2024屆浙江省溫州蒼南縣聯(lián)考中考?xì)v史四模試卷含解析

2024屆浙江省溫州蒼南縣聯(lián)考中考?xì)v史四模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．物聯(lián)網(wǎng)是信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。當(dāng)前我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)初步成型，該技術(shù)將逐步應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、物流、醫(yī)療、安防、家居、旅游、軍事等諸多領(lǐng)域。這說明A．科學(xué)理論是科技革命的先導(dǎo)B．生物工程技術(shù)取得重大突破C．科學(xué)技術(shù)取得重大成就D．新技術(shù)應(yīng)用的程度不斷深入2．如下圖是中國(guó)古代主要朝代（時(shí)期）沿革示意圖的一部分，相應(yīng)空格內(nèi)應(yīng)填入（）A．三國(guó)五代B．隋五代C．隋元D．三國(guó)元3．“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨(dú)特的方式而驕傲，它教會(huì)世人如何擺脫暴力引起的混亂?！辈牧戏从车氖录牵ǎ〢．卡德納斯改革 B．印度獨(dú)立 C．凱末爾革命 D．非暴力不合作運(yùn)動(dòng)4．“來自歐洲的白人最初集中在市鎮(zhèn)，靠榨取印第安人生活，后來開始建立使用黑人和印第安人的種植園經(jīng)濟(jì)。16世紀(jì)40年代，在墨西哥發(fā)現(xiàn)巨型銀礦后，白銀成為輸往西班牙的主要礦產(chǎn)?！边@段材料表明：A．新航路的開辟使世界由分散走向整體B．西班牙開啟殖民擴(kuò)張時(shí)代C．新航路的開辟也是殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)的開始D．新航路的開辟增進(jìn)了歐洲人對(duì)世界其他地區(qū)的了解5．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的共同歷史影響是A．都推翻了本國(guó)的封建專制制度B．都促進(jìn)了本國(guó)的資本主義發(fā)展C．都推翻了外國(guó)的殖民統(tǒng)治D．都沉重打擊了歐洲封建勢(shì)力6．學(xué)者博宗懋認(rèn)為：“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來?！薄酢酢鯌?yīng)為（）A．中書省 B．市舶司 C．錦衣衛(wèi) D．軍機(jī)處7．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志是A．蘇格蘭人民起義B．克倫威爾擊潰了王軍C．查理一世召集議會(huì)開會(huì)，籌集軍費(fèi)D．查理一世被送上斷頭臺(tái)8．在中國(guó)被日本打敗后，康有為、梁?jiǎn)⒊热藚s提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是A．吸取經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行革命 B．仿效日本變法強(qiáng)國(guó)C．維新變法推翻淸朝 D．學(xué)習(xí)西方抵御侵略9．抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的方法之一?！敖鸨及推?、班禪金印、達(dá)賴金印、伊犁將軍府”，這些關(guān)鍵詞反映的主題是A．清朝前期的經(jīng)濟(jì) B．清朝后期對(duì)邊疆地區(qū)的管轄C．清前期的對(duì)外交往 D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固10．作為“千古一帝”的秦始皇，下列屬于他功績(jī)的是（）①滅掉六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一②創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡④采用科舉制選官⑤焚書坑儒⑥修建都江堰．A．②③⑤⑥ B．①②③ C．①②③⑥ D．②④⑤⑥11．梁?jiǎn)⒊凇蹲兎ㄍx》中敘述了同治初年德相俾斯麥的一段話為“三十年后，日本其興，中國(guó)其弱乎？日人游歐洲者討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之：中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某長(zhǎng)價(jià)值之廉，購(gòu)而用之，強(qiáng)弱之源，其在此乎？”梁?jiǎn)⒊瑪⑹鲞@段話的根本意圖是A．比較中日近代化異同B．說明中國(guó)進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性C．批評(píng)洋務(wù)派的活動(dòng)D．尋找甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)戰(zhàn)敗的歷史原因12．1920年1月2日，美國(guó)司法部長(zhǎng)米切爾?帕爾默一聲令下，一夜之間，全美33個(gè)城市中竟有4000人被懷疑為激進(jìn)分子，并以“激進(jìn)分子”的罪名被逮捕。一向標(biāo)榜民主自由的美國(guó)出現(xiàn)這樣“紅色恐怖”的原因是A．俄國(guó)十月革命的爆發(fā) B．資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生C．中國(guó)紅色革命的開展 D．科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生13．明確提出“走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是在下列哪次會(huì)議上（）A．中共七大B．中共十二大C．中共十三大D．中共十五大14．“推進(jìn)中國(guó)民主進(jìn)程，堅(jiān)持依憲施政，依法行政，把政府工作全面納入法治軌道”是2015政府工作報(bào)告中的內(nèi)容。