《表達要得體》公開課教學課件【部編人教版八年級上冊】第二課時

表達要得體第二課時我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了，學習成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段，看看表達是否恰當。寫作熱身表達不夠得體。1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當?shù)取?.修改時要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場合。3.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎上，進行改寫。修改建議我們班最近變化很大，衛(wèi)生打掃得更干凈了，紀律遵守得更好了，學習成績也提高了，本月奪得了年級的“流動紅旗”。我們班取得這么好的成績，我認為原因很多，主要是我們班主任李老師的嚴格管理。李老師每天早來晚走，密切關注著我們的舉動，誰出現(xiàn)了問題，李老師馬上提醒；誰做得很好，李老師馬上表揚。她對工作的負責，她對我們的關心，感動著每一個同學，也促使我們班每一個同學都不用“揚鞭”而“自奮蹄”。經(jīng)過大家的共同努力，我們班終于成為優(yōu)秀班級。修改示例學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領導、專家學者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學生會的名義寫一份邀請函。寫作任務二1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當?shù)姆Q呼。2.應介紹活動的時間、地點、主題等情況，讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言，也應該提及，以便對方提前準備。3.語言要簡潔明了，大方得體。提示：寫作指導“環(huán)境保護月”活動邀請函①尊敬的家長：②為了讓學生提高環(huán)保意識，牢固樹立文明觀念，積極參與“珍惜資源，保護環(huán)境”主題教育活動，我校將于5月4日上午10：00在校體育場舉行“環(huán)境保護月”啟動儀式。學校的發(fā)展離不開您的支持，學生的成長離不開您的關愛。③特邀您參加此次活動，期待您的光臨指導。④××學校學生會×年×月⑤ 寫法點評①活動名稱+邀請函，標題簡明。②邀請對象是家長，稱呼恰當。③正文明確了活動的目的、時間、地點、主題等，信息簡明。④邀請語得體。⑤寫明了邀請單位及時間。在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。寫作任務三1.應介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達得體。

提示：寫作指導

要做到表達得體，應考慮寫作的目的。不同的寫作目的，意味著表達方式、態(tài)度應有所不同，以適應特定的需求。比如要表示感謝，用語應該比較恭敬；若是要想獲得對方的原諒，表達上應該誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應該觀點鮮明，指出問題的要害，提出合理的建議。

除了寫作的目的外，還要注意讀者對象的特點和應用的場合。讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時的用語也應有所不同。另外，要注意恰當使用禮貌用語。比如到別人家做客，應用“拜訪”；賓客來到自己家，應用“光臨”。再如以書面形式提意見和建議時，應說:“我的這些看法并不成熟，請批評指正。”環(huán)保倡議書尊敬的老師、親愛的同學們:地球是人類的母親，是生命的搖籃。地球無償?shù)毓┙o我們各種資源和生存空間，哺育著我們健康成長。而我們卻為了一點兒蠅頭小利，不顧后果地肆意破壞她，使她失去了美麗、光彩的面容。為了更好地保護我們的家園，在學校開展“環(huán)境保護月”活動之際，我班特向全校師生發(fā)起以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的倡議，并建議大家做到以下幾點:范文點評開頭指出倡議的目的。1.傳播綠色理念，多植樹造林。森林不僅能凈化空氣，還能調(diào)節(jié)氣候。要制止亂砍濫伐森林的行為，樹立保護大自然的意識。2.不要濫用各種資源，尤其是不可再生資源。如果這些資源被無休止地開采，必定會形成資源的枯竭。當?shù)厍蛏蠜]有任何可以利用的資源時，人類就無法生存了。3.節(jié)約用水，珍惜水資源。雖然地球上有豐富的水資源，但其中只有百分之三是淡水。我們要從小事做起，從自身做起，節(jié)約用水?？梢杂孟床?、淘米的水澆花，也可以用洗衣分條列舉倡議的內(nèi)容，條理清楚。范文點評的水沖馬桶……讓我們養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，為保護水資源盡一份力。

雖然我們每個人能做的事很少，作用也很小，但是只要人人從我做起，從一點一滴的小事做起，保護和珍惜我們的地球，地球就能露出青春的笑臉!

八年級（2）班結尾表示倡議者的決心