幼兒美術(shù)教學教案

幼兒美術(shù)教學教案【篇一：少兒繪畫課教案】一、教學課題：第一課花瓶（水彩畫）二、教學目標：初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念；認識各種不同色彩：初步了解色彩的深淺度、對比度概念；了解水彩畫的特點與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。三、教學方法：運用啟發(fā)式，邊教邊畫，講練結(jié)合。四、教學重點：初步掌握水彩畫的基本畫法與步驟。五、教學難點：正確選色、調(diào)色和上色。六、教學器材：打字紙20張；鉛筆20支；橡皮20塊；12色水彩畫顏料5盒；畫筆20支；水彩花瓶畫作1幅；直尺1把；彩色卡1套。七、教學過程：1導入課題師：母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你，你更應愛媽媽。你會給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎？生：會！師：很好！你們都是好寶寶！生：鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢？生：放在有水的花瓶里。師：現(xiàn)在，我們就來畫一個漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎？生：好！2認識花瓶形體結(jié)構(gòu)師：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪幾個部分呢？生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個部分。師：大家認真觀察，仔細想想，它們的形狀各像什么呢？生：瓶口是圓形；瓶頸馬鞍形，又像個溜溜球；瓶身和瓶底合起來像個大酒杯。師：同學們觀察得很仔細，想象力很豐富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最細？生：瓶身上方最粗，瓶身中部最細。師：哪一部分最長？哪一部分最短？生：瓶身最長，瓶底最短。師：大家再認真看看，這個花瓶在形狀上還有什么特點？我們把它左右對折一下，不難發(fā)現(xiàn)，花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的。即大小一樣，長短一樣，相應部分離折線遠近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時，一定要把這種美表現(xiàn)出來。3水彩畫的特點師：水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點是亮麗、顏色薄而透明，很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。4.畫水彩畫的方法與步驟師：怎樣畫水彩花瓶呢？下面我們介紹一種易學的方法：第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖；第二步：用濃色彩畫出花瓶輪廓線；第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整，完成作品。5.教師示范表演第一步（鉛筆畫花瓶），學生觀摩邊畫邊講解要點，突出強調(diào)要較準確地表現(xiàn)花瓶的形狀結(jié)構(gòu)和對稱性質(zhì)。6.學生做第一步實訓，教師巡視指導（10分鐘）7.教師講解色彩相關(guān)知識師：顏色的種類很多，你們能說出哪些顏色的名稱？（出示顏色掛圖）生：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、灰、白……師：其中你最喜歡哪幾種顏色？生：……師：蘿卜青菜，各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起，對比分明，對比度大；橙色黃色放在一起，很難分清，對比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫時，我們可以根據(jù)實際需要和自己的愛好挑選運用，創(chuàng)造性地去發(fā)揮。8.教師示范表演第二步，學生觀摩師：下面，我選用較深的天藍色把花瓶的外形輪廓畫出來，它顯得簡樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對稱特點細心畫出來，一邊高一邊低就不對稱，千萬別那么畫。你們可根據(jù)自己的喜愛選出一種較深顏色，把花瓶的外形輪廓畫出來，完成第二步。9.學生實訓，教師巡視指導10.教師示范表演第三步，學生觀摩1、出示“太陽公公”和糖葫蘆，引起幼兒的興趣。（1）教師（以太陽公公的口吻）：小朋友們好，我是每天都在天上看著小朋友做游戲的太陽公公，我一直有個愿望，我想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，可我沒有見過這個叫糖葫蘆的東西，小朋友知道它是什么樣子的嗎？（2）教師出示糖葫蘆，讓幼兒仔細觀察。教師：“看，老師這有個糖葫蘆，請你們看看是什么樣的？”（幼兒回答）2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆教師：“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了，請小朋友們仔細看一看太陽公公給我們準備了什么穿糖葫蘆的工具？（幼兒回答）教師：“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦！”引導幼兒畫封閉的圓，教師指導。3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。