新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷【及答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷【及答案】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．肇事（zhào）歹徒（dǎi）蕩滌（dí）鮮為人道（xiǎn）B．愜意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然處之（chǔ）C．綺麗（qǐ）貯藏（zhù）樞紐（qū）茅塞頓開(kāi)（sāi）D．詰責(zé)（jié）破綻（dìng）迸流（bènɡ）隨聲附和（hé）3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．雖然她看見(jiàn)黃太太竟那樣和顏悅色地對(duì)待師母，但心里還是老大不痛快的。B．我們讀這首詩(shī)，尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受。C．清末革命軍一起義，腐敗的清廷毫無(wú)招架之力，瞬間就如摧枯拉朽般地被推翻了。D．這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我省要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開(kāi)發(fā)利用的效率和范圍。B．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。C．我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好。D．廣受好評(píng)的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶。5、下列沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．火中有你萬(wàn)里的軀體/有你千年的面容/有你的云你的樹(shù)你的風(fēng)B．蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土啊C．老朋友，我的心弦緊繞著你，就像你的樹(shù)皮一樣與你連在一起！D．星光因你而閃爍/波光因你而搖曳6、把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的—段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①魯迅先生是一個(gè)其貌不揚(yáng)的“小老頭”，如果不是讀書(shū)寫(xiě)作，走到街上可能是沒(méi)有多高的回頭率的。②這種力量不是來(lái)自權(quán)勢(shì)，不是來(lái)自金錢(qián)，而是來(lái)自他的人格魅力。③讀書(shū)，的確具有神奇的力量，它可以使平凡的人物變得崇高偉大。④歸根到底是來(lái)自他的閱讀、思考和寫(xiě)作。⑤這個(gè)“小老頭”太崇高太偉大了，身上有一種不可阻擋的力量。⑥但是，每當(dāng)我們閱讀魯迅的作品，就好像來(lái)到巍峨的山峰之下，總有一種高山仰止的感覺(jué)。A．①⑥③⑤②④ B．③①⑥⑤②④ C．①⑥⑤②④③ D．③②①⑥⑤④7、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。①老驥伏櫪，__________。（曹操《龜雖壽》）②夏水襄陵，__________。（酈道元《三峽》）③牧人驅(qū)犢返，__________。（王績(jī)《野望》）④__________，路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩(shī)十九首》）⑤__________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）⑥__________，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）（2）根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。①《與朱元思書(shū)》中最能概括文章所寫(xiě)景物特征的句子是：__________，__________。②白居易在《錢(qián)塘湖春行》中直抒胸臆，表達(dá)自己喜悅心情的兩句詩(shī)是：__________，__________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保ㄒ遥├先艘龡钍先肷街笱?。