整本書閱讀《紅樓夢(mèng)》 同步訓(xùn)練（含解析） 統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

《紅樓夢(mèng)》課時(shí)作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題型一：語言文字應(yīng)用1．以下選項(xiàng)中與《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（

）A．“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕”一句中的“閬苑仙葩”指的是黛玉，“美玉無瑕”指的是寶玉。B．“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱?！边@首判詞是在暗示迎春的悲劇命運(yùn)。C．寶玉看望將死的秦鐘，秦鐘勸他“以后還該立志功名，以榮耀顯達(dá)為是”。D．秦可卿死后，尤氏這時(shí)偏偏臥病不能理事，因此王夫人向賈珍推薦了王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府。2．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（

）A．第五回，寫賈寶玉神游太虛幻境，與全書第一回中出現(xiàn)的有關(guān)“石頭”和“靈河岸邊”的神話聯(lián)系起來，并通過賈寶玉看到的“判詞”，聽到的“仙曲”，預(yù)示了《紅樓夢(mèng)》中眾多女性的命運(yùn)，即所謂“萬艷同杯（悲）”“千紅一窟（哭）”。B．周歲時(shí)，賈政要試寶玉將來的志向，便將世上之物擺了無數(shù)，讓寶玉抓取，寶玉抓了些筆墨紙硯，賈政大喜。C．黛玉頭夜敲怡紅院的門找賈寶玉，晴雯誤以為是丫頭，便拒絕開門。黛玉錯(cuò)疑在寶玉身上。次日恰逢餞花之期，看見落花滿地，便躲了眾人來到昔日葬桃花的地方，更不由感花傷己，吟出了那篇有名的《葬花詞》。D．四月二十六日芒種節(jié)，閨閣興祭餞花神，眾女孩在園中玩耍，寶釵欲尋黛玉，看見寶玉進(jìn)了瀟湘館，一怕寶玉不便，二怕黛玉猜忌，便要回來，路遇蝴蝶，趕至滴翠亭，細(xì)聽小紅和墜兒正說那賈蕓拾帕之事。3．選出下列有關(guān)《紅樓夢(mèng)》1-10回的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(

)A．賈雨村在中秋夜晚，仰望明月，詩(shī)興大發(fā)，吟出一首絕句:“時(shí)逢三五便團(tuán)圓，滿把晴光護(hù)玉欄。天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看?！盉．林黛玉進(jìn)賈府時(shí)看到王夫人正房中靠背引枕、坐褥等均是“半舊”的，說明賈府當(dāng)時(shí)已經(jīng)走向了沒落衰敗，這個(gè)封建家族只是金玉其外，實(shí)則暗藏種種危機(jī)。C．劉姥姥找到了周瑞家的，周瑞家的猜著她的來意。一則因她丈夫昔年?duì)庂I田地一事，多得板兒他父親之力；二則也要顯弄自己的體面，于是很主動(dòng)地引她去見王熙鳳。D．為了使寶玉和秦鐘不被人欺侮，在賈薔的挑動(dòng)下，寶玉的書童茗煙大鬧學(xué)堂，與嫉恨寶玉和秦鐘的金榮等人發(fā)生沖突。后來李貴力壓各方，平息了事端。4．下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)表述正確的一項(xiàng)是A．《紅樓夢(mèng)》中，在抄檢大觀園時(shí)，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里，林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物。B．別號(hào)“蕉下客”的迎春是個(gè)具有男子性格的女性，她發(fā)起組織了大觀園里的詩(shī)社活動(dòng)，但是“才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消”，她想用“興利除弊”的微小改革來挽回這個(gè)封建大家庭的頹勢(shì)，卻注定無濟(jì)無事。C．在《紅樓夢(mèng)》中，除了主要人物外，作者還塑造了眾多具有獨(dú)特、鮮明個(gè)性的人物形象。如：潑辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等。D．在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹借寫香菱學(xué)詩(shī)，表達(dá)了對(duì)王維、杜甫、李白等唐人詩(shī)作的欣賞，也表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)藝的一些看法。他特別強(qiáng)調(diào)詩(shī)要有新意，要寄寓情感，不能以辭害意等，這是一種明達(dá)通脫的觀點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》是小說，是文學(xué)藝術(shù)，表達(dá)思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)。第二十四回自“賈蕓出了榮國(guó)府回來”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個(gè)人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓，俱各傳神。卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆。人物的語言也符合各自的身份和性格?！澳忝κ裁?！金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的?！边@是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而、別無他慮的心態(tài)?！都t樓夢(mèng)》里最能言善語的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙鳳先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百轉(zhuǎn)；麝月在教訓(xùn)老婆子時(shí)詞鋒逼人，勢(shì)猛氣銳?！都t樓夢(mèng)》在古典長(zhǎng)篇小說中確已成為“絕唱”，這是的，但它還是一首不用韻的詩(shī)。（

），它的敘述與詩(shī)是交融的，是一體。（摘編自馮其庸《〈紅樓夢(mèng)〉的語言魅力》）5．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寥寥數(shù)筆

