《平凡的世界》-【中職專用】2023-2024學(xué)年高一語文隨堂同步名師課堂（高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊）

----閱讀推薦、指導(dǎo)課《平凡的世界》

一、作家生平二、作品簡介三、創(chuàng)作背景四、人物介紹五、閱讀指導(dǎo)六、閱讀任務(wù)章節(jié)一、作家生平

路遙（1949-1992年）原名王衛(wèi)國，1949年12月3日出生陜西清澗縣一個農(nóng)民家庭。因家貧7歲過繼給伯父，曾在延川縣立中學(xué)學(xué)習(xí)。1969年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，在農(nóng)村一小學(xué)教書一年。1973年在延安大學(xué)學(xué)習(xí)，開始創(chuàng)作。1980年發(fā)表《驚心動魄的一幕》（全國優(yōu)秀中篇小說獎）1982年發(fā)表中篇小說《人生》，后改編成電影，轟動全國。1988年完成百萬字的長篇小說《平凡的世界》。1992年12月17日，因肝腹水醫(yī)治無效在西安去世。

作者生平二、內(nèi)容簡介

《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的百萬字長篇小說。全書共三部。1986年12月首次出版。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》獲中國第三屆茅盾文學(xué)獎。2019年9月23日，該小說入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。內(nèi)容簡介1975年初農(nóng)民子弟孫少平到原西縣高中讀書，他貧困，自卑；后對處境相同的地主家庭出身的郝紅梅產(chǎn)生情愫，在被同班同學(xué)侯玉英發(fā)現(xiàn)并當眾說破后，與郝紅梅關(guān)系漸變惡劣，后來郝紅梅卻與家境優(yōu)越的顧養(yǎng)民戀愛。少平高中畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)做了一名教師。但他并沒有消沉，他與縣革委副主任田福軍女兒田曉霞建立了友情，在曉霞幫助下關(guān)注著外面的世界。少平的哥哥少安一直在家勞動，與村支書田福堂的女兒——縣城教師田潤葉青梅竹馬。第一部少安和潤葉互有愛慕之心，卻遭到田福堂反對。經(jīng)過痛苦的煎熬，少安到山西與勤勞善良的秀蓮相親并結(jié)了婚，潤葉也只得含淚與父親介紹的一直對她有愛慕之情的李向前結(jié)婚。這時農(nóng)村生活混亂，又遇上了旱災(zāi)，田福堂為了加強自己的威信，組織偷挖河壩與上游搶水，不料竟出了人命。為了“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改變不可的地步。第一部1979年春，十一屆三中全會后百廢待興又矛盾重重，田福堂連夜召開支部會抵制責(zé)任制，孫少安卻領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)隊率先實行，接著也就在全村推廣了責(zé)任制。頭腦靈活的少安又進城拉磚，用賺的錢建窯燒磚（大部分為貸款），成了公社的“冒尖戶”。少平青春的夢想和追求也激勵著他到外面去“闖蕩世界”，他從漂泊的攬工漢成為正式的建筑工人，最后又獲得了當煤礦工人的好機遇，他的女友曉霞從師專畢業(yè)后到省報當了記者，他們相約兩年后再相會。第二部潤葉遠離她不愛的丈夫到團地委工作，引起鐘情癡心的丈夫酒后開車致殘，潤葉感到內(nèi)疚回到丈夫身邊，開始幸福生活。她的弟弟潤生也已長大成人，他在異鄉(xiāng)與命運坎坷的郝紅梅邂逅，終于兩人結(jié)為夫妻。往昔主宰全村命運的強人田福堂，不僅對新時期的變革抵觸，同時也為女兒、兒子的婚事窩火，加上病魔纏身，弄得焦頭爛額。第二部1982年孫少平到了煤礦，盡心盡力干活，從學(xué)生成了一名優(yōu)秀工人。可是，就在孫少平與田曉霞產(chǎn)生強烈感情的時候，田曉霞卻因在抗洪采訪中為搶救災(zāi)民光榮犧牲了，后來田福軍給孫少平發(fā)了封電報，少平悲痛不已。少安的磚窯也有了很大發(fā)展，他決定貸款擴建機器制磚，不料因技師根本不懂技術(shù)，磚窯蒙受很大損失，后來在朋友和縣長的幫助下再度奮起，通過幾番努力，終于成了當?shù)厣鐣髁x建設(shè)的領(lǐng)頭人。卻沒想到，少安的妻子秀蓮，在歡慶由他家出資一萬五千元擴建的小學(xué)會上口吐鮮血，確診肺癌。第三部潤葉生活幸福，生了個胖兒子，潤生和郝紅梅的婚事也終于得到了父母的承認，并添了可愛的女兒。27歲的少平在一次事故中為救護徒弟也受了重傷，英俊面容盡毀，卻遇少時玩伴金波之妹表白，少平為她的前途與自己的感情選擇拒絕；他們并沒有被不幸壓垮，少平從醫(yī)院出來，面對了現(xiàn)實，又充滿信心地回到了礦山，迎接他新的生活與挑戰(zhàn)。第三部三、創(chuàng)作背景《平凡的世界》是從1975年開始創(chuàng)作的，小說手稿原名為《普通人的道路》[17]。而20世紀80年代中后期的文化背景是各種文學(xué)新思潮風(fēng)起云涌，現(xiàn)代派、意識流等文學(xué)觀念風(fēng)靡一時，文學(xué)創(chuàng)作在形式和技巧上的求變求新令人目不暇接。與此相反，傳統(tǒng)現(xiàn)實主義創(chuàng)作卻受到“冷落”。甚至有批評家認為，路遙的另一部小說《人生》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法是落伍的，但路遙仍然堅持創(chuàng)作完成了這部小說。創(chuàng)作背景路遙三年準備、三年創(chuàng)作，為了擴充視野、掌握資料，他進行了大量的閱讀，包括近百部長篇小說，前后近十年的報紙以及其他相關(guān)書籍，過著“早晨從中午開始”的生活，同時，他還奔波于社會各階層體驗生活。第一部初稿的寫作是在一個偏僻的煤礦醫(yī)院開始的，從他的創(chuàng)作隨筆《早晨從中午開始》可以看到他對文學(xué)事業(yè)執(zhí)著的信心和付出的代價：“寫作整個地進入狂熱狀態(tài)。身體幾乎不存在；生命似乎就是一種純粹的精神形式，日常生活變?yōu)闄C器人性質(zhì)”。第二部初稿的寫作是在黃土高原腹地的一個偏僻小縣城進行的，因為生活沒有規(guī)律，路遙身體嚴重透支，最后病倒了。后來吃了百余副湯藥，身體略有恢復(fù)，他依靠一股精神力量，繼續(xù)寫作。第三部的初稿改在榆林賓館進行。1988年5月25日，路遙終于完成了《平凡的世界》的全部創(chuàng)作。創(chuàng)作背景四、人物介紹

