云南省紅河哈尼族彝族自治州建水縣重點中學(xué)2024屆中考?xì)v史四模試卷含解析

云南省紅河哈尼族彝族自治州建水縣重點中學(xué)2024屆中考?xì)v史四模試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下圖中的詩歌內(nèi)容反映的是哪一歷史背景國民改為人民，中間用意深深，民眾站立起來，堂堂地做個人?！S炎培《天安門歌》國民改為人民，中間用意深深，民眾站立起來，堂堂地做個人?！S炎培《天安門歌》A．開國大典的舉辦B．抗日戰(zhàn)爭的勝利C．改革開放的推行D．社會主義制度的確立2．文明的傳播與發(fā)展大多以兩種基本形式展開：和平往來和暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過程的始終，相互交織建構(gòu)了不同文明的樂章。下列文明傳播屬于暴力沖突的是（）①亞歷山大東征②羅馬擴(kuò)張③玄奘西行天竺④元朝馬可.波羅來華A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②④3．《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實是A．牧野之戰(zhàn)B．春秋爭霸C．楚漢之爭D．官渡之戰(zhàn)4．在l9世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初期的近代化探索歷程中，有人將先進(jìn)的中國人展開的一場場救亡圖存運(yùn)動比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”。你知道“自我療傷”和“溫藥慢治”分別指什么事件嗎?（）A．洋務(wù)運(yùn)動 B．新文化運(yùn)動C．戊戌變法 D．五四運(yùn)動5．歷史評價是指對歷史現(xiàn)象和歷史事實進(jìn)行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是A．秦兼并六國后，建立了中央集權(quán)制度B．漢武帝重視儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)C．755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D．鄭和船隊最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸6．1077年，北宋稅賦總收入共7070萬貫，其中農(nóng)業(yè)的兩稅2162萬貫，工商稅4911萬貫，占70%．上述數(shù)字的變化說明了（）A．農(nóng)業(yè)是天下根本B．當(dāng)時手工業(yè)十分發(fā)達(dá)C．北宋統(tǒng)治者重視稅收D．國家財政收入的主體由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ど虡I(yè)7．它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典，經(jīng)過多次修訂，現(xiàn)在仍在法國施行。它是A．《人權(quán)宣言》 B．《拿破侖法典》 C．《獨立宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》8．1941年，羅斯福曾說：“你可以把它（戰(zhàn)爭）比作一場英式足球賽，我們就好像是預(yù)備隊，閑坐在一旁的長凳上瞧人家的。俄國和中國形成先上場的第一隊……在球賽進(jìn)行到我們的先鋒隊員快要疲乏的時候，我們就應(yīng)該參加進(jìn)去，做最后的一擊，以決定全局的勝利?！睂?dǎo)致美國“參加進(jìn)去”的是A．盧溝橋事變B．日本偷襲珍珠港C．德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)D．《聯(lián)合國家宣言》簽署9．下列關(guān)于“好國君應(yīng)該怎樣作為”的表述，主要體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時代哪家思想（）A．法家、道家 B．法家、墨家 C．儒家、墨家 D．儒家、道家10．20世紀(jì)50年代初期，我國剛剛組建空軍，就面臨戰(zhàn)爭的考驗A．中越戰(zhàn)爭B．抗日戰(zhàn)爭C．解放戰(zhàn)爭D．抗美援朝11．對表解讀不正確的是表中西歐六國為：英國、法國、德國、意太利、荷蘭、比利時，均為歐共體（歐盟）成員國國民生產(chǎn)總值（百萬1990年國際元）1952年1967年1975年1983年1991年1999年西歐六國121585524338803213870383685946722995403597美國162524528475493516825443312957759487651223A．1952—1999年西歐六國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了不斷增長的發(fā)展趨勢B．20世紀(jì)最后十年美國經(jīng)濟(jì)增長明顯高于西歐六國C．英、法、德三國是歐盟成員國實力最強(qiáng)的國家D．歐盟是世界重要經(jīng)濟(jì)體之一12．下列場景能夠正確反映，日本明治時期社會現(xiàn)象的有（）①近代工廠逐漸增多②土地買賣日趨頻繁③新式學(xué)校發(fā)展迅速④天皇權(quán)力逐漸增大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④13．日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家的標(biāo)志是（）A．大化改新B．倒幕運(yùn)動C．明治維新D．美國扶植14．《馬關(guān)條約》中，最能反映帝國主義列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主的內(nèi)容是A．開放沙市、重慶、蘇州、杭州B．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠C．賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩D．割遼東半島、及附屬島嶼、澎湖列島給日本15．英國“光榮革命”后制定了《權(quán)利法案》，美國獨立戰(zhàn)爭后制定了1787年憲法，第一屆中國人民政治協(xié)商會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，這些說明A．新政權(quán)才需要法制建設(shè)B．民主需要以法制作保障C．三國法制建設(shè)十分完善D．法制建設(shè)必定帶來民主16．《辛丑條約》簽訂后，居住在北京東交民巷的劉家被迫舉家搬遷。其主要原因是帝國主義國家要在此：A．開商埠 B．