武漢紡織大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫

武漢紡織大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）

A.群眾認(rèn)可度較高

B.班委之間的和諧度較高

C.有利于競(jìng)爭(zhēng)

D.保證班委質(zhì)量

【答案】：D

2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予（）

A.留校察看

B,退學(xué)

C.開除

D記過

【答案】：B

3.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行

政處分的種類的有（）。

A.吊銷辦學(xué)許可證

B.記過

C.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格

D.罰款

【答案】：B

4.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。

A.10

B.6

C.14

D.8

【答案】：C

5.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。

A.7月20日

B.7月15日

C.6月30日

D7月30日

【答案】：D

6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)

實(shí)施。

A.教育部

B.地方政府

C.教育主管部門

D.高等學(xué)校

【答案】：D

7.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制

與調(diào)節(jié)，這屬于（）o

A.思維的計(jì)劃性

B.思維的邏輯性

C.思維的綜合性

D.思維的元認(rèn)知能力

【答案】：D

8.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）

A.高等教育受政治的制約

B.高等教育受人的發(fā)展的制約

C.高等教育受文化的制約

D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約

【答案】：D

9.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深

入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。

A.穩(wěn)定性

B.完整性

C.概括性

D.豐富性

【答案】：D

10.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)

的（）o

A.單純性

B.差異性

C.迫切性

D.多樣性

【答案】：C

11.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。

A.問題教學(xué)法

B.案例教學(xué)法

C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

D.項(xiàng)目教學(xué)法

【答案】：C

12.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.感情用事，難以用理智控制情緒

B.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)

C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣

D.能冷靜控制自己情緒

【答案】：A

13.下列不屬于師愛特征的是（）。

A.原則性

B.職業(yè)對(duì)象性

C.廣播性

D.穩(wěn)定性

【答案】：D

14.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）

A.社會(huì)文化的滲透與制約

B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)

C.新聞媒體的宣傳與大眾印象

D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)

【答案】：B

15.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源，可以將其劃分為（）。

A.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)

B.私立高校和公立高校

C.普通高校和成人高校

D.重點(diǎn)高校和一般高校

【答案】：B

16.一般認(rèn)為個(gè)體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。

A.參與一內(nèi)化一認(rèn)同

B.內(nèi)化一依從一參與

C.依從一認(rèn)同一內(nèi)化

D.認(rèn)同一參與一內(nèi)化

【答案】：C

17.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）

A.學(xué)年編制

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程設(shè)置

D.時(shí)間分配

【答案】：B

18.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。

A.教學(xué)規(guī)范

B.科研考核

C.教師晉升

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

【答案】：B

19.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動(dòng)中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.彭濤初一時(shí)跳1.3m高，初三時(shí)候跳1.4m高

B.孩子開始走路

C.老爺爺早晚打太極拳

D.大一時(shí)的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

【答案】：D

20.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自

己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。

A.面質(zhì)技術(shù)

B.具體化

C.共情

D.情感回應(yīng)

【答案】：A

21.教師道德原則的核心是（）。

A.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系

B.正確處理教育事業(yè)的長(zhǎng)期利益和教師短期利益之間的關(guān)系

C.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系

D.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系

【答案】：C

22.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段

A.形式運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.感知運(yùn)動(dòng)階段

【答案】：C

23.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是

A.強(qiáng)制勸退

B.開除學(xué)籍

C.批評(píng)教育

D.收容教育

【答案】：C

24.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要（）。

A.確定評(píng)價(jià)步驟

B.制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

C.確定評(píng)價(jià)主體

D.確定評(píng)價(jià)對(duì)象

【答案】：B

25.立德樹人是高等教育的（），是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。

A.課程目標(biāo)

B.根本任務(wù)

C.改革目標(biāo)

D.管理目標(biāo)

【答案】：B

26.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭(zhēng)取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的學(xué)生采用的是（）。

A.掌握回避目標(biāo)

B.掌握接近目標(biāo)

C.表現(xiàn)接近目標(biāo)

D.表現(xiàn)回避目標(biāo)

