2023學年湖州市南潯區(qū)七年級語文下學期期中聯考卷附答案解析

2023學年湖州市南潯區(qū)七年級語文下學期期中聯考卷一、填空題1．小文對文字的起源有困惑，請你推測“家”字的本義并根據拼音填寫正確漢字。簡體字漢字構造字義理解家家，會意兼形聲字。《說文》：“家，居也。從宀，豭省聲?！薄募坠俏臉嬙靵砜?，本義是（1）

。引申為安家落戶、定居、自己家庭的住房等意。國“國”的初文是“或”。“或”字在甲骨文中由“囗（wéi）”（城池）和“戈”（兵器）組成。造字本義是用武力守衛(wèi)的一方（2）

jiāng域。二、名句名篇默寫2．同學們收集有關“家國”的古詩文，請你幫助補全。（1）木蘭不用尚書郎，

，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩》）（2）

，何人不起故園情。(《春夜洛城聞笛》李白)（3）

，

。(《逢入京使》岑參)（4）

，

。（寫出連續(xù)兩句跟“家”或“國”有關的詩句）三、選擇題3．為了營造活動氛圍，班級要在教室張貼體現愛國主義精神的標語，請選出不適合的一項（

）A．保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。B．天下興亡，匹夫有責。C．茍利社稷，死生以之。D．天行健，君子以自強不息。四、文言文閱讀【材料一】文天祥①，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策②集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當有變。吾閱人多矣，世道之責，其在君乎？君其勉之?！笔?，改知贛州，德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，以家貲③為軍費。后，天祥在燕凡三年，上④知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣”。南鄉(xiāng)拜而死。數日，其妻歐陽氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至。讀圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧?！保ü?jié)選自《宋史文天祥傳》有刪改）【注】①文天祥：南宋末年政治家、文學家、抗元名將。②對策：古時就政事、經義等設問，由應試者對答，自漢起作為取士考試的一種形式。③貲：同“資”，錢財。④上：指元世祖。【材料二】金陵驛其一①文天祥草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依！山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。【注】①本詩為詩人在南宋滅亡后抗元失敗被俘路過金陵驛時所作。4．解釋下面加點詞語意思。（1）萬里素奇天祥志節(jié)

（2）天祥在燕凡三年

（3）安事二姓

5．用“/”給材料畫線處斷句。（限斷3處）孔

曰

成

仁

孟

曰

取

義

惟

其

義

盡

所

以

仁

至6．同學們質疑材料一是否能入選“家國天下”主題活動，請你結合內容闡述理由。7．品讀畫波浪線的句子，結合加點的語氣詞，體會主人公的感情。愿賜之一死足矣。8．文學社想根據材料創(chuàng)作一個微視頻，在微信公眾號上推送，請你結合詩文，完成視頻腳本。材料鏡頭對白/內心獨白背景（景物）人物特寫材料一/江萬里和文天祥談到國事，神色動容江萬里：

/我的事情完成了，我已經仁至義盡了，沒有什么可以慚愧的了。材料二文天祥面容，神色凄然五、名著閱讀9．同學們從家人的角度去研究名著中的人物。請你選擇A或B組，結合人物形象，分析作者塑造兩者關系的意圖。A．父女：小福子和二強子

