部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》配套課件

小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？最喜歡什么動(dòng)物？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

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動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)17物yánɡ

動(dòng)物楊楊樹(shù)牜認(rèn)一認(rèn)，比一比。牛字旁wù

聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。我會(huì)讀課文方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂我會(huì)認(rèn)hǔxiónɡ虎熊注通bǎiɡuǐshéliǎn百舌遍鬼臉tōnɡzhùbiànwù物意yìzhǔn準(zhǔn)dì第

你用什么好辦法記住這些生字的呢？

動(dòng)物老虎狗熊通知注意十遍

一百遍舌頭鬼臉準(zhǔn)時(shí)第二天讀一讀讀一讀熊小過(guò)河物虎熊通注意遍百舌鬼臉準(zhǔn)第我會(huì)寫(xiě)還舌點(diǎn)要連百提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。同桌開(kāi)火車(chē)讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文課文中寫(xiě)到了動(dòng)物王國(guó)的哪幾種動(dòng)物？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。狐貍老虎狗熊大灰狼梅花鹿課文寫(xiě)了

讓

通知?jiǎng)游飩儏⒓?/p>

。狗熊一共通知了

次，前

次通知大家都沒(méi)有聽(tīng)懂，第

次通知大家才聽(tīng)懂了。老虎狗熊大會(huì)我讀懂了課文434方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂1、大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！2、大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！3、大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天上午八點(diǎn)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！4、請(qǐng)注意啦！明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！把狗熊4次通知的內(nèi)容用“—”畫(huà)出來(lái)。讀1-5自然段，用“﹏﹏”畫(huà)出狐貍說(shuō)的話。第一次第一次

大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！你說(shuō)一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)。

為什么？

因?yàn)槟銢](méi)告訴大家，大會(huì)在哪一天開(kāi)，是今天，還是明天，還是……第一次大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！事情：動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)所有動(dòng)物參加人：從狗熊的通知中，你知道了什么呢？沒(méi)說(shuō)時(shí)間！第二次第二次會(huì)怎么樣呢？讀6-11自然段，用“﹏”畫(huà)出大灰狼說(shuō)的話。第二次

大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！你說(shuō)一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)。

為什么？

因?yàn)槟銢](méi)告訴大家，在明天什么時(shí)候開(kāi)，上午還是下午，幾點(diǎn)鐘開(kāi)。方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂第二次大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！事情：動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)所有動(dòng)物參加人：時(shí)間：在明天從狗熊的通知中，你知道了什么呢？時(shí)間不具體！第三次第三次會(huì)怎么樣呢？讀12-15自然段，用“﹏”畫(huà)出梅花鹿說(shuō)的話。第三次

大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天上午八點(diǎn)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！大會(huì)在哪兒開(kāi)呀？你得說(shuō)清楚。

我怎么沒(méi)問(wèn)清楚呢？第三次大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天上午八點(diǎn)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！事情：動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)所有動(dòng)物參加人：時(shí)間：在明天上午八點(diǎn)從狗熊的通知中，你知道了什么呢？沒(méi)說(shuō)地點(diǎn)！明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！第四次最后狗熊是怎樣成功地通知大家的？時(shí)間地點(diǎn)事情參加人故事的結(jié)局是什么？

第二天上午，動(dòng)物們都來(lái)到森林廣場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加了大會(huì)。

看來(lái)，把時(shí)間、地點(diǎn)說(shuō)清楚很重要！展示交流小劇場(chǎng)我們來(lái)分角色讀課文吧，可以加上動(dòng)作哦！通知4月22日上午8點(diǎn)，請(qǐng)各班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的同學(xué)，在教學(xué)樓門(mén)前集合。

少先隊(duì)大隊(duì)部4月20日時(shí)間：___________地點(diǎn)：___________參加人：________ 事情：_____通知人：__________通知時(shí)間：__________4月22日上午8點(diǎn)教學(xué)樓門(mén)前各班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的同學(xué)集合少先隊(duì)大隊(duì)部4月20日讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。你知道怎么寫(xiě)通知了嗎？標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中間，所以只寫(xiě)“通知”二字。正文：另起一行，空兩格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清楚通知什么人、什么時(shí)間、在什么地方做什么事，有時(shí)還要寫(xiě)清楚通知事件的目的、意義及具體要求和作法。落款：分兩行寫(xiě)在正文右下方，一行署名、一行寫(xiě)日期。