設(shè)使館 C．建教堂 D．加工廠17．中國近代史既是一部列強(qiáng)的侵略史，也是一部中華民族抗?fàn)幨?。以下宣言和口號出現(xiàn)的先后順序是①“反對華北自治！”②“不甘做亡國之君！”③“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！雹堋坝刑锿酗埻场瓱o處不均勻，無人不飽暖?！雹荨叭豇f片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無中止之理。”A．①③⑤②④B．⑤④②③①C．⑤②④①③D．①②④③⑤18．戰(zhàn)后的美蘇對峙導(dǎo)致了兩極對立的世界格局，不過這種局面沒有維特很長時詞。下列事作中，對美蘇兩極格局具有沖擊作用的有①北大西洋公約組織建立②歐洲共同體形成③不結(jié)盟運(yùn)動興起④華沙條約組織建立A．①②B．②③C．①④D．③④19．在近代，列強(qiáng)多次發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭，中國人民為反抗列強(qiáng)侵略進(jìn)行了英勇的抗?fàn)?。下面是中國近代歷史發(fā)展階段年代尺，請仔細(xì)觀察，與年代尺中①②③④⑤相對應(yīng)的事件對中國的影響正確的是A．①—中國開啟了近代化的歷程③—大大加深了中國半殖民地化程度④—中國完全淪為半殖民地半封建社會B．②—中國開始淪為半殖民地半封建社會④—清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具⑤—中國人民站起來了C．①—中國開始淪為半殖民地半封建社會③—大大加深了中國半殖民地化程度⑤—中國人民取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利D．①—中國開始淪為半殖民地半封建社會②—中國喪失了150多萬平方千米的領(lǐng)土④—推翻了清政府的統(tǒng)治，建立了中華民國20．從地方行政組織來看，呂思勉先生把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”這三個先后相繼的時代。其中與“封建時代”相對應(yīng)的朝代是（）A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．宋代21．某同學(xué)以“第二次世界大戰(zhàn)后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨立與振興”為主題作探究性學(xué)習(xí)，以下是他的結(jié)論，其中正確的是①1959年，古巴人民通過武裝斗爭，建立革命政權(quán)，走上社會主義道路②1960年非洲17個國家獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”③1990年納米比亞的獨立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④22．在世界近代史中，為資本主義制度的確立與發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，并使其不斷完善的是A．近代思想解放運(yùn)動 B．歐美資產(chǎn)階級革命C．第一次工業(yè)革命 D．各國資產(chǎn)階級改革23．把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的認(rèn)識．根據(jù)下列材料，你認(rèn)為這一時期的歷史階段特征是（）A．爭取民族獨立 B．建立近代化工業(yè)C．追求民主自由 D．探索近代化道路24．下圖所示的是明朝都城的規(guī)劃布局和功能分區(qū)，這種設(shè)計意在突出（）A．古代勞動人民的智慧B．宮殿宏偉壯觀的景象C．君主至高無上的權(quán)威D．紫禁城建筑的時代感二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．第一次工業(yè)革命改變了用于生產(chǎn)的動力，極大促進(jìn)了大工廠的發(fā)展，使人類進(jìn)入了“____”時代；第二次工業(yè)革命中，電力的廣泛使用，使人類進(jìn)入了“_____________”時代。26．啟蒙思想運(yùn)動的“領(lǐng)袖”是（__________），提出三權(quán)分立學(xué)說的啟蒙思想家是（__________）。27．“逢十紀(jì)念”是中國和世界各國的傳統(tǒng)。60年前，在作為社會主義國家的中國、朝鮮和蘇聯(lián)歷史上都出現(xiàn)很多大事，請根據(jù)提示做答。開啟新中國工業(yè)化道路，奠定新中國的工業(yè)基礎(chǔ)。________標(biāo)志著歷時三年多的朝鮮戰(zhàn)爭以朝中人民的勝利而告結(jié)束。________蘇聯(lián)開始解決斯大林模式遺留問題，但成效不大。________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）二十世紀(jì)以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠(yuǎn)東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認(rèn)了太平洋和遠(yuǎn)東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標(biāo)準(zhǔn)來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀(jì)20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，一個側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀(jì)可預(yù)見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀(jì)兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關(guān)系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟(jì)一體化在全球范圍內(nèi)達(dá)到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟(jì)長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟(jì)體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進(jìn)程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟(jì)增