人教版九年級化學(xué)上冊期末考試及答案【1套】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版九年級化學(xué)上冊期末考試及答案【1套】(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實(shí)施中，代表中國智造的高鐵走在了前列．高鐵動車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質(zhì)是（）A．穩(wěn)定性 B．滑膩感 C．還原性 D．導(dǎo)電性2、某同學(xué)為研究動物呼吸作用，用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中可能觀察到的現(xiàn)象是（）A．澄清石灰水變渾濁，紅墨水左移B．澄清石灰水變渾濁，紅墨水右移C．澄清石灰水不渾濁，紅墨水右移D．澄清石灰水不渾濁，紅墨水左移3、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（）A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液4、小明在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識后，進(jìn)行了梳理，共中正確的是（）A．鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeSB．鈣的化合物在水中的溶解性由大到?。篊aCl2、CaCO3、Ca（OH）2C．氮元素的化合價(jià)由高到低：HNO3、NH3、NOD．空氣中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)由大到小：O2、N2、CO25、某同學(xué)用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說法正確的是（）A．所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)B．在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞C．紅磷燃燒時(shí)，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落D．仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量6、下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）A．檢查裝置氣密性B．加熱立即收集C．收滿后移出集氣瓶D．結(jié)束時(shí)停止加熱7、壓縮氣體可使氣體液化，氣體液化后（）A．分子的質(zhì)量變大 B．分子的體積變小C．分子的數(shù)目減少 D．分子的間隙變小8、化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①～④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是（）①Ne②Mg③Mg2+④H2O2A．①②④都表示一個(gè)分子B．③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子D．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同9、已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無變化。下列說法正確的是（）A．X氧化物的化學(xué)式只能表示為XO B．Y能將X從它的鹽溶液中置換出來C．Z在自然界中只能以單質(zhì)形式存在 D．三種金屬的活動性順序：X>Y>Z10、地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe11、下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動加快B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大——溫度升高，分子體積變大C．固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子性質(zhì)相同D．過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變12、下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（）A．常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜B．鐵在干燥的空氣中容易生銹C．硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁D．金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源13、某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生C．t1時(shí)刻，KMnO4開始分解D．起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變14、鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是（）A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對原子質(zhì)量為58.69g15、“擁有天藍(lán)，地綠、水凈的美好家園，是每個(gè)中國人的夢想”下列做法違背該理念的是（）A．多植樹造林B．開發(fā)綠色能源 C．焚燒廢舊塑料 D．減少煤的燃燒16、有Mg、Al、Zn的混合物共7.2g，與足量鹽酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量可能是（）A．0.2

g B．0.6g C．0.8g D．0.9g17、“雪碧”等碳酸型飲料的pH小于7，晃動后打開瓶蓋，其pH將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷18、化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的（）A．長勁漏斗 B．量桶C．坩堝鉗 D．椎形瓶19、下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是（）A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．碳在空氣充分燃燒時(shí)生成CO2，不充分燃燒時(shí)生成COC．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同D．CO可用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火20、如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（）A．氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同二、填空題（共3小題，共12分）1、圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：（1）圖甲中，鋁元素的信息有處錯(cuò)誤，請加以改正______________;（2）鋁原子的相對原子質(zhì)量___________________；（3）圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____________（填序號，下同）；（4）圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是____________。（5）圖乙中，與金屬鈹元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________________。2、水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。（1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去異味；（2）可用_____鑒別生活用水是硬水還是軟水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。3、將下列物質(zhì)按要求分類：(填序號)①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮?dú)猗啾旌衔铫徇^氧化氫溶液⑩四氧化三鐵(1)屬于混合物的是_______。(2)屬于純凈物的是_______。(3)屬于氧化物的是_______。(4)屬于單質(zhì)的是_______。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、通過學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合如圖回答問題：（1）儀器甲的名稱是_____________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________（填字母），若選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________。某同學(xué)用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是_________。（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_________。（4）某同學(xué)用E、F裝置收集一定量的氫氣，裝置接口連接的順序?yàn)開________（填接口字母），量筒的作用是__________。2、小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)教材實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)：該實(shí)驗(yàn)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注人)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖乙所示。小明做的實(shí)驗(yàn)還可以說明的分子性質(zhì)是__________________________；混合均勻后，分子__________________________(填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動。(3)如果繼續(xù)完成圖丙實(shí)驗(yàn)操作，對比實(shí)驗(yàn)乙可以得出的結(jié)論是__________________________。(4)相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小明的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)最主要的優(yōu)點(diǎn)有：__________________________。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的體積（mL）151515生成氫氣的質(zhì)量（g）m0.040.02試求：（1）m的數(shù)值_____。（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少？_____（寫出計(jì)算過程）2、化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)稱量68g過氧化氫溶液和0.1g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖．計(jì)算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是__g;(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、C2、A3、B4、A5、A6、A7、D8、B9、D10、C11、B12、B13、C14、D15、C16、B17、A18、C19、C20、D二、填空題（共3小題，共12分）1、Al26.98ADAC2、過濾吸附肥皂水煮沸3、①⑥⑨②③④⑤⑦⑧⑩③⑧⑩②⑤⑦三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、長頸漏斗A將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止bca測量水的體積2、燒杯B中的溶液變紅分子在不斷地運(yùn)動分子間有間隔繼續(xù)溫度越高，分子