七年級(jí)歷史下冊(cè)第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通（解析版）

第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通一、選擇題（歷史解釋）1．宋代的書籍種類繁多，包括儒家典籍、史書、詩詞文集、宗教典籍、日歷和版畫等。據(jù)此可知，宋代（

）A．科技領(lǐng)先世界 B．印刷技術(shù)發(fā)達(dá)C．對(duì)外貿(mào)易繁榮 D．科舉制度完善【答案】B【解析】根據(jù)題干材料“宋代的書籍種類繁多，包括儒家典籍、史書、詩詞文集、宗教典籍、日歷和版畫等?！笨芍彼斡∷⒓夹g(shù)發(fā)達(dá)。北宋時(shí)，平民畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，大大提高了印刷速度，大大促進(jìn)了文化的傳播，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展，B項(xiàng)正確；雖然宋代在某些科技領(lǐng)域取得了一定的進(jìn)步，但無法說宋代的科技領(lǐng)先于整個(gè)世界，且與材料書籍種類繁多關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；雖然宋代對(duì)外貿(mào)易有一定程度的繁榮，但并不能說對(duì)外貿(mào)易在宋代特別突出或高度繁榮，且與材料書籍種類繁多關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；宋代確立了科舉制度，并進(jìn)行了一些改革，但并不能說科舉制度在宋代完善?？婆e考試仍然存在一些問題和限制，并不是完全公正和公平的，且與材料書籍種類繁多關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。（史料實(shí)證）2．沈括《夢溪筆談》記載：“慶歷中，有布衣畢昇，又為活版，其法用膠泥刻字，……欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印?！痹撚涊d描述的是（

）A．造紙術(shù) B．火藥 C．印刷術(shù) D．指南針【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由題干信息“慶歷中，有布衣畢昇，又為活版，其法用膠泥刻字”可知，北宋平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)（泥活字），C項(xiàng)正確；東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，制成植物纖維紙，與題干內(nèi)容“慶歷中，有布衣畢昇，又為活版，其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”不符，排除A項(xiàng)；唐朝時(shí)，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥，唐朝末年，火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，與題干內(nèi)容“慶歷中，有布衣畢昇，又為活版，其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”不符，排除B項(xiàng)；北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)，南宋時(shí)，指南針廣泛用于航海事業(yè)，與題干內(nèi)容“慶歷中，有布衣畢昇，又為活版，其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。（史料實(shí)證）3．“蒙昧和混沌的歐洲封建社會(huì)在中國古代偉大發(fā)明的西傳中瑟縮著??航海家們克服了海洋的隱晦和神秘，找到了殖民掠奪和資本積累的新航路?！睘楹胶＜覀兲峁┝思夹g(shù)支撐的是（

）A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．指南針 D．火藥【答案】C【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，指南針一經(jīng)發(fā)明，很快就應(yīng)用到航海上。南宋時(shí)，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，C項(xiàng)正確；造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)文化發(fā)展，排除AB項(xiàng)；火藥主要應(yīng)用于軍事，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。（史料實(shí)證）4．《萍洲可談》一書中寫道：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”此現(xiàn)象最早記錄于（

）A．唐朝 B．北宋 C．元朝 D．明朝【答案】B【解析】北宋發(fā)明了指南針，并開始應(yīng)用于航海。材料“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”說明宋代指南針用于航海辨別方向，B項(xiàng)正確；指南針發(fā)明于北宋，排除A項(xiàng)；元朝和明朝晚于宋代，不屬于指南針應(yīng)用于航海的最早記載，排除CD項(xiàng)。（史料實(shí)證）5．它作為中國科學(xué)史上的璀璨明珠，代表著中國古人對(duì)地球磁場的應(yīng)用。北宋科學(xué)家沈括在其著作《夢溪筆談》中寫道：“方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常偏東，不全南也?！薄八笔牵?/p>