B．夫妻：祥子和虎妞10．根據你的閱讀經驗，結合名著特點，為《駱犯樣子》選合適的導圖樣式，并從情節(jié)、人物、主題等方面說明選擇的理由。

六、現代文閱讀同學們開展“家人”主題活動，以下是同學們收集的資料，請你參與研討。多年父子成兄弟汪曾祺①這是我父親的一句名言。②父親是個絕頂聰明的人。他是畫家，會刻圖章，畫寫意花卉。他會擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的，他認為買來的不中使。③父親是個很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領著一群孩子到麥田里放風箏。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的絹糊的。放風箏的線是胡琴的老弦。老弦結實而輕，這樣風箏可筆直地飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風箏，我還未見過第二人。孩子們在屋里悶了一冬天，在田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他會做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。用小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細的花紋，做成西瓜燈。我們在這些燈里點了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。④父親對我的學業(yè)是關心的，但不強求。我小時候，國文成績一直是全班第一。我的作文，時得佳評，他就拿出去到處給人看。我的數學不好，他也不責怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時也喜歡畫畫，但他從不指點我。他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我小時字寫得不錯，他倒是給我出過一點主意。在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后，他建議我寫寫“張猛龍”。這建議是很好的，到現在我寫的字還有“張猛龍”的影響。我十七歲時談戀愛，寫情書，他瞎出主意。我們的這種關系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟。”⑤我和兒子的關系也是不錯的。他那時剛剛學會漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學會拼音，好給他寫回信。對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。了解，但不干涉。我們相信他自己的選擇，他的決定。⑥我的孩子有時叫我“爸”，有時叫我“老頭子！”連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個現代化的，充滿人情味的家庭，可以“沒大沒小”。⑦兒女是屬于他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外作為一個父親，應該盡量保持一點童心。（選自《文學精讀·汪曾褀》有刪減）11．根據文章內容，完成下面的表格內容。用短語概括父親的言、行父親的特點多才多藝、愛好十分廣泛自己做風箏；做各種燈炫耀我的作文；不苛責我的數學；不干涉兒子戀愛12．批注是一種重要的讀書方法。結合課文內容，選擇你最認同的兩個詞語，做詳細的批注?！九ⅰ筷P愛

尊重

有趣

和諧13．“多年父子成兄弟”這句話在文中有什么作用？14．“比較”是重要的閱讀方式。請選擇下面一篇散文與《多年父子成兄弟》比較，說說兩篇散文運用的寫作手法有何相同之處。A．《聞一多先生的說和做》

B．《阿長與<山海經>》

C．李森祥《臺階》同學們開展“假期出游”主題活動，以下是同學們的收集資料，請你參與研討。【材料一】4月6日，同程旅行發(fā)布《2024清明小長假旅行消費報告》。報告顯示，清明小長假賞花踏青游成為消費熱點，戶外登山熱度持續(xù)上漲，泰山、黃山等中國名山受到年輕游客關注。長三角地區(qū)清明假期旅游消費最為活躍，水鄉(xiāng)的自然風光、古鎮(zhèn)園林的歷史文化底蘊和便利的交通條件，讓更多游客在初春時節(jié)前往江南旅行。清明假期期間，杭州、蘇州、南京均進入熱門目的地榜單前十。（中國日報網）【材料二】

2023年清明假期出游人群中，以家庭為單位出游人群占比超過8成，家庭民宿是其首選的住宿方式。隨著人們春游熱情的日益高漲，2023年清明小長假已經形成新一輪的旅游小高峰，攜老帶小、踏青賞花，成為人們休閑娛樂的重要形式。親子出游大多攜老帶小，主要決策人是夫妻雙方，他們除了需要預定房間、規(guī)劃線路、還要照顧老小。住宿方面要求性價比較高，活動內容又不能太單調。由此，在短假期間“目的地”可以適時推出“親子優(yōu)惠套餐”，同時打包“住宿＋餐飲＋活動”，并且給出相應的價格優(yōu)惠?！静牧先?/p>

淄博，這座“非典型”網紅城市的爆紅式出圈，一方面是淄博本身獨特的燒烤飲食文化傳統，另一方面，淄博政府在事件發(fā)酵初期及時、積極介入，引導一切力量做好游客服務，塑造了一個熱情、好客、有溫度的淄博。微信公號“澤平宏觀”指出，從淄博、哈爾濱等城市的火爆出圈，這是服務型政府的勝利。地方政府大力支持，構建公共服務型政府，贏得好口碑傳播。為了迎接流量，全市會有整體的安排，首先是文旅強市領導小組，引導全市上下圍繞著這波流量做好服務，所有機關事業(yè)、企業(yè)單位能夠開放的停車場都向游客開放。從這個細節(jié)可以看出，成為網紅城市也倒逼當地政府提高社會治理和服務能力。文旅產業(yè)要搞得紅紅火火，特別是承受旅游高峰期考驗，無疑是鍛造服務型政府的絕佳場景。15．下列對以上三則材料解讀正確的一項是（

