2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題(A4打印版)_第1頁
2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題(A4打印版)_第2頁
2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題(A4打印版)_第3頁
2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題(A4打印版)_第4頁
2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題(A4打印版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題(A4打印版)滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.娉婷(pīng)紅暈(yūn)寬宥(yòu)汲取(jí)B.沆碭(hàng)鮮妍(yán)游弋(yì)駢進(jìn)(bìng)C.妖嬈(ráo)棲息(qī)褻瀆(xiè)睿智(ruì)D.佝僂(ɡōu)風(fēng)騷(sāo)皓月(gào)驚駭(hài)2、下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.分岐贓物婦孺皆知重巒疊障B.告罄狼藉姍姍來遲拈輕怕重C.驀然潔難自出心裁為富不人D.贏弱深霄輕歌慢舞形銷骨立3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.畢業(yè)典禮后,大家鄭重其事地向班主任張老師深深地鞠躬道別。B.李博士的精彩演講,打開了聽眾的視野,聽眾們覺得他今天真是貽笑大方了。C.在廣西農(nóng)村水中斗牛現(xiàn)場(chǎng),圍觀者可謂水泄不通。D.伴隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)祖國(guó)的情感與日俱增,立志把青春奉獻(xiàn)給她。4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.周汝昌先生的代表作《紅樓夢(mèng)新證》,被學(xué)術(shù)界譽(yù)為紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作。B.為提高市民行車的舒適度,有關(guān)部門對(duì)多處路井部位進(jìn)行了整修,解決了顛簸現(xiàn)象。C.忽視母語修養(yǎng)會(huì)讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。D.矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像,是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。5、選出修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)()A.苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。(排比)B.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。(擬人)C.你這些話,我們已經(jīng)聽得耳膜起了繭(jiǎn)了。(夸張)D.共產(chǎn)黨像太陽,照到哪里哪里亮。(比喻)6、下面句子排序正確的一項(xiàng)是()①一個(gè)人的青春是平庸無奇還是璀璨奪目,“覺醒”堪稱關(guān)鍵變量。②不覺醒,不僅難以成就“人生之春、人生之華”,更會(huì)在不知不覺中失去青春。③“國(guó)家不可一日無青年,青年不可一日無覺醒。”這是李大釗在《晨鐘報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)上寫下的話。④反之,如果“立在人生的旁邊”迷迷糊糊、蹉跎度日,難免會(huì)虛擲稍縱即逝的青春韶華,最終遺憾一生。⑤即使處于痛苦、困厄之中,也能潛心積蓄站起來的力量。⑥覺醒了的青年,就如魯迅所說,“遇見深林,可以辟成平地的;遇見曠野,可以栽種樹木的;遇見沙漠,可以開掘井泉的A.①④⑥③②⑤ B.③②⑥⑤④① C.③①⑥⑤④② D.③①⑥⑤②④7、默寫填空。(1)關(guān)關(guān)雎鳩,__________。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)(2)水何澹澹,__________。(曹操《觀滄海》)(3)__________,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(4)__________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(5)醉里挑燈看劍,__________。