惟妙惟肖

心花怒放

無可非議B．只言片語

歷歷如繪

心悅意肯

無可非議C．寥寥數(shù)筆

歷歷如繪

心悅意肯

無庸?fàn)幾hD．只言片語

惟妙惟肖

心花怒放

無庸?fàn)幾h6．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩(shī)的素質(zhì)。B．這不是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)，而是它從開頭至八十回的敘述，也都有詩(shī)的素質(zhì)。C．這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》從開頭至八十回的敘述都有詩(shī)的素質(zhì)，而且它里面有許多詩(shī)。D．這不是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)，而是它從開頭至八十回的敘述都有詩(shī)的素質(zhì)。7．文中畫線句使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。題型二：非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題材料一：程偉元與高鶚對(duì)《紅樓夢(mèng)》后四十回的來龍去脈說得清楚明白。后四十回曹雪芹原稿是程偉元多年從藏書家以及故紙堆中取得二十多卷，后于鼓擔(dān)上發(fā)現(xiàn)十余卷，乃重金購(gòu)之。原稿多處殘缺，因邀高鶚修補(bǔ)，乃成全書。張問陶與高鶚鄉(xiāng)試同年，他贈(zèng)高鶚的詩(shī)《贈(zèng)高蘭墅鶚同年》有“艷情人自說紅樓”句，其注：“《紅樓夢(mèng)》八十回以后，俱蘭墅所補(bǔ)?！焙m拿住這項(xiàng)證據(jù)，斷定后四十回是高鶚“補(bǔ)寫”的。胡適認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》后四十回乃高鶚續(xù)作的評(píng)斷，由幾代紅學(xué)家如俞平伯、周汝昌等發(fā)揚(yáng)光大，變成了紅學(xué)界的主流論調(diào)。后四十回的情節(jié)、人物、主題、文字風(fēng)格等通通受到嚴(yán)厲批評(píng)。小說家張愛玲甚至以“《紅樓夢(mèng)》未完”為人生三大恨之一。不同意胡適等人對(duì)后四十回看法的，也大有人在。林語堂認(rèn)為后四十回不可能是高鶚續(xù)作，高鶚只是參與了后四十回的修補(bǔ)工作。事實(shí)上，胡適雖然斷定《紅樓夢(mèng)》后四十回是高鶚偽托補(bǔ)作，但他并未否定后四十回悲劇結(jié)局的藝術(shù)成就：“高鶚居然忍心害理的教黛玉病死，教寶玉出家，作一個(gè)大悲劇的結(jié)束，打破中國(guó)小說的團(tuán)圓迷信。這一點(diǎn)悲劇眼光，不能不令人佩服?！笔澜缟蟼ゴ蟮慕?jīng)典小說似乎還找不出一部是由兩位或兩位以上的作者合著而成的。高鶚現(xiàn)存詩(shī)文有一定的水準(zhǔn)，但并未顯露像曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里那樣驚世的才華。高鶚并未留下白話文作品，不知他小說中白話文駕馭能力如何。高鶚的身世與曹雪芹大不同，《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹帶有自傳性的小說，是他的《追憶似水年華》，全書充滿了對(duì)舊日繁華的追念，尤其是后半部寫賈府之衰，作者哀憫之情躍然紙上，似乎很難想象高鶚寫出如此真摯動(dòng)人的個(gè)人情感來。何況前八十回已撒下天羅地網(wǎng)，千頭萬緒，換一個(gè)作者，怎么可能把那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線索一一接榫，前后貫徹。