）A．材料一圖表中，2024年清明節(jié)假期3天，全國國內旅游出游1.19億人次，按可比口徑較2022年同期增長11.5%。B．材料一表明，清明假期人們首選長途旅游，其中長三角地區(qū)清明假期旅游消費最為活躍。杭州、蘇州、南京均進入熱門目的地榜單前十。C．2023年清明假期出游人群中，以家庭為單位出游人群占比超過8成，親子游民宿三居室占比最高。D．淄博燒烤的持續(xù)火熱，離不開全市的整體安排和當地政府社會治理和服務能力的提升。16．小文摘錄了關于清明假期淄博燒烤的三個標題，請你探究能夠引人關注的標題有什么特點。17．湖州政府想要吸引周邊城市人們來湖州進行親子旅游，根據以上三則材料，請你為政府提出兩條相關建議。七、作文18．鄧稼先、聞一多等人成就不凡、人格偉岸，是我們心中的“大人物”；蕭紅回憶的魯迅先生，雖有普通人平凡的一面，仍是我們心中的“大人物”。你身邊也一定會有這樣那樣的“大”人物。閱讀以上文字，請以“我心中的‘大人物’”為題，寫一篇作文。要求：①力求通過細節(jié)表現人物；②不少于500字；③文中不要出現含個人信息的班名、人名；④題材不限，詩歌除外。參考答案：1．在屋子里養(yǎng)豬

疆【詳解】本題考查字義和字形。（1）根據甲骨文構造“甲骨文

（宀，房屋）

（豕，生豬）”可知，“家”本義是在屋子里養(yǎng)豬。（2）jiāng——疆，疆域：國家領土的范圍。2．愿馳千里足此夜曲中聞折柳

故園東望路漫漫

雙袖龍鐘淚不干示例：商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“馳、望、袖”等字詞容易寫錯。其中，第（4）小題：這一題要求寫出連續(xù)兩句與“家”或“國”有關的詩句。這樣的詩句在古詩文中非常豐富，它們通常表達了對家鄉(xiāng)、對親人、對國家的深深眷戀和思念，或者是對國家興衰、歷史變遷的感慨。示例：國破山河在，城春草木深。3．D【詳解】本題考查內容理解。A.“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣”意思是：保天下，就算是匹夫這樣的賤民也是有責任的。（或國家的興亡，任何普通老百姓都有責任關心它、救助它。）蘊含著強烈的愛國主義精神。B.“天下興亡，匹夫有責”意思是：全天下的生死存亡，每個人都有一定的責任。蘊含著強烈的愛國主義精神。C.“茍利社稷，死生以之”意思是：如果能對國家有利，個人或生或死都由他去。指為了國家利益，就不能顧及個人安危。蘊含著強烈的愛國主義精神。D.“天行健，君子以自強不息”意思是：天（即自然）的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。此句告訴人們要自強不息，與愛國主義關系不大。故選D。4．一向

一共

怎能5．孔曰成仁/孟曰取義/惟其義盡/所以仁至6．符合。文天祥有號召力，熱愛祖國，國家危難之時，召集郡中豪杰民眾萬人，以家庭財產作為軍費；他堅強不屈，忠貞不二，視死如歸，由被俘后，堅決不投降元朝，慷慨赴死，符合“家國天下”的主題活動。7．“矣”表示感嘆語氣，“賜我一死就夠了”，表達文天祥寧死不屈，忠貞愛國的高尚情懷。8．我老了，觀察天時人事應當有變化。我見過的人很多，治理國家的責任，恐怕就落在你的身上了吧！你可一定要努力。文天祥臨刑時非常從容鎮(zhèn)定，向南拜別