雞犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰:“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰:“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地以耕以蠶不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰:“子來(lái)或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。(選自南宋康與之《昨夢(mèng)錄》)（注）①陶冶:愉快高興的樣子。②枲(xǐ):大麻的雄株，只開(kāi)雄花，不結(jié)果實(shí)，稱(chēng)“臬麻”。1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)漁人甚異之（______）(2)欣然規(guī)往（______）(3)麻枲之屬（______）(4)所享者惟薪米魚(yú)肉（______）2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．惟計(jì)口授/地以耕以蠶不可/取食于人耳B．惟計(jì)口授地/以耕以蠶/不可取食于人耳C．惟計(jì)口授地/以耕以蠶不可/取食于人耳D．惟計(jì)口授/地以耕以蠶/不可取食于人耳3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(2)老人肯相引至此，則必賢者矣。4．甲乙兩文都描寫(xiě)了百姓們的安居樂(lè)業(yè)。依據(jù)選文回答問(wèn)題。(1)甲文反映了作者怎樣的社會(huì)理想_________？(請(qǐng)用自己的話概括)(2)乙文中_________一句可以看出楊氏答應(yīng)了要定居穴中，山之穴中人與桃花源中人的相同點(diǎn)是_______答出三點(diǎn)即可)三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、秋之天目湖郭樹(shù)清①天目湖地處蘇、浙、皖三省交界之地，湖水由250平方公里的河湖水匯集而成，俊秀的山、柔情的水，富有神奇色彩。②秋天的天目湖，宛如成熟的少婦，優(yōu)雅而恬靜。這里湖水清澈，波光瀲滟，層林盡染，菊黃桂香，讓人陶醉?！阿佟保炷亢粌H風(fēng)光秀美，物產(chǎn)也很豐富。據(jù)稱(chēng)，天目湖里魚(yú)類(lèi)和水生動(dòng)植物資源極為豐富，品種繁多。水中鮮品、山林野萊等美味佳肴一應(yīng)俱全。其中魚(yú)貝類(lèi)有幾十種之多。這里以茶香、水甜、魚(yú)頭鮮聞名于世。中國(guó)有句古話：“②”。環(huán)湖而居的天目湖人守望著萬(wàn)頃碧波，充滿了希望和自豪。③在湖岸上行走，全身上下潤(rùn)潤(rùn)的，暖暖的，漾著一股濃濃的草香。目之所及，竹林蒼翠，峰巒如黛，云天似錦，真令人恍然有出世之感，全身上下通暢，心似輕舞飛揚(yáng)。④當(dāng)我們一行坐上觀光船游覽天目湖時(shí)，兩岸景物，影影綽綽，到處可見(jiàn)一幅幅美妙的畫(huà)面。時(shí)值秋日，正是千樹(shù)金黃，楓葉正紅，素雅嫻靜，山水相宜，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著七彩的光澤，仿佛浩淼湖中的蜃樓漁火，恍然如入仙境。湖面上游艇穿梭不息，泛起層層漣漪。遠(yuǎn)處群山連綿，崗巒疊翠，山環(huán)水繞一直向天邊延伸成渾然天成的山水畫(huà)……天目湖無(wú)不呈現(xiàn)了自然、生態(tài)的怡靜、舒適，頓覺(jué)快意與舒暢在心田流淌。⑤此次天目湖之行，我們還來(lái)到距天目湖18公里的南山竹海。這里，山地、丘陵蜿蜒起伏，迎著晨曦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧朦朧、重重疊疊，看不到盡頭。沿著彎彎曲曲的山道幽徑，步入竹林，晨霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了，眼前那漫山遍野青碧色的竹子挺拔清秀，碧翠蔥郁，晶瑩剔透。山間流水潺潺，河谷、翠竹相映生輝，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是入畫(huà)成仙境，出音似天簌，給人以清新舒醉之感。這10萬(wàn)竹海即為10萬(wàn)畝的天然氧吧，在秋色正濃的季節(jié)里，更體現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力，自然美景幽靜而壯闊，陶醉其中，它會(huì)讓你的心情變得如此輕松，精神變得更加旺盛，旅途勞頓之感頓時(shí)盡消。⑥秋天溫暖的陽(yáng)光灑落在天目湖碧波蕩漾的湖水上；灑落在天目湖流水淙淙的山澗旁；灑落在天目湖清香嫩綠的茶葉上；灑落在天目湖那修長(zhǎng)搖曳的竹海間；灑落在天目湖那果實(shí)累累的田園里；灑落在天目湖那綠蔭叢中的農(nóng)舍小樓，秋風(fēng)拂動(dòng)游人醉。⑦歲月流逝，水韻悠悠。