下列有關(guān)建國(guó)以來我國(guó)的民主法制建設(shè)概況的描述不正確的是A．1954年制定的《中華人民共和國(guó)憲法》是探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期中國(guó)在民主政治建設(shè)方面的重大成果B．文化大革命時(shí)期我國(guó)的民主法制建設(shè)遭到嚴(yán)重破壞C．改革開放時(shí)期，全國(guó)人大通過了《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》等一批重要法律，初步形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系D．1982年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了新的《中華人民共和國(guó)憲法》，這是我國(guó)新時(shí)期安邦定國(guó)的總章程15．某課外小組展開歷史競(jìng)猜活動(dòng)，有一謎語的謎面是“北京大學(xué)”、“巴黎和會(huì)”、“新民主主義革命”，它的謎底應(yīng)是A．五四運(yùn)動(dòng)B．中國(guó)共產(chǎn)黨成立C．黃埔軍校成立D．新文化運(yùn)動(dòng)16．法西斯國(guó)家德意日建立的邪惡同盟是A．同盟國(guó)B．協(xié)約國(guó)C．軸心國(guó)D．國(guó)際聯(lián)盟17．日本明治維新與俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相同點(diǎn)是（）A．都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 B．都是本國(guó)的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)C．改革后，都走上資本主義道路 D．改革不徹底，保留大量封建殘余18．唐朝是一個(gè)繁榮、開放的歷史時(shí)期，下列事件不屬于唐代中外文化交流的A． B．C． D．19．2018年是改革開放40周年，說:“改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí),沒有改革開放,就沒有中國(guó)的今天,也就沒有中國(guó)的明天。”下列關(guān)于“改革開放”的說法,正確的有（）①中共十一屆三中全會(huì)做出了實(shí)行改革開放的重大決策②經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展開③深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立打開了對(duì)外開放的窗口④鄧小平成為指導(dǎo)我國(guó)改革開放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④20．在歷史期末復(fù)習(xí)階段，歷史老師在備課筆記上整理了如圖所示內(nèi)容。由此可知，老師要在課堂上帶同學(xué)們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是A．君主專制統(tǒng)治的強(qiáng)化 B．中外經(jīng)濟(jì)文化的交流C．鞏固邊疆地區(qū)的措施 D．封建時(shí)期社會(huì)的發(fā)展21．許多歷史事件之間都有內(nèi)在聯(lián)系，下列事件中搭配正確的是A．蒙巴頓方案的出臺(tái)——兩極格局的最終形成B．帝國(guó)主義在非洲的殖民體系最終崩潰——埃及收回蘇伊士運(yùn)河C．日本成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國(guó)家之一——馬歇爾計(jì)劃的支持D．經(jīng)濟(jì)全球化——世界貿(mào)易組織的成立22．“文藝復(fù)興”和“新航路開辟”的共同點(diǎn)是①體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神②為西歐國(guó)家的殖民掠奪開辟了道路③促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展④對(duì)世界走向整體起了重要作用A．①②B．①③C．②③D．①④23．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1850年至1900年，五十年間上海由外國(guó)教會(huì)創(chuàng)辦的私立女校有16所；而自1898年國(guó)人自己創(chuàng)辦第一所私立女校起，至1917年的二十年間上海國(guó)人自辦的私立女校有43所，外國(guó)教會(huì)學(xué)校創(chuàng)辦的私立女校在此期間增加11所。私立女校的增加A．促進(jìn)中國(guó)女性文化素養(yǎng)普遍提高B．成為列強(qiáng)實(shí)施文化侵略主要方式C．反映了上海女性社會(huì)地位的提高D．根本瓦解了中國(guó)原有的教育結(jié)構(gòu)24．有西方學(xué)者認(rèn)為：“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國(guó)?！眰魅霘W洲并對(duì)近代世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的宋代科技成就是A．地動(dòng)儀B．造紙術(shù)C．雕版印刷術(shù)D．指南針二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰修建的________，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時(shí)期，我國(guó)農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具_(dá)_______，提高了生產(chǎn)效率。26．13世紀(jì)后，形成了集中的手工工場(chǎng)，體現(xiàn)了______________________生產(chǎn)關(guān)系。27．春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是________的使用。