2024屆湖北大悟書(shū)生校中考三模歷史試題含解析

2024屆湖北大悟書(shū)生校中考三模歷史試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．如圖圖片是某次工業(yè)革命的發(fā)明，這次工業(yè)革命把人類帶入了A．蒸汽時(shí)代B．電氣時(shí)代C．信息時(shí)代D．鐵路時(shí)代2．對(duì)表解讀不正確的是表中西歐六國(guó)為：英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意太利、荷蘭、比利時(shí)，均為歐共體（歐盟）成員國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值（百萬(wàn)1990年國(guó)際元）1952年1967年1975年1983年1991年1999年西歐六國(guó)121585524338803213870383685946722995403597美國(guó)162524528475493516825443312957759487651223A．1952—1999年西歐六國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了不斷增長(zhǎng)的發(fā)展趨勢(shì)B．20世紀(jì)最后十年美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯高于西歐六國(guó)C．英、法、德三國(guó)是歐盟成員國(guó)實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家D．歐盟是世界重要經(jīng)濟(jì)體之一3．聯(lián)邦德國(guó)總理阿登納在其回憶錄中寫(xiě)道：“有必要尋求一條道路，它既能考慮到歐洲國(guó)家的安全需要，又能使包括德國(guó)在內(nèi)的西歐得以重建，經(jīng)過(guò)這條道路，我們也將逐步地獲得置身于世界各自由人民之中的平等地位。”阿登納當(dāng)時(shí)尋求的“道路”應(yīng)是A．接受美國(guó)馬歇爾計(jì)劃B．加入北大西洋公約組織C．推動(dòng)西歐國(guó)家的聯(lián)合D．奉行遏制共產(chǎn)主義政策4．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后先進(jìn)的中國(guó)人不斷探索救國(guó)方案，下圖是網(wǎng)友歸納的救國(guó)方案截圖，雖不是很準(zhǔn)確，但有些道理。其中的“李鴻章說(shuō)：“我學(xué)”，是指李鴻章等人學(xué)習(xí)西方技術(shù)而開(kāi)展的A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)5．《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文化集》中記載：“如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的和平共處就有了保證，而侵略和干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼將為安全感和互信所代替。”材料中的“這些原則”指的是A．和平共處五項(xiàng)原則B．獨(dú)立自主C．求同存異D．不結(jié)盟6．歷史漫畫(huà)是歷史信息直觀形象的表達(dá)。下圖所示是發(fā)表于1939年的漫畫(huà)——《這一槌的滋味如何》。下列對(duì)它表達(dá)的歷史信息解讀正確的是A．各種抗日力量配合沉重打擊了日本侵略者B．正面戰(zhàn)場(chǎng)的正規(guī)軍是日本進(jìn)攻的唯一目標(biāo)C．日本侵略者從未侵人過(guò)中國(guó)內(nèi)地D．日本對(duì)中國(guó)的侵略宣告徹底失敗7．“通過(guò)厚賞嚴(yán)罰的制度規(guī)范和疏導(dǎo)，成功地把秦國(guó)人的尚武民風(fēng)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗精神?！睉?zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)這一變化與商鞅變法的哪一措施相關(guān)A．廢除井田制，允許土地自由買賣B．生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役C．改革戶籍制度，用嚴(yán)酷刑罰管理人民D．對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地8．18世紀(jì)末，奧地利作曲家海頓到訪倫敦時(shí)發(fā)現(xiàn)，“霧如此之濃，以至于都可以抹到面包上”，濃霧之下，鳥(niǎo)兒也因無(wú)法覓食而從天跌落下來(lái)。當(dāng)時(shí)英國(guó)出現(xiàn)這種濃霧狀況的原因是①石油的使用②電氣廣泛使用③蒸汽動(dòng)力的應(yīng)用④煤的使用A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．毛澤東同志在評(píng)價(jià)某一個(gè)歷史事件時(shí)說(shuō)：“長(zhǎng)江以北，再無(wú)大的戰(zhàn)事?！边@一歷史事件A．粉碎了國(guó)民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻 B．揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕C．基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力 D．推翻了南京國(guó)民政府的統(tǒng)治10．紅軍長(zhǎng)征途中，中共中央召開(kāi)了一次重要會(huì)議，毛澤東在會(huì)上提出放棄與紅六軍團(tuán)會(huì)合的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍。這就是長(zhǎng)征史上著名的（）A．遵義會(huì)議 B．通道轉(zhuǎn)兵 C．四渡赤水 D．巧渡金沙江11．下邊為二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系變化的漫畫(huà)，標(biāo)題為《合不來(lái)》，它揭示出A．意識(shí)形態(tài)分歧導(dǎo)致兩大陣營(yíng)形成B．“冷戰(zhàn)”導(dǎo)致歐洲國(guó)家分裂C．“冷戰(zhàn)”對(duì)峙格局產(chǎn)生的主要原因D．美蘇“冷戰(zhàn)”的重心在歐洲12．小明對(duì)軍事科技特別感興趣，查找了20世紀(jì)60年代中國(guó)軍事科技的許多資料。下列哪一項(xiàng)不屬于這個(gè)范圍？（）A．“東方紅1號(hào)”發(fā)射成功B．第一枚中近程地地彈道導(dǎo)彈發(fā)射成功C．決定組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)D．第一顆原子彈爆炸成功二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．在中國(guó)古代歷史的舞臺(tái)上.涌現(xiàn)出許多封建帝王，他們?yōu)槿祟悮v史的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。下列圖示人物就是其中杰出的代表。請(qǐng)說(shuō)出圖片中的人物是誰(shuí)？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)出他們各自取得的成就或貢獻(xiàn)。14．請(qǐng)列舉出五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)15．世界格局是指相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)，世界格局經(jīng)歷了多次大變動(dòng)，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實(shí)質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會(huì)議，分別對(duì)中國(guó)造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實(shí)施？為此，美國(guó)采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，哪些因素推動(dòng)了多極化趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，影響國(guó)際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺(jué)得我國(guó)當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)國(guó)際格局的演變？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片的發(fā)明是電燈，是第二次工業(yè)革命的發(fā)明，19世紀(jì)70年代初，發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)被發(fā)明出來(lái)，電力成了帶動(dòng)機(jī)器生產(chǎn)的新能源。電力得到廣泛應(yīng)用，電動(dòng)機(jī)逐漸取代了蒸汽機(jī)。電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類從蒸汽時(shí)代跨入了電氣時(shí)代。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，依據(jù)表格的內(nèi)容，表格內(nèi)容沒(méi)有涉及“英、法、德三國(guó)是歐盟成員國(guó)實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家”，故C項(xiàng)對(duì)表格解讀不正確；根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)的不斷增長(zhǎng)的變化能夠得出A項(xiàng)是正確的判斷；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知?dú)W盟是世界最重要經(jīng)濟(jì)體，D項(xiàng)判斷正確；從1991年1999年兩項(xiàng)數(shù)據(jù)比較西歐六國(guó)增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)，B項(xiàng)判斷是正確的。故這一題選C。3、C【解析】