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟(jì)關(guān)系；美國次貸危機(jī)引發(fā)全球金融危機(jī)，動搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟(jì)體在國際經(jīng)濟(jì)新機(jī)制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強(qiáng)構(gòu)建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標(biāo)志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟(jì)演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認(rèn)為我國該如何應(yīng)對當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢？29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時間由美國主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時代。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時間由美國主導(dǎo)世界”的局面，美國所具有的有利因素？材料二：哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。材料三：不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個“反全球化的全球化”過程。綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先小叭蚧焙汀胺慈蚧\(yùn)動”的認(rèn)識。30．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)，羸政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”?；实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史."大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌握?！匀私贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊稂據(jù)材料一指出這是什么制度？有何特點？材料二按照憲法規(guī)定，美國為立法、行政、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國寥元首，又是政府首腦?！幾灾腥A書局版《世界歷史》九年級上冊根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出該憲法的名稱及影響。材料三中華各民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家；中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！浴吨腥A人民共和國憲法》（1954年9月15日）據(jù)材料三指出我國的根本政治制度是什么？結(jié)合所學(xué)知識，分析《中華人民共和國憲法》頒布的意義。材料四現(xiàn)在，一些黨員、干部仍然存在人治思想和長官意識，認(rèn)為依法辦事條條框框，束縛手腳，凡事都要自己說了算，根本不知道有法律存在，大搞以權(quán)壓法?！骷壐刹宽毶羁陶J(rèn)識到，維護(hù)憲法法律權(quán)威就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法法律尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法法律實施就是保黨和人民共同意志的實現(xiàn)。——《堅定不移走中國特色社會主義法治道路》根據(jù)上述材料及所學(xué)知識，說明人類政治制度演變的基本趨勢并談?wù)剬ξ覈裰髋c法制建設(shè)的啟示。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

由“民眾站立起來，堂堂地做個人”依據(jù)所學(xué)知識，新中國的成立，標(biāo)志著中國人民擺脫了受奴役、受壓迫的半殖民地半封建社會的結(jié)束，中國人民從此站起來，成為國家和社會的主人。開國大典的舉辦標(biāo)志著新中國成立。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，亞歷山大東征、羅馬擴(kuò)張都屬于暴力沖突，①②符合題意；玄奘西行天竺和元朝馬可.波羅來華屬于和平交往，③④排除。所以B符合題意，ACD排除。故選擇B。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，齊桓公以“尊王攘夷”為口號，擴(kuò)充疆界，通過改革，使齊國國富兵強(qiáng)，所以齊桓公成為春秋時期第一位霸主，故B符合題意；牧野之戰(zhàn)是周武王討伐商紂王的戰(zhàn)役，故排除A；楚漢之爭是劉邦與項羽之間的戰(zhàn)役，故排除C；官渡之戰(zhàn)是東晉與前秦之間的戰(zhàn)役，故排除D。故本題選B?！军c睛】解本題關(guān)鍵是題干中“齊桓公”“尊王攘夷”，再結(jié)合課本可知，齊桓公是春秋時期第一位霸主，即可得出答案。4、AC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)該屬于“自我療傷”；康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，都是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度。戊戌變法應(yīng)該是“溫藥慢治”，辛亥革命則是“猛藥重治”；陳獨秀領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn)動是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想，應(yīng)該是“開顱洗腦”，AC項符合題意；BD項不符合題意；故選AC。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰是對安史之亂的評價，C符合題意，ABD項是對史實的陳述，不符合題意，故選擇C。6、D【解析】