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)(6)__________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)(7)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》詩中,用“__________,__________”的詩句,展現(xiàn)了推己及人的“大愛”情懷。(8)中秋節(jié),在異鄉(xiāng)求學(xué)的李明,用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“__________,__________”的詩句,編輯短信,發(fā)給父母,表達(dá)美好祝福。二、文言文閱讀。(15分)賈誼傳賈誼,洛陽人也。年十八,以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守吳公聞其秀才,召置門下,甚幸愛。孝文皇帝初立,聞河南守吳公治平為天下第一,故與李斯同邑,而嘗學(xué)事焉,乃征以為廷尉。廷尉乃言誼年少,頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時(shí),誼年二十余,最為少。每詔令議下,諸老先生未能言,誼盡為之對(duì),人人各如其意所出。諸生于是以為能,不及也。孝文帝說之,超遷①,歲中至太中大夫。誼以為漢興至孝文帝二十余年,天下和洽,宜當(dāng)改正朔②,易服色,法制度,定官名,興禮樂。乃悉草具其儀法,色尚黃,數(shù)用五,為官名,悉更秦之舊法。奏之,孝文皇帝初即位,廉讓未皇③也。然諸法令所更定,及列侯就國(guó),其說皆自誼發(fā)之。于是天子議以賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之,乃毀賈生曰:“洛陽之人年少初學(xué),專欲擅權(quán),紛亂諸事?!庇谑翘熳雍笠嗍柚?,不用其議,以誼為長(zhǎng)沙王太傅。(節(jié)選自《漢書·賈誼傳》(注釋)①超遷:破格提拔。②正朔:正月初一。這里指歷法。③廉讓:辭讓。未皇:顧不及之意。皇:閑暇。1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是()A.于是/天子后亦疏之B.歲中/至太中大夫C.河南守吳公/聞其秀才D.其說皆自誼/發(fā)之2.解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)通(__________)(2)是(__________)(3)害(__________)3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)年十八,以能誦詩書屬文稱于郡中。(2)每詔令議下,諸老先生未能言,誼盡為之對(duì)。4.我們讀過《賈生》《長(zhǎng)沙過賈誼宅》等詩。賈誼懷才不遇,英年早逝,多引發(fā)歷代文人感懷。通讀本文內(nèi)容,你認(rèn)為賈誼被貶長(zhǎng)沙郁郁不得志的原因有哪些?1.D2.(1)通曉;精通(2)這(3)嫉妒、妒忌3.(1)(賈誼)在十八歲時(shí)就因誦讀詩書會(huì)寫文章而聞名當(dāng)?shù)亍#?)每次文帝下令讓博士們討論一些問題,那些年長(zhǎng)的老先生們都無話可說,而賈誼卻能一一回答。4.①周勃、灌嬰等權(quán)臣的嫉恨毀謗。②漢文帝不夠賢明,聽信讒言。③賈誼自身問題:少年得志又不懂得藏拙,倡導(dǎo)改革過于激進(jìn),急于求成。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、閱讀下面文字,完成后面小題一些春天段琳①有一年的春天,我因?yàn)榧棺祩?cè)彎沒有得到完全矯正,再加上長(zhǎng)時(shí)間久坐,經(jīng)常腰背疼得坐立難安。因別人介紹認(rèn)識(shí)了家在重機(jī)廠的李醫(yī)生,便下定決心好好治療。每天下了班就開車到重機(jī)廠李醫(yī)生家。剛好是三月,風(fēng)暖起來,花開成片,如同有人在潑灑顏料一般,醉人的酒紅,少女明艷的桃紅,嬰兒般純凈的粉白,這邊染一塊,那邊染一塊。②到李醫(yī)生家,要經(jīng)過農(nóng)大門口一條筆直的路,兩旁種滿重瓣晚櫻,這個(gè)時(shí)節(jié),花團(tuán)錦簇,觸目驚心。一直以來,我總是回避從這里經(jīng)過,農(nóng)大總是提醒我心里的疼痛,讓我想起弟弟,想起他在這里生活的歲月。③我的弟弟,曾在這里學(xué)習(xí),后來,他得了癌癥,發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期,治療了半年多,還是離開了。弟弟開始治療也是在三月。爸爸的朋友在醫(yī)院對(duì)面有一套小房子,弟弟暫時(shí)住在這里,我每天下了班過去。④弟弟每天接受治療,結(jié)束了便到房子里休息。同齡人比較少,大概他也比較無聊。姑媽說每次我來的時(shí)候,是弟弟一天里話最多的時(shí)候。我們說了什么呢?我總是回想起一個(gè)場(chǎng)景,我衣服上連接珠片的線斷了,便尋針來,一顆一顆重新釘上去,弟弟在一旁坐著,看兩眼電視里的新聞,又看看我,我們有一搭沒一搭地說話,說說新聞,說說近期上映什么電影,哪部美劇值得追。珠片很多,我釘一會(huì)兒脖子就酸了,要抻直一下脖子,再低頭接著釘。