統(tǒng)編版八年級(jí)上冊《新民主主義革命的開始》

PAGEPAGE10部編人教版歷史八年級(jí)上冊第四單元《新民主主義革命的開始》分層次作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱歷史八年級(jí)第一學(xué)期統(tǒng)編人教版新民主主義革命的開始單元組織方式自然單元 □重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1新文化運(yùn)動(dòng)第四單元第1課2五四運(yùn)動(dòng)第四單元第2課3中國共產(chǎn)黨誕生第四單元第3課（一）課標(biāo)要求主主義革命的開始”，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》對本單元的教學(xué)要求如下：1、了解新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容，知道陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物，認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。2、通過了解五四運(yùn)動(dòng)的基本史事，理解五四精神的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端。3、通過了解陳獨(dú)秀、李大釗傳播馬克思主義和中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的召開等史事，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，理解偉大建黨精神。2022視與近代歷史有關(guān)的鄉(xiāng)土資源和口述史資源的利用。（二）教材分析知識(shí)框架教學(xué)內(nèi)容分析展線索是中國由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉(zhuǎn)變。121314命的面貌煥然一新。認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對國家和中國共產(chǎn)黨的熱愛以及歷史責(zé)任感。（三）學(xué)情分析從知識(shí)基礎(chǔ)來看，學(xué)生已經(jīng)在第三單元學(xué)習(xí)了舊民主主義革命中的辛亥革命，應(yīng)該說對本課的學(xué)習(xí)具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，但是初中學(xué)生學(xué)得快，知識(shí)遺的希望;從能力基礎(chǔ)來看，他們思維活躍，有表現(xiàn)欲，但正處于從形象思維向抽興趣還是很濃厚的，特別是對歷史故事、圖片很感興趣，積極性高。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)2022年歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元的學(xué)業(yè)要求是：能夠了解中國近代歷史的基本線索，以及中國近代歷史上重要的事件、序意識(shí)和歷史空間感。（唯物史觀、時(shí)空觀念）能夠初步閱讀和理解中國近代史的史料，并運(yùn)用這些史料分析近代中國的歷史任務(wù)。（唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋）認(rèn)識(shí)捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；認(rèn)識(shí)和感悟五四通過學(xué)習(xí)近代歷史，知道民族民主革命的艱巨性，認(rèn)識(shí)沒有中國共產(chǎn)黨大復(fù)興而奮斗的信念。（歷史解釋、家國情懷）根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容和學(xué)業(yè)要求，我制定了以下單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)：主要代表人物，了解新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，辯證分析其歷史意義。史材料的閱讀和分析能力。想文化的變革對社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)歷史使命感和責(zé)任感。識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。5動(dòng)作用，樹立為國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。召開的歷史，增強(qiáng)從歷史材料中獲取有效信息的能力。牢固樹立“兩個(gè)維護(hù)”和“四個(gè)自信”。學(xué)黨史，悟思想、辦實(shí)事、開新局。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路本單元作業(yè)設(shè)計(jì)，緊扣單元主題“新民主主義革命的開始”，在分析課標(biāo)、教材、學(xué)情的基礎(chǔ)上制定單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)，并將這些目標(biāo)分解、落實(shí)到3311030幾個(gè)原則：增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。差異，設(shè)計(jì)可供選擇的差異化作業(yè)、增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實(shí)效性。導(dǎo)、增強(qiáng)作業(yè)的整體性、結(jié)構(gòu)性、關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)性。習(xí)目標(biāo)相匹配的作業(yè)，單元作業(yè)內(nèi)容應(yīng)充分、均衡、合理地反映單元作業(yè)目標(biāo)。5.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要做到內(nèi)容正確、易于理解、要求明確、答案合做到作業(yè)多樣，評(píng)價(jià)多元。管理規(guī)定，充分保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。