七年級道德與法治上冊第四單元在社會生活中學會選擇第8課做出正確的選擇者第1框生活中的是非善惡教學省公

第四單元·第八課第一框生活中是非善惡1/16在紛繁復雜社會生活中，現(xiàn)有真善美，也有假惡丑。崇真、向善、尚美是我們永恒追求。生活回望2/16金臺高中12名學生成立了一個叫作“益藍天”公益聯(lián)盟。兩年時間里，聯(lián)盟106名組員參加了上百次大大小小公益活動。某超市把普通食品貼上“有機產(chǎn)品認證標志”，坑騙消費者。遼寧盤錦一位邊防戰(zhàn)士將拾到109萬現(xiàn)金償還失主。甘肅隴南市16歲少年任某因沉迷網(wǎng)絡，造成經(jīng)濟拮據(jù)，先后瘋狂偷竊20余次，累計案值1.6萬余元，被人民法院依法判處有期徒刑2年。生活中還有哪些真善美和假惡丑現(xiàn)象？探究分享一、生活是復雜3/16鏡頭一:天津市和平區(qū)管溝街小學學生王一梅，堅持5年背身有殘疾同學上學，風雨無阻。鏡頭二：震驚全國北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案，造成25人死亡12人燒傷慘劇，縱火者竟是兩名少年。鏡頭三：臺東六路附近一家學生用具店出售一個“真心話大冒險”撲克牌，每張撲克牌下方都印有一句話，有“一夜情、網(wǎng)上聊天找艷遇”等低俗內容。鏡頭四；濟南市出租車司機薛平香發(fā)覺乘客將12萬元巨款遺忘在車上，耐心等候，直到失主前來認領。社會透視：以下四個鏡頭哪些屬于真、善、美？哪些屬于假、惡、丑？4/16慧眼識金

辨一辨行為表現(xiàn)真、善、美假、惡、丑主動護送迷路老人小孩隨意踐踏草坪、花卉欺凌弱小，仗勢欺人自覺撿起地上垃圾拾到東西拒不償還奉公遵法，主動納稅5/16真善美6/16假惡丑7/16生活中充滿了真善美，也有假惡丑。只要我們留心就會發(fā)覺生活中是非善惡。是與非、善與惡、美與丑，往往交織在一起，何況有些本是假惡丑東西卻以真善美形式表現(xiàn)出來，令人難以分辨。生活就是這么演繹出一個個真實人間故事，勾勒出一幅幅紛繁復雜社會圖景。心靈集錦8/16合作探究凡屬于真、善、美行為有哪些共同特點？凡屬于假、惡、丑行為有哪些共同特點？凡是有益于滿足人需要，符合人目標，促進社會進步行為就是真、善、美。反之就是假、惡、丑。9/16“感動中國”之“最美教師——張麗莉頒獎詞：別哭，孩子，那是你們人生最美一課。你們老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變選擇。探究分享二、真善美——我們追求10/16分析漫畫中這些行為對個人和社會影響11/16真善美對個人和社會主動影響：先進人物和先進事跡，符合人們對真、善、美追求，含有較強感染力和影響力,它們能夠起到凈化人們心靈作用，激起人們對美好事物向往和追求，促使人們在日常學習、工作和生活中，加強本身品德涵養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好社會風尚。心靈集錦12/16假惡丑對個人和社會消極影響:社會上存在假、惡、丑現(xiàn)象，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響,危害社會秩序，敗壞社會風氣；對社會生活中每一個人也都會產(chǎn)生不利影響,會使一些人價值觀扭曲,鋌而走險,違法犯罪。會腐蝕未成年人心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有甚至走上違法犯罪歧途。心靈集錦13/16檢析自己或他人在校園生活中假惡丑做法，談談感受和認識或提出合理化提議。實話實說14/16怎么才能使自己成為真、善、美人？提醒：三方面

1、從讀書方面

2、從生活情趣方面

3、從交