依據(jù)材料“它既能考慮到歐洲國(guó)家安全的需要，又能使包括德國(guó)在內(nèi)的西歐得以重建”“置身于世界各自由人民之中的平等地位”中可以分析出，這條道路既能保證歐洲的安全又能使西歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)開(kāi)始恢復(fù)發(fā)展，西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，為了維護(hù)自身安全，擺脫美國(guó)的控制，取得平等自由地位，西歐各國(guó)逐漸走上了聯(lián)合的道路，以提高國(guó)際地位。C項(xiàng)符合題意；西歐各國(guó)接受美國(guó)馬歇爾計(jì)劃，經(jīng)濟(jì)上被美國(guó)控制，進(jìn)而在政治上控制西歐，A項(xiàng)不合題意；北大西洋公約組織是以美國(guó)為首的，不能體現(xiàn)“獲得置身于世界各自由人民之中的平等地位?！盉項(xiàng)不合題意；1947年美國(guó)總統(tǒng)杜魯門提出杜魯門主義，奉行遏制共產(chǎn)主義政策。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】材料中“安全需要”“得以重建”“平等地位”是解題的關(guān)鍵，可知當(dāng)時(shí)聯(lián)邦德國(guó)采取的措施是推動(dòng)西歐國(guó)家的聯(lián)合。4、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，李鴻章等地主階級(jí)洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”，提出中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。洋務(wù)派掀起了學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。故BCD不符合題意。A符合題意，故選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中國(guó)近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)5、A【解析】根據(jù)材料中的內(nèi)容“和平共處”“侵略和干涉內(nèi)政的威脅將為安全感和互信所代替”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這些都體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容，故選A。6、A【解析】依據(jù)漫畫(huà)《這一槌的滋味如何》，左圖：預(yù)備軍、正規(guī)軍、游擊隊(duì)和中國(guó)內(nèi)地軍隊(duì)一致對(duì)向日本軍人；右圖日本軍人被這些軍隊(duì)打得很悲慘。兩幅圖片反映了中國(guó)各種抗日力量沉重打擊了日本侵略者。A項(xiàng)符合題意；依據(jù)漫畫(huà)“這一槌”打向日本侵略者，日本進(jìn)攻。B項(xiàng)不合題意；CD兩項(xiàng)漫畫(huà)中不能體現(xiàn)，不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法的法令規(guī)定，國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理等。根據(jù)“成功地把秦國(guó)人的尚武民風(fēng)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗精神”可知與商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅有關(guān)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