五、課時(shí)作業(yè)第1課 新文化運(yùn)作業(yè)時(shí)間：10分鐘一、單項(xiàng)選擇題（必做題）1、從五四時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)、新中國成立到改革開放的今天，產(chǎn)生了燦若星辰的為世界文明貢獻(xiàn)了華彩篇章。以下哪位人物是新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者？（）A.李鴻章 B.梁啟超 C.孫中山 D.陳獨(dú)秀【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】DD?！驹O(shè)計(jì)意圖】感知近代中國先進(jìn)的知識(shí)分子為振興中華民族而進(jìn)行的艱苦努力，感悟思想文化的變革對社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感和責(zé)任感，落實(shí)家國情懷的歷史核心素養(yǎng)。220世紀(jì)初在五四新文化運(yùn)動(dòng)中發(fā)端于文藝領(lǐng)域的創(chuàng)新風(fēng)潮對社會(huì)變革產(chǎn)生了重大影響成為全民族思想解放運(yùn)動(dòng)以下是五四新文化運(yùn)動(dòng)的主張（ A.反對封建儒家禮教 B.無處不均勻，無處不保暖C.師夷長技以制夷 D.實(shí)業(yè)救國【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】ABA學(xué)生對歷史材料的閱讀和分析能力。3、如果“以洋為尊”、“以洋為美”、“唯洋是從”，把作品在國外獲獎(jiǎng)作為《花木蘭等影片不就是取材于我們的文化資源嗎？歷史上曾在思想領(lǐng)域“洋為尊”、“以洋為美”、“唯洋是從”的是（ ）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響 B.維新變法的后C.辛亥革命的作用 D.新文化運(yùn)動(dòng)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】DD。【設(shè)計(jì)意圖】辯證的認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。形成唯物史觀。4、李大釗在《民彝與政治》一文中寫道：民與君不兩立，自由與專制不并存是故君主生則國民死，專制活則自由亡?！蔽闹刑岢氖牵?）A.民主 B.科學(xué) C.新道德 D.新文學(xué)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】AA的聯(lián)系，培養(yǎng)歷史思維能力。二、材料解析題。（必做題）5、文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)拋棄了或者背劇。閱讀材料，回答相關(guān)問題?！?014年10月15日在文藝工作座談會(huì)上的講話洋是從”的思想解放運(yùn)動(dòng)的名稱及其主張。這場運(yùn)動(dòng)對待中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度如何？我們應(yīng)怎樣對待傳統(tǒng)文化？你對不同文明之間交往的看法?！驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】道德，反對舊道德，提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。要繼承發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。遣唐使來華，遣隋史?！咀鳂I(yè)分析】新文化運(yùn)動(dòng)的思想主張學(xué)生要牢記，是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。第（2）問考察辯證看待傳統(tǒng)文化，形成唯物史觀。中國歷史與世界歷史相互關(guān)聯(lián)?！驹O(shè)計(jì)意圖】傳承中華文化，絕不是簡單復(fù)古，也不是盲目排外，而是古義，樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。三、選做題6【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】師生共同完成4題，供學(xué)有余力的同學(xué)選做。培養(yǎng)學(xué)生的“史料實(shí)證”素養(yǎng)。課時(shí)作業(yè)屬性表序號(hào)類型對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1選擇題1、2√容易原創(chuàng)10分鐘2選擇題1、2√容易原創(chuàng)3選擇題1、2√中度原創(chuàng)4選擇題1、3√中度原創(chuàng)5材料題1、2、3√ √較難原創(chuàng)6選做題1、2、3√ √較難原創(chuàng)第2課五四運(yùn)動(dòng)作業(yè)時(shí)間：10分鐘一、單項(xiàng)選擇題（必做題）11919年北洋政府教育部主事在條陳中寫道此次罷學(xué)風(fēng)潮近因由政問題發(fā)生……條陳中，“罷學(xué)風(fēng)潮”和“政治問題”分別指（ ）A五四運(yùn)動(dòng)、巴黎和會(huì)中國外交失敗 B五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)C.無產(chǎn)階級(jí)顯示了巨大的力量 D.北洋軍閥政府已經(jīng)土崩瓦解【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A“19191919A2、學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而運(yùn)動(dòng)中（）A.青年學(xué)生成為運(yùn)動(dòng)的主力 B.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)成為獲勝的關(guān)C.無產(chǎn)階級(jí)顯示了巨大的力量 D.北洋軍閥政府已經(jīng)土崩瓦解【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】CC。義，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)對“轉(zhuǎn)折點(diǎn)含義理解最準(zhǔn)確的是（ ）A.無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)，展現(xiàn)了偉大的力量B.