小班線描畫(huà)教案《貪吃的小蛇》_第1頁(yè)
小班線描畫(huà)教案《貪吃的小蛇》_第2頁(yè)
小班線描畫(huà)教案《貪吃的小蛇》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)小班線描畫(huà)教案《貪吃的小蛇》教案名稱:貪吃的小蛇(小班線描畫(huà)教案)適用對(duì)象:小班學(xué)生(3-4歲)教案時(shí)長(zhǎng):45分鐘教案目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子對(duì)線描畫(huà)的興趣和動(dòng)手能力;2.增強(qiáng)孩子的觀察力和細(xì)致性;3.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和分享精神。教學(xué)材料:1.白紙2.彩色繪圖筆3.茶杯4.圖片或繪本《貪吃的小蛇》教學(xué)準(zhǔn)備:1.打印蛇形狀的樣板,準(zhǔn)備好參考;2.準(zhǔn)備茶杯和一些小零食。教學(xué)步驟:1.引入(5分鐘)教師向孩子們介紹今天的主題:“今天我們要畫(huà)一條貪吃的小蛇?!辈⒄故疽恍﹫D片或繪本《貪吃的小蛇》來(lái)激發(fā)他們的興趣。2.熱身活動(dòng)(5分鐘)讓孩子們一起做蛇的動(dòng)作,向左彎曲身體,然后向右彎曲身體,來(lái)熱身并激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。3.觀察和描述(5分鐘)展示給孩子們蛇形狀的樣板,讓他們仔細(xì)觀察并描述樣板的形狀和細(xì)節(jié)。詢問(wèn)他們蛇有哪些特征,例如長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、短短的腿、銳利的牙齒等等。4.線描畫(huà)(20分鐘)使用白紙和彩色繪圖筆,讓孩子們開(kāi)始線描畫(huà)貪吃的小蛇。教師根據(jù)孩子們的年齡和能力,可以選擇提供蛇形狀的樣板,讓他們按照樣板進(jìn)行描畫(huà),或者鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮,畫(huà)出自己心目中的蛇形狀。5.貪吃游戲(5分鐘)教師用茶杯裝一些小零食,讓孩子們圍成一個(gè)圓圈,輪流搖骰子,根據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù),當(dāng)個(gè)數(shù)的零食。最后,孩子們可以將自己畫(huà)的貪吃小蛇作為獎(jiǎng)品。6.分享和展示(5分鐘)讓孩子們輪流展示自己的作品,并分享畫(huà)畫(huà)的心得和感受??梢砸龑?dǎo)孩子們互相表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。7.總結(jié)(5分鐘)教師幫助孩子總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲,鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)展繪畫(huà)的興趣,并提醒他們要多觀察周?chē)氖挛铮眯拿枥L。教學(xué)延伸:1.鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑欣^續(xù)練習(xí)線描畫(huà),可以使用各種形狀和顏色的畫(huà)筆和畫(huà)紙進(jìn)行練習(xí)。2.教師可以與家長(zhǎng)合作,組織孩子們?cè)诩抑信e辦一次小小畫(huà)展,讓他們展示自己的作品給家人和朋友看。評(píng)估方式:1.觀察孩子們的參與度和興趣程度;2.觀察孩子們的繪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論