2024屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學中考考前最后一卷歷史試卷含解析

2024屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學中考考前最后一卷歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．2018年3月，十三屆全國人民代表大會第一次會議通過的《憲法修正案》第125條規(guī)定，中華人民共和國國家監(jiān)察委員會是最高監(jiān)察機關。監(jiān)察制度，我國古已有之，秦朝負責監(jiān)察百官的是A．刺史 B．太尉C．司隸校尉 D．御史大夫2．某班舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展。下列工具由唐代農(nóng)民改進而成的是A．B．C．D．3．“民國三年，北京政府又頒布《勸誡剪發(fā)規(guī)程六條》，‘凡政府官員、職員，不剪發(fā)者，停止其職務’”。該法案頒布于A．1911年 B．1912年C．1913年 D．1914年4．下列是佛山某城市居民的年人均飲食消費品統(tǒng)計表，此表不能說明（單位：公斤）時間糧食肉類禽類奶類1978年123.619.216.51996年73.532.810.721.4A．民眾的主食消費減少，副食品消費增加B．生活水平提高，導致食品消費發(fā)生變化C．改革開放，人們的生活狀況進一步改善D．由于物價上漲，人們減少了糧食消費5．秦統(tǒng)一六國后，建立起一整套專制主義中央集權制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、獨尊儒術和北擊匈奴，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。從上述內(nèi)容可以概括出秦漢時期的階段特征為（）A．中華文明的起源B．國家的產(chǎn)生和社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和初步發(fā)展D．政權分立與民族融合6．1922年，蘇聯(lián)成立。最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國包括A．俄羅斯聯(lián)邦B．烏克蘭C．外高加索聯(lián)邦D．白俄羅斯7．中國歷代疆域的沿革是國家形成與發(fā)展的歷史見證。下列四幅示意圖按朝代先后順序排列正確的是（）A．①③②④ B．④①②③ C．①④③② D．④②①③8．資料記載“澶淵之盟”后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈”這說明了A．宋遼之間維持了較長久的和平B．北宋的軍事力量遭到極大削弱C．遼的軍事力量早打極大削弱D．北方出現(xiàn)了統(tǒng)一局面9．毛澤東曾說：“我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙皇帝時牢固地確定了的?！笨滴趸实蹫榫S護國家統(tǒng)一而采取的措施是①平定回部貴族叛亂②從荷蘭手中收回寶島③冊封班禪額爾德尼④組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄侵略A．①②B．③④C．①③④D．①②③10．歷史學家錢穆指出，古代中國能夠推持大一統(tǒng)局面數(shù)千年之久而不敗，主要得益于創(chuàng)建了一整套優(yōu)良的政治制度，“優(yōu)良的政治制度”指的是A．分封制B．郡縣制C．行省制D．中央集權制11．第一次世界大戰(zhàn)后形成的“凡爾賽—華盛頓體系”，雖然暫時維持了戰(zhàn)后和平，但卻埋下了仇恨的種子。其中最仇恨這一體系的國家是A．英國B．法國C．德國D．日本12．1978年，我國很少有家庭擁有家用汽車和摩托車，2007年，城鎮(zhèn)每百戶擁有家用汽車達到606輛，農(nóng)村每百戶擁有摩托車達到48.52輛。我國城市每萬人擁有公交車輛從1986年的2.5臺增長到2007年的10.2臺。這主要反映出我國A．城市建設發(fā)展B．思維方式改變C．傳統(tǒng)觀念更新D．生活水平提高13．我國兩千多年王朝統(tǒng)治的基本體制是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．中央集權制14．近代資本主義發(fā)展過程中，資本主義經(jīng)濟運行模式也處于不斷發(fā)展和變化中，其中在20世紀中期的最主要特征是A．對企業(yè)發(fā)展實行自由放任政策B．實行改革開放的基本國策C．以國家力量干預社會經(jīng)濟D．美蘇之間實行冷戰(zhàn)對抗15．總書記在十九大報告中指出：“在全面建設小康社會的關鍵時期，黨在政治建設方面將繼續(xù)加強廉政建設和反腐工作?！痹谥袊爻瘯r期，負責監(jiān)察工作的官員是（）A．御史大夫 B．紀檢委 C．錦衣衛(wèi) D．丞相16．下列對三國鼎立局面的形成影響最大的是A．赤壁之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．三顧茅廬 D．七擒孟獲17．普希金指出：“俄國在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進入了歐洲強國的行列?！边@說明彼得一世改革的主要目的是A．改變落后狀態(tài)，成為軍事強國B．促進工場手工業(yè)的發(fā)展C．學習西方的先進技術D．廢除農(nóng)奴制度，促進經(jīng)濟發(fā)展18．美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！毕铝懈黜椫袑儆谒纬皠?chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是①指南針用于航海②設立市舶司管理海外貿(mào)易③開創(chuàng)了行省制度④形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②⑧④19．冷戰(zhàn)時期的“北約”與“華約”兩大組織的實質是A．軍事政治集團 B．法西斯侵略集團 C．區(qū)域性經(jīng)濟組織 D．國際經(jīng)濟組織20．“跳出國界，走向世界，哪里有市場，哪里生產(chǎn)成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營?！笨鐕镜倪@種理念反映的是A．政治格局多極化B．世界經(jīng)濟全球化C．外交方針多邊化D．經(jīng)營埋念多樣化21．英語單詞china的意思是“瓷器”。當?shù)谝粋€字母大寫時，意思就是“中國”。早在幾千年前，有個地方的居民就已懂得燒制如下圖所示精美的彩陶。他是A．元謀人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民22．1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟形式的變化趨勢是A．