）A．造紙術(shù) B．火藥 C．指南針 D．印刷術(shù)【答案】C【解析】依據(jù)題干“方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常偏東，不全南也?！焙退鶎W(xué)知識(shí)，可知中國古代很早就發(fā)現(xiàn)了磁石指南的特性，北宋時(shí)期人們制成了指南針用于在航海中指示航向，推動(dòng)了航海事業(yè)的發(fā)展，北宋沈括《夢溪筆談》所記載的這段話正是有關(guān)指南針這一發(fā)明，C項(xiàng)正確；西漢時(shí)期已經(jīng)發(fā)明造紙術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而且紙主要作為書寫材料，并不是指示方向，排除A項(xiàng)；火藥主要應(yīng)用于軍事，不是指示方向，排除B項(xiàng)；印刷術(shù)主要是印刷書籍，不是指示方向，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。（歷史解釋）6．我國8至9世紀(jì)的一部著作，記錄了如下現(xiàn)象：“以硫磺、雄黃合硝石，并密燒……焰起，燒手面及燼屋舍?！迸c這一現(xiàn)象相關(guān)的發(fā)明是（

）A．司南 B．火藥 C．印刷術(shù) D．秧馬【答案】B【解析】依據(jù)題干“以硫磺、雄黃合硝石，并密燒……焰起，燒手面及燼屋舍”可知，與題干現(xiàn)象相關(guān)的發(fā)明是火藥，B項(xiàng)正確；司南是戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)明的指南工具，排除A項(xiàng)；印刷術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了文化的發(fā)展，與題干材料不符，排除C項(xiàng)；秧馬是宋朝時(shí)期的一種拔秧工具，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。（家國情懷）7．某學(xué)校七年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中國古代史時(shí)收集了下列三幅圖片，他們學(xué)習(xí)的主題是（）A．宋代領(lǐng)先世界的科技 B．唐朝繁榮的文學(xué)藝術(shù)C．元代發(fā)達(dá)的對(duì)外貿(mào)易 D．明清先進(jìn)的航海技術(shù)【答案】A【解析】根據(jù)題干圖片和所學(xué)知識(shí)可知，活字印刷術(shù)、指南針、火藥是我國古代的四大發(fā)明，都在宋朝時(shí)期發(fā)揮了巨大的作用，是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展做的突出貢獻(xiàn)，是宋朝時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就，A項(xiàng)正確；圖片信息與文學(xué)、對(duì)外貿(mào)易和航海技術(shù)無關(guān)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。（歷史解釋）8．海南是古代海上“絲綢之路”重要的貿(mào)易中轉(zhuǎn)站，為加強(qiáng)管理，元朝中央政府設(shè)立（）A．星州都督府 B．瓊州府學(xué)C．海北海南博易提舉司 D．海南衛(wèi)指揮使司【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝專門設(shè)立了海北海南博易提舉司，負(fù)責(zé)按照市舶條例征稅，C項(xiàng)正確；星州都督府與貿(mào)易中轉(zhuǎn)站無關(guān)，排除A項(xiàng)；瓊州府學(xué)是海南最早的官辦學(xué)校，排除B項(xiàng)；明朝設(shè)立了海南衛(wèi)指揮使司，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。（時(shí)空觀念）9．“一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時(shí)已形成的海上交通。中國古代海上交通范圍大為拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期主要是在（

）A．東漢 B．宋代 C．元代 D．明代【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝建立后，陸路和海陸交通的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。元朝時(shí)我國修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，元朝海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮，宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，元朝時(shí)，海上交通范圍有更大拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期，C項(xiàng)正確；綜上所述，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在元朝，東漢、宋代、明代均不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。（史料實(shí)證）10．茶馬古道是中國古代用川、滇茶葉交易西藏馬匹、藥材的一條商貿(mào)之路。宋代在成都、甘肅天水各置榷茶（官府對(duì)茶葉實(shí)行征稅、管制、專賣的機(jī)構(gòu)）和買馬司（政府管理買馬的機(jī)構(gòu)）；元代在茶馬古道沿線推行土司制度，把以“茶馬互市”為主的交通線路定為正式驛路，并設(shè)置驛站。這表明在茶馬古道的發(fā)展中（