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）主席于2019年3月21日至26日在歐洲進(jìn)行國(guó)事訪問，為共建一帶一路開辟新空間。閱讀材料，探究問題材料一（絲路萌芽）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西漢絲綢之路的起點(diǎn)、終點(diǎn)和影響。材料二（絲路拓展）宋元時(shí)期，在工商業(yè)發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，海外貿(mào)易有所發(fā)展，由于當(dāng)時(shí)西夏、遼、金、蒙古與宋對(duì)峙，宋軍費(fèi)支出浩大，不能不謀求廣開財(cái)源，注目于發(fā)展海外貿(mào)易。南宋偏安江南之后，中西陸路交通幾乎斷絕，海外交通空前發(fā)達(dá)。﹣﹣摘自《中外文化交流史》據(jù)材料二，指出宋元時(shí)期的海外貿(mào)易和海外交通發(fā)展的原因。材料三600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征……更重要的是，它們給到訪過的那些國(guó)家留下了持久的影響。﹣﹣（新加坡）李光耀材料三評(píng)述的是哪一歷史事件？據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)劰糯敖z綢之路”對(duì)我們的啟示。材料四（絲路重建）主席在3月23日同意大利總理孔特會(huì)談時(shí)指出：中意開展“一帶一路”合作天經(jīng)地義，我們秉持的是共商、共建、共享，遵循的是開放、透明原則，實(shí)現(xiàn)的是合作共贏。中意要以簽署政府間“一帶一路”合作諒解備忘錄為契機(jī)，加強(qiáng)“一帶一路”倡議同意大利“北方港口建設(shè)”、“投資意大利計(jì)劃”對(duì)接，推進(jìn)各領(lǐng)域互利合作。﹣﹣中國(guó)新聞網(wǎng)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劷z綢之路體現(xiàn)了什么樣的精神？它體現(xiàn)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？29．（6分）閱讀材料，完成以下要求。材料一：1683年（康熙二十二年）六月，施瑯率清軍大舉進(jìn)攻，不久占領(lǐng)澎湖……建議朝廷“頒赦招撫”鄭氏，以爭(zhēng)取和平統(tǒng)一，獲康熙帝同意。鄭克塽投降歸順，從此成為清的一部分。統(tǒng)一后，施瑯認(rèn)為，乃要害之地，“紅毛”“無時(shí)不在涎貪，亦必乘隙以圖”。促成康熙帝決心留守，并于1684年（康熙二十三年）設(shè)立府。——施宣圓《施瑯“復(fù)臺(tái)”和“保臺(tái)”的歷史功績(jī)》（1）根據(jù)材料一，指出清朝為收復(fù)地區(qū)采取的措施有哪些？并分析府設(shè)置的背景。材料二：從1888年之后，未再增添任何新式軍艦。1891年后，因海防經(jīng)費(fèi)被挪用修筑頤和園，連槍炮彈藥也停止購(gòu)買。北洋海軍本來為抵御日本侵略而建……卻在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本侵略者徹底粉碎?！钯吨袊?guó)近代史》（2）北洋海軍是中國(guó)近代哪場(chǎng)探索活動(dòng)的產(chǎn)物？結(jié)合材料二分析北洋海軍“在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本侵略者徹底粉碎”的原因。材料三：20世紀(jì)50年代到70年代，盡管是一個(gè)低收入國(guó)家，中國(guó)仍然選擇了追求高科技水平的發(fā)展戰(zhàn)略……成立了一批精英聚集的研究機(jī)構(gòu)，比如中國(guó)科學(xué)院（CAS）。六七十年代，中國(guó)在核技術(shù)、空間技術(shù)以及基因工程方面的重大進(jìn)步證實(shí)了這種制度成功的一面?！溃﹦趥悺げm特、托馬斯·羅斯基編《偉大的中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》（3）根據(jù)材料三，用史實(shí)說明20世紀(jì)六七十年代，中國(guó)在“核技術(shù)、空間技術(shù)”方面取得的典型成就。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析取得這些成就的原因。30．（7分）某校九年級(jí)學(xué)生召開歷史學(xué)習(xí)方法研討會(huì)。材料一：要研究古今中外某一時(shí)期的歷史，必要讀與之相關(guān)的書籍。如果你作為分會(huì)場(chǎng)的發(fā)言人，從材料一中任選其一推薦給大家，說明推薦理由。示例：選擇內(nèi)容：《人間喜劇》推薦理由：本書是法國(guó)作家巴爾扎克的代表作，它再現(xiàn)了法國(guó)“王政復(fù)辟”到七月王朝期間的種種社會(huì)現(xiàn)象，塑造出許多令人印象深刻的人物形象。材料二：不同時(shí)期史家對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)表作者出處材料班固《漢書》武帝之雄才大略。司馬光《資治通鑒》孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)?，巡游無度，使百姓疲敞，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。翦伯贊《秦漢史》漢武帝是一位很活潑、很天真、重情感的人物。他除了喜歡窮兵黷武以外，還喜歡游歷，喜歡音樂，喜歡文學(xué)，喜歡神仙。（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，寫出評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法。從唐玄宗、亞歷山大大帝、哥倫布這三位歷史人物中任選其一進(jìn)行評(píng)價(jià)。材料三：①英國(guó)實(shí)現(xiàn)城市化僅用七、八十年的時(shí)間，始終保持高速發(fā)展，城市化率在世界上一直名列前茅。