分析材料“北宋稅賦總收入共7070萬貫，其中農(nóng)業(yè)的兩稅2162萬貫，工商稅4911萬貫，占70%”可知，體現(xiàn)了工商稅的比例大大超過了農(nóng)業(yè)兩稅的比例，體現(xiàn)了工商業(yè)構(gòu)成稅收主體，D項正確。材料說明北宋商業(yè)稅的增加，這是商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，AB項和題意無關(guān)，排除。C項沒有反映材料主旨，排除。ABC不符合題意，排除，故選D?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記宋代社會生活的相關(guān)史實即可。7、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，資產(chǎn)階級國家的第一部民法典是《拿破侖法典》。拿破侖在位期間，對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《拿破侖法典》，第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。所以B選項正確；《人權(quán)宣言》不是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典，故排除A選項；《獨立宣言》是美國的，不符合題意，因此排除C選項；《共產(chǎn)黨宣言》不屬于資產(chǎn)階級的法典，不符合題意，因此排除D選項；故本題選B。8、B【解析】

依據(jù)材料“1941年”、“在球賽進(jìn)行到我們的先鋒隊員快要疲乏的時候，我們就應(yīng)該參加進(jìn)去，做最后的一擊，以決定全局的勝利”，結(jié)合所學(xué)可知，導(dǎo)致美國“參加進(jìn)去”的是日本偷襲珍珠港。1941年12月7日凌晨，日本軍隊偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊；日本偷襲珍珠港，揭開太平洋戰(zhàn)爭序幕。12月8日，美國對日宣戰(zhàn)，緊隨其后，對日宣戰(zhàn)的有中國、英國、澳大利亞等20多個國家，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，B項符合題意；ACD三項不符合題意。故選B。9、A【解析】根據(jù)題干中小女孩的說法“國君要用刑罰、權(quán)術(shù)和威勢來統(tǒng)治臣民……”結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，法家的代表人物韓非，主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，強(qiáng)調(diào)“以法治國”，樹立君主權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，因此，小女孩的說法反映了春秋戰(zhàn)國時代法家的思想。根據(jù)題干中小男孩的說法“國君要順應(yīng)情勢，讓人民自由發(fā)展……”結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，道家的代表人物是莊子，他發(fā)展了老子的思想，強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心，莊子認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨立的人格。因此，小男孩的說法反映了春秋戰(zhàn)國時代道家的思想。故本題正確的選項是A。點睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉百家爭鳴時期的思想家及主張。戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。因此，關(guān)于“好國君應(yīng)該怎樣作為”的表述也有不同的觀點。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)50年代初，我國空軍剛剛誕生，就面臨著抗美援朝戰(zhàn)爭的考驗。中國人民志愿軍空軍戰(zhàn)士不畏強(qiáng)敵，敢打敢拼，在朝鮮戰(zhàn)場上的擊落敵機(jī)三百多架，取得了輝煌戰(zhàn)績。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，依據(jù)表格的內(nèi)容，表格內(nèi)容沒有涉及“英、法、德三國是歐盟成員國實力最強(qiáng)的國家”，故C項對表格解讀不正確；根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)的不斷增長的變化能夠得出A項是正確的判斷；結(jié)合所學(xué)知識可知歐盟是世界最重要經(jīng)濟(jì)體，D項判斷正確；從1991年1999年兩項數(shù)據(jù)比較西歐六國增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國，B項判斷是正確的。故這一題選C。12、D【解析】本題主要考查明治維新的內(nèi)容。明治維新的內(nèi)容包括，政治上：廢藩置縣，加強(qiáng)了中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，學(xué)習(xí)歐美技術(shù)，進(jìn)行工業(yè)化浪潮，所以近代工廠逐漸增多；允許土地買賣，所以土地買賣日趨頻繁；提倡“文明開化”、社會生活歐洲化，大力發(fā)展教育等。所以①②③④都符合日本明治時期的社會現(xiàn)象，故選D13、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對日本明治維新的認(rèn)識。19世紀(jì)中期，日本閉關(guān)鎖國的大門被美國打開，為了擺脫民族危機(jī)，日本實行明治維新。明治維新使日本擺脫了民族危機(jī)，從一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,故此題選C。【考點定位】人教新課標(biāo)九年級上冊·無產(chǎn)階級斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折14、B【解析】A項增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸，進(jìn)一步打開了中國的市場；B項允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，有利于外國資本主義在中國的侵略，使帝國主義對華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主，嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，故B符合題意；C項賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩，加重了人民的負(fù)擔(dān)；D項割讓遼東半島、全島及附屬島嶼、澎湖列島給日本進(jìn)一步破壞了中國領(lǐng)土完整；由此分析ACD不合題意，故此題選B。