高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型專練（十一）-人教版高三歷史試題

熱點(diǎn)題型專練(十一)啟示、認(rèn)識類非選擇題(35分鐘37分)姓名：________班級：________1．歐美代議制確立之后，得到不斷完善發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一代議制政體就是這樣一種手段，它使社會(huì)中現(xiàn)有的一般水平的智力和誠實(shí)以及社會(huì)中最有智慧的成員的個(gè)人才智和美德，更直接地對政府施加影響，并賦予他們以在政府中較之在任何其他組織形式下一般具有的更大的影響……一個(gè)國家的制度所能組織的這種好品質(zhì)越多，組織形式越好，政府也就越好?！猍英]約翰·密爾《代議制政府》材料二“新政的主要任務(wù)表現(xiàn)為拯救資本主義”……這一目標(biāo)需要全面的計(jì)劃工作。這樣就不可避免地意味著要擴(kuò)大政府的監(jiān)督、控制和主動(dòng)性，結(jié)果就造成總統(tǒng)和聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)權(quán)力的不斷擴(kuò)張……這樣到1943年，最高法院的9名法官，全部是由羅斯福任命的。人們稱新法院為“羅斯福法院”。新法院大大擴(kuò)展了可由國家管制經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)域，而同時(shí)又保障哪怕是最煩人的少數(shù)群體的公民自由權(quán)。——羅永寬《羅斯福傳》材料三5月17日，工業(yè)復(fù)興法案提交國會(huì)。眾議院僅作了個(gè)別補(bǔ)充，便在一個(gè)星期后以325票對76票通過了該議案……6月13日，在羅斯?？偨y(tǒng)的敦促下，參議院終于以46票對39票的接近票數(shù)通過協(xié)商委員會(huì)關(guān)于批準(zhǔn)法案的決議。法案立即被送交總統(tǒng)簽署。——胡國成《塑造美國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)制度之路》(1)根據(jù)材料一，概括作者的基本觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，列舉美國實(shí)踐該觀點(diǎn)的做法。(2)根據(jù)材料二、三，與華盛頓時(shí)代相比，這一時(shí)期美國的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？結(jié)合所學(xué)知識，分析變化的原因。(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓Υh制的理解。解析：本題第(3)問實(shí)際上是認(rèn)識類的設(shè)問，可采用政治方面的答題方法來回答問題，具體分為三步。步驟一：詳細(xì)研讀所給材料，明確材料共同的中心思想。中心思想共同思想試題導(dǎo)語歐美代議制確立之后，得到不斷完善發(fā)展材料一代議制的優(yōu)勢及好的政府的標(biāo)準(zhǔn)材料二、三經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，美國政治體制的變化代議制的變化及作用步驟二：詳細(xì)研讀試題設(shè)問，把握認(rèn)識的方向。“認(rèn)識”的條件“認(rèn)識”的方向綜合上述材料對代議制的理解步驟三：思考并得出答案。綜合上述材料和已回答的問題及課本中關(guān)于代議制的內(nèi)容，結(jié)合答題方法，從要怎么樣、不要怎么樣的角度進(jìn)行綜合歸納。理解：代議制是理論上最好的政府形式；代議制必須與國情相結(jié)合，適時(shí)調(diào)整，不斷完善發(fā)展；代議制能夠保證國家長治久安，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。答案：(1)觀點(diǎn)：代議制的優(yōu)勢及好的政府的標(biāo)準(zhǔn)。做法：制定并頒布1787年憲法；實(shí)行聯(lián)邦制政體；確立三權(quán)分立體制；堅(jiān)持人民主權(quán)原則。(2)變化：總統(tǒng)和政府權(quán)力的擴(kuò)大；行政與司法、立法的平衡被打破。原因：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。(3)理解：代議制是理論上最好的政府形式；代議制必須與國情相結(jié)合，適時(shí)調(diào)整，不斷完善發(fā)展；代議制能夠保證國家長治久安，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2．閱讀下列材料：材料一我國古代司馬遷所著的《史記》是一部具有世界眼光的史書，記述了當(dāng)時(shí)中華民族所知的那個(gè)世界的歷史。