②1851人口普查表明，英國(guó)城市人口已占全國(guó)人口的51%，而法國(guó)是25.2%，美國(guó)是13%，俄國(guó)是7%.③到1861年，英國(guó)城市人口的比重已達(dá)62.3%，而法國(guó)是28.9%，美國(guó)1860年僅19.8%.④這與英國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)背景密切相關(guān)，英國(guó)是最早開始工業(yè)革命的國(guó)家，工商業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)，而農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，使大批農(nóng)民脫離土地流入城市，有力地促進(jìn)了城市化的進(jìn)程?！躁悙劬兜谝淮喂I(yè)革命與英國(guó)城市化》材料三中的內(nèi)容包括歷史敘述與歷史評(píng)價(jià)兩部分，請(qǐng)區(qū)分兩部分內(nèi)容。（寫出序號(hào)即可）歷史敘述：歷史評(píng)價(jià)：。材料四：外媒稱，日本文部科學(xué)省26日發(fā)布小學(xué)教材審定結(jié)果，聲稱與中韓兩國(guó)存在爭(zhēng)議的兩個(gè)島嶼是“日本固有領(lǐng)土”。中方和韓方就此敦促日方正視歷史。據(jù)日本共同社3月26日?qǐng)?bào)道，日本五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生使用的全部六本社會(huì)科學(xué)教科書都聲稱，中國(guó)的釣魚島及其附屬島嶼以及韓國(guó)的獨(dú)島是所謂“日本固有領(lǐng)土的一部。——摘自2019年3月26日《參考消息》說出材料四所反映的問題。針對(duì)這一問題，我們可以做出哪些努力？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，物聯(lián)網(wǎng)是信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、物流、醫(yī)療、安防、家居、旅游、軍事等諸多領(lǐng)域，這說明新技術(shù)應(yīng)用的程度不斷深入。所以D符合題意，題干沒有涉及科學(xué)理論方面的，A不符合題意；題干沒有體現(xiàn)生物工程技術(shù)取得重大突破，B不符合題意；題干反映的是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域廣，沒有涉及科學(xué)技術(shù)取得重大成就，C不符合題意，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢朝發(fā)展到東漢后期，出現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面，進(jìn)入三國(guó)時(shí)代；宋朝發(fā)展到南宋后期，被元朝所滅，進(jìn)入元朝時(shí)期，因此漢朝之后是三國(guó)；宋朝之后是元朝。這樣在相應(yīng)空格內(nèi)應(yīng)填入三國(guó)、元。所以只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，圣雄甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治，其特點(diǎn)就是非暴力和不合作，它打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治，鼓舞人民士氣。結(jié)合材料“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法”“我為印度獨(dú)特的方式而驕傲”可知是印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，故D項(xiàng)正確。卡德納斯改革是墨西哥民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的改革，是20世紀(jì)初墨西哥革命后的護(hù)憲運(yùn)動(dòng)發(fā)展到頂點(diǎn)的標(biāo)志，A項(xiàng)錯(cuò)誤。印度獨(dú)立是通過暴力的方式，B項(xiàng)錯(cuò)誤。凱末爾革命是第一次世界大戰(zhàn)后，土耳其資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以反對(duì)帝國(guó)主義侵略瓜分、捍衛(wèi)民族獨(dú)立主權(quán)和建立民族國(guó)家為目的的資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。ABC項(xiàng)不符合題意，排除。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，結(jié)合材料和非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析即可。4、C【解析】

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐洲人到達(dá)美洲以后開始大量屠殺印第安人，并開始了罪惡的黑奴貿(mào)易，因此新航路的開辟也是殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)的開始，所以C選項(xiàng)符合題意；題目材料表明歐洲對(duì)美洲的殖民擴(kuò)張與掠奪，材料沒有體現(xiàn)新航路的開辟使世界由分散走向整體，所以A選項(xiàng)不符合題意；題目材料表明歐洲對(duì)美洲的殖民擴(kuò)張與掠奪，不能體現(xiàn)西班牙開啟殖民擴(kuò)張時(shí)代，所以B選項(xiàng)不符合題意；題目材料表明歐洲對(duì)美洲的殖民擴(kuò)張與掠奪，不能體現(xiàn)新航路的開辟增進(jìn)了歐洲人對(duì)世界其他地區(qū)的了解，所以D選項(xiàng)不符合題意；因此本題選C。【點(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵詞是“榨取”，由此可知材料講的是歐洲對(duì)美洲的殖民擴(kuò)張與掠奪。5、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命的共同點(diǎn)是促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展。三國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)都取得勝利，掌握了政權(quán)，對(duì)歐美各國(guó)革命都有很大影響。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。6、D【解析】

