大班音樂公開課教案《排排坐》

第頁共頁大班音樂公開課教案《排排坐》教案：《排排坐》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)調(diào)能力。2.通過音樂活動，提高幼兒的音樂感受能力和動感表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或音樂設(shè)備。2.音樂道具：同學(xué)們的“坐墊”（可以是卡紙制作的坐墊）。3.音樂試聽及舞蹈示范視頻。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.與幼兒進(jìn)行簡短的互動，例如問候，詢問他們的最喜歡的音樂和舞蹈。2.提問：“大家有沒有聽說過《排排坐》這首歌呢？你們知道這首歌的意思嗎？”3.根據(jù)幼兒的回答，簡單介紹《排排坐》這首歌的內(nèi)容和意義。二、欣賞（10分鐘）1.播放《排排坐》的音樂。2.引導(dǎo)幼兒觀察整個(gè)音樂曲目表演的形式和節(jié)奏。3.通過欣賞，讓幼兒能夠感受到音樂的節(jié)奏感和動感，并在音樂中感受到快樂和活力。三、學(xué)唱歌曲（15分鐘）1.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，一起學(xué)唱《排排坐》這首歌的歌詞。2.注重發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)的培養(yǎng)，通過反復(fù)練唱，讓幼兒掌握歌曲的基本內(nèi)容。3.鼓勵幼兒積極參與，以互動的方式進(jìn)行學(xué)唱，例如分成小組進(jìn)行合唱。四、活動與表演（25分鐘）1.將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都用卡紙制作一個(gè)坐墊，可以有不同的形狀和顏色。2.引導(dǎo)幼兒按照音樂的節(jié)奏和歌詞，一起隨著音樂跳動，坐下、站起、轉(zhuǎn)身等動作。3.指導(dǎo)小組之間的合作，讓幼兒通過排列坐墊的方式演繹《排排坐》的歌曲內(nèi)容。4.鼓勵幼兒展示自己的創(chuàng)意，可以自由組織動作，增加互動和趣味性。5.在活動結(jié)束后，鼓勵幼兒進(jìn)行簡單的表演，展示他們在活動中的收獲和表現(xiàn)。五、總結(jié)（5分鐘）1.對幼兒進(jìn)行簡單的回顧，詢問他們對《排排坐》這個(gè)音樂活動的感受和收獲。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)對音樂和舞蹈的理解和體會。3.鼓勵幼兒表達(dá)自己對音樂和舞蹈的興趣和愿望。六、作業(yè)（5分鐘）1.播放《排排坐》的音樂，讓幼兒繼續(xù)熟悉和跟唱這首歌。2.鼓勵幼兒將學(xué)到的歌曲和舞蹈分享給家人或朋友。評價(jià)：1.觀察幼兒在學(xué)唱和活動過程中的參與度和表現(xiàn)。2.評估幼兒是否能夠準(zhǔn)確地唱出《排排坐》這首歌的歌詞。3.評估幼兒是否能夠按照音樂的節(jié)奏和動作表達(dá)，在活動中能夠和其他小組進(jìn)行合作。拓展：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)其他具有團(tuán)隊(duì)合作性質(zhì)的