封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會主義公有制B．封建土地所有制→社會主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制C．封建剝削制→個體小農(nóng)經(jīng)濟→資本主義公有制D．封建土地所有制→個體小農(nóng)經(jīng)濟→資本主義個人私有制23．“電工技術革命是一次巨大的革命，而電的利用為我們開辟一條道路。”人類由此進入A．蒸汽時代B．電氣時代C．信息時代D．網(wǎng)絡時代24．2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈與英雄群體名錄，下圖為該名錄構成示意圖，從中可得到的正確認識是A．八路軍自始至終發(fā)揮著中流砥柱的作用B．中華民族在八年抗戰(zhàn)中做出了巨大的犧牲C．全民族團結抗戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的根本保證D．中國抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．20世紀初流行于美國的黑人音樂是。26．反抗殖民壓迫，贏取民族獨立，是近代社會一大主題。________領導美國人民取得了民族獨立，又開創(chuàng)了民主政治的先河。印度民族大起義同時中國也爆發(fā)了一場反封建反侵略的________，掀起了亞洲革命風暴。一戰(zhàn)后，“圣雄甘地”領導了________運動，反抗英國殖民統(tǒng)治。27．請極據(jù)下列提示信息寫出相關的內(nèi)容。儒家學派的創(chuàng)始人標志著中國近代史開端的歷史事件1964年10月16日，我國成功爆炸了第一顆三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）從鴉片戰(zhàn)爭開始，一些愛國知識分子開始注目世界、關心時局，尋求強國御侮之道。閱讀下列料，回答問題。材料一：五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽…辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍材料一中提及了哪些給近代中國帶來屈辱的事件？（舉出兩例）材料二：對于辛亥革命的百年慶典，很多人主張在武漢舉行，也有不少人主張在南京舉行。請依據(jù)上述圖片提供的信息說說兩個的選擇理由。結合所學，說說19世紀60年代到20世紀初中國向西方學習的近代化過程具有怎樣的特征？材料三：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄。”—1905年柳亞子《題太平天國戰(zhàn)史》（八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西認為）“中國群眾…尚含有無限蓬勃生氣”，“無論歐美、日本各國，皆無此腦力和兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，“故瓜分一事，實為下策”—范文瀾《中國近代史》（3）與材料三相關的這兩場農(nóng)民階級進行的反抗斗爭失敗的相同的主要原因是什么？通過以上探究，你有何感悟？29．（6分）大國崛起，因素眾多。閱讀材料，回答問題。材料一：一個民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個人物就是引起人心巨變的代表。但丁：中世紀最后一位詩人，新世紀笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權力。根據(jù)材料一，舉出近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件。材料二：英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。材料二中英國“新的政治制度”指的是什么？依據(jù)哪部法律文獻而確立？根據(jù)材料二分析這種新制度對英國社會的影響。材料三：美國前總統(tǒng)布什在演講中說：“人類歷史最為珍貴的是實現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因為只要馴服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話?！睆牟际驳脑挘覀兛梢钥闯雒绹偨y(tǒng)的權利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進籠子里的美國早期法律是哪部？該法律體現(xiàn)哪一政治原則？材料四：然而到19世紀60年代，俄國弱點暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多，其關鍵弱點是政治的，又是經(jīng)濟的……﹣﹣《資本的年代》根據(jù)材料四結合所學知識，分析19世紀60年代俄國“關鍵弱點”是什么？俄國是怎樣解決“關鍵弱點”的？解決后的俄國社會性質發(fā)生了什么根本變化？材料五：“過去的西洋文明是外國人引進（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。”﹣﹣1868年，一位日本官員話根倨材料五結合所學知識，分析日本人為將“西洋文明”帶入國內(nèi)進行了改革，改革中日本學習“西洋文明”的內(nèi)容有哪些？這次改革對日本發(fā)展有何積極作用？綜合上述材料，歸納促成大國崛起的主要因素。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料1919年5月4日，北京高校學生高喊“外爭主權、內(nèi)除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在和約上簽字”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號。6月3日大逮捕之后，學生的愛國斗爭一度面臨夭折的危險，工人階級和其它民眾走到斗爭前臺，局面就立即改觀。就如上海學聯(lián)在告同胞書中指出：“學生罷課半月，政府不惟不理……工界罷工不及五日，曹、章、陸去”?！粤_荔戴平安《五四運動中的青年學生和工人階級》據(jù)材料，指出五四運動的性質。小歷同學認為，在中國民主革命進程中，五四運動起到了分水嶺的作用。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學知識，簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制,太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國家大事、御史大夫負責監(jiān)察百官，故D符合題意；西漢刺史、司隸校尉負責監(jiān)督官員，故AC不合題意；太尉掌管軍事，故B不合題意。故此題選D。【點睛】抓住題干關鍵詞“秦朝負責監(jiān)察百官”是解題的關鍵，逐一分析各選項。2、D【解析】