依據(jù)題干信息“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，□□□應(yīng)為軍機(jī)處。為加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷，軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行。這樣地方軍政首腦實(shí)際上直接聽命與皇帝。標(biāo)志著我國(guó)的封建君主專制制度進(jìn)一步強(qiáng)化，我國(guó)君主專制達(dá)到頂峰，故D符合題意；中書省、市舶司、錦衣衛(wèi)與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。7、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1640年英國(guó)國(guó)王查理一世召集議會(huì)開會(huì)，希望能夠籌集軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓蘇格蘭發(fā)生的人民起義，而新議會(huì)卻要求限制國(guó)王權(quán)利，揭開了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在中國(guó)被日本打敗舉國(guó)同仇敵愾之時(shí)，康有為、梁?jiǎn)⒊热嗣爸Х蛩?、身敗名裂的風(fēng)險(xiǎn)，冷靜地提醒人們要看到敵人的長(zhǎng)處，進(jìn)而提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是仿效日本變法強(qiáng)國(guó)，為此他們掀起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，試圖在中國(guó)建立君主立憲制，選項(xiàng)B符合題意；康有為、梁?jiǎn)⒊康氖菫榱俗兎ňS新，選項(xiàng)A不符合題意；維新變法的目的是為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，選項(xiàng)C不符合題意；康有為梁?jiǎn)⒊康氖菫榱藢W(xué)習(xí)日本，而非西方，選項(xiàng)D不符合題意。故選：B。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝時(shí)期通過冊(cè)封達(dá)賴、班禪，金瓶掣簽等方式加強(qiáng)了對(duì)西藏的管理，伊犁將軍府的設(shè)立說明清政府加強(qiáng)了對(duì)新疆的管理，因此D正確。題干與經(jīng)濟(jì)和對(duì)外交往無關(guān)，因此AC錯(cuò)誤。材料中材料反映的是順治、康熙、乾隆治理邊疆的措施，都屬于清朝前期所為，因此B錯(cuò)誤。綜上故選D。10、B【解析】

公元前221年，秦滅六國(guó)后，建立了我國(guó)統(tǒng)一的國(guó)家。創(chuàng)立了一套封建專制的中央集權(quán)制度。秦始皇規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢；統(tǒng)一度量衡。秦朝還統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故此題選擇答案B。11、B【解析】

本題考查的是戊戌變法。材料反映的是德相俾斯麥認(rèn)為日本學(xué)習(xí)制度優(yōu)于中國(guó)單純學(xué)習(xí)技術(shù)，梁?jiǎn)⒊瑪⑹鲞@段話的根本意圖是說明中國(guó)進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性，故選B。12、A【解析】

根據(jù)題干材料“1920年1月2日”“全美33個(gè)城市中竟有4000人被懷疑為激進(jìn)分子，并以‘激進(jìn)分子’的罪名被逮捕”“標(biāo)榜民主自由的美國(guó)”，反映了美國(guó)鎮(zhèn)壓的“激進(jìn)分子”是無產(chǎn)階級(jí)的宣傳社會(huì)主義革命的分子。結(jié)合課本所學(xué)，1917年俄國(guó)十月革命是世界上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，推翻了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，深重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，引發(fā)了其他國(guó)家的恐慌。A項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。13、B【解析】本題考查的是中共十二大。此次大會(huì)黨提出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，故選B。14、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1954年，新中國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，這是過渡時(shí)期中國(guó)在民主政治建設(shè)方面的重大成果，推動(dòng)了社會(huì)主義民主政治的發(fā)展，故A符合題意；BCD均正確但不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題以五四憲法為切入點(diǎn)，考查過渡時(shí)期民主政治建設(shè)。掌握，1954年屬于過渡時(shí)期，探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期是從1956到1966年。15、A【解析】