在《史記》中，司馬遷記述了朝鮮、越南、印度以及中亞各國的歷史。史學(xué)界認(rèn)為，希羅多德(約公元前484－前425年)是第一個(gè)具有“世界眼光”的史學(xué)家，所著《歷史》是西方最早的一部“世界史”……他筆下的世界，除希臘本土外，還包括了西亞、北非、黑海沿岸、地中海沿岸等許多地方。材料二美洲作物引進(jìn)中國，大多發(fā)生在明清時(shí)期，其中既有玉米、甘薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物，也有花生、向日葵一類的油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有煙草、陸地棉(美棉)這樣的嗜好作物和衣被作物，總數(shù)超過二十種……在不長的時(shí)間中獲得了相當(dāng)快的發(fā)展，不少在今天的作物構(gòu)成中占據(jù)舉足輕重的地位。究其原因，與明清以來人口激增導(dǎo)致的人地矛盾加劇及市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密切的關(guān)系?！鯇毲洹睹髑逡詠砻乐拮魑锏囊N推廣對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響》材料三傳統(tǒng)文化認(rèn)為“中國”是“天朝上國”，周圍各國稱“夷”(未開化的野人)。鴉片戰(zhàn)爭前人們認(rèn)為西方的科學(xué)技術(shù)是“奇技淫巧”，皆“恥言西學(xué)，有談?wù)邉t詆為漢奸，不齒士類”。鴉片戰(zhàn)爭后先是一些有識之士提出“盡轉(zhuǎn)外國之長技為中國之長技”，隨之掀起了學(xué)習(xí)西學(xué)、翻譯西書的浪潮。19世紀(jì)60年代起，“天朝”與“夷”的對稱演變?yōu)椤爸袊迸c“西洋各國”“泰西各國”的對稱，“夷務(wù)”也就演變?yōu)椤把髣?wù)”?！踔械摗短斐蠂姆此肌氛埢卮穑?1)根據(jù)材料一，說明古代世界文明所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。結(jié)合古代中國、希臘和羅馬的政治文明印證這一特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析外來作物的傳入引種對明清時(shí)期中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的影響。(3)根據(jù)材料三分析人們對西學(xué)的態(tài)度發(fā)生了什么變化。結(jié)合所學(xué)知識，分析促使人們態(tài)度變化的原因。(4)通過對材料“東西方文明”歷史現(xiàn)象的探究，你從中得到哪些啟示？解析：第(1)問，由材料可以看出世界文明呈現(xiàn)出不同的地域特點(diǎn)。遷移古代中國、希臘和羅馬在政治方面的主要成就來印證這一特點(diǎn)即可。第(2)問，據(jù)材料從農(nóng)作物結(jié)構(gòu)、人地矛盾、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面歸納概括。第(3)問，據(jù)“奇技淫巧”“恥言西學(xué)”“掀起了學(xué)習(xí)西學(xué)、翻譯西書的浪潮”得出態(tài)度的變化；結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的史實(shí)分析態(tài)度變化的原因。第(4)問屬于啟示類設(shè)問，首先要在通讀全部材料的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握試題考查的主旨思想；其次要讀懂設(shè)問的指向和意圖，準(zhǔn)確意識到就什么問題談啟示，即對“東西方文明”談啟示。最后，結(jié)合該類設(shè)問模型解法中政治方面的內(nèi)容，并聯(lián)系材料得出恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。材料一說明不同的文明各有特點(diǎn)，體現(xiàn)了文明的多樣性；材料二說明外來文明會(huì)豐富本土文明；材料三說明要善于吸收不同文明的長處為我所用，“取其精華、去其糟粕”。答案：(1)特點(diǎn)：古代世界文明呈現(xiàn)出明顯不同的地域特色。印證：古代中國的專制主義中央集權(quán)制度、希臘的城邦政治特別是雅典的民主政治、羅馬完備的法律體系各具特色。(2)影響：豐富了農(nóng)作物的種類，改變了農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；糧食產(chǎn)量大幅度提高，緩解了人口激增的壓力；推動(dòng)了農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；改善了人們的生活等。(3)