人物語調(diào)一致，就是一個(gè)難上加難的問題。前八十回賈母與后四十回的賈母說話口氣，絕對(duì)是同一人物。《紅樓夢(mèng)》第五回把書中主要人物命運(yùn)結(jié)局，以及賈府興衰早已用詩(shī)謎判詞點(diǎn)明了，后四十回大致也遵從這些預(yù)言。至于有些批評(píng)認(rèn)為前八十回與后四十回文字風(fēng)格有差異，這也很正常，因?yàn)榍鞍耸貙戀Z府之盛，文字應(yīng)當(dāng)華麗，后四十回寫賈府之衰，文字自然比較蕭疏，這是應(yīng)情節(jié)所需。其實(shí)自七十七回“俏丫鬟抱屈夭風(fēng)流，美優(yōu)伶斬情歸水月”，抄檢大觀園后，晴雯譴讒屈死，芳官等被逐，大觀園驟然傾頹，小說的基調(diào)已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向暗淡凄涼，所以前八十回與后四十回的語調(diào)風(fēng)格并非一刀兩斷，而是漸漸轉(zhuǎn)換的。后四十回的文字風(fēng)采、藝術(shù)價(jià)值絕對(duì)不輸前八十回。如黛玉之死、寶玉出家，這兩場(chǎng)關(guān)鍵情節(jié)，寫得哀婉纏綿、遼闊蒼茫，如圖兩根梁柱把整本書像一座高樓牢牢撐住，使得小說的結(jié)局，釋放出巨大的悲劇力量。前八十回寫賈府之盛，寫得再好，也只是替后四十回賈府之衰所作的鋪墊。（摘編自白先勇《正本清源說紅樓》）材料二：關(guān)于高鶚是“作偽”或是“修補(bǔ)”的大問題，范寧先生跋語中有一段如下：通過這個(gè)抄本，我們大體可以解決后四十回的續(xù)寫作者問題。自從有人根據(jù)張問陶《船山詩(shī)草》中的贈(zèng)高鶚詩(shī)“艷情人自說紅樓”的自注說：“《紅樓夢(mèng)》八十回后皆蘭墅所補(bǔ)。”認(rèn)定續(xù)作者高鶚，并說程偉元刻本序言，是故弄玄虛，研究《紅樓夢(mèng)》的人，便大都接受這個(gè)說法。但是近年來許多新的材料發(fā)現(xiàn)，研究者對(duì)高鶚續(xù)書日漸懷疑起來，轉(zhuǎn)而相信程、高本人的話了。這個(gè)抄本在這方面，提供了一些材料，我們看到后四十回也和前八十回一樣，原先就有底稿。高鶚在這個(gè)底稿上面，做了一些文字的加工。這底稿的寫作時(shí)間，應(yīng)在乾隆甲辰（1784）以前。因?yàn)楦剑?760）鈔本的二十二回末頁(yè)，有畸笏叟乾隆丁亥（1767）夏間的一條批說：“此回未成而芹逝矣?！比员Ａ糁鴼堦I的形式，但到甲辰夢(mèng)覺主人序鈔本時(shí)，就給補(bǔ)寫完整了?？梢娺@補(bǔ)寫的人，對(duì)寶釵后期生活是清楚的。這就是說，后四十回所寫寶釵生活的文字，這位補(bǔ)寫的人見到過?；蛘吆笏氖鼐故浅鲇谒蝗说氖止P，也很可能。因此，張問陶所說的“補(bǔ)”，只是修補(bǔ)而已。這正與我的解釋“補(bǔ)”字相符。這證明高鶚的冤枉，至少他不是“寫”，而是“補(bǔ)”。他未嘗作偽，而有底本作依據(jù)，前八十回及后四十回一樣。我很懷疑，此稿雖稱為“高鶚手定本”，但是詳看所添補(bǔ)，確為于紅樓本事極熟悉的人。那么講，所謂添補(bǔ)又非出高鶚手。我傾于相信，很可能是雪芹自己的手筆。況且稿本卷前題“己卯秋月堇堇重訂”。己卯是庚辰前一年?！拜馈?，字典解為“土芹”，生于水者為芹，生于土者為堇。這個(gè)假定，關(guān)系太大了，看筆跡與我們所知或是雪芹手跡的“空空道人”四字相似，又高鶚?biāo)}僅說“閱過”而已。（摘編自林語堂《說高鶚手定的<紅樓夢(mèng)>稿》）8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確一項(xiàng)是（