由材料中的時(shí)間“18世紀(jì)末”可知，這一時(shí)期處于第一次工業(yè)革命時(shí)期，由于蒸汽動(dòng)力的應(yīng)用和煤的使用使英國(guó)出現(xiàn)了濃霧狀況，B正確；①石油的使用②電氣廣泛使用都是在第二次工業(yè)革命時(shí)期，與題目中的時(shí)間不符，含有①②的ACD排除。故選B。9、C【解析】

“長(zhǎng)江以北，再無(wú)大的戰(zhàn)事?！边@句話是三大役結(jié)束后，毛澤東說(shuō)的。三大戰(zhàn)役中，人民解放軍共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)一百五十多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利，C符合題意；粉碎了國(guó)民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻是在三大戰(zhàn)役發(fā)生之前，A排除；挺進(jìn)大別山揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕，B排除；渡江戰(zhàn)役推翻了南京國(guó)民政府的統(tǒng)治，D排除。故選擇C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握三大戰(zhàn)役以及意義。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1934年12月，中央紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)通道境內(nèi)時(shí)，曾召開(kāi)一次生死攸關(guān)的重要會(huì)議，史稱“通道會(huì)議”。按照通道會(huì)議的精神，放棄了北上湘西與紅二、六軍團(tuán)會(huì)合的原定方針，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍，使蔣介石在湘西消滅紅軍的企圖破滅。故B符合題意，其他三項(xiàng)均不符合，故選：B。11、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)，材料中美蘇追求各自的國(guó)家利益，共同的追求導(dǎo)致二者“同性排斥”，產(chǎn)生矛盾和沖突。材料沒(méi)有涉及意識(shí)形態(tài)分歧。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，材料并沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)家內(nèi)部分裂。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知國(guó)家利益是導(dǎo)致美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙格局產(chǎn)生的主要原因。故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，材料無(wú)法體現(xiàn)冷戰(zhàn)的重心。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為C。故選C。12、A【解析】根據(jù)題干“20世紀(jì)60年代中國(guó)軍事科技的許多資料”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)是1970年的航天成就，B項(xiàng)是1964年的國(guó)防成就，C項(xiàng)是1966年的國(guó)防成就，D項(xiàng)是1964年的國(guó)防成就。所以答案選擇A二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。圖（1）秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國(guó)家，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。貞觀時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”?！窘馕觥?/p>

根據(jù)圖片信息，可知圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖（1）秦始皇：公元前221年秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國(guó)家。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖二唐太宗：（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制。明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵(lì)土人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目;嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。14、“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、取消“二十一條”、反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字、懲辦賣國(guó)賊曹汝霖等人、誓死力爭(zhēng)，還我青島?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人，在天安門前集會(huì)講演，隨后舉行游行示威。他們高喊“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等口號(hào)。15、（1）帝國(guó)主義重新瓜分殖民地和勢(shì)力范圍；巴黎和會(huì)引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，華盛頓會(huì)議打擊了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，使中國(guó)回到列強(qiáng)共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門主義、實(shí)施馬歇爾計(jì)劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國(guó)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)等。（4）國(guó)際力量對(duì)比的變化；加強(qiáng)國(guó)際交流和合作、堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則、大力推行改革開(kāi)放，增強(qiáng)綜合國(guó)力等。【解析】（1）第一問(wèn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，建立凡爾賽—華盛頓體系。這個(gè)體系的實(shí)質(zhì)是一戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界和勢(shì)力范圍，奴役殖民地和半殖民地的體系。第二問(wèn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，巴黎和會(huì)無(wú)視中國(guó)的合法權(quán)益，把原來(lái)德國(guó)在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本，引發(fā)了中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)；華盛頓會(huì)議中，與會(huì)九國(guó)代表簽署了《九國(guó)公約》，使中國(guó)再次處于幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家的共同支配之下。（2）第一問(wèn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)中的1945年2月，在蘇聯(lián)的雅爾塔召開(kāi)了會(huì)議，雅爾塔會(huì)議奠定了二戰(zhàn)后兩極格局（雅爾塔體系）的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后美蘇之間為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，展開(kāi)了冷戰(zhàn)政策。所以，這一格局的表現(xiàn)主要是冷戰(zhàn)政策的實(shí)施。第二問(wèn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，冷戰(zhàn)政策政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟(jì)上實(shí)行馬歇爾計(jì)劃；軍事上成立北大西洋公約組織