第7課 三國兩晉南北朝時期的科技與文化

第7課三國兩晉南北朝時期的科技與文化新課導入一新課學習二課堂小結(jié)三板書設(shè)計四一、新課導入問題：觀察教材第41頁的翻車圖，說說這一工

具的功能。教材第41頁翻車圖二、新課學習第一部分科技1數(shù)學2農(nóng)學3地理學1數(shù)學材料問題：閱讀教材及相關(guān)材料，總結(jié)祖沖之在科學技術(shù)方面的成就。祖沖之“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫厘，心窮籌策”，證實了歲差的存在，并把它應用到他所制定的《大明歷》中。祖沖之創(chuàng)造了以機械發(fā)動的日行百里的“千里船”，還改造了諸葛亮發(fā)明的木牛流馬，創(chuàng)造一架“不因風水，施機自運，不勞人力”的運輸機械?！幾灾旖B侯等主編《中國古代史》（第5版）上冊2農(nóng)學材料問題：結(jié)合所學知識，《齊民要術(shù)》蘊含了哪些寶貴的思想？（賈思勰）每到一地，他都認真考察和研究當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，虛心向有豐富經(jīng)驗的老農(nóng)請教，獲得了不少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的知識?！麑⒆约悍e累的許多古書上的農(nóng)業(yè)技術(shù)資料、詢問老農(nóng)獲得的豐富經(jīng)驗、結(jié)合自己的親身實踐，加以分析、整理、總結(jié)，寫成《齊民要術(shù)》?！詈！⒍魏｝垺侗背萍际贰?地理學材料問題：酈道元的《水經(jīng)注》有何重要價值？酈道元《水經(jīng)注》書影活動：用連線的方式，歸納三國兩晉南北朝時期的科技成就。祖沖之東晉工匠賈思勰裴秀酈道元《水經(jīng)注》“灌鋼法”《齊民要術(shù)》《大明歷》《禹貢地域圖》二、新課學習第二部分佛教和道教的發(fā)展1佛教的傳播2石窟藝術(shù)1佛教的傳播材料一材料二江南春唐·杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。夫竭財以赴僧,破產(chǎn)以趨佛,而不恤親戚,不憐窮匱者何？……致使兵挫于行間，吏空于官府?！猍唐]

《梁書》卷四十八問題：材料反映了南北朝時期什么現(xiàn)象？其原因是什么？2石窟藝術(shù)欣賞聞名世界的中國三大石窟——云岡石窟、龍門石窟、敦煌石窟。分組合作，查找資料，寫解說詞并進行分享。

活動1：二、新課學習第三部分文學藝術(shù)1詩歌與小說2書法與繪畫

活動2：列表歸納三國兩晉南北朝時期的主要文學藝術(shù)成就。類別內(nèi)容代表作品文學詩歌建安文學《蒿里行》《七哀詩》《悲憤詩》田園詩《歸園田居》《歸去來兮辭》等詩文總集《文選》小說《世說新語》《搜神記》文學評論《典論·論文》《文心雕龍》《詩品》藝術(shù)書法鍾繇、書圣王羲之《蘭亭集序》、魏碑繪畫《女史箴圖》《洛神賦圖》1詩歌與小說2書法與繪畫圖1《蘭亭集序》（摹本·局部）圖2《女史箴圖》（唐代摹本·局部）欣賞這一時期的書法、繪畫作品，體會其藝術(shù)價值。

活動3：1材料三材料四同時也有許多來自西北與北方游牧各部的人們來到中原，融入華夏之中，對華夏民族共同體的形成，不僅起了催化作用，也加入了許多新的有活力的因素?！幏敗⒃S樹安主編《中國古代文化史（一）》問題：三國兩晉南北朝時期的文化成就與當時的社會變化有何聯(lián)系？2書法與繪畫由于南北的長期對峙,北朝又受鮮卑貴族統(tǒng)治,政治、經(jīng)濟、文化以及民族風尚、自然環(huán)境等都大不相同,因而南北民歌也呈現(xiàn)出不同的色彩和情調(diào)。——游國恩等主編《中國文學史（一）》三、課堂小結(jié)三國兩晉南北朝是中國歷史上民族交往交流交融的重要時期。三國時，各國政治、經(jīng)濟各具特色。西晉統(tǒng)一局面曇花一現(xiàn)。西部和北部邊疆民族大量遷居中原。東晉南朝，江南地區(qū)獲得進一步開發(fā)，為日后經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。這一時期，科技文化蓬勃發(fā)展，成就斐然。三國兩晉南北朝承上啟下，從政治、經(jīng)濟、文