【答案】：A

27.不屬于行動(dòng)研究類型的是（）

A.科學(xué)的行動(dòng)研究

B.實(shí)踐的行動(dòng)研究

C.調(diào)查研究

D.批判的行動(dòng)研究

【答案】：C

28.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。

A.班杜拉

B.桑代克

C.巴甫洛夫

D.斯金納

【答案】：C

29.當(dāng)前，我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的（）。

A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制

B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長(zhǎng)為首的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制

D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

【答案】：D

30.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。

A.本我

B.鏡我

C.超我

D.自我

【答案】：B

31.《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》正式施行是在（）。

A.2011年

B.2014年

C.2013年

D.2012年

【答案】：D

32.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的

控制能力很弱的是（）學(xué)派

A.認(rèn)知主義

B.人本主義

C.存在主義

D.行為主義

【答案】：D

33.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）0

A.抑郁質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.多血質(zhì)

D.粘液質(zhì)

【答案】：D

34.幼兒老師準(zhǔn)備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽

過這個(gè)故事了，我都不想聽了?！边@時(shí)幼兒教師應(yīng)該

A.讓思思自己到圖書角看書去

B.請(qǐng)思思安靜下來，不要大聲講話

C.要求思思再聽一遍故事

D.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事

【答案】：D

35.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯(cuò)誤的是（）。

A.事先不設(shè)計(jì)詳細(xì)的訪談提綱

B.可以用于驗(yàn)證某種假設(shè)

C.通常用于了解訪談對(duì)象的特定行為和態(tài)度

D.訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化

【答案】：A

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）。

A.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法

B.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性

C.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化

D.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

【答案】：ABCD

37.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）

A.提高人的免疫能力

B.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能

C.使人有效地抵抗疾病的侵襲

【答案】：ABC

38.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。

A.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

【答案】：ABC

39.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。

A.批評(píng)、建議權(quán)

B.控告、檢舉權(quán)

C.訴訟權(quán)

D.申訴權(quán)

【答案】：ABD

40.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程包括以下哪三個(gè)階段？（）

A.角色認(rèn)知階段

B.角色信念階段

C.角色轉(zhuǎn)化階段

D.角色認(rèn)同階段

【答案】：ABD

41.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄

B.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動(dòng)遺忘

C.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法

D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意

【答案】：CD

42.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。

A.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向

B.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)

C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)

D.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)

【答案】：ABCD

43.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。

A.專業(yè)意識(shí)

B.專業(yè)技術(shù)

C.專業(yè)品質(zhì)

D.專業(yè)態(tài)度

【答案】：ACD

44.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。

A.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性

B.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物

C.調(diào)整范圍不同

D.實(shí)施方法不同

【答案】：ABCD

45.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）

A.“顯形”形態(tài)

B.“間接”形態(tài)

C.“直接”形態(tài)

D.“隱形”形態(tài)

【答案】：AD

46.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、

以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為（）。

A.個(gè)體性價(jià)值

B.社會(huì)性價(jià)值

C.對(duì)象性價(jià)值

D.主體性價(jià)值

【答案】：BCD

47.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期？（）。

A.入職期

B.退出教職期

C.穩(wěn)定期

D.平靜和保守期

E.實(shí)驗(yàn)與重估期

【答案】：ABCDE

48.大學(xué)生的品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性

原則、（）o

A.制度性原則

B.底線原則

C.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則

D.務(wù)實(shí)及可行性原則

【答案】：BCD

49.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）

A.細(xì)管理

B.巧溝通

C.多落實(shí)

D.勤警示

E.常宣傳

【答案】：ABCE

50.知覺的基本特征包括（）

A.理解性

B.分散性

C.恒常性

D.選擇性

【答案】：ACD

51.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段？（）。

A.練習(xí)和強(qiáng)化階段

B.獲得和保持階段

C.注意定向階段

D.遷移階段

【答案】：ABCD

52.職業(yè)倦怠的特征包括（）。

A.個(gè)人成就感降低

B.情感耗竭

C.去人性化

D