根據(jù)題干信息結合所學知識可知，曲轅犁，是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁。其轅曲，因以名，區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應用，又稱為江東犁。A鐵農(nóng)具是春秋時期的工具；B水排是東漢時期發(fā)明的，C耬車是西漢時期發(fā)明的。故選D。3、D【解析】

民國元年是1912年，民國三年就是1912+3-1=1914年，D符合題意；ABC三項的時間都不是民國三年，排除；故選D?！军c睛】解題的關鍵是學生掌握民國多少年的算法，根據(jù)公式，民國多少年等于1912+多少-1可以算出具體時間，需要學生掌握扎實的基本功。4、D【解析】

本題考查的是改革開放以來城市居民消費。通過突變可以看出改革開放后我國人民在飲食方面更注重營養(yǎng)的均衡，并不能反映出由于物價上漲，人們減少了糧食消費，故選D。5、C【解析】結合所學知識可知，秦漢時期是中國秦漢兩朝大一統(tǒng)時期的合稱。公元前221年秦滅六國，首次完成了真正意義上的中國統(tǒng)一，建立起中國歷史上第一個中央集權制的秦朝。漢朝繼之而起后基本延續(xù)秦的制度，史稱“漢承秦制”。秦漢時期是中國歷史上第一個大統(tǒng)一時期。也是統(tǒng)一多民族國家的奠基時期。C符合題意，所以答案選擇C6、ABCD【解析】

結合所學知識：1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。當時加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯四個加盟共和國。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。7、D【解析】

依據(jù)所學判斷，圖一中有嶺北行省等，可知當時在地方上實行的是行省制，應為元朝。圖二，北方有匈奴，還有西域都護府，公元前60年西漢政府在西域設置西域都護，故圖二為漢代。圖三，中國疆域西跨蔥嶺，東臨太平洋，這應是清朝的疆域。圖四中，北有匈奴，都城在咸陽，這應是秦朝的疆域。按朝代先后順序排列應為④②①③，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。8、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1005年1月北宋與遼在澶州訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬兩、絹20萬匹，史稱“澶淵之盟”。宋遼訂立和議后，宋遼之間保持了一百多年的相對和平局面，促進了雙方經(jīng)濟和文化的交流與發(fā)展。宋遼邊境“生育番息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”就是澶淵之盟后宋遼之間維持了長久和平局面的表現(xiàn)。故A符合題意。BCD不符合題意，故選擇A。9、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，①平定回部貴族叛亂的是乾隆帝；②從荷蘭殖民者手中收復的是鄭成功。所以①②不符合題意，把包含①或②的選項ACD排除。故選擇B。【點睛】組合選擇題可使用排除法解題，提高準確率。10、D【解析】

