新部編版七年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷(全面)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編版七年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷（全面）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列字形字音有誤的一項(xiàng)是（）A．慫恿（yǒnɡ）污澀（sè）蜷伏（quán）嗔怪（chēn）B．豐腴（yú）斑斕（lán）迷惘（wǎnɡ）蹣跚（pán）C．窗欞（línɡ）溫煦（xù）笨拙（zhuō）放肆（sì）D．暮靄（ài）卑劣（liè）羞怯（què）余輝（huī）2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．給予嚴(yán)厲水波粼粼不茅之地B．奧秘冷洌人聲鼎沸淅淅瀝瀝C．干燥蔭蔽不求甚解杳無音信D．殉職訣別喜出忘外鞠躬盡瘁3、下列句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．要達(dá)到“問責(zé)必嚴(yán)”這一要求和目標(biāo)，必須揪住問題不放、針對(duì)問題“不求甚解”。B．他帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，將不毛之地變成郁郁蔥蔥的生態(tài)旅游海島。C．我們應(yīng)該對(duì)“欠薪”問題來個(gè)刨根問底，找出真正的癥結(jié)，并對(duì)癥施治。D．在“中國詩詞大會(huì)”賽場(chǎng)，選手們自信滿滿，對(duì)答如流，精彩的表現(xiàn)折服了觀眾。4、下列句子中有語病的一項(xiàng)是()A．隨著銅仁市交通的日益發(fā)達(dá)，銅仁人民的出行變得越來越方便了。B．中美貿(mào)易之爭讓世界認(rèn)識(shí)到，我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國家。C．鱗次櫛比的摩天大廈、潮水般熙來攘往的人群，無不標(biāo)志著城市的繁華與熱鬧。D．大量研究表明，因意外造成腦損傷的患者表現(xiàn)出特殊才能，可能緣于大腦某些區(qū)域的活動(dòng)減弱和某些區(qū)域的活動(dòng)增強(qiáng)。5、下列各句使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。B．他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。C．柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。6、在下面一段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_____________。①把寂寞留給自己

