伴我們一生的權(quán)利復習課市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

生命健康權(quán)、伴我們一生權(quán)利第1頁生命健康權(quán)第2頁什么是生命健康權(quán)（了解）是指公民對自己生命安全、身體組織、器官完整和生理機能以及心理狀態(tài)健康所享受權(quán)利第3頁生命健康權(quán)包含哪三種權(quán)利？生命權(quán)身體權(quán)健康權(quán)第4頁為何生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)？人最寶貴是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全主要前提。

生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享受其它一切權(quán)利基礎。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)。第5頁法律怎樣保護公民生命健康權(quán)？

公民生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)行為應負擔對應法律責任。第6頁為何未成年人生命健康權(quán)受到特殊保護？1.未成年人是祖國未來和民族希望（主要地位）。2.因為年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較輕易受到傷害（年紀特點）。3.保護未成年人生命健康，是全社會共同責任。所以，我國未成年人保護法等法律對未成年人生命健康權(quán)給予了特殊保護。第7頁當生命和健康受到威脅和侵害時，怎樣保護生命健康權(quán)？1.我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護我們生命健康權(quán)第8頁智多星一要及時、如實地向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采取正當伎倆為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。第9頁2.加強自我保護，學習一些自我保護方法，提升自我保護能力。3.愛護、尊重他人生命和健康。在日常生活中，我們要增強法制觀念，絕不做侵害和危害他人生命和健康事。第10頁智多星教你一招生活中自我保護方法：1、記住可信賴成年人名單、電話，這么在碰到侵害時，能夠及時尋求他們幫助。2、學會拒絕不正當要求，果斷不與壞人壞事同流合污。3、獨自在家時，不要給陌生人開門；如有些人敲門趴窗，應馬上大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。第11頁智多星教你一招4、如在路上碰到陌生人尾隨，應想方法跑到人多地方，或者躲避到單位、居民家。5、上學、放課時，應與同學結(jié)伴而行，身上不要裝過多錢，不要攜帶寶貴物品，假如攜帶了，也不要隨意顯露。6、碰到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并依據(jù)情況決定是否還擊。假如壞人過于兇狠，普通不要與其硬拼，要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。第12頁法律保護我們的人格尊嚴第13頁什么是人格尊嚴？是指公民所含有自尊心以及應該受到社會和他人最起碼尊重權(quán)利。第14頁人格尊嚴內(nèi)容有哪些？姓名權(quán)肖像權(quán)榮譽權(quán)聲譽權(quán)隱私權(quán)通信自由和通信秘密第15頁隱私權(quán)人格尊嚴隸屬于第16頁名稱取得方式評價方式評價是否規(guī)范榮譽權(quán)社會組織給予主動評價正式評價聲譽權(quán)（名聲）公眾評價既包含主動又包含消極自由隨意評價伴你學16頁、過關(guān)練習A卷第9題、B卷第3題第17頁肖像權(quán)：以營利為目標使用公民肖像（未經(jīng)同意、營利）隱私權(quán)：個人不愿公開秘密（內(nèi)心不愿）第18頁相關(guān)肖像權(quán)侵害肖像權(quán)主要表現(xiàn)：1.未經(jīng)本人同意利用他人肖像2.私自創(chuàng)制他人肖像3.私自擁有他人肖像4.以欺侮形式損毀他人肖像伴你學16頁、過關(guān)練習A卷第2題第19頁相關(guān)肖像權(quán)不組成侵害肖像權(quán)表現(xiàn)：1.含有新聞價值人物肖像2.風景區(qū)創(chuàng)作風景畫，將人物當點綴3.為行使正當輿論監(jiān)督而使用他人肖像4.通緝罪犯5.為公民本人利益而使用公民肖像“尋人啟事”6.作為證據(jù)過關(guān)練習B卷第8題、15題第20頁怎樣對待人格尊嚴？人格尊嚴，是公民所必須含有、終生守護權(quán)利，在我國，每個人都平等地享受人格尊嚴權(quán)利，不容非法侵犯。我國法律尊重公民人格尊嚴，保護公民人格尊嚴不受侵犯。第21頁我們應該怎樣維護人格尊嚴？1.我們一定要自尊自愛，依法規(guī)范自己言行，維護自己人格尊嚴，要提升維權(quán)意識。2.當自己人格尊嚴受到侵害時，應依法維護自己權(quán)利，找回失去尊嚴。3.每個人都要像尊重自己人格尊嚴那樣，愛護、尊重他人人格尊嚴。第22頁什么是隱私權(quán)？是公民依法享受不愿公開或不愿讓他人知悉不危害社會個人秘密權(quán)利。在我國公民隱私權(quán)受法律保護。第23頁隱私權(quán)內(nèi)容？個人私生活日志攝影簿生活習慣通信秘密身體缺點第24頁為何青少年要保護好自己隱私權(quán)？因為人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或?qū)ξ闯赡耆岁P(guān)心愛護方式不妥（如父母私拆兒女信件、偷看日志、議論他人缺點），使侵犯未成年人隱私權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生。第25頁青少年應怎樣保護自己隱私權(quán)？

1.首先要管理好含有自己隱私物品。2.一旦發(fā)覺有些人披露自己個人隱私，要依法阻止，學會運使用方法律武器維護自己隱私權(quán)。3.我們要尊重他人隱私權(quán)。第26頁練一練1、喂養(yǎng)動物咬傷他人，是侵犯公民

（

）A.生命健康權(quán)

B.聲譽權(quán)

C.姓名權(quán)

D.隱私權(quán)2、公民參加一切社會活動、享受其它一切權(quán)利基礎是

（

）A.人格尊嚴

B.財產(chǎn)權(quán)

C.生命健康權(quán)

D.隱私權(quán)3、某天，小剛在放學回家路上被兩個歹徒持刀劫持。此時與小剛同行小軍4人應（

）①趕快跑回家，防止受到傷害②抓住機會實施正當防衛(wèi)，想方法制服歹徒③同歹徒拼命救回小剛④記住歹徒相貌特征，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警A.①④

B.②③

C.③④

D.②④第27頁4、初三⑴班同學小甲家陽臺上花盆被風刮下樓，把一樓住戶砸傷。當初，小甲家沒有些人，對此初三⑴班同學對于小甲家該不該負對應責任紛紛發(fā)表意見。以下觀點正確是

（

）A.不負責，因為當初他家沒有些人B.應負責，因為已經(jīng)擾亂了公共秩序C.不負責，因為這不是有意行為D.應負責，因為這侵犯了公民生命健康權(quán)

15、某中學初一年級學生在放學回家途中，經(jīng)常被社會上不法青年搜身和毆打。假如你遭遇此種情況，正確態(tài)度應該是

(

)①組織同學伺機將不法青年打傷或打殘②運使用方法律武器保護自己③勇于和善于同違法犯罪作斗爭④及時向?qū)W校反應或報警⑤忍一忍算了A.①②④

B.②③④

C.③④⑤

D.①②⑤第28頁6、某企業(yè)子弟學校教師王某，為了懲戒本班一名有小偷小摸行為小學生，在那個學生臉上刺了個“賊”字。王某行為侵犯了學生（）

①生命健康權(quán)②聲譽權(quán)③肖像權(quán)④姓名權(quán)

A、①②

B