湖南省邵陽市郊區(qū)2024屆中考歷史模擬預測題含解析

湖南省邵陽市郊區(qū)2024屆中考歷史模擬預測題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．以下是某學習小組在學習“封建時代的歐洲”這一單元時的交流內容，其中表述錯誤的一項是A．西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的B．封君與封臣是以血緣為紐帶形成的封建制度C．西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園D．“城市的空氣使人自由”是中世紀時形容城市的諺語2．2018年8月23日，美國決定對160億美元中國輸美產品加征25%的關稅，中國隨即采取了反制措施。材料表明A．經濟全球化只對發(fā)達國家有利B．世界多極化趨勢不斷加強C．貿易保護主義阻礙經濟全球化D．經濟全球化違背歷史潮流3．近代以來歐洲有三次統(tǒng)一的嘗試和努力:第一次是法國主導,結果失敗;第二次是德國主導,也以失敗告終;第三次是法德和解促成統(tǒng)一?！胺ǖ潞徒獯俪山y(tǒng)一”是指()A．拿破侖帝國的建立 B．第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立C．第二次世界大戰(zhàn)中德國的侵略 D．第二次世界大戰(zhàn)后歐洲的聯合4．央視《百戰(zhàn)經典·偉大的會議》描述到:“一座城市,因為一次重要會議與紅色結緣;一座小樓,記錄著中國革命的偉大轉折;一次會議,從此改變了中國革命的歷史進程?！痹谶@次會議上,中國共產黨A．提出了黨的奮斗目標 B．確定了國共兩黨合作的方針C．肯定了毛澤東的正確軍事主張 D．實現了黨的工作重心的轉移5．下面是九年級某班第一小組討論的話題。討論的內容主要有：歐盟的成立、二戰(zhàn)后日本成為資本主義第二經濟大國、中國和平崛起、俄羅斯重整雄風、美國成為不敗的巨人等。據此判斷，他們討論的主題是（）A．世界經濟全球化趨勢 B．區(qū)域經濟一體化趨勢C．世界格局多極化趨勢 D．世界經濟區(qū)域化趨勢6．2000年1月1日出版的《人民日報60年優(yōu)秀新聞選》收錄了一條標題為《雄師百萬勇猛渡江前進，南下江陰要塞北克安慶》的新聞，該新聞報道的軍事行動A．奠定了解放長江以南各省的基礎B．消滅了國民黨軍隊主力C．標志著國民黨在大陸統(tǒng)治的覆滅D．直接導致了南京的解放7．15世紀西方學者、藝術家、政治家甚至普通民眾流行寫自傳，這一時期自傳的數量比500至1400年之間近千年寫就的自傳總和還要多。這主要是因為（）A．印刷術的大進步 B．人文主義的價值觀興起C．地理大發(fā)現的影響 D．基督教思想的宣傳教育8．把握歷史階段特征有助于學好歷史。下列關于新民主主義革命不同時期的階段特征對應不準確的是A．1919—1927年—開天辟地，實現共和B．1927—1937年—國共內戰(zhàn)，星火燎原C．1937—1945年—統(tǒng)一戰(zhàn)線，全面抗戰(zhàn)D．1945—1949年—國共對峙，戰(zhàn)略決戰(zhàn)9．世界政治格局是指世界上主要政治力量通過一系列抗衡分化組合而形成的一種結構。這種結構在一定時期內處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，但又處在不斷發(fā)展變化之中。以下關于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢，你認為正確的是（）A．凡爾賽華盛頓體系→兩極格局→“一超多強”→多極化趨勢發(fā)展B．和平制度→兩極格局→美國獨霸世界→“一超多強”局面C．兩極格局→歐洲、日本、美國“三足鼎立”→“一超多強”→多極化趨勢發(fā)展D．西歐、日本、美國“三足鼎立”→兩極格局→美國獨霸世界→“一超多強”局面10．20世紀90年代以來，美國新經濟時代的主要特征是A．高速度B．信息化C．全球化D．低通脹11．1922年2月的華盛頓，美國國務卿休斯難掩得意之色：“多虧了這個條約，對華‘門戶開放’終于實現了?！毙菟顾f的條約是A．《凡爾賽和約》 B．《四國條約》 C．《九國公約》 D．《五國公約》12．中世紀大學的基礎課程包括文法、修辭、算術等；專業(yè)課程包括法學、醫(yī)學和神學。這：①說明大學課程設置受基督教會的影響②說明大學具有免賦稅特權③說明大學具有司法特權④反映了經濟和社會發(fā)展的要求A．①② B．①③ C．②③ D．①④13．據央視《2018考古探奇》第一季《蘇家壟墓葬》報道：在1500平方米的發(fā)掘面上，顯露著100多座大小墓葬和8個車馬坑，考古人員依據跡象判斷，它們的年代應在西周晚期至春秋早期。據此判斷，下列史實與該墓葬年代一致的是A．分封制開始B．甲骨文出現C．孔子生活時代D．周平王東遷洛邑14．下面為某校九年級學生在研究性學習中搜集的四幅圖片。據此判斷他們研究的主題是A．兩極格局下的世界 B．戰(zhàn)后世界格局的演變C．世界向多極化方向發(fā)展 D．