②把芬芳獻(xiàn)給他人

③以苦心孕育未來

④以寬闊擁護(hù)生活A(yù)．②①④③ B．②④③① C．③②④① D．①④③②7、古詩文名句默寫。(1)______________，彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)(2)__________________，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)故園東望路漫漫，__________________。(岑參《逢入京使》)(4)楊花榆莢無才思，____________________。(韓愈《晚春》)(5)《泊秦淮》中，表明詩人對(duì)那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官貴人表示憤慨的詩句是：________________，__________________。(6)在《賈生》中，詩人借對(duì)漢文帝的嘲諷來揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩句是：____________________，______________________。二、文言文閱讀。（15分）屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，謂之競(jìng)渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐為蛟龍所奪，故為龍舟以逐之。后漢黃琬⑥，祖父瓊⑦，為太尉⑧，以日食狀聞。太后詔⑨問所食多少，瓊對(duì)未知所況⑩。琬年七歲，時(shí)在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初??！杯偞篌@，即以其言對(duì)。劉峻家貧好學(xué)，常燎?麻炬?，從夕達(dá)旦。時(shí)或睡，及覺復(fù)讀，?？炙姴徊Ｂ?dòng)挟悤?，必往?借。齊有一足鳥，舞于殿前。齊侯問于孔子，孔子曰：“此鳥名商羊。兒童有謠曰：‘天將大雨，商羊鼓舞??！菫榇笥曛?。”后果然。（注釋）①屈原：戰(zhàn)國楚國詩人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：從水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黃琬：人名。⑦瓊：人名，即黃瓊。⑧太尉：官職名。⑨詔：召見。⑩況：比方。?初：夏歷指每月的開頭幾天。?燎：燃燒。?炬：火把。?祈：乞求。?鼓舞：手足舞動(dòng)，形容歡悅。?兆：預(yù)兆，征兆。1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（1）謂之競(jìng)渡謂：_____________（2）何不言日食之余，如月之初何：_____________（3）從夕達(dá)旦旦：_____________（4）是為大雨之兆是：_____________2．下列選項(xiàng)中，與“舞于殿前”的“于”字意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）A．行者休于樹（《酵翁亭記》）B．駢死于槽櫪之間（《馬說》）C．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D．公與之乘，戰(zhàn)干長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）瓊大驚，即以其言對(duì)。（2)及覺復(fù)讀，?？炙姴徊?。4．第一篇短文中，包含哪兩項(xiàng)傳承至今的民間習(xí)俗？5．請(qǐng)給第三篇短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、超重肖復(fù)興①那天到機(jī)場(chǎng)送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。②不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個(gè)渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場(chǎng)面，那樣的場(chǎng)面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對(duì)她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯(cuò)都在自己的小媳婦。“10公斤！”只有兒子對(duì)母親才會(huì)有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)?。最后，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！”④我有些看不過去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。“先去試試再說?！蔽医又鴮?duì)那個(gè)兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏?。⑤?dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。1.請(qǐng)聯(lián)系全文分析文章的標(biāo)題“超重”的含義。2.請(qǐng)從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。3.文章第③段交代“兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來……”，請(qǐng)發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏怏，不覺已飛到英國，飛機(jī)著陸了，他走出艙門，不禁打了一個(gè)寒噤，不巧這里降溫了，當(dāng)他打開箱子想加件衣服時(shí)，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有……4.父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴(yán)重失衡，作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛的。2、檐前屋后的絲瓜花（1）初秋的鄉(xiāng)下，最麗的風(fēng)景，莫過于村前屋后的絲瓜花了。檐前，路旁，田間，池塘邊，笆墻頭，草垛上，只要有適合的地方，就有它們明媚的身影。（2）有的就在你腳邊的草叢里尊著，笑嘻嚕地看著你，藤，翠石援草，匐前行，再燒幾個(gè)彎，聚成一地的葉綠果青花黃。厚實(shí)得有幾分勁道的雜草，碰蓐落地在絲瓜葉間仲出尖細(xì)的葉。絲瓜蔓兒伸向空中，如關(guān)女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風(fēng)。如果湊近去，還會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵花舞里，蜜蜂媽蟻和許多米知名的蟲子在此忙忙碾。依然有兒時(shí)見過的小都蟲，在爬來展去間突然張開七彩翅膀。有的人家在田坡上描了一排竹革，竹竿上藤相纏，葉葉相疊，親親密得不留一絲縫隙，形成一塊厚厚的綠墻。葉幾與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個(gè)個(gè)小太陽點(diǎn)最其間，有的藤蔓沿著籬笆墻，一路勃勃，開花，結(jié)果，再開花，再結(jié)果，沒完沒了，無窮無盡。齊白石有幅畫絲瓜的畫?叫《子孫綿延》，畫面上累墨街開，上有兩根結(jié)好的絲瓜，還有一些未開好的花骨朵兒，寥寥數(shù)筆，用來形容絲瓜強(qiáng)的生命力，再也恰當(dāng)不過。（3）鄉(xiāng)人無時(shí)，農(nóng)忙過后，土里的花生就熱了。芝麻、紅紅薯、棉花、玉米都等著草施肥呢。秋舊像舊均人，蟬兒依舊長鳴，導(dǎo)著或彎著勞作久了，就直起腰來口氣，抬抬頭擦汗之際，見那絲瓜花像善解人意的站娘，笑吟吟地對(duì)望著，一直望著，直望得人眼里有了柔意，臉上有了笑意，全身又有了使不完的。（4）農(nóng)活千得差不多了，該回去做飯了。主人順手拾一把絲瓜花，洗沖，切碎，可以抄雞蛋吃。再摘幾個(gè)細(xì)的絲瓜，切成薄片，和、紅椒一起爆炒，紅的、白的、綠的匯聚一起，未嘗其味，已是醉人。絲瓜長勢(shì)太好了，又有了兩條老去的絲瓜，青皮已成禍色，那就掛在檐下風(fēng)干吧，到了冬天，去福皮，敲絲瓜將，利下網(wǎng)狀的絲瓜絡(luò)，可以用來洗鍋碗金。（5）絲瓜梱上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲蹲著、顧盼看、相背著各具其態(tài)，天然成趣。烏在屋后的竹林里嘰喳喳鬧得很歡，時(shí)而有花蝶在林中而來，繞著絲瓜花兒轉(zhuǎn)幾圖，又而去。女主人公坐在絲瓜擁下，“呱一呱一一”地創(chuàng)著絲瓜皮，空氣里彌漫著淡淡的清香。地的腳邊，一只描兒得正香，……好一幅低意的農(nóng)家閑適圖?。?）平常人家的日子，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜花安安靜平和地守著不溫不火的光陰，享受著世間樸實(shí)安的幸福。1．結(jié)合選文內(nèi)容說說絲瓜花有什么特點(diǎn)？2．文中提到齊自石有幅畫絲的畫有什么作用？：3．請(qǐng)從修辭的角度賞析下面這句話。絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、著、相背著，各具其態(tài)，天然成趣。4．發(fā)揮你的想象，參照劃線句，為第（5）段橫線處再補(bǔ)充兩個(gè)場(chǎng)景，使之構(gòu)成“一幅愜意的農(nóng)家閑適圖”。她的腳邊，一只貓兒睡得正香，5．作者喜歡絲瓜花兒，是因?yàn)樗乃貥悖褐芏仡櫔?dú)愛蓮花，是因?yàn)樗母邼?。你喜歡什么花？請(qǐng)簡述理由并寫出與之相關(guān)的兩句詩。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)以“這樣的人讓我________”為題，寫一篇作文，不少于600字。提示：①題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)你的情感態(tài)度的詞語。②“這樣的人”可以是你熟悉的人，也可以是陌生的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或代表某種風(fēng)氣的人，要從個(gè)性、品質(zhì)等方面進(jìn)行描寫。

參考答案：一DCABDB(1)獨(dú)坐幽篁里(2)誰家玉笛暗飛聲(3)雙袖龍鐘淚不干(4)惟解漫天作雪飛(5)商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花(6)可憐夜半虛前席不問蒼生問鬼神二1．稱為什么早晨這2．C3．⑴黃瓊大吃一驚,就按照他說的回答皇太后。⑵等到驚醒了接著讀，經(jīng)常擔(dān)心自己的見識(shí)不夠廣博。4．賽龍舟、包粽子5．劉峻好學(xué)三【答案】1.表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重．2.這個(gè)句子運(yùn)用了神態(tài)描寫、外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫．“憂郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏己不再年輕．這個(gè)句子生動(dòng)形象的寫出了殷殷的母愛．3示例一：“唉！我真混蛋，競(jìng)?cè)粵]有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關(guān)鍵是我傷了媽媽的心，媽媽，對(duì)不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此時(shí)他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機(jī)前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服；悔的是自己對(duì)媽媽的態(tài)度，悔的是的媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺．想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚．4.提示：從理解父母、尊重父