通知

（時(shí)間），在（地點(diǎn)）召開(kāi)動(dòng)物大會(huì)，請(qǐng)（參加人）準(zhǔn)時(shí)參加。

動(dòng)物王國(guó)委員會(huì)月

日小試身手書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“女”第一筆是撇點(diǎn)。要求撇短點(diǎn)長(zhǎng)，最后一橫要舒展。要

yào要開(kāi)大會(huì)組詞：將要要價(jià)造句：我們?nèi)覍⒁鐾饴糜?。音序：Y部首：覀結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：先里后外?！败?chē)”位置稍靠右，第二筆的折緊貼橫中線。連

lián一連組詞：連日連續(xù)造句：連日的暴雨造成河水大漲。音序：L部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆是主筆，要寫(xiě)得舒展。第三筆起筆位于橫中線，“日”的形狀方正，居中。橫畫(huà)間距要?jiǎng)蚍Q(chēng)。百bǎi一百組詞：一百百元造句：百貨公司里的商品真豐富啊。音序：B部首：白結(jié)構(gòu):獨(dú)體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“不”字位置稍靠右，第三筆豎略微往豎中線右邊移。還

hái還是組詞：還是還在造句：這把傘是她的，還是我的？音序：H部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆橫為主筆，要寫(xiě)得舒展。第三筆豎不宜長(zhǎng)，下部口呈上寬下窄之勢(shì)，形體較小。舌

shé我會(huì)寫(xiě)組詞：舌頭口舌造句：姐姐不好意思地吐了吐舌頭。音序：S部首：舌結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“口”略扁，上寬下窄。四點(diǎn)底的四個(gè)點(diǎn)間距均勻。點(diǎn)

diǎn幾點(diǎn)組詞：八點(diǎn)終點(diǎn)造句：我每天早晨八點(diǎn)起床。音序：D部首：灬結(jié)構(gòu):上下同學(xué)們，在天晴了的時(shí)候你最想做的事情是什么？我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人戴望舒以《在天晴了的時(shí)候》為題寫(xiě)下了一首清新的小詩(shī)。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)詩(shī)中，看看詩(shī)人在天晴了的時(shí)候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。12在天晴了的時(shí)候

戴望舒,現(xiàn)代中國(guó)詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“雨巷詩(shī)人”,現(xiàn)代派象征主義詩(shī)歌的代表人物。主要作品：《望舒草》《雨巷》等。朗讀課文掃清障礙qiè膽怯我會(huì)認(rèn)xuàn炫耀gòuyùn暈皺chì赤腳塵垢shè涉過(guò)pù曝著暈新陽(yáng)推開(kāi)陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。多音字yùn奶奶猛地站起來(lái)，覺(jué)得頭很暈。yūn曝鳳蝶兒把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。pù這些人造假藥被媒體曝光了。bào識(shí)字方法換偏旁：爆-火+日=曝加一加：火+玄=炫土+后=垢識(shí)字游戲雨后美景炫耀塵垢膽怯曝著陽(yáng)光暈皺炫耀：夸耀。文中指雨后的小草夸耀自己美麗的顏色。

造句：孔雀炫耀它漂亮的尾羽。詞語(yǔ)解釋造句：面對(duì)敵人兇殘的威脅，我們的戰(zhàn)士毫不膽怯。膽怯：膽小，缺少勇氣。文中指小白菊在雨前得得性格特點(diǎn)。造句：在冬天，阿爾卑斯山區(qū)經(jīng)常陽(yáng)光普照，而中部地方則相反，陰霾密布。陰霾：天氣陰晦、昏暗。霾的通稱(chēng)。文中指溪水、山間的霧氣。整體感知讀課文，邊讀邊想：詩(shī)人在初晴的小徑上看到了什么？泥路小草小白菊鳳蝶兒新陽(yáng)溪水云

你最喜歡詩(shī)人在初晴的小徑上看到的什么景物？細(xì)細(xì)品讀各小節(jié)，交流自己的感受?；?dòng)課堂在天晴了的時(shí)候,該到小徑中去走走:給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。走在這樣涼爽而又溫柔的小路上，呼吸著新鮮的空氣，你想說(shuō)些什么？小草泛著新綠色，生機(jī)勃勃，小草會(huì)說(shuō)些什么呢？詩(shī)人熱愛(ài)自然親近自然（）的泥路涼爽又溫柔（）的小草炫耀新綠朗讀指導(dǎo)在天晴了的時(shí)候,該到小徑中去走走:給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。語(yǔ)速舒緩?！皾?rùn)過(guò)”“一定”“一下子”幾個(gè)詞要重讀，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)；“涼爽又溫柔”“洗凈”要慢讀，讀出對(duì)泥路和小草的喜愛(ài)之情。·······不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。