）A．張問陶在贈(zèng)給高鶚詩(shī)注中的“補(bǔ)”字成為了人們對(duì)《紅樓夢(mèng)》后四十回作者是不是高鶚的爭(zhēng)論源頭。B．關(guān)于高鶚是對(duì)《紅樓夢(mèng)》續(xù)作還是修補(bǔ)的問題，紅學(xué)界歷來爭(zhēng)論不休，但是都能夠找到相應(yīng)的證據(jù)。C．《紅樓夢(mèng)》第五回中的詩(shī)謎判詞在后四十回大致得到驗(yàn)證，這是判定該書前后作者一致的無可爭(zhēng)辯的依據(jù)。D．林語堂傾向于高鶚手定本上的添補(bǔ)有可能出自曹雪芹本人之手，因?yàn)樘硌a(bǔ)者對(duì)紅樓本事極為熟悉。9．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．程偉元、高鶚從藏書家及故紙堆中取得二十多卷，又于鼓擔(dān)上發(fā)現(xiàn)十余卷，這是苦心求索的必然。B．張愛玲以《紅樓夢(mèng)》未完為人生三大恨之一，表明她對(duì)《紅樓夢(mèng)》后四十回的文學(xué)成就極為不滿。C．《紅樓夢(mèng)》后四十回延續(xù)了前八十回的悲劇性，這一藝術(shù)實(shí)踐贏得包括胡適在內(nèi)的眾多評(píng)論者佩服。D．材料二中林語堂引用范寧先生跋語中關(guān)于“補(bǔ)”的闡釋，為后文自己的見解和假定提供有力的參考。10．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持“高鶚不是《紅樓夢(mèng)》后四十回續(xù)作者”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．黛玉死而其志漸決。然尚屢失于寶釵，幾敗于五兒，屢蹶屢振，而終獲最后之勝利。讀者觀自九十八回以至百二十回之事實(shí)，其解脫之行程，精進(jìn)之歷史，明了精切何如哉！（陳寅?。〣．但是以全書結(jié)構(gòu)看，這書萬萬不是出于兩人。作者寫第一回的時(shí)候，全書結(jié)構(gòu)，已了然在胸；不是隨隨便便，一回一回的寫下去的，所以才有這樣精密的結(jié)構(gòu)。（陳獨(dú)秀）C．沒有后四十回我們便無法估價(jià)這本小說的偉大，那么，對(duì)后四十回進(jìn)行批評(píng)攻擊并且僅僅根據(jù)前八十回來褒獎(jiǎng)作者，我認(rèn)為這是文學(xué)批評(píng)中一種不誠(chéng)實(shí)的做法。（夏志清）D．后四十回雖數(shù)量止初本之半，而大故迭起，破敗死亡相繼，與所謂‘食盡鳥飛獨(dú)存白地’者頗符，惟結(jié)末又稍振。（魯迅）11．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。12．關(guān)于《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者是曹雪芹還是高鶚的問題，學(xué)術(shù)界一直存有爭(zhēng)議。對(duì)這個(gè)問題你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。題型三：課外文言文閱讀閱讀文本選段，完成下面各題。王國(guó)維：紅樓夢(mèng)，悲劇中之悲劇也(節(jié)選)《紅樓夢(mèng)》一書，與一切喜劇相反，徹頭徹尾之悲劇也……由叔本華之說，悲劇之中又有三種之別：第一種之悲劇，由極惡之人，極其所有之能力以交構(gòu)之者。第二種由于盲目的運(yùn)命者。第三種之悲劇，由于劇中之人物之位置及關(guān)系而不得不然者，非必有蛇蝎之性質(zhì)與意外之變故也，但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是。彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。此種悲劇，其感人賢于前二者遠(yuǎn)甚。何則？彼示人生最大之不幸，非例外之事，而人生之所固有故也。若前二種之悲劇，吾人對(duì)蛇蝎之人物與盲目之命運(yùn)，未嘗不悚然戰(zhàn)栗，然以其罕見之故，猶幸吾生之可以免，而不必求息肩之地也。但在第三種，則見此非常之勢(shì)力，足以破壞人生之福祉者，無時(shí)而不可墜于吾前。且此等慘酷之行，不但時(shí)時(shí)可受諸己，而或可以加諸人，躬丁其酷，而無不平之可鳴：此可謂天下之至慘也。若《紅樓夢(mèng)》，則正第三種之悲劇也。茲就寶玉、黛玉之事言之：賈母愛寶釵之婉慝，而懲黛玉之孤僻，又信金玉之邪說而思?jí)簩氂裰?；王夫人固親于薛氏；鳳姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也；襲人懲尤二姐、香菱之事，聞黛玉“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”之語，懼禍之及，而自同于鳳姐，亦自然之勢(shì)也。寶玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最愛之祖母，則普通之道德使然；況黛玉一女子哉！由此種種原因，而金玉以之合，木石以之離，又豈有蛇蝎之人物、非常之變故，行于其間哉？不過通常之道德、通常之人情、通常之境遇為之而已。由此觀之，《紅樓夢(mèng)》者，可謂悲劇中之悲劇也。13．下列語句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是(