那時(shí)候他還不知道自己的病情,我們也都在假裝正常,心里懷著莫大的期望。那個(gè)春天里,風(fēng)很大,有些夜晚,我們出去散步,順城附近的街道,來來回回走了很多遍。有時(shí)候他走在我前面,風(fēng)里的他看起來瘦了好多。⑤那時(shí)的我,沒有經(jīng)歷過太多生老病死,總以為親人不會(huì)離去,他們會(huì)一直在那個(gè)固定的地方,即使我們跑再遠(yuǎn),也總是會(huì)相見。所以我才那么恨自己,恨自己不夠珍惜,恨自己做得不夠好。⑥又是一年的春天,一個(gè)與平時(shí)無異的晚上,接到公公電話,說外婆去世了。他說我現(xiàn)在過去處理。你先不要告訴媽媽(我的婆婆)。掛了電話,我呆立許久。那個(gè)最最和善的老人家,居然就去世了。⑦外婆以前是幼兒園老師,退休多年,因?yàn)槔习閮涸缧┠晟∪ナ懒?,自己一個(gè)人在老房子里生活。我很喜歡她,她說話柔和,衣著整潔,每次見面都笑瞇瞇地和我說話。⑧前一周我們?nèi)タ此龝r(shí),她剛剛出院不久。在她清凈整潔的小院子里,看到她正在恢復(fù),臉上的浮腫消退多了。待了幾分鐘,她說別在家里待著了,去看看花吧。花開得正好。確實(shí)是的,海棠爆滿枝頭,微風(fēng)吹過,片片花瓣蹁躚而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。⑨才隔一個(gè)星期,居然老人家就去世了。美麗爛漫的春天,從來就是存在著腐敗和消亡。婆婆身體不太好,才做完手術(shù)不久,家人覺得她身體虛弱,不能到墓園這些地方,便決定瞞著她。那是對(duì)于我來說最煎熬的幾天,面對(duì)幫我?guī)Ш⒆拥钠牌?,要裝作什么都沒有發(fā)生。周末,為了方便公公過去幫忙料理外婆的后事,我?guī)е⒆?,讓婆婆和我一起去公園玩。公園里的櫻花開得像海水一樣蔓延開來,孩子無憂無慮地在花樹下奔跑,婆婆在好幾個(gè)景致好的地方,熱心地說要幫我照相。我都推說人太多了,不照了。在明亮刺眼的春天陽光中,內(nèi)心悲慟又心疼。⑽眼前這個(gè)人,雖然是我的長(zhǎng)輩,卻跟我一樣,成了一個(gè)沒有媽媽的人了,孤獨(dú)無依。⑾初到李醫(yī)生家,似乎時(shí)光倒流二十年,回到了很早以前的場(chǎng)景。重機(jī)廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝,但他覺得太耗力氣,不如工廠的工作整潔體面有保障。后來工廠倒閉,李醫(yī)生下崗,他開始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者。⑿醫(yī)生夫人愛說話,經(jīng)常跟我聊來他們這里治病的人。據(jù)說有一個(gè)跟我一樣,工作經(jīng)常加班到凌晨,頸椎問題一樣嚴(yán)重,過度透支自己的身體,后來辭職了,現(xiàn)在生活得輕松,人也比以往更年輕。還有一個(gè)女病人,我沒見過的。醫(yī)生夫人說,媳婦來治病,老公每天都陪著來,你說好不好玩?我看著去哪兒都會(huì)一起去的醫(yī)生兩口子,只是笑笑。如影隨形,只是習(xí)慣。⒀醫(yī)生家的作息很規(guī)律,每天準(zhǔn)點(diǎn)吃飯,中午和晚飯后有兩次散步,下午四點(diǎn)一般要去菜街子買些小菜。吃飯是大事,醫(yī)生夫人總說,早上起來,必然把早點(diǎn)煮了吃了,才能安心干別的事情,一天忙活三頓飯,感覺這三頓飯準(zhǔn)備好,吃完,再收拾洗凈,一天的時(shí)光,居然就過去了。本來是治療脊椎的,但慢慢知道對(duì)自己的身體要善待,并且從一種重復(fù)和規(guī)律中,那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜。⒁那些花,我漸漸敢好好欣賞它們了。(有刪改)1.本文寫了哪幾件與“春天”有關(guān)的事?2.本文多次寫春天的花,分析下面兩段文字在文中的作用。⑴剛好是三月,風(fēng)暖起來,花開成片,如同有人在潑灑顏料一般,醉人的酒紅,少女明艷的桃紅,嬰兒般純凈的粉白,這邊染一塊,那邊染一塊。⑵海棠爆滿枝頭,微風(fēng)吹過,片片花瓣蹁躚而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。3.第④段畫線的句子,反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)?4.文章第⑾~⒀段記敘語言有何特點(diǎn)?5.你怎樣理解“那些花,我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的含義?讀完本文,你對(duì)人生有了什么新的認(rèn)識(shí)?2、閱讀下列文本,完成問題。陪我一起心疼這個(gè)人間①門前矮矮的土墻上爬滿了陽光,細(xì)細(xì)的風(fēng)輕撫著墻頭上那些碎碎的花朵。一群蹣跚的鴨子正快樂地經(jīng)過,鴨群后面跟著一個(gè)小小的女孩。她停下來,坐在墻上,身畔簇?fù)碇▋?,鴨子們也停下來,在墻角下三三兩兩地低語。夏天撲落下來,擁抱著這個(gè)寧靜的村落。②這是我在看一個(gè)大學(xué)生發(fā)來的文章時(shí),心里勾勒出來的一幅畫面。