一個窮困的農(nóng)村青年，然而他又是有知識的農(nóng)村青年。務(wù)實，勇于聽從精神的召喚。無論是吃著高粱面饃、喝著剩菜湯的高中生活，還是下地務(wù)農(nóng)的農(nóng)民生活，甚至走出土地后的打工生活，孫少平身上都昂揚著精神的高傲、揮灑著靈魂的矜持。物質(zhì)的匱乏和精神的充盈讓孫少平的生活始終五味雜陳。

而生活考驗的不斷加劇和知識視野的不斷拓展，也造就了孫少平保爾般的工作熱情和圣徒般的道德修養(yǎng)。面對歧視他忍辱負重，看到不平他拔刀相助，關(guān)鍵時刻不計前嫌等等，自身的物質(zhì)窮困根本沒有成為他道德修養(yǎng)的束縛，反倒映襯出他人格的完善。

而他的愛情選擇也顯示了他的個性特征。面對高干子女、大學(xué)生田曉霞，他沒有逃避，也沒有感到自卑，他的精神高度足以和她站在一起。而最終他拒絕金秀的愛情回到惠英的身邊，同樣是他圣徒精神的延伸，強大的責(zé)任意識和擔當感促成了他的選擇。

哥哥孫少安是奮斗精神的另一個代表，與孫少平追求飛揚的生活不同。他的沉穩(wěn)和精明都是內(nèi)斂的。長子的家庭責(zé)任和過早的承擔世事，使得孫少安難以走出土地和家族的束縛，變成了農(nóng)村變革的先覺者。然而，他的愛情和婚姻都遭遇了挫折。最終，孫少安在初嘗成功滋味的時候不得不面對妻子的去世，正如孫少平在享受愛情甜蜜的時候不得不接受田曉霞的突然死亡一樣，唾手可得的完美生活消失殆盡。