)A．交施之而交受之

交：交替。B．各加以力而各不任其咎

咎：過錯(cuò)。C．無時(shí)而不可墜于吾前

墜：降臨。D．而懲黛玉之孤僻

懲：恐懼。14．下列語句分別編成四組，全部能證明《紅樓夢(mèng)》是“第三種之悲劇”的一項(xiàng)是(

)①與一切喜劇相反，徹頭徹尾之悲劇也②但由普通之人物、普通之境遇逼之③其感人賢于前二者遠(yuǎn)甚④鳳姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也⑤寶玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最愛之祖母⑥而金玉以之合，木石以之離A．①③④ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥15．下列有關(guān)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A．按照叔本華的學(xué)說，悲劇分三種：第一種悲劇，是由極惡的人構(gòu)陷而成的；第二種是由于不可知的命運(yùn)造成的；第三種是由于普通的人物和境遇逼迫而成的。B．《紅樓夢(mèng)》不同于其他悲劇，是徹頭徹尾的悲劇，它屬于第三種悲劇，顯示了人生最大的不幸，不是例外的事，而是人生所固有的。遠(yuǎn)比其他悲劇更感人。C．在王國(guó)維看來，賈母愛寶釵的溫順?gòu)轨o，而害怕黛玉的孤僻，又聽信金玉良緣的邪說，而想著要壓下寶玉的?。煌醴蛉吮緛砭团c薛家相親近，這都極其自然。D．節(jié)選部分采用了舉例論證的手法，說明《紅樓夢(mèng)》中的悲劇不但主人公時(shí)時(shí)可能自己忍受，而且有時(shí)可以加之于別人，是天下最慘烈而又無可奈何的悲劇。16．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。(2)又豈有蛇蝎之人物、非常之變故，行于其間哉？題型四:課內(nèi)閱讀17．閱讀下面的文字，完成各題。一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，憂若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得她。她是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他“鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴她道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?。”這段文字寫出了王熙鳳的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18．作家通常運(yùn)用外貌描寫來刻畫人物形象。請(qǐng)從下面兩段外貌描寫中任選一段。先寫出所描寫人物的姓名，再分析其外貌描寫的表達(dá)效果。①兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。②她依然頭上扎著白頭繩，烏裙。藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。題型五：語言表達(dá)19．閱讀下面的文字，完成下面小題。甄士隱與賈雨村是作為“對(duì)立幻象”存在于《紅樓夢(mèng)》全書的敘事之中的。甄士隱是人世間與太虛幻境的連接點(diǎn)，賈雨村是人世間與賈府的交匯處，他們兩人又生活在同一個(gè)時(shí)代，印證了太虛幻境與賈府是虛實(shí)相映的?？此铺摶媚獪y(cè)，實(shí)則真實(shí)可感，給讀者帶來了強(qiáng)烈的真實(shí)感與情感體驗(yàn)。而作為“對(duì)立”呈現(xiàn)的形象，他們又分別代表了兩種不同類型的人物，一種是以甄士隱為代表的超然出世的人物，一種是以賈雨村為代表的熱衷名利的人物。后者在前者的眼里是虛無，前者在后者的眼里是瘋癲，二人最后在覺迷渡口相遇，如同開頭在葫蘆廟比鄰而居的情況一般。二人所經(jīng)歷過的世間紛擾都像是南柯一夢(mèng)，夢(mèng)醒之后的再次相遇則暗示著一切都仿佛回到了原點(diǎn)：甄士隱已悟道成仙，冷眼旁觀世間百態(tài)；賈雨村卻因貪贓枉法，終被削籍為民。這時(shí)已然超脫的甄士隱以“老仙長(zhǎng)”的身份出現(xiàn)，并作為精神導(dǎo)師來對(duì)賈雨村進(jìn)行點(diǎn)化，體悟人生真諦，從而使得二者又在對(duì)立中回歸了統(tǒng)一。下圖是根據(jù)上文第二段制作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整，每處不超過7個(gè)字。20．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組舉行《紅樓夢(mèng)》讀書交流會(huì)，主題是“鑒賞《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞”。請(qǐng)為主持人寫一則開場(chǎng)白。要求：①緊扣主題；②表達(dá)得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④至少用一種修辭手法⑤不超過100字。參考答案：1．D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。D.“王夫人向賈珍推薦了王熙鳳”錯(cuò)，向賈珍推薦王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的人是寶玉。見《紅樓夢(mèng)》第十三回，秦可卿因?yàn)椴⊥慈ナ溃谂R死之前托夢(mèng)給鳳姐，待鳳姐驚醒后便聽到秦可卿去世的消息，第二天，賈家各門親戚便匆匆趕到奔喪，其公公賈珍更是悲痛至極，為兒媳定制千兩銀子的棺材。主持葬禮這么大的事，寧國(guó)府無人料理，寶玉便給賈珍出主意，讓王熙鳳來料理，故曰：“王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”。故選D。2．B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、情節(jié)等的整體把握能力。B．“寶玉抓了些筆墨紙硯，賈政大喜”說法錯(cuò)誤，寶玉抓了些脂粉釵環(huán)，賈政為此大怒，認(rèn)為寶玉長(zhǎng)大必為酒色之徒。故選B。3．B【詳解】本題考查分析名著內(nèi)容的能力。該題意在指導(dǎo)學(xué)生去閱讀文學(xué)名著。名著閱讀需要掌握主要的故事情節(jié)，積累大量的人物形象，這要靠我們平時(shí)的閱讀積累。積累的方式主要是摘抄和理解分析。B項(xiàng)，“說明賈府當(dāng)時(shí)已經(jīng)走向了沒落衰敗”錯(cuò)，不能說明賈府當(dāng)時(shí)已經(jīng)走向了沒落衰敗，應(yīng)該表明賈家的榮華富貴由來已久。故選B。【點(diǎn)睛】名著閱讀積累是一個(gè)很寬泛的話題，從學(xué)生備考的實(shí)際出發(fā)，可以積累以下方面的內(nèi)容：1、作家作品常識(shí)，包括作家字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。2、作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。3、作品的主要人物及其性格特征。4、作品的大致主旨。以上1、3點(diǎn)，從當(dāng)前名著閱讀的考題來看最為重要。4．D【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記能力。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，通過比對(duì)選項(xiàng)，來選出正確的答案。A項(xiàng)，“林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物”中的“林黛玉”改為“晴雯”。B項(xiàng)，“別號(hào)‘蕉下客’的迎春是個(gè)具有男子性格的女性”中的“迎春”應(yīng)該改為“探春”。C項(xiàng)，“溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等”表述錯(cuò)誤。應(yīng)該是敢于反抗的尤三姐和晴雯，溫順世故的襲人，忍辱吞聲的尤二姐。故選D。5．C

