新人教版七年級上冊《生物》期末考試及答案【全面】

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版七年級上冊《生物》期末考試及答案【全面】考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、對于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是（）A．蕨類比苔蘚更適應陸地環(huán)境B．苔蘚植物有根、莖、葉的分化C．海帶的葉是進行光合作用的器官D．蕨類植物通過芽孢來繁殖后代2、淀粉、蛋白質和脂肪分別在人體什么部位開始被化學性消化？（）口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃 C．口腔、胃、小腸 D．口腔、胃、胃3、血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內，需要經過幾層細胞（）A．一層 B．二層 C．三層 D．四層4、下列關于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（）A．腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物B．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內，靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生存C．軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒D．節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物5、膝跳反射和“聽到鈴聲走進教室”兩個反射弧的神經中樞分別位于（）A．大腦皮層腦干 B．小腦大腦皮層C．脊髓大腦皮層 D．脊髓小腦6、在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要內容，采取這兩項措施的首要任務是（）A．開展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產量 D．改善生態(tài)環(huán)境7、人體產生的廢物中只可通過一種途徑排出的是（）A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．無機鹽8、從平衡膳食的角度來看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是（）A．炸雞腿、薯條、奶油餅干、可樂B．面包、香腸、巧克力、牛奶C．饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥D．米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯9、一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）A．葉綠素 B．光C．二氧化碳 D．水10、將手握成拳，你可以在手背上找到俗稱“青筋”的血管。這些血管不具備的特點是（）A．管壁的內面有瓣膜B．管壁較薄、彈性小C．管內血液由近心端流向遠心端D．管內流動的血液含氧氣較少、顏色暗紅11、在觀察菜豆植株的不同結構時，選取實驗材料不正確的是（）A．觀察氣孔一一葉表皮 B．觀察子房——雄蕊C．觀察根毛——根尖 D．觀察子葉——種子12、小明找到四個與動物有關的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）A．[虎]頭[蛇]尾 B．[鷸][蚌]相爭C．[蛛]絲[馬]跡 D．[雞][犬]不寧13、下列關于草履蟲的敘述，不正確的是（）A．生活在水中 B．由一個細胞構成C．不需要從外界獲取營養(yǎng)物質 D．能獨立完成各項生命活動14、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（）A．能量輸出 B．能量流動 C．能量交換 D．能量輸入15、下列所描述的生命現(xiàn)象與其實例不相符合的是（）A．生物的生命活動需要營養(yǎng)——螳螂捕蟬，黃雀在后B．生物能對外界刺激作出反應——朵朵葵花向太陽C．生物需要排出體內的代謝廢物——蜻蜓點水D．生物能生長繁殖——離離原上草，一歲一枯榮16、血液流經人體器官b時，血液中某種物質含量的變化用曲線表示，如圖。下列說法錯誤的是（）A．若是O2含量的變化，b代表肺B．若是CO2含量的變化，b可代表腦C．若是尿素含量的變化，b代表腎臟D．若是飯后葡萄糖含量的變化，b代表小腸17、比較大熊貓與竹子的生物體結構層次，大熊貓?zhí)赜械慕Y構層次是（）。A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)18、“綠水青山就是金山銀山”。下列選項中不符合此理念的是（）A．垃圾分類，變廢為寶 B．圍湖造田，擴展耕地C．植樹造林，凈化空氣 D．節(jié)能減排，綠色出行19、下圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．X表示氧氣 B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要條件 D．有機物是光合作用的原料20、如圖是人體呼吸全過程示意圖，有關說法正確的是（）。A．圖中a，b表示氧氣擴散過程，c，d表示二氧化碳擴散過程B．肺吸氣后進行的過程依次是a，b，c，d，最后完成呼氣過程C．a過程后，毛細血管中的動脈血變成了靜脈血D．C過程后，血液到達心臟時，首先流人左心房21、下列是四種生物的結構示意圖，有關敘述正確的是（）A．甲是大腸桿菌噬菌體，它的細胞結構簡單B．乙是毛霉，其營養(yǎng)菌絲用來吸收水分和無機鹽C．丙是青霉，人類利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是細菌，該細菌有莢膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代22、下列各組結構與功能的對應關系不合理的是（）A．細胞核遺傳信息庫 B．葉綠體光合作用的場所C．液泡呼吸作用的場所 D．細胞壁支持和保護作用23、植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根冠 B．分生區(qū)C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)24、植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽?（）A．鐵、鎂、鈣 B．氮、磷、鉀 C．氮、鐵、鋅 D．硫、鋅、硼25、有關生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應B．“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關系D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響二、填空題（共5個小題，共10分）1、青春期是一生中_______發(fā)育和_______發(fā)展的黃金時期。2、植物生長需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的無機鹽．3、葉綠體既是生產__________的“車間”，也是將__________能轉變?yōu)開_________能的“能量轉換器”。4、生態(tài)系統(tǒng)的__________和_________是沿著食物鏈和食物網不斷地進行流動的。5、葉片表面的氣孔是由成對的半月形的___________細胞構成，是氣體交換的“門戶”。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、根據(jù)觀察蚯蚓的實驗回答下列問題。（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)上圖中[]__________________的位置來區(qū)分。（2）在觀察中，要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持其體表濕潤，有利于蚯蚓的__________________。（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫__________________，它可以輔助蚯蚓運動。（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的__________________者，它能把有機物分解為無機物，供給綠色植物再利用。（5）實驗完畢后，我們應將蚯蚓_____________________。2、同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖（示例：[③]細胞質）。請回答問題：（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②_____。（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。（3）能控制物質進出細胞的是[]_____。（4）該細胞中的能量轉換器是_____。3、2019年4月28日，北京世界園藝博覽會隆重開幕。習主席與世界達成綠色約定，向全球發(fā)出綠色宣言：“我們要像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……”圖甲是某校生態(tài)保護志愿者在研究某草原生態(tài)系統(tǒng)時繪制的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。請回答下列問題。（1）圖甲中的B、D分別代表________。（2）圖甲中過程③中的碳以________形式進行傳遞。（3）請寫出圖乙中，理論上貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈：________。（4）圖乙中貓頭鷹占有的營養(yǎng)級有________個。（5）外來因素干擾嚴重時，會破壞生態(tài)平衡，導致生態(tài)危機。說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的。（6）“囑托重如山，踐諾須躬行”。為保護美麗地球家園，作為中學生，我們該怎么做？________。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、下列是有關光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的有關實驗和在生產上的應用，請據(jù)圖回答：(一)綠色植物通過光合作用制造有機物的實驗裝置和過程：

