五計劃的重點是發(fā)展重工業(yè)，一五計劃完成，蘇聯擺脫工業(yè)國落后的面貌；而此時資本主義社會正遭遇嚴重的經濟危機，故蘇聯工業(yè)化成就顯著引起了美國對蘇聯的關注發(fā)生變化，故B符合題意；1921年新經濟政策實施，1925年以后逐漸取消，故A不合題意；蘇聯基本上完成農業(yè)集體化的時間是1937年，故C不合題意；題干沒有涉及羅斯福新政的影響，故D不合題意。故此題選B。19、D【解析】

依據所學知識可知，1915年，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運動——新文化運動，新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。新文化運動沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門，D項符合題意；A項開啟了中國的近代化進程；B項使民主共和的觀念深入人心；C項是徹底的反帝反封建的愛國運動。由此可在ABC三項不符合題意。故選D。20、C【解析】

根據題干表格中顯示的時間“1928—1940”結合所學知識可知，自30年代初，蘇聯開始進行大規(guī)模的農業(yè)集體化運動。強迫農民加入集體農莊一些地方，甚至把農民的家禽、家畜等完全收歸公有，挫傷了農民的生產積極性，使糧食產量逐年下降。因此，導致蘇聯人均糧食產量下降的主要原因是農業(yè)集體化的實行。故選C。21、D【解析】

863計劃是中國科學家的戰(zhàn)略眼光與政治家的高瞻遠矚相結合的產物，凝練了我國發(fā)展高科技的戰(zhàn)略需求。1986年國務院組織了全國200多位科學家對計劃建議進行了大半年的論證，在我國科學技術需要急起直追的年代，863計劃的實施有力推動了我國高技術的進步，D正確；A主要體現的是在教育上，排除；西部大開發(fā)主要是為了振興西部，B排除；星球大戰(zhàn)計劃是里根政府提出的，C排除。故選D。22、B【解析】依據所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府內外交困，19世紀60---90年代，以李鴻章為首的洋務派掀起了洋務運動。洋務運動的口號是“自強”與“求富”；19世紀末維新派的主張是變法維新；辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心，開啟了民主共和時代；新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動，創(chuàng)造了民主科學時代；這四場運動體現了中國近代化探索從器物到制度到思想，逐步深入，曲折發(fā)展的過程。B項符合題意，故此題選B。點睛：抓住題干圖表信息是解題的關鍵，圖表中四場運動體現了中國近代化探索從器物到制度到思想，逐步深入，曲折發(fā)展的過程。23、B【解析】

根據所學知識可知，法國大革命使歐洲各國君主深受震動，他們害怕革命傳播到本國會危及他們的封建統治，決定絞殺法國的革命，因此多次組織反法同盟干涉法國，所以B項正確；反法聯盟武裝干涉法國革命不是為了幫助法國軍隊，而是怕革命思想傳到本國會危及自己的封建統治，排除A項；法國人民處死路易十六不是反法聯盟進攻法國的原因，排除C項；拿破侖發(fā)動對外戰(zhàn)爭之前，歐洲國家已經結成反法聯盟干涉法國，因此結成反法聯盟進攻法國的原因不是拿破侖的軍隊侵犯了它們，排除D項。故選B。24、A【解析】

據材料一“布爾什維克第四次代表大會通過一個決議，該決議提到“……小工業(yè)及手工業(yè)應得到充分發(fā)展……自由貿易；廢除糧食法定價格”并結合所學知識可知，蘇俄實行的政策是新經濟政策。新經濟政策的實施是對具有蘇俄特色的社會主義建設道路的有益探索；使蘇俄工農業(yè)生產逐漸恢復到戰(zhàn)前的水平；蘇維埃政權得以進一步鞏固。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、世界反法西斯同盟形成【解析】

根據所學知識可知，為了對付共同的敵人法西斯，1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國的代表在華盛頓舉行會議，各國簽署了《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯同盟形成，各國通力合作，最終打敗了法西斯，取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。26、盤庚司母戊鼎【解析】依據所學可知，《權利法案》頒布于1689年，目的是限制國王的權力，以法律形式保障議會權力；《權利法案》的頒布，標志著君主立憲制的資產階級統治在英國開始確立起來；;美國1787年憲法規(guī)定，總統享有行政權，國會則掌握立法權。27、遵義會議巴黎和會【解析】

依據所學可知，1935年1月，黨中央在遵義召開政治局擴大會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。1919年1月，在一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝的協約國集團為了締結和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排，在巴黎召開了會議，這就是巴黎和會。巴黎和會上簽訂了《凡爾賽和約》?！斗矤栙惡图s》對德國的領土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題作出了規(guī)定。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)政權是在全體公民手中(或政權是在全體公民手中而不是在少數人手中)。（解決私人爭執(zhí)的時候）每個人在法律上都是平等的。(2)國王的權利受議會限制;君主立憲制；(3)分權制衡(4)(答出一點即可）認識：古代希臘是西方文明的搖籃；英美的民主政治對后世影響深遠；西方的民主政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有利于保護公民的基本權利、保證社會的公平等；西方民主政治的發(fā)展歷程是追求民主與法制的過程?！窘馕觥?/p>

（1）依據所學知識可知，材料一中“我們的政治制度”是指古代雅典民主制度，這一制度民主性的表現主要有人民即公民掌握國家的主權，也就是伯利克里所說的政權掌握在全體人民（公民）手中，另外還可以體現為公民在法律面前人人平等。

（2）材料二的內容體現了通過法律的形式限制國王的權力，議會是限制國王權力的主要機構；《權利法案》確定了議會高于王權的原則，標志著君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。（3）依據所學知識可知，材料三“美國聯邦政府結構示意圖”是1787年憲法的內容。憲法確立美國是一個聯邦制國家，規(guī)定總統既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權，國會掌握國家的立法權，最高法院掌握國家司法大權，體現了分權制衡的原則。

（4）通過雅典的奴隸制民主政治，英國由封建君主專制到君主立憲制的演變，以及美國聯邦制的確立可以推斷人類政治文明演進的趨勢是：由專制走向民主，由人治到法治。由此可以認識到：古代希臘是西方文明的搖籃；英美的民主政治對后世影響深遠；西方的民主政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有利于保護公民的基本權利、保證社會的公平等；西方民主政治的發(fā)展歷程是追求民主與法制的過程等等。29、（1）文藝復興運動。（2）立法權。資產階級君主立憲制在英國開始確立。（3）英國通過資產階級革命，確立了君主立憲制?！窘馕觥?/p>

（1）依據材料一信息“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代”可知，材料中的“重大變革運動”是指14﹣16世紀歐洲的文藝復興運動。文藝復興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其它