6．A

7．構(gòu)成：本體是紅玉的伶牙俐齒，喻體是“簧百轉(zhuǎn)”。效果：生動(dòng)形象地寫出了紅玉的伶牙俐齒、能言善辯；塑造了典型的人物形象；充分展示了《紅樓夢(mèng)》的語言魅力?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。只言片語：零零碎碎的話語。形容語言文字?jǐn)?shù)量極少。寥寥數(shù)筆：形容很少，數(shù)得出來或者形容文字極少。語境指曹雪芹只用很少的文字就能勾勒出人物形象，應(yīng)選“寥寥數(shù)筆”；歷歷如繪：形容描述清楚、生動(dòng)，猶如繪畫一般。惟妙惟肖：形容描繪或仿造得簡(jiǎn)直和真的一模一樣，多用于藝術(shù)手法和書面語。語境指人物特征描寫清楚、生動(dòng)，如繪畫一般展現(xiàn)在讀者面前，應(yīng)選“歷歷如繪”；心悅意肯：心情愉悅、情感上愿意、樂意。心花怒放：形容內(nèi)心高興極了。語境指金釧對(duì)寶玉情感上的悅納，不僅僅是心情愉悅，應(yīng)選“心悅意肯”；無可非議：非議：責(zé)備，批評(píng)。沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。無庸?fàn)幾h：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。語境指《紅樓夢(mèng)》是古典小說的“絕唱”這件事大家沒有爭(zhēng)議，應(yīng)選“無庸?fàn)幾h”。故選C。6．本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。從關(guān)聯(lián)詞語的選用來看，應(yīng)用“不僅僅……而且”，而不能用“不是……而是”，排除BD；原因應(yīng)呈遞進(jìn)式，“《紅樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)”在前，“從開頭至八十回的敘述，也都有詩(shī)的素質(zhì)”在后，排除C。故選A。7．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。先看構(gòu)成：“紅玉伶牙俐齒，如簧百轉(zhuǎn)”，把紅玉的伶牙俐齒比作簧百轉(zhuǎn)，本體是紅玉的伶牙俐齒，喻體是“簧百轉(zhuǎn)”，比喻詞是“如”。再看效果：“簧”是樂器里用金屬或其他材料制成的發(fā)聲薄片，演奏樂曲全靠簧的震動(dòng)發(fā)出樂音。這里用“簧百轉(zhuǎn)”寫出樂器能夠發(fā)出各種各樣的聲音。用來比喻紅玉的能言善辯，巧舌如簧，伶牙俐齒，十分準(zhǔn)確而生動(dòng)形象。只用了短短幾個(gè)詞語和一個(gè)比喻就能夠?qū)懗鋈宋锾卣鳎倚蜗篚r明，給人留下深刻印象，寫出了《紅樓夢(mèng)》高超的語言藝術(shù)，展現(xiàn)出語言的魅力。8．C

9．A

10．B

11．①文章首先引出胡適等紅學(xué)家認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》后四十回是高鶚續(xù)寫的論斷；②接著列舉與胡適等論斷相反的觀點(diǎn)；③在此基礎(chǔ)上作者發(fā)表自己對(duì)后四十回并非高鶚續(xù)作的見解，并加以闡述。