“慢慢地”“試試”“一瓣瓣”要慢讀，語(yǔ)調(diào)低沉，讀出小白菊綻放的過(guò)程。詩(shī)人熱愛(ài)自然親近自然不再膽怯、抬起頭擬人自信、堅(jiān)強(qiáng)男女生對(duì)讀，看誰(shuí)能讀出小白菊的自信、堅(jiān)強(qiáng)。仿寫(xiě)

小溪一邊哼著歌兒，一邊歡笑著奔向前方。請(qǐng)你運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)小溪。抖去水珠的鳳蝶兒,在木葉間自在閑游，把它的五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。比喻詩(shī)人熱愛(ài)自然親近自然

比喻指用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。

好處是使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)。比喻仿寫(xiě)

這奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在花朵上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹(shù)葉，它卻飛了起來(lái)。運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)下圖的蝴蝶。（）的鳳蝶兒自在閑游請(qǐng)你發(fā)揮想象，填一填。抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在地閑游。瞧，有的落在嬌艷的花朵上，在和花兒說(shuō)著悄悄話呢；有的

，

；還有的

，

；落在樹(shù)枝上在和枝頭的鳥(niǎo)兒一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌落在草葉上在為小草輕輕拂去葉片上的雨滴到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。重復(fù)式的語(yǔ)言，使詩(shī)歌前后呼應(yīng)。全身心地投入自然、親密地接觸自然，真好！全班齊讀，重讀動(dòng)詞。詩(shī)人熱愛(ài)自然親近自然按要求仿寫(xiě)句子。赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。

媽媽回到家，放下手中的菜籃，拿起拖把，開(kāi)始拖地，打掃衛(wèi)生了。仿寫(xiě)赤著腳攜著手踏著泥揮著手掃著地打著傘喝著茶看著書(shū)唱著歌詞語(yǔ)積累（動(dòng)詞+著+名詞）新陽(yáng)推開(kāi)陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。第一個(gè)破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。第二個(gè)破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)。微風(fēng)吹動(dòng)溪水的波紋詩(shī)人熱愛(ài)自然親近自然背誦指導(dǎo)在天晴了的時(shí)候,該到小徑中去走走:給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是（）又（）；炫耀著（）的小草，一下子洗凈了（）；結(jié)合圖片填一填，填完試著背一背，這樣背誦更輕松。涼爽溫柔新綠

塵垢不再（）的小白菊，（）地抬起它們的頭，試試（），試試（），然后一瓣瓣地（）；膽怯

慢慢

寒暖

綻透抖去水珠的（）,在木葉間自在（），把它的五彩的（），曝著陽(yáng)光一（）一（）。鳳蝶兒

閑游

智慧書(shū)頁(yè)

開(kāi)收到小徑中去走走吧，在（）的時(shí)候：赤著腳，（），踏著（），（）溪流。天晴了

攜著手

新泥溪流（）推開(kāi)陰霾了，溪水在溫風(fēng)中（），看山間移動(dòng)的暗綠——云的（）——它也在（）。新陽(yáng)

暈皺

腳跡閑游

請(qǐng)你用詩(shī)的形式，寫(xiě)一寫(xiě)自己看到過(guò)的雨后天晴的景象吧！雨后天晴，我來(lái)到小路上：小鳥(niǎo)哼著歌兒，樹(shù)梢跟著輕輕搖；小草流下最后一滴淚，露出堅(jiān)強(qiáng)的微笑；溪水嘩啦啦，邁著輕盈的步伐向前跑。雨后天晴，我來(lái)到小路上：風(fēng)兒吹向我，撫摸我的發(fā)梢；花香奔向我，給我一個(gè)溫柔的擁抱；彩虹看著我，快樂(lè)把我繞。特寫(xiě)鏡頭熱愛(ài)自然親近自然在天晴了的時(shí)候行動(dòng)起來(lái)放眼望去泥路：涼爽溫柔赤腳攜