6.22子路、曾皙、冉有、公西華侍坐

子路、曾晳、冉有、公西華侍坐

孔子（前551年—前479年）名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑（山東曲阜）人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是我國(guó)著名的思想家、教育家?？鬃右簧挥姓卫硐?，推行禮治德政，其學(xué)說核心為“仁”。自漢代以后，孔子學(xué)說成為我國(guó)二千余年封建文化的正統(tǒng)?？鬃由?．孔子主張禮治，反對(duì)法治。

2．經(jīng)濟(jì)方面，他反對(duì)封建的田賦制度而極力維護(hù)西周以來的田賦制度。

3．主張維護(hù)等級(jí)制度的正名思想。主張“君君，臣臣，父父，子子”的制度。

4．孔子主張克己復(fù)禮。

5．在倫理方面，孔子主張“仁”。

6．在哲學(xué)上，孔子主張?zhí)烀^。

7．在教育上，孔子主張“有教無類”“因材施教”和“學(xué)而不厭、誨人不倦”的精神。

8．在品德上，他主張“寬、恥、信、敏、惠、溫、良、恭儉、讓”等?？鬃铀枷搿墩撜Z》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。宋儒把《論語》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱為“四書”。《論語》共20篇，每篇又分若干章，不相連屬；言簡(jiǎn)意豐，含蓄凝練。《五經(jīng)》是指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。論語論語饑饉曾皙

哂舞雩鏗爾小相

沂冠者喟

俟撰比及毋攝冉lúnj?nxīsh?nkēngxiàngyíguànkuìsìzhuànshèbìwúr?nyú糾正字音朗讀要領(lǐng)

讀好文言文，要做到讀準(zhǔn)字音、讀清句讀、讀出語氣。語速慢，以顯古詩文的雍容之風(fēng)；語調(diào)悠長(zhǎng)，以彰古詩文的典雅之氣。

朗讀人物語言時(shí)，不妨通過文字，在頭腦中想象人物說話時(shí)的語調(diào)、情態(tài)和節(jié)奏。例如：讀子路的語言時(shí)語速可稍快，語氣語調(diào)中流露出直率、自信之氣。讀冉有和曾晳的語言時(shí)語速要平緩，語氣也要稍輕一些，表現(xiàn)出謙遜之態(tài)。讀公西華的語言時(shí)要富于節(jié)奏和音韻，語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出從容不迫、逍遙自在之情。朗讀示例如果至于或者或者方形縱橫，方圓正道，是非標(biāo)準(zhǔn)。正、才如或知爾，則何以哉？如其禮樂，以俟君子。方六七十，如五六十。宗廟之事，如會(huì)同。如方不以規(guī)矩，不能成方圓方六七十，如五六十可使有勇，且知方也方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后解釋詞義宗廟之事，如會(huì)同，端章甫。三子者出，曾皙后。冠者五六人。浴乎沂，風(fēng)乎舞雩。鼓瑟希，鏗爾。穿著禮服，戴著禮帽

最后出戴……帽子吹風(fēng)

彈奏解釋詞義1．本文以什么為思路，講了一件什么事？2．你是怎樣理解文章的層次？小組合作，自由讀文，完成以下練習(xí)：《在挫折中前進(jìn)》《孔子和弟子的故事》《論語故事》《子路借米》《論語》精讀100則12435拓展閱讀推薦篇目侍坐第一部分（第1段），寫孔子問志。第二部分（“子路率爾”——“吾與點(diǎn)也”）學(xué)生述志。第三部分（“三子者出”——文末）寫孔子評(píng)志。結(jié)構(gòu)脈絡(luò)本節(jié)課的任務(wù)探究學(xué)習(xí)口語表達(dá)合作交流模擬表演感知人物我來演我能行感悟經(jīng)典感悟生動(dòng)模擬表演1．通過孔子的話，反映出了孔子在教學(xué)上的哪些態(tài)度？

2．子路、冉有、公西華、曾晳的志向有何異同？從他們的言談動(dòng)作和神態(tài)中，可以看出他們各自有怎樣的性格特點(diǎn)。

3．孔子對(duì)四個(gè)弟子的談話作了什么評(píng)價(jià)？

4．你更喜歡孔子學(xué)生中的哪一個(gè)？為什么？合作交流循循善誘教學(xué)民主因材施教“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也”

側(cè)重強(qiáng)國(guó)輕率急躁率爾對(duì)：“比及三年，可使有勇，且知方也”

其言不讓，哂之側(cè)重富民謙虛謹(jǐn)慎“比及三年，使足民。如禮樂，以俟君子。”

唯求則非邦也與側(cè)重禮治委婉曲致“端章甫，愿為小相焉?！蔽ǔ鄤t非邦也與教化治國(guó)高雅寧?kù)o“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！蔽崤c點(diǎn)也

在這篇課文中，孔子在與弟子談志向時(shí)說“吾與點(diǎn)也”，顯然他并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)越好。你認(rèn)為孔子的觀念和現(xiàn)代人對(duì)理想的追求是不是有矛盾呢？1．你的志向是什么？你將如何實(shí)現(xiàn)自己的志向？

2．上了這一課后，你希望擁有怎樣的課堂環(huán)境？（例如：活躍的，安靜的，融洽的，嚴(yán)肅的……）

3．孔子名句接力賽。口語表達(dá)子曰：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！?/p>

子曰：“見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?/p>

子曰：“君子成人之美，不成人之惡；小人