自學考試歷年試題-2012年4月高等教育自學考試學前教育心理學試題-復(fù)習參考資料

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學前教育心理學試題

課程代碼：00882一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.維特羅克提出了學生學習的()

A.同化模式B.順應(yīng)模式

C.生成模式D.啟發(fā)模式

2.奧蘇伯爾認為，學生學習的實質(zhì)是()

A.刺激與反應(yīng)之間聯(lián)結(jié)的形成

B.學習習慣的養(yǎng)成

C.新舊知識之間建立起非人為的與實質(zhì)性的聯(lián)系

D.知覺的重新組織

3.布魯納提出了下列哪三種表征系統(tǒng)?()

A.動作表征、肖像表征與符號表征B.形象、線性排序與圖式

C.命題網(wǎng)絡(luò)、圖式與產(chǎn)生式D.命題、線性排序與產(chǎn)生式

4.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分?()

A.認知與情感B.認知與行為

C.情感與意志D.意志與行為

5.下位學習包括哪兩種學習模式？()

A.派生下位學習與相關(guān)下位學習B.連鎖下位學習與歸屬下位學習

C.聯(lián)結(jié)下位學習與分化下位學習D.經(jīng)典下位學習與操作下位學習

6.個體的社會化過程是通過以下哪兩方面而實現(xiàn)的？()

A.學校教學與個體努力B.社會教化與個體內(nèi)化

C.教師教育與個體追求D.家庭教育與個體自覺

7.影響幼兒創(chuàng)造性發(fā)展的主要因素有()

A.先天圖式與后天習得圖式B.智力與性情

C.智力因素與非智力因素D.遺傳、環(huán)境教育與個體主觀因素

8.教育活動設(shè)計程序有五種觀點，以下選項中教材中未提及的是()

A.媒體觀B.胚胞期系統(tǒng)觀

C.標準系統(tǒng)觀D.綜合評價觀

9.解釋兒童社會化發(fā)展的社會性學習理論是由誰提出來的？()

A.桑代克B.斯金納

C.加涅D.埃里克森

10.我國當前師幼互動行為的功能分析可從哪兩方面進行?()

A.學校環(huán)境與家庭環(huán)境B.教育功能與游戲功能

C.教師作用與幼兒作用D.正向功能與負向功能

11.幼兒園教育活動設(shè)計的綜合課程取向是()

A.主題教育活動B.學科教學活動

C.綜合學科活動D.綜合實踐活動

12.西方教育心理學獨立的標志是()

A.烏申斯基出版了《人是教育的對象》B.桑代克出版了《教育心理學》

C.維果斯基出版了《教育心理學》D.奧蘇伯爾出版了《教育心理學：認知觀》

13.布魯納是下列哪種學習形式的積極提倡者？()

A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習

C.掌握學習D.成功學習

14.格式塔心理學家認為，學習其實是一個什么樣的過程？()

A.試誤B.頓悟

C.接受D.建構(gòu)

15.一個概念可以從哪四個方面進行分析？()

A.概念名稱、概念外延、概念內(nèi)容與概念形式

B.概念名稱、概念因素、概念表述與概念本質(zhì)

C.概念名稱、概念例證、概念屬性與概念定義

D.概念內(nèi)涵、概念外延、概念內(nèi)容與概念形式

16.根據(jù)生活準備還是欲望滿足緯度，可以把游戲動機理論分為()

A.補償說、同化說與“殊途同歸”說

B.生活預(yù)備說、生長說與“新瓶裝舊酒”說

C.覺醒論、權(quán)能-效果論與異曲同工論

D.剩余精力說、松弛說與“一朵不結(jié)果的花”

17.下列選項中不屬于有效互動型教師心理特征的是()

A.教師對學生寬容尊重B.教師在情緒上的安全感

C.靈活使用不同的教學方法D.教師的活潑開朗的個性

18.從教師的教學組織方式來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性的方法包括()

A.向幼兒傳授學習的方法、游戲的方法和創(chuàng)造的方法

B.向幼兒傳授創(chuàng)造性地解決問題的技能與技巧、創(chuàng)造性的審美活動方法與提問的方法

C.向幼兒傳授聽課的方法、游戲的方法和學習的方法

D.向幼兒傳授記憶的方法、學習的方法和創(chuàng)造的方法

19.幼兒教育心理學的學科性質(zhì)是()

A.自然科學B.偏重自然科學的邊緣學科

C.社會科學D.偏重社會科學的邊緣學科

20.構(gòu)成師幼互動行為的要素包括()

A.外顯的行為因素與內(nèi)隱的心理要素B.教師的行為與幼兒的行為

C.個體行為與群體行為D.良好行為與不良行為

二、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1.合作游戲法

2.學習關(guān)鍵期

3.移情

4.創(chuàng)造性學習

三、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

1.簡述幼兒學習的特點。

2.簡述幼兒園教育活動情境創(chuàng)設(shè)的原則。

3.簡述幼兒家庭教育中的心理誤區(qū)。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.什么是師幼互動?目前我國幼兒園師幼互動行為具有什么特征?

2.結(jié)合教學實際，談?wù)勅绾渭m正幼兒的錯誤概念？

五、案