）A．對(duì)邊疆地區(qū)的管理強(qiáng)化了 B．政府發(fā)揮主導(dǎo)與管理作用C．重農(nóng)抑商受到嚴(yán)重的沖擊 D．中原與邊疆地區(qū)交流弱化【答案】B【解析】根據(jù)材料“宋代在成都、甘肅天水各置榷茶（官府對(duì)茶葉實(shí)行征稅、管制、專賣的機(jī)構(gòu)）和買馬司（政府管理買馬的機(jī)構(gòu)）；元代在茶馬古道沿線推行土司制度，把以“茶馬互市”為主的交通線路定為正式驛路，并設(shè)置驛站?！笨芍?，宋代和元代的政府都在茶馬古道設(shè)置了機(jī)構(gòu)或制定了制度，所以能夠反映政府在茶馬古道的發(fā)展中發(fā)揮了主導(dǎo)和管理的作用，B項(xiàng)正確；茶馬古道不只涉及到邊疆，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及商業(yè)和農(nóng)業(yè)的比較，排除C項(xiàng)；茶馬古道的發(fā)展應(yīng)該是強(qiáng)化了中原和邊疆的交流，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。（唯物史觀）11．四大發(fā)明是指中國古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，關(guān)于四大發(fā)明選項(xiàng)正確的是（