運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利C.運(yùn)動(dòng)中提出了“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”的口號(hào)D.它是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】AA。義，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4、五四運(yùn)動(dòng)期間一篇文章這樣寫道：君等四年以來之國恥紀(jì)念，至今仍有一線紀(jì)念日?！边@主要體現(xiàn)了（）A.科學(xué)精神B.自由精神C.民主精神D.愛國精神【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D1915D展的推動(dòng)作用，樹立為國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。二、材料解析題。（必做題）5、青年學(xué)生是愛國的先鋒。閱讀材料，回答問題。中國史綱》領(lǐng)袖便“出發(fā)往民間去”………——摘編自《中國共產(chǎn)黨的九十年》據(jù)此指出五四運(yùn)動(dòng)的核心精神。法的得出是總結(jié)借鑒了哪些革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？據(jù)材料三指出，當(dāng)時(shí)的學(xué)生領(lǐng)袖為何要到“民間去”？揚(yáng)？【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】巴黎和會(huì)上中國外交的失?。ɡＭ鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除國賊。愛國主義。依靠下層人民，走俄國人的道路。辛亥革命、俄國十月革命。認(rèn)識(shí)到工人階級(jí)的偉大力量。愛國、探索創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、與工農(nóng)群眾相結(jié)合?！咀鳂I(yè)分析】通過理解、分析材料，完整準(zhǔn)確掌握五四運(yùn)動(dòng)歷史事件的發(fā)展過程，培養(yǎng)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)歷史思維能力。和分析問題的能力。識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(4)三、選做題。6、習(xí)近平總書記曾說過，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量。作為新時(shí)代青年學(xué)生，請利用課余時(shí)間制作五四運(yùn)動(dòng)手抄報(bào)和宣傳標(biāo)語、旗幟，排練歷史課本劇《五四運(yùn)動(dòng)》，為共青團(tuán)成立100周年獻(xiàn)禮?！驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】師生共同完成4【設(shè)計(jì)意圖】一是通過課本劇表演,更加直觀地感受五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)和內(nèi)容，啟與“歷史真實(shí)”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的“史料實(shí)證”素養(yǎng)。課時(shí)作業(yè)屬性表序號(hào)類型對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1選擇題4、5√容易改編10分鐘2選擇題4、5√容易改編3選擇題4、5√中度改編4選擇題5、6√中度改編5材料題4、5√ √較難改編6選做題4、5、6√ √較難原創(chuàng)第3課中國共產(chǎn)黨的誕生作業(yè)時(shí)間：10分鐘一、單項(xiàng)選擇題（必做題）1理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。（20056日《光明日報(bào)：弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》紅船精神”發(fā)祥于（）A.北京 江西南昌 B.上海 浙江嘉興南C.廣州 江西井岡山 D.湖北武昌 河南鄭州評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】本題考查中國共產(chǎn)黨的成立地點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知選B。悟中國共產(chǎn)黨人信仰的力量，加深對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。2、陳獨(dú)秀認(rèn)為，中共一大對“黨的要求—一無產(chǎn)階級(jí)專政—--懸在半空，到中是指中共二大（）A.制定了黨的最高綱領(lǐng) B.決定參加共產(chǎn)國C.修改了黨的奮斗目標(biāo) D.決定與國民黨合【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】CC先進(jìn)性和人民性。3、魯迅先生曾這樣詠贊中國共產(chǎn)黨的誕生：“它是遠(yuǎn)方地平線上已經(jīng)看得見桅雷?！边@段材料反映了中國共產(chǎn)黨的誕生（）A.是中國歷史上開天辟地的大事變 B.是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵C.打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍 D.是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】本題考查中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。19217A。召開的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。420171031這段感慨中體現(xiàn)出來的精神是（）A開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神 B立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精C鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范 D奮不顧身、舍生取義的英雄氣【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】本題考查中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。