遙遠(yuǎn)而親切的場(chǎng)景,一個(gè)趕著鴨群的小女孩在時(shí)光深處走來,帶著她身邊那些盛開的花兒。仿佛只是剎那間,她便走過了那么長(zhǎng)的歲月,走進(jìn)了大學(xué)的校園??墒窃谒男睦铮嵌麻_滿陽光的土墻,一直溫暖地站在那兒,站成永不褪色的回憶。③那個(gè)時(shí)候的她,其實(shí)是孤單的。父母都去外地打工,她和爺爺奶奶一起,守著成長(zhǎng)的光陰。每天除了上學(xué),她都會(huì)坐在門前的矮墻上,并沒有一遍遍地幻想,而是真實(shí)地想念著爸爸媽媽。閑暇的時(shí)候,她都會(huì)趕著院里的那群鴨,去村外的河邊,她帶著一個(gè)厚厚的本子,坐在草地上看。回來的時(shí)候,鴨子們?cè)趬ο铝奶欤趬︻^上,筆尖蘸著陽光,在本子上一筆一畫地寫字。④我問她:“你那時(shí)都寫的什么呢?日記嗎?”⑤她說:“寫信。寫給爸爸媽媽的,卻從沒寄出過的信?!雹匏刻於家诒咀由希桶职謰寢屨f上幾句話。有一次,一只鴨子第一次生蛋,她很高興,便在信里說,她把那個(gè)蛋畫上了記號(hào),以后腌了,等爸爸媽媽回來吃。后來,鴨子下蛋的越來越多,她便把所有的第一只蛋都留了起來,然后和奶奶學(xué)著腌在壇子里。她說很心疼父母在外干活,那種心疼是一種真實(shí)的疼痛,所以她把最好的鴨蛋留了下來。可是時(shí)間久了,看著那些鴨子生蛋生得勤,她竟是又開始心疼起鴨子來了。⑦她告訴我:“那時(shí)候真是很矛盾的心疼呢!想著鴨子多下蛋就可以多賣錢,然后父母在外面就可以少干點(diǎn)兒活了??墒菂s又心疼那些鴨子,怕它們累到,想想那時(shí),我心疼的事還真多!”⑧那該是怎樣一顆柔軟的心,能在心疼與心疼之間有了最初的迷茫。可能就是從那時(shí)開始,她看許多東西許多事物,總能找出可以心疼的地方。所以一直以來,她的心都帶著悲憫。在縣里讀高中時(shí),她竟是覺得自己的心理不健康,因?yàn)橐恢睘樾奶鄣那榫w侵?jǐn)_著,她怕看不到人間的美好。后來,她和班上的語文老師傾述,老師聽完她的困惑,想了想,說:“別怕看不到人間的美好,因?yàn)樾奶郾旧砭褪且环N美好!你可以去關(guān)心去改變你心疼的東西,想法加上行動(dòng),就不會(huì)覺得是困擾了!”⑨心疼本身就是一種美好,多美好的話!她開始行動(dòng),在一顆柔軟的心的支撐下,心疼著,關(guān)心著,改變著。上了大學(xué)以后,她還因此鬧出過尷尬的事。有個(gè)男生,似乎很不開心,眼中那抹淡淡的悵惘讓她很是心疼。于是她便去改變,改變的結(jié)果,就是那個(gè)男生愛上了她。這是她始料未及的,而且開始時(shí)竟是沒看出來,直到她覺得男生已經(jīng)快樂了,在她想離開的時(shí)候,男生便表白了。她有些懵懂,怎么就會(huì)愛呢?她便說:“我是因?yàn)樾奶勰?,才和你一起,讓你變得快樂?!蹦猩鷨枺骸澳悴粣畚?,怎么?huì)心疼我呢?”她想了想,說:“心疼就是一種愛啊,不過和你想的愛不一樣!”⑩心疼就是一種愛。心疼這個(gè)世界,就是愛這個(gè)人間。她讓我批改的文章就是《陪我一起心疼這個(gè)人間》,她多想讓人陪她一起心疼這個(gè)人間??!只有心還知道疼的時(shí)候,才會(huì)有著最美好的感受。當(dāng)心上起了繭,不疼,便也不美好了。她希望有人陪著一起心疼這個(gè)人間。那么,我也是。(選自2018年1月2日“江山文學(xué)網(wǎng)”)1.聯(lián)系全文,說說文中的女孩心疼了人間的哪些事。2.第①段開頭畫線句子在文中有什么作用?請(qǐng)具體分析。3.請(qǐng)結(jié)合語境,按要求品析語言。(1)她坐在墻頭上,筆尖蘸著陽光,在本子上一筆一畫地寫字。(說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)(2)可是在她的心里,那堵開滿陽光的土墻,一直溫暖地站在那兒,站成永不褪色的回憶。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)4.談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句的理解。四、寫作題(40分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,完成作文。(1)以“唱給的贊歌”為題目作文。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②文體自選(詩歌除外),不少于600字;③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名;④字跡清晰,卷面整潔。(2)閱讀下面材料,按要求作文。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!髯忧趯W(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧?!諟Y明茍有恒何必三更眠五更起,最無益莫過一日曝十日寒。——胡居仁要求:①依據(jù)材料立意,自擬題目,寫一篇文章,文體不限(詩歌除外),不少于600字

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論