12．示例一：我認(rèn)為是曹雪芹。①注中“俱蘭墅所補(bǔ)”的“補(bǔ)”字，有修補(bǔ)之意。②林語堂的觀點(diǎn)提供了佐證。③從高鶚的個(gè)人才華和身世來看，不具備續(xù)寫后四十回的條件。④前八十回和后四十回在很多方面保持了連貫性和一致性。⑤從《紅樓夢(mèng)》后四十回的底本上可以找到曹雪芹的筆跡。示例二：我認(rèn)為是高鶚。①注中“俱蘭墅所補(bǔ)”的“補(bǔ)”字，有續(xù)作之意。②以胡適為代表的幾代紅學(xué)家研究觀點(diǎn)提供了佐證。③《紅樓夢(mèng)》的前后情節(jié)、人物結(jié)局、主題一貫性等方面受到嚴(yán)厲批評(píng)?！痉治觥?．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.該項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)信息在材料一第五段。該段的主要思想是“《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹帶有自傳性的小說……似乎很難想象高鶚寫出如此真摯動(dòng)人的個(gè)人情感來”，是對(duì)于高鶚續(xù)作表示存疑的。而“《紅樓夢(mèng)》第五回把書中主要人物命運(yùn)結(jié)局，以及賈府興衰早已用詩(shī)謎判詞點(diǎn)明了，后四十回大致也遵從這些預(yù)言”也只是提出一種論據(jù)，并非是定論。故選項(xiàng)“無可爭(zhēng)辯的依據(jù)”說法過于絕對(duì)。故選C。9．本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.該項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)語句為“后四十回曹雪芹原稿是程偉元多年從藏書家以及故紙堆中取得二十多卷，后于鼓擔(dān)上發(fā)現(xiàn)十余卷，乃重金購(gòu)之”，其中并未說明發(fā)現(xiàn)殘卷是苦心求索還是偶然得之，因此不構(gòu)成必然關(guān)系。故選A。10．本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。A.該項(xiàng)主要是評(píng)價(jià)黛玉命運(yùn)描繪的精切，并非說明《紅樓夢(mèng)》前后內(nèi)容的差異。C.該項(xiàng)主要肯定后四十回存在的價(jià)值，但并未對(duì)內(nèi)容差別和作者進(jìn)行討論，不能據(jù)此去判別作者異同。D.該項(xiàng)評(píng)價(jià)后四十回內(nèi)容的精神價(jià)值，并未直言作者差別，在判別作者上不如B項(xiàng)“這書萬萬不是出于兩人”明顯。故選B。11．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。第一段末尾“胡適拿住這項(xiàng)證據(jù)，斷定后四十回是高鶚‘補(bǔ)寫’的”是對(duì)第一段行文內(nèi)容的總結(jié)。材料第二段則從胡適引申到俞平伯、周汝昌、張愛玲等人，進(jìn)一步論述紅學(xué)界《紅樓夢(mèng)》后四十回為高鶚補(bǔ)寫這一論斷。而根據(jù)材料一第三段開頭的總起句“不同意胡適等人對(duì)后四十回看法的，也大有人在”，我們可知此處行文思路轉(zhuǎn)換為《紅樓夢(mèng)》作者為一人。而材料一第四段到第六段則是作者自己的分析，根據(jù)其中“并未顯露像曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里那樣驚世的才華”“換一個(gè)作者，怎么可能把那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線索一一接榫，前后貫徹”可知，作者是認(rèn)為后四十回并非高鶚續(xù)作的。12．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。這是一道開放題，選曹雪芹或是高鶚均可。重點(diǎn)是能從文中找到正確的對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)來支持自己的論證。如選曹雪芹，我們可從材料一第三段到第六段對(duì)于行文思路線索的連續(xù)性如“何況前八十回已撒下天羅地網(wǎng)，千頭萬緒，換一個(gè)作者，怎么可能把那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線索一一接榫，前后貫徹”、人物語言語調(diào)語氣的一致性如“人物語調(diào)一致，就是一個(gè)難上加難的問題。前八十回賈母與后四十回的賈母說話口氣，絕對(duì)是同一人物”、人物判詞與結(jié)局的一致性如“《紅樓夢(mèng)》第五回把書中主要人物命運(yùn)結(jié)局，以及賈府興衰早已用詩(shī)謎判詞點(diǎn)明了，后四十回大致也遵從這些預(yù)言”等角度，以及材料二中關(guān)于曹雪芹存有底本、高鶚只是做了部分修補(bǔ)，如“因此，張問陶所說的‘補(bǔ)’，只是修補(bǔ)而已”“我傾于相信，很可能是雪芹自己的手筆”等的相關(guān)論述進(jìn)行分析。如選高鶚，我們可從材料一第一段、第二段中殘卷陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的歷史記錄如“后四十回曹雪芹原稿是程偉元多年從藏書家以及故紙堆中取得二十多卷，后于鼓擔(dān)上發(fā)現(xiàn)十余卷，乃重金購(gòu)之。原稿多處殘缺，因邀高鶚修補(bǔ)，乃成全書”、張問陶與高鶚的來往贈(zèng)詩(shī)故事如“《紅樓夢(mèng)》八十回以后，俱蘭墅所補(bǔ)”等角度展開論述。13．A