教師：“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀？（幼兒回答）剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧！”引導幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。4、請幼兒和自己的好朋友說一說，你畫的是什么口味的糖葫蘆。幼兒園小班美術(shù)教案——海里的魚美術(shù)可以開發(fā)幼兒智力，所以一篇好的幼兒園小班美術(shù)教案能夠給廣大的幼兒美術(shù)老師提供很多方便。我們這里提供了幼兒園小班美術(shù)教案之小班手工教案，能夠讓各位老師有條不紊地上好本課程。小班手工教學活動——海里的魚目標：1、知道魚生活在水里，學會將各種各樣的魚貼到大海里。2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。準備：范畫一幅：“一條哭泣的魚”，幼兒手工紙若干。過程：1、出示范畫，引起興趣。師：小朋友聽，什么聲音？（師做哭泣狀）是誰在哭啊？小魚為什么哭呢？原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？2、師示范講解如何將小魚送回家。師：讓我們一起來把它送回家吧?。◣煂⑿◆~貼到大海里）哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把它的伙伴都送回家，你們愿意嗎？（師請個別幼兒送小魚回家）3、幼兒動手操作，師巡回指導。4、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚。小班美術(shù)教案：美麗的顏色活動目標：1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法3、體驗美術(shù)活動的樂趣brp/p，為自己的成功感到快樂活動準備：1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干活動過程：一、玩玩具（2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？2、出示綠色的天線寶寶它的衣服是什么顏色的？（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言二、游戲“照相“三、洗照片1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導幼兒“洗相片”教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導幼兒欣賞。小班美術(shù)教案：一上一下畫折線活動目標1、幼兒進行畫折線的訓練，使幼兒的手部運動靈活。2、引導幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿態(tài)?；顒訙蕚洌?、每個幼兒有一盒水彩筆。2、有折線圖案的柵欄?；顒舆^程：1、引導幼兒認識水彩筆。今天我們要交一個新朋友，它的名字叫做——水彩筆（讓幼兒齊聲復述一遍），它幼兒許多種顏色，可以畫出不同顏色的畫。畫畫的時候，要用右手，也就是拿勺子的這只手握筆，握筆的時候，要用大拇指和中指夾住、食指按住它。請小朋友跟老師一樣拿筆，比比看，誰拿得對。教師巡回走動示范，讓幼兒看清楚如何握筆，同時糾正他們不正確的握筆方法。2、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌大膽隨意地畫，同時糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。1）、教授兒歌：上山、下山、上山、下山小白兔翻過了一座座大山向下、向上、向下、向上汽車下山又上山一上、一下、一上、一下灑水車救火車開下山岡一下、一上、一下、一上公共汽車開上山來向右、向左、向右、向左小兔子轉(zhuǎn)進山窩窩一右、一左、一右、一左小海龜爬上沙灘找不著窩2）、幼兒在畫面上作畫，教師巡回指導，表揚已開始涂畫的幼兒，鼓勵沒動筆的幼兒開始畫，同時注意糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。3、教師評價總結(jié)，結(jié)束活動。教師請幼兒講述自己的作品，并進行表小班美術(shù)教案：美麗的手印1．樂意把自己的手掌沾上顏料，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來的情景。2．學習運用自己身體的某部位來做畫。3．掌握用身體做畫的技能玩法：1．先讓孩子們自己展示自己的手掌，看是不是每個手掌都是一樣的。引導幼兒把自己的手掌印下來。2．讓幼兒穿上美工專用的外套，以免弄臟衣服。3．看教師做示范動作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來做印畫。4．印好后，要幼兒把手洗干凈。指導重點：1．提示幼兒沾上顏料后，要先把手掌邊上的顏料擦干凈，然后小心地印在白紙上，用力壓下去。2．提醒幼兒兩只手都要印下來。3．鼓勵幼兒運用提供的各種顏色來做畫。4．印完后，與幼兒討論，讓他們說說，這手印畫像什么。讓他們發(fā)揮想象力。5．討論完后，告訴幼兒這些手印，可以用來布置我們的課室，讓它更美?！酒河變簣@美術(shù)教學目標】一、各年齡階段繪畫活動目標1、小班（3-4歲）（1）認知目標（2）情感目標（3）技能目標（4）創(chuàng)造目標2、中班（4-5歲）（1）認知目標（2）情感目標（3）技能目標（4）創(chuàng)造目標3、大班(5-6歲)（1）認知目標（2）情感目標（3）技能目標（4）創(chuàng)造目標（二）各年齡階段手工活動目標1、小班（3-4歲）（1）認知目標（2）情感目標（3）技能目標（4）創(chuàng)造目標2、中班（4-5歲）（1）認知目標（2）情感目標（