金陵城一片荒涼：行宮破敗，荒草四合；城池尚在，百姓離散，沿路荒涼，滿地蘆花。歸國無望了，我現在要離開這個熟悉的老地方了，從此以后南歸無望，等我死后讓魂魄歸來吧！【解析】4．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）“萬里素奇天祥志節(jié)”的意思是：江萬里平素就對天祥的志向、氣節(jié)感到驚奇。素：平素，一向。（2）“天祥在燕凡三年”的意思是：文天祥在燕京共三年。凡：總共、一共。（3）“安事二姓”的意思是：哪能侍奉二姓。安：怎能。5．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！翱自怀扇拭显蝗×x惟其義盡所以仁至”意思是：孔子說殺身成仁，孟子說舍生取義。只有義盡，才能仁至。“孔曰成仁”主謂結構，應在“仁”后停頓；“孟曰取義”主謂結構，應在“義”后停頓；“惟其義盡”主謂結構，應在“盡”后停頓；因此斷句為：孔曰成仁/孟曰取義/惟其義盡/所以仁至。6．本題考查內容理解。根據材料一“德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，以家貲為軍費”（德佑初年，長江上游告急，詔令天下幫助君王。文天祥捧著詔書流淚哭泣，率領郡里的英雄好漢，聚集兵眾萬人，把家里的資產全部作為軍費）文天祥毀家紓難，抵抗元軍，報效朝廷和“上知天祥終不屈也……南鄉(xiāng)拜而死”（皇上知道天祥始終不屈服……向南方叩拜而死）寧死不屈，心懷祖國，可知，文天祥熱愛祖國，忠貞不二，是愛國的英雄和榜樣，符合“家國天下”的主題活動。7．本題考查詞語理解。“愿賜之一死足矣”意思是：愿賜我一死就滿足了?！耙印本淠┱Z氣詞，表示感嘆語氣，這里表達了文天祥寧死不屈，忠貞愛國的高尚情懷。8．（1）本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：吾：我。其：恐怕。君：你。其：要，將要。勉：努力。（2）本題考查人物形理解。根據“我的事情完成了，我已經仁至義盡了，沒有什么可以慚愧的”的提示，找到材料一“祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：‘吾事畢矣’。南鄉(xiāng)拜而死”可知，文天祥臨刑時非常從容鎮(zhèn)定，向南拜別。（3）本題考查內容理解。根據“文天祥面容，神色凄然”的提示，找到材料二“草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依！山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛”（夕陽下那被野草覆蓋的行宮，自己的歸宿在哪里?。孔鎳拇蠛煤由胶驮瓉頉]有什么不同，而人民已成了元朝的臣民。滿地的蘆葦花和我一樣老去，人民流離失所，國亡無歸。）可知，景物是：金陵城一片荒涼：行宮破敗，荒草四合；城池尚在，百姓離散，沿路荒涼，滿地蘆花。（4）本題考查內容理解。根據“文天祥面容，神色凄然”的提示，找到材料二“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”（現在要離開這個熟悉的老地方了，從此以后南歸無望,等我死后讓魂魄歸來吧?。┛芍?，人物內心是：歸國無望了，我現在要離開這個熟悉的老地方了，從此以后南歸無望，等我死后讓魂魄歸來吧！【點睛】參考譯文：【材料一】文天祥，字宋瑞，是吉州吉水人。他二十歲參加進士考試，在集英殿答對論策?；实塾H自選拔他為第一名。咸淳九年，起用為荊湖南提刑，因此見到了原來的宰相江萬里。江萬里一向就對天祥的志向、氣節(jié)感到驚奇，同他談到國事，動容地說：“我老了，觀察天時人事應當有變化。我見過的人很多，治理國家的責任，恐怕就落在你的身上了吧！你可一定要努力?！笔?，改任贛州知州。德佑初年，長江上游告急，詔令天下幫助君王。