）①北宋時(shí)指南針開始用于航海事業(yè)②北宋時(shí)畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)③唐代末年火藥開始用于軍事上④西漢出現(xiàn)用麻做的紙，東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)A．①②③④ B．①③① C．①②④ D．②③④【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲。這為后來歐洲航海家的航海活動(dòng)，創(chuàng)造了條件。故①項(xiàng)正確；②北宋畢昇用黏土做成陶活字，用來排版發(fā)明的活字印刷術(shù)，15世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約400年。故②項(xiàng)正確；③火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝中期的書籍里，已經(jīng)有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上；宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。13、14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，加速了歐洲封建制度的崩潰。故③項(xiàng)正確；④甘肅天水的一座漢墓里，出土了一張紙。紙張又薄又軟，紙面平整光滑，上面有墨繪的山、川、路等，據(jù)考證，這是西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知的最早的紙。所以紙最早發(fā)明是在西漢時(shí)期。東漢的蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料，改進(jìn)了造紙術(shù)。故④項(xiàng)正確。故①②③④正確，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)①②④不全面，有遺漏，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)①③①不全面，有遺漏，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)②③④不全面，有遺漏，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。（家國情懷）12．元朝在全國范圍內(nèi)建立了驛站，為各級(jí)政府因公差遣人員服務(wù)，提供交通工具、住宿、飲食、薪炭等，也用來運(yùn)輸官府物資。同時(shí)元朝以大都為中心修筑了四通八達(dá)的驛道，范圍之廣，前所未有。元朝的這些措施產(chǎn)生的主要作用是（）A．鞏固了多民族國家的統(tǒng)一 B．減輕了百姓的負(fù)擔(dān)C．促進(jìn)了中外文化的交流 D．消除了各民族間的隔閡【答案】A【解析】根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知，元朝通過建立驛站制度，有利于帝國境內(nèi)人員、物資的流通，由此加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；驛站系統(tǒng)實(shí)際上加重了老百姓的負(fù)擔(dān)，排除B項(xiàng)；驛站系統(tǒng)主要是在國內(nèi)，與中外文化交流無關(guān)，排除C項(xiàng)；驛站系統(tǒng)，不能消除各民族間的隔閡，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、綜合題13．文明的交流人類文明在交流中相互借鑒，在交融中不斷發(fā)展。元代三大發(fā)明外傳示意圖（1）從圖中可知，三大發(fā)明向東最遠(yuǎn)傳播到（國名）。（2）元代三大發(fā)明向外傳播的主要特征是什么？（3）結(jié)合材料，說說元代三大發(fā)明為什么能夠外傳。【答案】（1）日本（2）傳播范圍廣、傳播渠道廣泛（3）元代城市繁榮，航海和海外貿(mào)易興盛；民族大融合出現(xiàn)了高潮，各民族各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交往頻繁；海陸交通便利，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。【解析】（1）國家：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，讀圖可知，元代三大發(fā)明向東傳播到朝鮮和日本，最遠(yuǎn)傳播到日本。（2）特征：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，讀圖可知，元代三大發(fā)明向外傳播的主要特征是傳播范圍廣、傳播渠道廣泛。（3）原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都有了顯著的發(fā)展，城市繁榮，航海和海外貿(mào)易興盛，元朝時(shí)國家同意，疆域遼闊，民族大融合出現(xiàn)了高潮，各民族各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交往頻繁；海陸交通便利，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，這一切都為元代三大發(fā)明的外傳提供了基礎(chǔ)。14．宋元時(shí)期是我國古代經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的高峰時(shí)期。閱讀下列材料，回答問題：材料一北宋初，生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，商品貿(mào)易活動(dòng)日益繁榮，市場對(duì)錢幣的需求量驟增，以致宋王朝從一建國便面臨著貨幣供給不足……鐵錢既笨重難攜以致遠(yuǎn)，又因私鑄多而流通受阻……當(dāng)?shù)匾恍┘扔行庞?、又有大量?cái)富的巨富豪商，為……（紙幣）在成都的最初發(fā)行提供了信用基礎(chǔ)?！幾浴端卧垘帕魍捌湓谑澜缲泿攀飞系牡匚弧罚?）根據(jù)材料一，說出北宋時(shí)發(fā)明的紙幣叫什么？它最早出現(xiàn)于什么地區(qū)？材料二在宋代，海外貿(mào)易集中在南部沿海和長江下游的幾個(gè)大城市……為了能征收關(guān)稅，將對(duì)外貿(mào)易限制在某些官方控制的大港口的制度開始于8世紀(jì)，在宋代這些關(guān)稅成為政府收入的一個(gè)重要來源?！谒未袊酥饾u成為海外貿(mào)易中的主角?！M(fèi)正清、賴肖爾《中國：傳統(tǒng)與變革》（2）材料二中“在宋代中國人逐漸成為海外貿(mào)易中的主角”，導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的最重要的發(fā)明是什么？哪一朝代時(shí)海上交通范圍有了更大拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期？材料三它們改變了世界的歷史：第一項(xiàng)發(fā)明是在文字交流方面，第二項(xiàng)發(fā)明是在進(jìn)行戰(zhàn)爭方面，而第三項(xiàng)則是在辨別方位方面。就對(duì)人類的巨大影響和力量而言，沒有哪一個(gè)王國、哪一個(gè)宗教或者哲學(xué)能夠與這三大發(fā)明相比?！幾愿ダ饰魉埂づ喔缎鹿ぞ摺罚?）指出材料三中培根所說的第一項(xiàng)發(fā)明（兩宋時(shí)期的科技成果）的名稱，第二項(xiàng)發(fā)明經(jīng)過什么人傳到歐洲？材料四從公元476年西羅馬帝國滅亡到14-16世紀(jì)文藝復(fù)興之前，……歐洲中世紀(jì)的科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都受到了極大的阻礙，史稱“黑暗的中世紀(jì)”。而這一千年，中國國家長期統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，中華封建文明在大踏步前進(jìn)……以四大發(fā)明為標(biāo)志的傳統(tǒng)技術(shù)更為世人所……只是到了近代才落后于西方。——摘編自王渝生《傳統(tǒng)文化與中國科技發(fā)展》（4）根據(jù)材料四，指出“這一千年”中國古代科技發(fā)展的主要原因?！敬鸢浮浚?）交子四川（2）指南針的發(fā)明元朝（3）活字印刷術(shù)阿拉伯人（4）國家長期統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，政治制度完善，教育發(fā)展，前代基礎(chǔ)，先輩刻苦鉆研與探索精神，中華民族的智慧，積累的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外交往、民族融合等?！窘馕觥浚?）紙幣及地區(qū)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)期發(fā)明的“交子”是世界上最早的紙幣，最早出現(xiàn)于北宋前期的四川地區(qū)。（2）發(fā)明：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，指南針的發(fā)明及應(yīng)用，大大促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，使得“在宋代中國人逐漸成為海外貿(mào)易中的主角”。朝代：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)，海上交通范圍有了更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。（3）名稱：從“第一項(xiàng)發(fā)明是在文字交流方面”