天目湖的風(fēng)光是美麗的，看不完的春波雪浪，望不盡的孤帆遠(yuǎn)影，聽(tīng)不夠的濤聲拍岸，聞不厭的草木芬芳。天目湖是自然資源的富饒地，勤勞的天目湖人抓住改革開(kāi)放的契機(jī)，謀求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的和諧發(fā)展，使這塊古老的土地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)，到處呈現(xiàn)新農(nóng)村、新資源、新人居的繁榮景象。天目湖必將迎來(lái)更滋潤(rùn)、更美好的明天。（選自《散文》2013年第5期）1．請(qǐng)將下面兩句俗語(yǔ)填入文中第二段話的橫線處，使之語(yǔ)句通暢、表意清楚。①____________②_____________A．靠山吃山，靠海吃海B．一方水土養(yǎng)育一方人2．仔細(xì)閱讀第②~④段，說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)了天目湖的哪些景物？寫(xiě)出了天目湖怎樣的特點(diǎn)？3．有人認(rèn)為，文章第⑤段花大量筆墨寫(xiě)了距天目湖18公里的南山竹海，與寫(xiě)天目湖無(wú)關(guān)，可刪去。你認(rèn)為呢？4．聯(lián)系上下文，從修辭的角度賞析文中劃線的語(yǔ)句。在陽(yáng)光的照射下，閃爍著七彩的光澤，仿佛浩森湖中的蜃樓漁火，恍然如入仙境。5．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了對(duì)天目湖怎樣的感情。2、看社戲（節(jié)選）王英琦太陽(yáng)還懸在西天沉著地燃燒，便已有前村后隊(duì)的人，不絕地去趕戲了。今晚出的戲碼叫《老包坐監(jiān)》。關(guān)于包公的戲，民間早已演得爛熟。最著名的當(dāng)首推《鍘美記》了。我小時(shí)看過(guò)這個(gè)戲的京劇，卻絲毫不記得還有什么《老包坐監(jiān)》。我生疑這戲絕不是包公戲的正宗嫡傳，這又是當(dāng)?shù)厝松斐鰜?lái)的老包新傳。姑不論戲碼怎生地瞎編亂造，臺(tái)上的老包卻唱得十二分地賣(mài)力，血?dú)夥序v，聲貫丹田，包括那一招一式都功夫極深，成熟到家。豫劇畢竟姓豫。據(jù)說(shuō)“民國(guó)”三十一年，河南密縣有個(gè)崔廟，四個(gè)月竟連演了380個(gè)不同劇目，一時(shí)傳為美談。作為中國(guó)“四大梆子”之一的豫劇，是擁有劇團(tuán)最多的全國(guó)第一大劇種。它的腿最長(zhǎng)，生命力最強(qiáng)。它不像京劇有那么多的老框老套，也不像昆曲那樣的高深古雅，它的全部特征個(gè)性，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極。由于河南地處中原，五方雜居，便在客觀上形成了豫劇兼收并蓄的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)我而言，與其說(shuō)是對(duì)豫劇感興趣，毋寧說(shuō)是對(duì)當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對(duì)看戲和做戲的人更感興趣。生長(zhǎng)在城市，過(guò)去只在文學(xué)作品中看到過(guò)社戲，領(lǐng)略過(guò)那般“斜陽(yáng)古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場(chǎng)”的渾厚古樸的鄉(xiāng)土氣息。而今，我就寄生在這“荒村鄙邑”，夾雜在這撥散發(fā)著泥土味蔥蒜味的鄉(xiāng)下人中，這個(gè)中的滋味，確實(shí)是越咂摸越有滋味。看至三分之一時(shí)，我忽地來(lái)了心血，抱著兒子轉(zhuǎn)到了后臺(tái)。但見(jiàn)伶人們有的在練拳腳，有的在念臺(tái)詞，旁邊一個(gè)把眉毛扯得細(xì)彎彎的貓兒臉姑娘，正對(duì)鏡將一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的發(fā)髻上。我來(lái)了興致，湊上去想看仔細(xì)。這一細(xì)看不打緊，那脖上、耳根后，粗糙的皮膚，積年的老垢，全看個(gè)一清二白。再細(xì)看那粉墨上妝的家伙，連偽造的都不如。見(jiàn)那貓兒臉姑娘毫無(wú)忌憚地直往臉上抹，我終于憋不住搭腔了：“這東西對(duì)皮膚有害呵！”貓兒臉姑娘一怔，望望我道：“沒(méi)事兒，俺們用的就是這，慣了。”話既搭上，我有意多問(wèn)了幾句。得知這是一個(gè)自發(fā)性的農(nóng)村業(yè)余梆子劇團(tuán)，哪兒有廟會(huì)往哪兒趕，東食西宿，四鄉(xiāng)為家，有時(shí)連唱一個(gè)月也下不來(lái)。說(shuō)話間，我才注意到后臺(tái)的另一端，支了個(gè)碩大無(wú)比的鍋，鍋邊放著一案面條和青菜。我估摸這是給伶人們用的夜餐，卻又覺(jué)得太寒酸了些。