文天祥捧著詔書流淚哭泣，率領郡里的英雄好漢，聚集兵眾萬人，把家里的資產全部作為軍費。后來，文天祥在燕京一共三年，皇上知道天祥始終不屈服，朝廷召見文天祥告諭說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“天祥深受宋朝的恩德，身為宰相，怎能侍奉二姓？愿賜我一死就滿足了?！蔽奶煜榕R刑時非常從容鎮(zhèn)定，對行刑的吏卒說：“我的事情完成了?！毕蚰戏竭蛋荻?。幾天后，他的妻子歐陽氏前去收尸，文天祥的面容同活著的時候一樣。文天祥終年47歲，他的衣帶上，寫著這樣幾句話：“孔子說殺身成仁，孟子說舍生取義。只有義盡，才能仁至。讀了古代圣賢的書，做什么用呢，從今以后，我覺得沒有什么可以慚愧的了?！?．A.小福子先是被父親賣給了一個軍官，被軍官拋棄又回到娘家時，母親已被父親打死。父親酗酒成性，家里沒有經濟來源，看著兩個弟弟挨餓，她被迫走上了賣身的道路，不堪非人的待遇，最終自縊。一個是因為生活的不如意而變得自暴自棄、自私殘忍的父親，一個是在苦難中依然善良堅韌隱忍的女兒，作者塑造這父女倆是為了揭示中國社會底層人民的悲苦命運，表達了作者對他們的悲憫。B.虎妞是一個敢于追求個人自由愛情的人，但作所為都是為了滿足自己的欲望，她用各種手段讓祥子跟她結婚，但他們之間并不是愛情，婚后依然矛盾不斷，比如虎妞不希望祥子拉車，但是祥子執(zhí)著于買車等。作者塑造了由于性格、人生追求等差異，最終造成他們關系不和諧的夫妻關系，表明祥子在愛情上也不能獲得幸福，推動了主人公祥子的命運的發(fā)展，進一步加深祥子的不幸?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀人物形象。本題考查的是對名著《駱駝祥子》中人物關系的分析。這部作品是老舍先生的代表作之一，講述了主人公祥子作為一個車夫在北京城的生活經歷。題目要求從家人的角度研究名著中的人物，具體是A組的父女關系（小福子和二強子）或B組的夫妻關系（祥子和虎妞）。這兩種關系都體現了作品中對人物命運的深刻描繪和社會背景的反映?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬鷦?chuàng)作的一部長篇小說，主要圍繞主人公祥子，一個來自農村的樸實車夫，在北京城的生活和奮斗展開。小福子是祥子的朋友，一個命運多舛的女性，而二強子則是她的父親，一個酗酒成性、自私殘忍的人?；㈡t是車廠老板的女兒，她大膽潑辣，最終與祥子結為夫妻，但兩人的關系并不和諧。示例：A（小福子和二強子）：小福子是一個善良而堅韌的女性，盡管遭受父親二強子的殘酷對待和生活的重重打擊，她依然保持著對生活的希望。二強子則是一個典型的舊社會底層人物，他的酗酒和自私不僅毀了自己的生活，也給小福子帶來了無盡的痛苦。作者通過這對父女的悲慘命運，展現了舊社會底層人民的苦難和無奈，同時也表達了對他們的深切同情。B（祥子和虎妞）：祥子是一個勤勞、樸實的車夫，他渴望通過自己的努力改變命運。然而，與虎妞的婚姻卻成了他人生中的一大負擔。虎妞雖然對祥子有著一定的感情，但她的自私和霸道讓祥子感到窒息。兩人的婚姻生活充滿了矛盾和爭吵，最終導致了祥子的墮落和失敗。作者通過這對夫妻的關系，揭示了舊社會婚姻制度的弊端，同時也表達了對祥子不幸命運的同情和反思。10．示例1：我選擇A，“拋物線式”思維導圖有利于梳理人物經歷、反映性格命運變化，暗示文章主題等。首先拋物線的形狀和駱駝的駝峰很相似，暗合文章的題目和祥子綽號的來源。它也有利于梳理祥子"三起三落"的人生經歷，象征主人公“精進向上一不甘失敗一自甘墮落”的命運三部曲。拋物線最后是向下的，暗示人物的命運，他從一個健碩老實、憨厚真誠，渴望用一輛車來自食其力，渴望和自己相愛的小福子組建美滿家庭的有夢想的青年，最終墮落為一具自私、麻木、吃喝嫖賭俱全的“行尸走肉”。