14．B

15．B

16．(1)他們明明知道悲劇的害處，卻互相實(shí)施并且互相承受它，各自加以力量而各自不承擔(dān)它的過錯(cuò)。(2)又哪里有蛇蝎一類的人物、不同尋常的變故，在其中作怪呢？【分析】13．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A．“交施之而交受之”意思是“卻互相實(shí)施并且互相承受它”?！敖弧?，相互。故選A。14．本題考查學(xué)生篩選理解文章內(nèi)容的能力。第三種悲劇是“由于劇中之人物之位置及關(guān)系而不得不然者，非必有蛇蝎之性質(zhì)與意外之變故也，但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是”。①“與一切喜劇相反，徹頭徹尾之悲劇也”是文章中心論點(diǎn)，不是論據(jù)；③“其感人賢于前二者遠(yuǎn)甚”側(cè)重強(qiáng)調(diào)其感人效果；⑥“而金玉以之合，木石以之離”強(qiáng)調(diào)其悲劇的結(jié)果。①③⑥全部不能證明《紅樓夢(mèng)》是“第三種之悲劇”，只有②④⑤能證明。故選B。15．本題考查學(xué)生理解文意的能力。B．“遠(yuǎn)比其他悲劇更感人”擴(kuò)大范圍，過于絕對(duì)，原文強(qiáng)調(diào)“其感人賢于前二者遠(yuǎn)甚”，即比由極惡的人構(gòu)陷而成的第一種悲劇和由于不可知的命運(yùn)造成的第二種悲劇感人，而不是其他任何悲劇。故選B。16．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句中，“彼等”，他們；“其害”，悲劇的害處；“交”，相互；“受”，承受；“任”，承擔(dān)；“咎”，過錯(cuò)。第二句中，“豈”，哪里；“非?！?，不同尋常；“行于其間”，狀語后置，在其中作怪。參考譯文：《紅樓夢(mèng)》一書，和其他一切喜劇相反，是完完全全的悲劇……由叔本華的說法可知，悲劇之中又有三種類型：第一種悲劇，是由極壞之人極盡所能構(gòu)成的。第二種是由盲目的命運(yùn)造成的。第三種悲劇，是由劇中人物的位置和關(guān)系而不得不這樣的，不一定有蛇蝎一類的人物、不同尋常的變故，只是由普通人物、普通的境遇逼迫而不得不如此。他們明明知道悲劇的害處，卻互相實(shí)施并且互相承受它，各自加以力量而各自不承擔(dān)它的過錯(cuò)。這種悲劇，它遠(yuǎn)比前兩種悲劇感人。為什么呢？它顯示人生最大的不幸，不是例外之事，而是人生本來就這樣的緣故。像前兩種悲劇，我們對(duì)蛇蝎人物和盲目的命運(yùn)未曾不害怕戰(zhàn)栗，然而因?yàn)樗僖姷木壒?，仍然慶幸我們可以免除，不必尋求立足之地。只是在第三種悲劇，就顯現(xiàn)出不同尋常的勢(shì)力，足夠來破壞人生的幸福，隨時(shí)可能落在我們面前。況且這種慘酷的事情，不但時(shí)時(shí)可能加之于自己，有時(shí)還可以加之于別人，身受百般折磨，卻不能鳴不平，真是天下最凄慘的事啊。像《紅樓夢(mèng)》，就正是第三種悲劇。先就寶玉、黛玉的事情來談：賈母喜愛寶釵的和順柔美，苦于黛玉的孤僻，又相信金玉良緣的說法，想要壓制寶玉的病癥；王夫人本就親近薛寶釵；鳳姐因持家的緣故，忌諱黛玉的才能擔(dān)心她對(duì)自己不利；襲人警戒尤二姐和香菱的事情，聽聞黛玉“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”的話，害怕被禍患殃及，自然依從鳳姐，也是自然的趨勢(shì)。寶玉對(duì)黛玉，情意真摯，卻不能對(duì)最愛的祖母說，這普通道德使之如此；更何況黛玉是一女子呢！因?yàn)檫@種種原因，金玉因此相合，而木石因此相離，又哪里有蛇蝎一類的人物、不同尋常的變故，在其中作怪呢？不過是通常道德、人情、境遇使之如此罷了。由此看來，《紅樓夢(mèng)》可以說是悲劇中的悲劇。17．（1）潑辣，賈母說“她是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’；（2）聰明能干，圓滑，如拉著黛玉問長(zhǎng)問短，又詢問下人對(duì)黛玉的安置情況，以突出她的能干和在家中的權(quán)勢(shì)地位，稱贊黛玉標(biāo)致，是賈母嫡親的孫女，暗合賈母心理，可見其圓滑；（3）善于察言觀色、逢迎，提到黛玉母親的去世，立刻假哭起來，但一聽到賈母的責(zé)備，瞬即又轉(zhuǎn)悲為喜，表現(xiàn)了她的善于逢迎和做作?！驹斀狻勘绢}考查分析概括人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目，可以有以下步驟：（1）分析小說形象，可以先確定作者的感情傾向，是褒是貶。（2）可以畫出文中關(guān)于人物正面描寫的語句，以及作者的議論或作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語句。（3）看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。（4）選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句分條表述出來。本題要求概括王熙鳳的性格特征，要抓關(guān)于對(duì)她描寫的語句，注意動(dòng)作、語言、神態(tài)、肖像等描寫，還有賈母從側(cè)面對(duì)她的評(píng)價(jià)。賈母對(duì)她的評(píng)價(jià)是“她是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他“鳳辣子’就是了”，從側(cè)面表現(xiàn)王熙鳳的潑辣。王熙鳳的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都顯示了她性格的一個(gè)側(cè)面。短短幾句話，表面上是稱贊林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女，真是面面俱到，圓滑之至！提到黛玉母親的去世，立刻假哭起來，但一聽到賈母的責(zé)備，立即又轉(zhuǎn)悲為喜，赤裸裸地表現(xiàn)了她的善于逢迎和做作。拉著黛玉問長(zhǎng)問短，又詢問下人對(duì)黛玉的安置情況，一方面是為了通過待客熱情的表白來炫耀她在賈府中的地位和威儀，另一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)她對(duì)黛玉的關(guān)切。18．