點睛：解答本題的關(guān)鍵信息“由商品輸出”“轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出”，據(jù)此判斷是《馬關(guān)條約》“允許日本在通商口岸開設(shè)工廠”這款規(guī)定使列強(qiáng)取得了在中國直接投資開辦工廠的權(quán)利，帝國主義列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主。15、B【解析】依據(jù)材料英國革命后制定了法律文獻(xiàn)《權(quán)利法案》；美國獨立后制定了1787年憲法；中國建國后制定了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，起來臨時憲法的作用。由此可知國家的建設(shè)需要法律保障。B項符合題意。新政權(quán)才需要法制建設(shè)，錯在“才”，政權(quán)建設(shè)時刻需要法制建設(shè)。A項不合題意；材料只體現(xiàn)了三國建立后都頒布了法律文獻(xiàn)，但不能反映法制建設(shè)十分完善。C項不合題意；題干材料反映的先是國家建立，才是法制建設(shè)。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1901年辛丑條約簽訂，規(guī)定：劃定北京東交民巷為使館界，界內(nèi)不許中國人居住，所以，居住在北京東交民巷的劉家被迫舉家搬遷，B項符合題意；分析題目，選項A是《南京條約》的內(nèi)容，C是中英《南京條約》的附件規(guī)定的，D項表述錯誤，本題選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生對歷史問題的史記能力，《辛丑條約》的簽訂，使中國陷入半殖民地半封建社會的深淵，也使中國人民看清了清政府罪惡的嘴臉，決心要用武裝斗爭的方式起來推翻它，《辛丑條約》是教材中的基礎(chǔ)知識點，也是考試命題的重點，學(xué)生一般根據(jù)課本知識就能解答。另外，《辛丑條約》的影響也是學(xué)生掌握的重點。17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，“反對華北自治”是1935年一二九運(yùn)動中的口號。“不干做亡國之君”是戊戌變法時期，光緒帝發(fā)生的聲音?！吧裰x和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！笔?9世紀(jì)末的義和團(tuán)運(yùn)動?！坝刑锿?，有飯同食……無處不均勻，無人不飽暖?！背鲎蕴教靽\(yùn)動中頒布的《天朝田畝制度》“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無中止之理?！笔?838年底林則徐到虎門禁煙時表的決心。因此從正確的順序是⑤④②③①。故B正確。ACD均不符合題意。故選B。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，北大西洋公約組織和華沙條約組織的建立，標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)格局的形成，不能沖擊美蘇兩極格局，①④錯誤，故把包含①④的A、C、D排除；歐共體的建立和不結(jié)盟運(yùn)動的興起，新的力量中心的出現(xiàn)，沖擊了美蘇兩極格局，②③正確，故選擇B?！军c睛】組合型選擇題，可使用排除法進(jìn)行解題。19、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1840-1842年，英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會，1856-1860年，英法聯(lián)軍為了進(jìn)一步打開中國的市場，發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，進(jìn)一步加深了中國的半殖民地化程度，1894-1895年，日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度，1900年，八國聯(lián)軍發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，簽訂了《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會，1931年到1945年，日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，中國人民實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，由此可知，C項說法正確，ABD三項不正確，不符合題意；故選C。20、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“封建時代”指的是封邦建國。為了管理遼闊的疆域，鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，故A符合題意；秦朝實行郡縣制，是“郡縣時代”，故B排除；西漢實行郡國并行制，故C排除；宋代與題干無關(guān)，故D排除。故選A?！军c睛】本題考查西周分封制，考查學(xué)生理解能力。21、C【解析】本題考查學(xué)生的分析能力。解答此題可用排除法。④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路的說法錯誤，因為印度、埃及等是走上資本主義道路。因此，④表述錯誤，排除④。含有④的選項ABD不符合題意，故選C。22、C【解析】