從而引出本書的深刻主題，那個吃人的社會不給好人以出路，無法把握屬于自己的幸福，靠個人的奮斗來改變自己的命運是行不通的示例2：我選擇B,“樹枝樣式”的思維導圖有利于幫助我們梳理人物關系，我們可以利用它解和祥子有關的的各色人物，如命運悲苦的小福子，潑辣粗俗的虎妞，精明圓滑的車廠老板劉四爺，善良寬和的曹先生等。示例3：我選擇C，“魚骨樣式”思維導圖有利于幫助我們注重梳理事情發(fā)展順序，有利于梳理祥子的人生經歷：祥子來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁，理想第一次破滅。后來賣掉偷來的駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。而干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，理想第二次破滅。后來和虎妞結婚后，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。但為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，理想最終破滅。【詳解】本題考查名著內容理解和繪制思維導圖的能力。結合名著內容和情節(jié)，選擇一個思維導圖樣式，從情節(jié)、人物、主題等方面說明選擇理由即可。開放性試題，答案不唯一?！恶橊勏樽印分v述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純樸、善良，保留著農村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農村去了。從農村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒?，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。示例：我選B。《駱駝祥子》在敘述祥子故事的同時，還塑造了一批對祥子人生產生重大影響的人物。如孫偵探，他以曹先生的安危威脅祥子，并敲詐走了祥子苦心積攢的買車錢。祥子買車的計劃破滅了，生計成了問題，只好重新回去拉車；如老馬，老車夫老馬的遭遇讓祥子在他們身上看到了自己的過去和將來。這讓祥子認清了現實，與虎妞結婚，慢慢喪失斗志；如虎妞，虎妞與父親劉四爺大鬧一場，祥子與虎妞被迫成了親，虎妞給祥子買下了二強子的車。祥子從老實堅韌、自尊好強慢慢向軟弱、認命、麻木轉變。虎妞難產而死，祥子賣車安葬了虎妞。祥子又一次失去了車，孩子沒了，家沒了，生活跌到谷底；如小福子，祥子喜歡的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子徹底失去了生活的希望，徹底墮落，淪為了行尸走肉。采用樹枝樣式思維導圖，中心是主要人物祥子，四周輻射的是各個次要人物，可以更加清晰準確地展現出書中的人物關系，便于理解。11．畫家；會刻圖章；會樂器

心靈手巧、熱愛生活

寬容理解，平等尊重12．尊重?！拔业臄祵W不好，他也不責怪，只要能及格，就行了”，父親尊重孩子的天性，不苛責我的寫作，不干涉兒子戀愛，體現父親對兒子的尊重。有趣：父親是個有趣的人，他會做各種燈，有各種愛好，富有童心。13．貫穿全文的線索；體現了融洽的父子關系，揭示了文章的主旨。14．示例：A.《聞一多先生的說和做》，兩篇文章都注重細節(jié)描寫?！堵勔欢嘞壬恼f和做》中提到“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”，“群蟻排衙”這一細節(jié)生動形象地寫出了小楷字寫得多而工整，側面襯托出聞一多先生勤奮刻苦和治學嚴謹的；本文“用小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細的花紋，做成西瓜燈”，“極細的花紋”這一細節(jié)體現父親的心靈手巧，富有趣味。1