田潤葉同樣是一個農(nóng)民的女兒，所不同的是，她生活在城市，這里的文明與開放程度較高，所以在潤葉身上脫離了世俗的偏見，敢于追求自己的愛情。對于孫少安這個從小生活在一起的人，潤葉一直是喜歡的，她并不認為門第有多重要，在她看來，“門當戶對不如兩個人有情意”，所以她并不介意孫少安貧寒的家境，更沒有看不起孫少安的農(nóng)民身份。只因如此，她主動向?qū)O少安表白，告訴少安自己愿意一輩子跟他好。但孫少安偏偏又是一個極為理性的人，他明白彼此之間有著不可逾越的障礙和巨大的反差，所以少安選擇了秀蓮。

田曉霞天真爛漫、單純、善良、勇敢，當她與孫少平偶遇以后，漸漸地發(fā)展成志同道合的好朋友。田曉霞的家庭條件比較優(yōu)越，從小在城市中長大，沒有經(jīng)受過陜西農(nóng)村的艱苦生活，但是她絲毫沒有城市嬌小姐的樣子，反而非常的樸實、堅強。田曉霞從小受父親田福軍的影響，形成了正確的價值觀，具有較高的文化修養(yǎng)和道德覺悟，她很希望自己能夠游覽祖國的大好山川，領(lǐng)略人們的豪情壯志，她很欣賞孫少平的膽量，不止一次地向?qū)O少平吐露自己的志向。

賀秀蓮是孫少安從山西娶回來的媳婦，她沒有什么文化，與溫柔知性的潤葉形成鮮明的對比。她自從嫁給孫少安以后就成為孫少安的賢內(nèi)助。賀秀蓮身強體壯，吃苦耐勞，家里家外是一把好手。賀秀蓮的加入，讓孫家的日子逐漸好轉(zhuǎn)，孫少安的事業(yè)也逐漸步入正軌。賀秀蓮有不服輸?shù)木?，她堅信，只要踏實肯干，一定能夠過上好日子，她也把這種信念傳遞給孫少安，給孫少安強有力的精神支持和物質(zhì)支持，讓孫少安安心地在外面忙事業(yè)，自己把家料理得井井有條，從而促使家中的光景逐步發(fā)生改變。作品主題

《平凡的世界》是用溫暖的現(xiàn)實主義的方式來謳歌普通勞動者的文學(xué)作品。與《人生》相比，

《平凡的世界》更具有人性的高度，作家把苦難轉(zhuǎn)化為一種前行的精神動力。描寫苦難的新時期作家不乏其人，但真正把苦難轉(zhuǎn)化為一種精神動力的作家卻并不多，路遙當屬其中之一。這部小說在展示普通小人物艱難生存境遇的同時，極力書寫了他們克服重重困難的美好心靈與堅韌不拔的奮斗精神。作品中的主人公孫少安、孫少平是掙扎在貧困線上的青年人，但他們自強不息，依靠自己的頑強毅力與命運抗爭，追求自我的道德完善。其中，孫少安是立足于鄉(xiāng)土矢志改變命運的奮斗者；而孫少平是擁有現(xiàn)代文明知識、渴望融入城市的“出走者”。他們的故事構(gòu)成了中國社會普通人人生奮斗的兩極經(jīng)驗。作品主題

《平凡的世界》還傳達出一種溫暖的情懷。一是作者對作品中的人物寄予了同情心，對普通百姓的生活方式做到了極大的尊重和認同。不要說作品的主人公，就是作品中的一些消極人物，如鄉(xiāng)土哲學(xué)家田福堂，游手好閑的王滿銀，善于見風(fēng)使舵的孫玉亭，甚至傻子田二的身上，都直接或間接地折射出人性的光彩。二是作品處處展現(xiàn)溫暖的親情與友情，是一部溫暖人心的小說。小說中有大量關(guān)于人間親情的描寫，其中最典型的莫過于孫玉厚一家了——孫玉厚勤勞樸素、忍辱負重；他的兒女孫少安、孫少平、孫蘭香等自強自立、善解人意、善于幫助別人。小說還書寫了美好的同學(xué)之情、朋友之情、同事之情、鄉(xiāng)鄰之情等人間美好的情感。三是作品中的愛情寫得很美，被賦予無比美好的內(nèi)涵和想象空間。這在上世紀八十年代后期“無性不成書”的長篇小說創(chuàng)作風(fēng)氣中是難能可貴的。如孫少平和田曉霞在杜梨樹下近乎柏拉圖式的戀愛，就寫得很純美，讓人為之感動。