根據(jù)題干“優(yōu)良的政治制度”來完成大一統(tǒng)，并維持大一統(tǒng)的局面千年之久而不敗?？梢灾朗侵醒爰瘷嘀贫取＝Y合課本所學，秦始皇統(tǒng)一了六國后，為了適應新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權。以后歷朝各代都采用中央集權制度，加強統(tǒng)治，維持統(tǒng)一局面。D項符合題意；為鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。分封的各諸侯國勢力不斷強大，導致東周時期春秋戰(zhàn)國的紛爭。A項不合題意；秦朝在地方推行行政制度——郡縣制，在我國歷史上影響深遠。B項不合題意；元朝在地方推行的行政制度——行省制。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D?！军c睛】題干“優(yōu)良的政治制度來完成其大一統(tǒng)之局面,且能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗”是關鍵信息，結合中國封建社會發(fā)展，中央集權制度維護政治穩(wěn)定，國家統(tǒng)一。11、C【解析】試題分析：本題考察學生對凡爾賽-華盛頓體系的認識，根據(jù)所學知識，1919年，戰(zhàn)勝國在法國召開了凡爾賽會議，凡爾賽和約規(guī)定：戰(zhàn)前德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分，法國收回阿爾薩斯和洛林，1921年～1922年召開了華盛頓會議，華盛頓會議目的是要解決《凡爾賽和約》未能解決的帝國主義列強之間關于海軍力量對比和在遠東、太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國主義和平體系。在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。但是華盛頓會議沒有徹底解決美日矛盾，因此華盛頓體系也是暫時的。在這個體系中受限制最嚴重的是德國，因此也最痛恨該體系，本題選C。考點：凡爾賽-華盛頓體系點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，凡爾賽和約只是暫時調(diào)解了帝國主義在歐洲的矛盾，帝國主義的矛盾沒有得到根本的解決，說明了一戰(zhàn)后形成的凡爾賽-華盛頓體系不能長久，后來德國和日本不斷打破凡爾賽-華盛頓體系的束縛，分別成為二戰(zhàn)的歐洲和亞洲戰(zhàn)爭策源地。12、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，題干描述的是改革開放以后，人民生活水平逐漸提高，生活質量也逐漸提高，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。13、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查的是中央集權制的確立。結合所學可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權制封建國家。禪讓制出現(xiàn)于堯舜禹時期，分封制盛行于西周，郡縣制屬于中央集權制，主要是管理地方的措施。所以答案選D考點：人教版新課標七年級歷史上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”。14、C【解析】

依據(jù)課本所學可知，為了應對經(jīng)濟危機，羅斯福實行新政，采用國家干預指導經(jīng)濟的方法，解決了經(jīng)濟危機，鞏固了統(tǒng)治。20世紀中期也就是二戰(zhàn)后，各資本主義國家接受凱恩斯主義，實行了國家干預經(jīng)濟模式，C項符合題意；實行自由放任政策是1929年經(jīng)濟危機前的政策，A項不合題意；1978年黨的十一屆三中全會提出改革開放的偉大決策，B項不合題意；為了爭霸世界，美國挺行冷戰(zhàn)政策，形成了資本主義和社會主義兩大陣營。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。15、A【解析】

依據(jù)所學可知，秦朝在中央設立丞相、太尉、御史大夫，同時設立九卿制輔助丞相。其中御史大夫負責監(jiān)察百官，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。16、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，208年，曹操與孫權、劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)，爆發(fā)了著名的赤壁之戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍采用火攻，以少勝多，大敗曹軍。此役為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、A【解析】