19217A。二、材料解析題。（必做題）5、閱讀材料，完成習(xí)題。義。命時(shí)期，黨的任務(wù)是打倒軍閥，推翻帝國主義，建立真正的民主共和國。這里是我們黨的根脈?！?921——《光明日報(bào)：“紅船精神”與中國共產(chǎn)黨的初心和使命》（中國日報(bào)網(wǎng)2018年7月17日消息）（材料一中的目標(biāo)是在黨的哪次會(huì)議上通過的？材料二中的目標(biāo)對材料一做了哪些補(bǔ)充？述中國共產(chǎn)黨誕生的重大歷史意義?！驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】是打倒列強(qiáng)除軍閥，將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國。明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。上開天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。【作業(yè)分析】大的認(rèn)識(shí)。原因及兩次大會(huì)綱領(lǐng)之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和人民性。學(xué)黨史，悟思想、辦實(shí)事、開新局。黨的初心和使命，培養(yǎng)學(xué)生史論從史出、史論結(jié)合能力。三、選做題。6、學(xué)唱紅歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，舉辦革命歌曲演唱會(huì)，通過演唱，感受近代革命歷史發(fā)展的脈動(dòng)，謳歌革命精神，陶冶革命情操?！驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】師生共同完成4歷史發(fā)展的脈動(dòng)，謳歌革命精神，陶冶革命情操固樹立“兩個(gè)維護(hù)”和“四個(gè)自信”。課時(shí)作業(yè)屬性表序號(hào)類型對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1選擇題7√容易原創(chuàng)10分鐘2選擇題7√容易改編3選擇題8、9√中度選編4選擇題8、9√中度原創(chuàng)5材料題7、8、9√ √較難改編6選做題9√ √較難原創(chuàng)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容作業(yè)時(shí)間：30分鐘一、單項(xiàng)選擇題（必做題）11915-1918這表明（ ）A.新文化運(yùn)動(dòng)思想內(nèi)涵豐富 B.封建禮教遺毒仍根深蒂C.馬克思主義得到廣泛傳播 D.學(xué)者混淆先進(jìn)與落后界【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】AA?！驹O(shè)計(jì)意圖】感知近代中國先進(jìn)的知識(shí)分子為振興中華民族而進(jìn)行的艱苦努力，感悟思想文化的變革對社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)歷史使命感和責(zé)任感。2生運(yùn)動(dòng)”是指（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.維新運(yùn)動(dòng) C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】DD。義，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3、五四運(yùn)動(dòng)是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)。最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)質(zhì)的口號(hào)是（ ）A.“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日” B.“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊C.“為自由而戰(zhàn)，為人權(quán)而戰(zhàn)” D.“誓死力爭,還我青島【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】BB學(xué)會(huì)分析歷史事物之間的聯(lián)系，培養(yǎng)歷史思維能力。4、中共一大時(shí)，因?yàn)闅v史的局限性，中共簡單的認(rèn)為其面臨的任務(wù)是無產(chǎn)階級(jí)共二大時(shí)獲得了解決。這反映了中共在早期探索中（）A.適時(shí)調(diào)整革命綱領(lǐng) B.高度重視農(nóng)村發(fā)展C.十分關(guān)注百姓生活 D.致力改善國共關(guān)系【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】AA悟中國共產(chǎn)黨人信仰的力量，加深對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。二、材料解析題（必做題）5閱讀下列材料，回答問題?！疚鲗W(xué)制度促覺醒】材料一：宣傳民主維新，倡西學(xué)，實(shí)行君主立憲。(1)材料一反映的是中國歷史上的什么事件？該事件對辛亥革命有什么影響?【思想文化促創(chuàng)新】1915學(xué)的”，中國“非走西方文明的路不可”。么？【五四精神顯力量】材料三：在全黨全國人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的新形勢下，開展五四100有十分重要的意義。五四運(yùn)動(dòng)為中國共產(chǎn)黨的誕生準(zhǔn)備的思想條件是什么？【開天辟地展新篇】材料四：1921730768一艘游船上進(jìn)行。材料四中的“大會(huì)”是指什么會(huì)議？該會(huì)議產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】事件：戊成變法。影響：對辛亥革命起了思想啟蒙作用。思想解放運(yùn)動(dòng)。思想條件：馬克思主義在中國的傳播。中國歷史上開天辟地的大事變，使中國革命的面貌煥然一新?！咀鳂I(yè)分析】并提高學(xué)生歷史材料的閱讀和分析能力。第（3）小題通過理解、分析圖