抓住題干關(guān)鍵詞“為資本主義制度的確立與發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，鞏固了新興的資本主義制度，產(chǎn)生了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立。推動城市化進(jìn)程，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。工業(yè)革命的發(fā)展和影響使19世紀(jì)60年代，資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到進(jìn)一步鞏固與擴(kuò)大，如俄國1861年改革、日本明治維新等。所以C項符合題意；A項為資本主義產(chǎn)生奠定的是思想基礎(chǔ)，BD項革命或改革確立了資本主義制度。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。23、D【解析】根據(jù)題干“知識圖解”結(jié)合所學(xué)知識，中國近代化探索經(jīng)歷了由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，其中，第一階段的典型事件是洋務(wù)運(yùn)動；第二階段的典型事件是戊戌變法運(yùn)動和辛亥革命；第三階段的典型事件是新文化運(yùn)動，由此可知，題干所述這一時期的歷史階段特征是探索近代化道路。故選D。24、C【解析】依據(jù)圖片明朝在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城。北京城由宮城、皇城和京城三部分組成。它以“萬歲山”作為全城中心點，中央的宮城又叫紫禁城，是皇帝居住的地方；皇城是朝廷統(tǒng)治者的居住去；內(nèi)城設(shè)有中央官署、糧倉、城樓等各種民生設(shè)施。明朝都城的規(guī)劃布局和功能分區(qū)，這種設(shè)計意在突出君主至高無上的權(quán)威。C項符合題意。從整個布局突出以皇帝居住區(qū)皇城為中心，其他的圍繞著這個中心，ABD三項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、蒸汽電氣時代【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命中，瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，在許多的生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機(jī)提供的動力帶動機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進(jìn)入了“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命是以電為核心的革命。此后，電力得到了廣泛應(yīng)用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源。使人類進(jìn)入了“電氣時代”。因此，題干空處填寫：(1)蒸汽；(2)電氣。26、伏爾泰孟德斯鳩【解析】依據(jù)所學(xué)可知，17---18世紀(jì)啟蒙思想運(yùn)動在歐洲興起，啟蒙思想運(yùn)動的“領(lǐng)袖”是伏爾泰，提出三權(quán)分立學(xué)說的啟蒙思想家是孟德斯鳩。27、一五計劃朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定赫魯曉夫改革【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，1953---1957年，為了有計劃的進(jìn)行社會主義建設(shè)，黨和政府實施了第一個五年計劃。第一個五年計劃的完成，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。（2）依據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)50年代初期美國侵略者打到鴨綠江邊，轟炸中國東北邊境城市，嚴(yán)重威脅了中國的安全，所以，中國做出了抗美援朝，保家衛(wèi)國的決定。1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的勝利。（3）依據(jù)所學(xué)可知，1953年赫魯曉夫上臺開始進(jìn)行改革。赫魯曉夫主要針對斯大林時期存在的一些弊端在經(jīng)濟(jì)、政治方面采取了一些改革措施。在農(nóng)業(yè)方面，提高農(nóng)產(chǎn)品的收購價格、降低交售定額，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)企業(yè)的自主權(quán)；大面積開墾荒地，大力推廣種植玉米。但是改革并未觸及高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制本身，而只是小修小補(bǔ)，成效不大。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)國際體系：凡爾賽—華盛頓體系。評價：是建立在列強(qiáng)新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。(2)聯(lián)盟：北約。世界格局：標(biāo)志著兩極格局的形成。(3)根源：經(jīng)濟(jì)全球化的到來。特點：呈多極化趨勢。(4)提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，一戰(zhàn)后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系是建立在列強(qiáng)新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。（2）依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指北約；北約和華約組織的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成。（3）依據(jù)材料信息可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟(jì)演變的根源是經(jīng)濟(jì)全球化的到來；依據(jù)材料信息“一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟(jì)體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進(jìn)程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟(jì)增長的火車頭”可知，當(dāng)今政治格局呈多極化趨勢。（4）面對當(dāng)今世界政治格局多極化趨勢，我國應(yīng)大力提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。29、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點與理由要一致，只寫觀點，不寫理由不給分。）（3）認(rèn)識“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\(yùn)動”：有利于認(rèn)識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動。（觀點正確、言之有理即可得分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，美國