這些不經(jīng)餓的面條青菜能擋什么事？能支補(bǔ)他們一晚上大功率的體力消耗么？我心里酸酸的。這些伶人在臺(tái)上演盡王侯風(fēng)流事，替人兒女說(shuō)相思，孰料，背后卻包藏著生途的坎坷，世事的艱酸?！皨?zhuān)憧?！”兒子驀地打斷我的沉思。順著他的小手指望去，果?jiàn)那邊石頭上坐著一青衣少婦，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那個(gè)武旦——那個(gè)演“大刀王懷女”的女主角?！斑@孩子多大了？”“六個(gè)月了。”“你又演戲，又拖著個(gè)奶孩子，太辛苦了。”她告訴我，她五歲便進(jìn)了戲班，現(xiàn)在戲齡已二十年了。她在這個(gè)戲班是二號(hào)臺(tái)柱，平時(shí)掙的錢(qián)，除了補(bǔ)貼家中二老，還要贍養(yǎng)兒子。這時(shí)節(jié)，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戲子一身滿懷?！鞍尺@孩兒這幾天受涼了，老吐老拉……”她邊說(shuō)邊打掃身上。我?guī)退Ш⒆拥漠?dāng)兒，留神到這孩子又黃又瘦，蔫蔫的一副沒(méi)神樣兒。第三天晚上，獵獵地起了五六級(jí)北風(fēng)。我揣了藥，帶了包兒子小時(shí)的褲褂，又匆匆趕到戲場(chǎng)，但見(jiàn)風(fēng)雨無(wú)阻，戲場(chǎng)又是黑壓壓地坐滿了人。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉(xiāng)下人戲癮頭之大?！鞍偃罩畡?，一日之樂(lè)”，對(duì)于土生土長(zhǎng)的他們，土梆子戲不僅是勞作之余的娛樂(lè)，且是一種文化給養(yǎng)，精神升華的表征。望著他們那大仰脖、圓瞪眼，全副投入的樣子，我很生發(fā)一些感慨……我似乎突然明白了這“高粱棵里的玩意兒”，何以會(huì)有永恒的生命力？我似乎終于懂得了，從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻也是最本質(zhì)最不朽的這一偉大真理了。我找到了那位女戲子，把藥和衣服都給了她。她正要答謝，我忙止住了她。她要說(shuō)的那些話于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之傷感……(有刪改)1．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括豫劇的特點(diǎn)。2．文中畫(huà)線的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？3．作者說(shuō)自己“對(duì)看戲和做戲的人更感興趣”，這也是本文的寫(xiě)作重點(diǎn)。作者運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)“做戲的人”什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．文章倒數(shù)第二段，作者說(shuō)“我似乎突然明白了……我似乎終于懂得了……”你從作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。四、?xiě)作題（40分）無(wú)聲的眼淚卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功后的喜悅之淚，也許是閱讀一本書(shū)時(shí)的感動(dòng)之淚，也許是分別時(shí)的不舍之淚，也許是做錯(cuò)事時(shí)的懊悔之淚……就讓我們?cè)谝活w顆晶瑩的淚珠中，去感受那最真實(shí)的生命印記吧！請(qǐng)以“那一刻，我流淚了”為題寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)一篇不少于600字的作文。除詩(shī)歌以外文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

參考答案：一ADCDB(1)①志在千里②沿溯阻絕③獵馬帶禽歸④馨香盈懷袖⑤大漠孤煙直⑥山隨平野盡(2)①奇山異水天下獨(dú)絕②最?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤二1．對(duì)……感到驚異打算，計(jì)劃類(lèi)只有2．B3．(1)桃花源里的人問(wèn)現(xiàn)在什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。(2)老人愿意帶他來(lái)到這個(gè)地方，那他一定是賢能的人。4．(1)生活和平安寧，百姓怡然自樂(lè)。(2)楊謝而從之;①人們過(guò)著自由快樂(lè)、自給自足的生活;②以耕種養(yǎng)蠶為業(yè);③熱情大方好客;④自食其力(答出三點(diǎn)即可)三1．①B②