世界經濟全球化的趨勢形成15．下列人類遺址中，屬于長江流域原始農耕文化的是A．北京人遺址B．半坡遺址C．河姆渡遺址D．山頂洞人遺址16．美國學者羅伯特·帕爾默把美國獨立戰(zhàn)爭和同一時期發(fā)生在北大西洋東岸的政治事變結合起來，將18世紀最后40年命名為“民主革命的時代”。這一時期在北大西洋東岸的政治事變產生的民主革命成果是A．《權利法案》B．《共產黨宣言》C．《人權宣言》D．《解放黑人奴隸宣言》17．20世紀上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類文明帶來了空前的浩劫，深刻影響著人類社會的發(fā)展進程。以下關于兩次世界大戰(zhàn)共同點的表述，不正確的是A．原因都是帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡B．都客觀上推動了科學技術的迅速發(fā)展C．性質都是帝國主義戰(zhàn)爭D．戰(zhàn)后都形成了新的世界格局18．我國封建君主集權高度強化的一種表現是（）A．文字獄 B．廢除丞相C．設置廠衛(wèi)特務機構 D．設立軍機處19．中國共產黨開始在實踐中探索建設社會主義道路的標志是（）A．1958年社會主義建設總路線的提出B．中共“八大”的召開C．在全國范圍進行土地改革D．進行三大改造20．下面是中國古代政治制度的示意圖，其中對下列示意圖解讀錯誤的是A．圖一是分封制，目的是鞏固西周奴隸主統(tǒng)治B．圖二是秦朝專制主義中央集權制度，最早建立縣制C．圖三是元朝行省制，加強了元朝的統(tǒng)治D．圖四是明朝君主集權強化，六部指吏、戶、禮、兵、刑、工21．人們對服飾審美的變化反映歷史變遷，1691年英國史學家蓋伊·米吉這樣寫道：“英國宮廷內服飾樸素文雅，謙虛內斂，讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝，是相當愚蠢的?！睂е聦徝烙^念變化的主要原因是A．英國資產階級革命影響B(tài)．文藝復興深入C．工業(yè)革命展開D．資本主義經濟發(fā)展22．17世紀，為改變俄國落后面貌，親自出國考察，回國后推行強軍強國治國方略的是（）A．尼古拉一世 B．彼得一世 C．亞歷山大二世 D．亞歷山大23．民族精神是一個國家生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是①五四精神②抗戰(zhàn)精神③井岡山精神④長征精神⑤紅船精神A．①⑤②③④B．①⑤③④②C．⑤①④③②D．①⑤③②④24．“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強?！敝腥A人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。對“新紀元”的理解,正確的是A．中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利B．中國人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治C．中國進人了社會主義現代化建設新時期)D．中國結束了兩千多年的封建帝制二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰修建的________，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時期，我國農民發(fā)明了新的灌溉工具________，提高了生產效率。26．中醫(yī)承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經驗和理論。名醫(yī)張仲景寫成《傷寒雜病論》一書，提出了“”理論，提倡預防疾病。醫(yī)藥學家李時珍編寫出《》這部規(guī)?？涨暗乃幬飳W著作，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。中國藥學家領導科研團隊，經過數百次實驗，發(fā)現了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。27．保留統(tǒng)而不治的君主、國會擁有國家最高權力的政治體制被稱為——________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時，在世界歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，影響深遠。閱讀下列材料，完成相關問題。材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為……因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中?！锟死陉囃鰧⑹繃岬涠Y上的演說材料一中“我們的制度”開啟了西方民主政治的先河，材料中的“全體公民”指那些人？他們可以通過參加什么最高權力機構來決定國家的重大問題材料二