根據(jù)題干“北京大學(xué)”、“巴黎和會(huì)”、“＂新民主主義革命”可知是五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。1919年中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交失敗，引發(fā)了北京大學(xué)學(xué)生在1919年5月4日舉行游行示威，隨后全國(guó)各地的學(xué)生紛紛響應(yīng)了北京學(xué)生的反帝愛國(guó)斗爭(zhēng)，五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開始。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代后半期，德、意、日三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)，這個(gè)集團(tuán)稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱軸心國(guó)集團(tuán)，它的形成是對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅，故C符合題意；同盟國(guó)、協(xié)約國(guó)是一戰(zhàn)前形成的軍事同盟，故AB不合題意；一戰(zhàn)后國(guó)際聯(lián)盟形成，故D不合題意。故此題選C。17、ABCD【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，日本明治維新與俄國(guó)1861年改革都是統(tǒng)治者自上而下發(fā)動(dòng)的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革，因此保留有大量封建殘余。改革后，兩國(guó)都走上了資本主義快速發(fā)展的道路，因此是本國(guó)的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。18、D【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝實(shí)行對(duì)外開放的政策，中外交流頻繁，對(duì)外交流的史實(shí)有：鑒真東渡日本宣揚(yáng)佛法；玄奘西游天竺求取佛經(jīng)；日本多次派遣唐使來唐。文成公主入藏是屬于唐朝的民族關(guān)系，是唐朝與吐蕃之間的友好往來。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是“中外文化交流”即與他國(guó)之間的交往，文成公主入藏是屬于唐朝的民族交往，不屬于中外交往。19、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1978年底，中共十一屆三中全會(huì)在北京召開，會(huì)議作出了實(shí)行改革開放的重大決策，隨后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展幵，建立了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，1980年，我國(guó)建立了深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，打開了對(duì)外開放的窗口，1997年中共十五大召開，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，成為指導(dǎo)我國(guó)改革開放的光輝旗幟，由此可知，①②③④都符合題意；故選D。20、A【解析】

隋唐時(shí)期的三省六部制加強(qiáng)了君主專制；宋朝時(shí)為強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制，設(shè)通判分散知州權(quán)力，設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，將地方財(cái)政收歸中央；元朝為加強(qiáng)中央集權(quán)，創(chuàng)立了行省制度；明朝時(shí)，為強(qiáng)化皇權(quán)，朱元璋廢除丞相制度；清朝時(shí)軍機(jī)處的設(shè)置，是我國(guó)君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志。因此老師要在課堂上帶同學(xué)們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是君主專制統(tǒng)治的強(qiáng)化，A正確；BCD與題干無關(guān)，排除。故選A。21、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，隨著第三次科技革命的深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化成為趨勢(shì)，為規(guī)范、協(xié)調(diào)全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，世界貿(mào)易組織的成立，它促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D符合題意；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，蒙巴頓方案的出臺(tái)使印巴分治，1955年，華約成立，兩極格局的最終形成，故A不符合題意；1990年，納米比亞獨(dú)立，帝國(guó)主義在非洲的殖民體系最終崩潰，埃及收回蘇伊士運(yùn)河推動(dòng)了非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，故B不符合題意；冷戰(zhàn)開始后，美國(guó)開始扶植日本，日本也利用第三次科技革命的成果，成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，二戰(zhàn)后，由于馬歇爾計(jì)劃的支持，西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)起來，故C不符合題意。故選D。