（1）在步驟1中，要將天竺葵進行黑暗處理一晝夜的目的是運用了__________________的原理。（2）步驟3的具體操作是_____________________。（3）步驟4中，將葉片放到酒精中水浴加熱，有兩個目的，一是為了避免__________________，二是為了___________________________。（4）步驟6中，葉片見光部分遇碘液變成藍色，葉片遮光部分變成棕褐色，證明了兩個結論：___________________________、______________________。(二)觀察下列圖片，請分析作答：

（1）圖甲中，A代表的細胞結構是_________，B進行的生理過程的實質是__________________。（2）圖乙中，c點時該植物光合作用強度_________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的強度，此時，其葉肉細胞中不存在的氣體的來源或去路是圖甲中的_________(填數(shù)字)；b點時，葉肉細胞中不存在的氣體的來源或去路是圖甲中的_________(填數(shù)字)。2、下圖表示麗麗同學制作和觀察人體口腔上皮細段片。請根據(jù)實驗回答問題：

（1）甲圖中，A過程滴加的液體是__________，B過程的目的是__________。（2）乙圖中，具有放大作用的結構是______________（填數(shù)字）。當鏡筒下降時，眼睛應注視[2]_______；找到物像后，可以調節(jié)[5]_________使物像更加清晰。（3）口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，前者沒有______________。（4）怎樣避免丙圖中出現(xiàn)氣泡：_____________________________________。五、資料分析題（共5分）1、請根據(jù)資料回答：資料1：經過幾十年的努力，科學家最終成功地從牛身上獲得胚胎干細胞，來自牛胚胎的干細胞可發(fā)育成皮膚、肌肉、骨等。資料2：《西游記》中，孫悟空常在緊要關頭拔毛變猴。如今，中國科學院神經科學研究所突破了體細胞克隆猴的世界難題，成功培育出世界首例體細胞克隆猴。培育大致過程如圖所示。（1）請描述克隆猴的結構層次________________（2）資料1中，能表示細胞分化的觀點是____________________________（3）皮膚、肌肉、骨中主要是結締組織構成的是______________________（4）克隆猴的遺傳物質主要來自______，說明_______能夠控制生物的發(fā)育和遺傳。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、C3、B4、A5、C6、D7、C8、D9、D10、C11、B12、D13、C14、B15、C16、C17、D18、B19、C20、A21、C22、C23、D24、B25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1、身體智力2、氮鉀3、有機物光能化學能4、物質能量5、保衛(wèi)三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、3環(huán)帶呼吸剛毛分解放回大自然2、生理鹽水細胞核凹面①細胞膜線粒體3、生產者、分解者二氧化碳草→食草鳥→貓頭鷹四自我調節(jié)多植樹造林；節(jié)約用電，節(jié)約用紙等四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、呼吸作用消耗有機物摘下葉片，去掉遮光的紙片