14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！幾浴秷D說天下?世界歷史系列》材料二中的“思想解放運動”指的是什么運動？據所學知識，這場運動開始于哪里？代表了當時哪一社會階層反對封建統(tǒng)治、要求自由的愿望？材料三(1)凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力?！参唇涀h會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！?3)結合所學知識，指出材料三出自英國的哪一重要文件？使英國確立了什么樣的政體？法國大革命中的《人權宣言》宣告了什么基本原則？材料四1750-1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉變?yōu)槭澜缧缘陌詸啵?9世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界?！猍美]杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》根據材料四并結合所學知識，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉變?yōu)槭澜缧缘陌詸唷钡恼魏徒洕蛩?。材料五西歐六國在20世紀50年代創(chuàng)建了共同市場，從那時起到21世紀開始之際，歐洲統(tǒng)一進程成就顯著。1957年建立的歐洲經濟共同體，1965年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進而發(fā)展成歐洲聯盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務政策……即使如現在這個樣子，也已經成為經濟與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經為之大變。在經歷了延續(xù)幾個世紀的戰(zhàn)爭歲月以后，歐洲大陸已經到達一個歷史的轉折點，很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭?！猍美]R·R·帕爾默《現代世界史》材料五中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？根據材料五說明“很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭”的主要原因。29．（6分）一部思想解放史，就是一部互融交流的文明發(fā)展史。歷史發(fā)展經驗告訴我們：一切進步和發(fā)展都必須從思想觀念的變革開始。閱讀材料，回答問題。材料一：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大、最進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！辈牧隙?689年，英國議會通過了《權利法案》。其中規(guī)定：來經議會同意，國玉無權度除法律或停止法律的執(zhí)行。未經議會同意，國王不能在和平時期堆護常備軍。議會必須定期召開。議會的選舉不受國王的干涉。材料三：17~18世紀，崇尚理牲的西歐資產階級不再滿足于用丈藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度，于是出現了一場新的思想文化運動。材料四：第一條在權利方面，人們生來是而且始涔是自由平等的……第三條國家主權屬于人民……第六條法津是公共意志的表現，在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七條私人財產神圣不可侵犯。材料五：但丁就是材料一“變革”中的一位巨人，他的代表作是什么？請指出這次“變革”的性質。請歸納材料二中《權利法案》的核心內容。（用一句話概括，不得摘抄原文）材料三中“運動”的中心在哪里？這次運動給資產階級帶來什么影響？材料四出自哪部法律文獻？依據材料五回答，美國自由女神像左手捧卷文獻，這部文獻的發(fā)表有什么標志性的意義？美國國旗的旗面由13道紅白相間的寬條構成，左上角由50顆白色小星組成請你根據美國國旗的樣式指出美國國家的組成形式。馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上林肯必將與華盛頓齊名?！瘪R克思給予林肯極髙評價的重要依據是什么？30．（7分）閱讀材料，辨析作答。根據材料，指出與西方航海家相比，鄭和下西洋的特點？有人認為，相較于新航路開辟帶給世界的影響，鄭和下西洋是一次失敗的航行。你同意這個觀點嗎？結合所學知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據所學可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣只是將土地無償地賞賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣。11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在，所以表述錯誤的一項是B，B項符合題意。由此分析ACD三項均表述正確，不符合題意，排除，故選B。2、C【解析】

材料“美國決定對160億美元中國輸美產品加征25%的關稅，中國隨即采取了反制措施?！狈从车氖墙洕蚧^程中遇到的障礙，美國的貿易保護主義阻礙國家間經濟貿易往來，影響了經濟全球化。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。3、D【解析】