根據(jù)題干信息“俄國在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進入了歐洲強國的行列”，結合所學知識可知，18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。選項A符合題意；促進工場手工業(yè)的發(fā)展、學習西方的先進技術與題干內(nèi)容不符；廢除農(nóng)奴制度，促進經(jīng)濟發(fā)展與1861年改革相關；選項BCD不符合題意，故選A。18、B【解析】依據(jù)題干中限制詞：屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”。結合課本所學，北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋外海貿(mào)易發(fā)達，指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲；宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司；經(jīng)過五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式。①②④正確，B項符合題意；元朝的疆域遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖實行行省制度。③不正確，ACD三項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。19、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，以美國為首的“北約”和以蘇聯(lián)為首的“華約”都是軍事政治組織，A符合題意；BCD項與北約和華約無關，排除，故選擇A。20、B【解析】依據(jù)題干中的“跳出國界，走向世界”等描述可以判斷這是跨國公司的特征。隨著科學技術的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，生產(chǎn)國際化的擴展，使世界各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，國際分工日益深化，國際貿(mào)易迅速發(fā)展，國際投資迅速增加?？鐕局苯永盟趪脑?、勞動力和市場，進行生產(chǎn)和銷售，直接在國際范圍內(nèi)進行生產(chǎn)分工和協(xié)作，推動了經(jīng)濟全球化的發(fā)展。B項符合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。21、C【解析】

依據(jù)題干“有個地方的居民就已懂得燒制如下圖所示精美的彩陶”的信息，結合所學可知，在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)了距今約五六千年的原始農(nóng)耕村落遺址，處于母系氏族公社繁榮階段，普遍使用磨制石器，原始農(nóng)業(yè)有了發(fā)展，開始有原始畜牧業(yè)，主要飼養(yǎng)豬、狗等。會制造色彩鮮麗的彩陶，并使用陶器，會建造半地穴式房屋，定居生活，以經(jīng)營原始農(nóng)業(yè)為主，使用的石器為比較精致的磨制石器；C項符合題意；ABD三項的原始人不會制造彩陶，不符合題意；故選C。22、A【解析】

依據(jù)題干“1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟形式的變化趨勢”結合所學可知，1949年新中國成立前，農(nóng)村土地制度是封建地主階級土地所有制，1950年開始的土地改革使封建土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制，1953到1956年的農(nóng)業(yè)合作社使農(nóng)民的土地所有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。23、B【解析】結合所學知識可知，第二次工業(yè)革命中，電力的廣泛使用把人類帶入了“電氣時代”。故B符合題意；工業(yè)革命中，蒸汽機的廣泛使用，把人類帶入“蒸汽時代”，故A不符合題意；第三次科技革命中，電子計算機的廣泛使用，把人類帶入“信息時代”。故C不符合題意；網(wǎng)絡時代得益于電子計算機的廣泛使用，故D不符合題意。故選B。24、C【解析】根據(jù)圖表中反映的信息可以看出這300名抗日英烈與英雄群體包括八路軍、新四軍、國民革命軍等等一系列人民，說明了全民族團結抗戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的根本保證。A項圖表內(nèi)容只是反映了公布的300人的情況，不能說明八路軍自始至終發(fā)揮著中流砥柱的作用；BD項圖表沒有反映出來。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、爵士樂【解析】

19世紀末20世紀初源于美國的爵士樂，誕生于南部港口城市新奧爾良，講究即興，是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結合，并很快風行美國，流傳到世界各地。26、華盛頓太平天國運動非暴力不合作【解析】