這部小說所傳達出的精神內(nèi)涵，正是對中華民族千百年來“自強不息、厚德載物”精神傳統(tǒng)的自覺繼承。這樣的小說對底層奮斗者而言，無疑具有“燈塔效應(yīng)”。這樣，我們就不難理解路遙的《平凡的世界》能產(chǎn)生如此廣泛而深刻的社會影響的原因。作品主題五、閱讀指導(dǎo)

閱讀要做到眼到、口到、心到、手到，一邊閱讀一邊思考，在分析、鑒賞的基礎(chǔ)上汲取精神營養(yǎng)。對于不同的閱讀對象，可以采取不同的閱讀策路。閱讀《平凡的世界》，可以運用精讀、略讀等多種方法，興試從以下幾個方面來把握。

1、抓背景，緊扣時代背景展開閱讀

小說反映的是1975—1985年間中國社會的歷史變遷和人民生活狀況。閱讀小說，應(yīng)了解這十年間中國社會發(fā)生的重大變化，尤其是改革開放給普通百姓的生活和心理帶來的影響；要將人物放到這一特定的時代中去，理解他們生活和心理發(fā)生變化的原因，從而更好地走進他們的精神世界。2、抓人物，借助人物關(guān)系帶動閱讀小說人物關(guān)系復(fù)雜，但眾多人物在前五章出場。閱讀時，要以前五章為抓手，圍繞孫少平、孫少安、田福軍三個主要人物，理清人物之問的關(guān)系，以此帶動全書的閱讀。可以運用略讀的方法，丁解主要人物的遭遇和命運；也可以圍繞自己感興趣的人物，采用跳讀的方法，了解其人生故事；還可以集中閱讀描寫某一類人的有關(guān)章節(jié)，了解他們的生活狀態(tài)。3、抓事件，通過關(guān)鍵事件把握人物

小說是在一個個具體的事件中塑造人物形象的。閱讀時，要抓住對人物命運產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵事件，運用精讀的方法，分析人物在事件中的具體表現(xiàn)，細心揣摩情節(jié)和細節(jié)，感受人物的人生追求，體察人物的心路歷程和精神世界，進而把握人物形象。4、抓整體，立足整體領(lǐng)會作品價值

一部優(yōu)秀的小說是一個有機的整體。閱讀時，一要著眼全局，循著三條線索，全面認識小說反映的社會生活及三條線索之間的聯(lián)系，領(lǐng)略時代風(fēng)貌；三要結(jié)合小說的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意圖和主要人物的經(jīng)歷與言行，領(lǐng)會作家寄寓在人物身上的思想情感，領(lǐng)悟小說主題，整體把握小說的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色。

5、抓聯(lián)系，聯(lián)系現(xiàn)實生活體悟人生

讀懂小說之后，還要走出小說，聯(lián)系現(xiàn)實生活和自身實際，深化閱讀感悟，促進自我成長。如可以圍繞小說中出現(xiàn)的奮斗、苦難、改革、勞動等關(guān)鍵詞，與同學(xué)展開討論，獲得對人生的有益啟示；可以結(jié)合自己的人生體驗，思考如何正確地認識社會和自我，選擇自己的人生之路。六、閱讀任務(wù)我們應(yīng)該讀什么呢？

自強不息奮斗精神思考：人為什么要奮斗呢？怎么做才是“奮斗”呢？閱讀任務(wù)：體會小說主題1、路遙認為，創(chuàng)作時“抓住了一個題材，哪怕是很小的題材，都應(yīng)把它放在廣闊的社會歷史背景上去考慮”（《東拉西扯談創(chuàng)作》)。仿照示例，梳理小說呈現(xiàn)的時代重大事件，并說說其對孫少安或?qū)O少平的影響。示例：1978年11月，安徽小崗村實行包產(chǎn)到戶；12月，中共中央十一屆三中全會決定把全覺的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來。孫少安領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)隊率先實行生產(chǎn)責(zé)任制，后來他貨款和借