22、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“文藝復(fù)興”沖破了封建教會(huì)的束縛，是以人文主義為核心的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神；推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)?！靶潞铰烽_辟”拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，使世界開始連成一個(gè)整體，錘煉了人們的探險(xiǎn)精神，發(fā)揮了人們的創(chuàng)造性；促進(jìn)了歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。所以，“文藝復(fù)興”和“新航路開辟”都體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神，都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，B項(xiàng)符合題意；②④兩項(xiàng)符合“新航路開辟”的影響，不符合“文藝復(fù)興”，需排除含②或④的ACD三項(xiàng)。故選B。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵需熟悉“文藝復(fù)興”和“新航路開辟”的過程和影響，找出它們的共同點(diǎn)?！拔乃噺?fù)興”是“人被發(fā)現(xiàn)”，“新航路開辟”是“世界被發(fā)現(xiàn)”，它們的共同點(diǎn)：都體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神，都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。23、C【解析】

依據(jù)題干可知反映的是私立女子學(xué)校的增多，但是只反映出在上海一個(gè)地區(qū)，體現(xiàn)不出對(duì)整個(gè)中國(guó)女性文化素養(yǎng)的提高，故A不符合題意。題干沒有突出列強(qiáng)實(shí)施文化侵略，故B不符合題意。從材料可以看出，上海建立了很多私立女子學(xué)校，女子獲得了教育的機(jī)會(huì)，一定程度上反映了上海女性社會(huì)地位的提高，故C符合題意。僅憑上海一地私立女子學(xué)校的設(shè)立，不能從根本上瓦解中國(guó)原有的教育結(jié)構(gòu)，故D不符合題意。故選C。24、D【解析】試題分析：本題主要考查中國(guó)古代科技文化對(duì)世界的影響。根據(jù)古代文化科技常識(shí)可知，地動(dòng)儀是東漢的張衡發(fā)明的，造紙術(shù)最早在西漢已經(jīng)發(fā)明，雕版印刷術(shù)在唐朝時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，北宋時(shí)期制成指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件。故選D?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化(一)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、都江堰筒車【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰修建的都江堰，分水魚嘴將江水分成內(nèi)江和外江，內(nèi)江灌溉，外江分洪。飛沙堰泄洪排沙，寶瓶口引水灌溉，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時(shí)期，我國(guó)農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具筒車，提高了生產(chǎn)效率。26、資本主義?！窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，13世紀(jì)，分工細(xì)化，小型手工作坊得到發(fā)展。為了繳納封建賦稅，農(nóng)民在家里用自己的生產(chǎn)工具為商人從事手工生產(chǎn)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場(chǎng)。農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場(chǎng)。后來，這種分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)。它們開始時(shí)雖然只占少數(shù)，但卻體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。因此填寫資本主義。27、鐵農(nóng)具與牛耕【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是鐵農(nóng)具與牛耕的使用。春秋時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，得到擴(kuò)大、推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）起點(diǎn)：長(zhǎng)安（西安）；終點(diǎn)：大秦（歐洲、古羅馬）；影響：絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。（2）工商業(yè)發(fā)達(dá)；謀求廣開財(cái)源；中西陸路交通斷絕。（3）事件：鄭和下西洋；啟示：開放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展；開放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平。（4）和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏；經(jīng)濟(jì)全球化?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知，漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。