（1）依據(jù)課本所學，1775年美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，華盛頓出任大陸軍總司令，領導了美國獨立戰(zhàn)爭。推翻了英國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立；美國建國后，華盛頓主持制定了1787年憲法，依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國，開創(chuàng)了民主政治的先河。本問填：華盛頓。（2）依據(jù)課本所學，英國對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治，激發(fā)了印度人民的反抗情緒。1857——1859年印度掀起了反英民族大起義。鴉片戰(zhàn)爭的失敗，加深了清政府的統(tǒng)治危機。隨著剝削的加重，統(tǒng)治階級與勞動群眾矛盾日益尖銳。農(nóng)民的反抗斗爭不斷發(fā)生，其中影響最大的是，1851年——1864年的太平天國運動，太平天國運動是一場反封建反侵略的農(nóng)民運動。本問填：太平天國運動。（3）依據(jù)課本所學，一戰(zhàn)激化了印度和英國殖民者的矛盾。甘地是印度民族主義運動和國大黨領袖。他既是印度的國父，也是印度最偉大的政治領袖。在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。他帶領國家邁向獨立，脫離英國的殖民統(tǒng)治。甘地被稱為“圣雄”。本問填：非暴力不合作。【點睛】（1）問“領導美國人民取得了民族獨立”是解題的關鍵，據(jù)所學可知華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭；（2）問“同時”是解題的關鍵，印度民族大起義發(fā)生在1857——1859年，以這一時間為依據(jù)，中國正在發(fā)生太平天國運動，時間：1851——1864年；（3）問“圣雄甘地”是解題的關鍵，據(jù)所學，一戰(zhàn)后，二十、三十年代，甘地領導了兩次反抗英國殖民統(tǒng)治的非暴力不合作。27、（1）孔子；（2）鴉片戰(zhàn)爭（3）原子彈【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，孔子是我國古代儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，反對苛政和任意刑殺。（2）依據(jù)所學知識可知，1840年--1842年英國對中國發(fā)動了侵略性的鴉片戰(zhàn)爭，并強迫清政府簽訂了《南京條約》，嚴重破壞了中國的領土主權、貿(mào)易主權和關稅主權，使中國由一個獨立主權的封建國家逐步淪為半殖民地半封建社會的國家。鴉片戰(zhàn)爭標志著中國近代史的開端。（3）依據(jù)所學知識可知，1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功，它加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對于維護世界和平具有重要意義。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《南京條約》的簽訂，火燒圓明園，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，《馬關條約》的簽訂，《辛丑條約》的簽訂等給近代中國帶來屈辱的事件。（2）武漢：辛亥革命首先在武昌爆發(fā)；南京：中華民國在南京成立；由學習技術到學習制度到學習思想文化，由淺入深，由表及里，層層遞進。（3）中外反動勢力的聯(lián)合絞殺。（4）地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。資本主義道路在中國行不通，只有社會主義才能救中國?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽…辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍…”可知，材料一提及了《南京條約》的簽訂，火燒圓明園，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，《馬關條約》的簽訂，《辛丑條約》的簽訂等給近代中國帶來屈辱的事件。（2）依據(jù)圖片并結合所學知識可知，辛亥革命首先在武昌爆發(fā)；中華民國在南京成立。19世紀60年代到20世紀初中國向西方學習的近代化過程具有由學習技術到學習制度再到學習思想文化，由淺入深，由表及里，層層遞進的特點。（3）與材料三相關的這兩場農(nóng)民階級進行的反抗斗爭失敗的相同的主要原因是中外反動勢力的聯(lián)合絞殺。（4）通過探究可知，地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。資本主義道路在中國行不通，只有社會主義才能救中國。29、（1）文藝復興，啟蒙思想運動。（2）君主立憲制?！稒嗬ò浮?。營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）1787年聯(lián)邦憲法，三權分立（或分權制衡）。（4）農(nóng)奴制危機（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）。俄國進入資本主義社會。（5）“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，文明開化等。日本擺脫淪為殖民地的民族危機，走上了資本主義的發(fā)展道路。（6）思想解放，制度創(chuàng)新，法律保障，改革開放。【解析】

（1）據(jù)材料一“一個民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個人物就是引起人心巨變的代表。但丁：中世紀最后一位詩人，新世紀笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權力”并結合所學知識可知，近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件是文藝復興，啟蒙思想運動。近代歐洲促進思想解放的運動分別是14﹣16世紀的文藝復興，文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎；其次是18世紀的歐洲啟蒙運動，啟蒙運動促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。（2）據(jù)材料“英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化”并結合所學知識可知，材料二中英國“新的政治制度”指的是君主立憲制；英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制國王的權利，1689年英國議會通過了《權利法案》，以法律的形式對國王的權利進行了明確的制約，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。據(jù)材料二并結合所學知識可知，這種新制度營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）據(jù)材料“人類歷史最為珍貴的是實現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因為只要馴服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話”并結合所學知識可知，從布什的話，我們可以看出美國總統(tǒng)的權利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進籠子里的美國早期法律是1787年聯(lián)邦憲法，該法律體現(xiàn)三權分立（或分權制衡）政治原則。獨立戰(zhàn)爭后，美國制訂了1787憲法