漢朝時(shí)，中國(guó)的絲和絲織品從長(zhǎng)安出發(fā)通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路。（長(zhǎng)安﹣﹣河西走廊﹣﹣新疆﹣﹣西亞﹣﹣歐洲的大秦）。絲綢之路的開通開辟了中國(guó)與西方聯(lián)系的先例；促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流；在傳播中華文明的同時(shí)，也豐富了漢朝的經(jīng)濟(jì)文化內(nèi)容，在一定程度上促成了漢武盛世的形成。（2）據(jù)材料二“宋元時(shí)期，在工商業(yè)發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，海外貿(mào)易有所發(fā)展，由于當(dāng)時(shí)西夏、遼、金、蒙古與宋對(duì)峙，宋軍費(fèi)支出浩大，不能不謀求廣開財(cái)源，注目于發(fā)展海外貿(mào)易。南宋偏安江南之后，中西陸路交通幾乎斷絕，海外交通空前發(fā)達(dá)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋元時(shí)期的海外貿(mào)易和海外交通發(fā)展的原因?yàn)楣ど虡I(yè)發(fā)達(dá)；謀求廣開財(cái)源；中西陸路交通斷絕。（3）根據(jù)材料“600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征……更重要的是，它們給到訪過的那些國(guó)家留下了持久的影響。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三評(píng)述的是鄭和下西洋。為了擴(kuò)大明朝的政治影響，加強(qiáng)與海外的聯(lián)系，1405年，明成祖朱棣派鄭和下西洋，到1433年，鄭和前后7次下西洋，鄭和到過亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，鄭和遠(yuǎn)航比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)。鄭和是我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家，鄭和下西洋促進(jìn)了我國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代“絲綢之路”對(duì)我們的啟示是開放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展；開放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平。（4）根據(jù)材料“主席在3月23日同意大利總理孔特會(huì)談時(shí)指出：中意開展“一帶一路”合作天經(jīng)地義，我們秉持的是共商、共建、共享，遵循的是開放、透明原則，實(shí)現(xiàn)的是合作共贏。中意要以簽署政府間“一帶一路”合作諒解備忘錄為契機(jī)，加強(qiáng)“一帶一路”倡議同意大利“北方港口建設(shè)”、“投資意大利計(jì)劃”對(duì)接，推進(jìn)各領(lǐng)域互利合作?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，絲綢之路體現(xiàn)了和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的精神，它體現(xiàn)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。29、（1）措施：清軍大舉進(jìn)攻，占領(lǐng)澎湖；“招撫”政策的實(shí)施。背景：戰(zhàn)略位置重要；面臨西方殖民侵略威脅，需要加強(qiáng)管轄。（2）活動(dòng)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；原因：清政府統(tǒng)治的腐朽。（3）成就：1964年我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功（或1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功）；1970年我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。原因：第三次科技革命的推動(dòng)；國(guó)家對(duì)國(guó)防建設(shè)的重視和支持；國(guó)內(nèi)外和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境等。【解析】

（1）根據(jù)材料一“施瑯率清軍大舉進(jìn)攻，不久占領(lǐng)澎湖……建議朝廷“頒赦招撫”鄭氏，以爭(zhēng)取和平統(tǒng)一”可知，清軍大舉進(jìn)攻，占領(lǐng)澎湖；并實(shí)施“招撫”政策，根據(jù)“施瑯認(rèn)為，乃要害之地，“紅毛”“無時(shí)不在涎貪，亦必乘隙以圖”。促成康熙帝決心留守，”可知，府設(shè)置的背景是灣戰(zhàn)略位置重要；面臨西方殖民侵略威脅，需要加強(qiáng)管轄。（2）根據(jù)材料二“北洋海軍本來為抵御日本侵略而建……卻在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本侵略者徹底粉碎?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北洋海軍是中國(guó)近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，在20世紀(jì)70到80年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了南洋、北洋、福建三支海軍。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府戰(zhàn)敗，北洋艦隊(duì)全軍覆沒的根本原因是清政府統(tǒng)治的腐朽。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)六七十年代，中國(guó)在“核技術(shù)、空間技術(shù)”方面取得的典型成就有1964年我國(guó)第一顆