依據題干，可知“法德和解促成統(tǒng)一”對應的是近代以來歐洲第三次統(tǒng)一的嘗試和努力，拿破侖帝國的建立對應的是“第一次是法國主導，結果失敗”，故A不符合題意。第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立建立在法國等戰(zhàn)勝國宰割戰(zhàn)敗國德國的基礎之上，故B不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)中德國的侵略對應的是“第二次是德國主導，也以失敗告終”，故C不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)后歐洲走向聯合，法德和解是歐洲開啟一體化的直接原因，故D符合題意。故選D。【點睛】本題的解答關鍵在于把握歐洲在二戰(zhàn)后走向聯合的主要原因：①西歐有著共同的文化遺產和心理認同感。②西歐各國人民渴望和平和統(tǒng)一。③二戰(zhàn)后西歐地位衰落。④只有實現歐洲的統(tǒng)一，才能抵御來自美國的控制和蘇聯的威脅，重塑昔日輝煌。⑤宿敵法德和解，為歐洲聯合奠定了基礎。4、C【解析】

依據所學知識可知，1935年1月，遵義會議召開，這是中國革命歷史上生死攸關的轉折點，會議糾正了“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，肯定了毛澤東的正確指揮和領導，遵義會議后紅軍獲得新生，最終擺脫了困境，C項符合題意；A項與中共一大有關，故排除；B項與中共三大有關，故排除；D與中共七屆二中全會有關，故排除；故選C?！军c睛】解題的關鍵是學生掌握中共召開的重要會議，需要學生準確解讀材料信息和分析問題的能力，本題可用排除法解決問題。5、C【解析】

根據所學知識分析五個討論的內容可知，這五項正是當今世界格局的體現即一超多強暫時出現，世界格局朝多極化趨勢發(fā)展。1991年，蘇聯解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本。舊的世界格局已經終結，新的世界格局尚未形成，世界暫時形成了“一超多強”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。故C項符合題意。材料是政治角度，ABD是經濟角度，故排除ABD項。故選C。6、D【解析】

依據題干信息：2000年1月1日出版的《人民日報60年優(yōu)秀新聞選》收錄了一條標題為《雄師百萬勇猛渡江前進，南下江陰要塞北克安慶》的新聞，該新聞報道的軍事行動是渡江戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役直接導致了南京的解放。1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布渡江戰(zhàn)役的命令，在長江北岸嚴陣以待的百萬雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強渡長江。國民黨苦心經營的長江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領南京，宣告延續(xù)22年的國民黨政權垮臺，故D符合題意；奠定了解放長江以南各省的基礎、消滅了國民黨軍隊主力、標志著國民黨在大陸統(tǒng)治的覆滅與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。7、B【解析】

依據題干“15世紀西方學者、藝術家、政治家甚至普通民眾流行寫自傳，這一時期自傳的數量比500至1400年之間近千年寫就的自傳總和還要多”，可見歐洲人流行寫自傳體現了人對自我價值和個人人生經歷的重視，印刷術傳入歐洲能夠推動西方文化的發(fā)展，但不能推動西方人流行寫自傳，故A不符合題意。結合所學知識，15世紀是文藝復興在歐洲深入開展的時期，伴隨著文藝復興運動的發(fā)展，人文主義思想的傳播，人文主義價值觀興起，人們開始關注“人”本身，關注人在現實生活中的幸福，15世紀西方學者、藝術家、政治家甚至普通民眾流行寫自傳的史實反映的就是這一現象，故B符合題意。15世紀是地理大發(fā)現的時代，能夠推動人們追求財富、傳播宗教等思想觀念的變化，但不能推動人們寫自傳的改變，故C不符合題意?；浇虝麚P禁欲主義，鼓吹以神為中心，與題干不符，故D不符合題意。故選B。8、A【解析】

依據所學可知，1921年中國共產黨才成立，1919年-1927年開天辟地，不正確，故A符合題意；1927—1937年是國共內戰(zhàn)時期，中國共產黨建立革命根據地，找到了“農村包圍城市，武裝奪取政權”的道路，故B正確，排除；1937年七七事變后，國共建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全民族抗戰(zhàn)開始，故C正確，排除；1945—1949年是解放戰(zhàn)爭時期，國共對峙，經過三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役推翻了國民黨統(tǒng)治，故D正確，排除。故此題選A。9、A【解析】

依據題干及所學可知，一戰(zhàn)后，1919年1月，戰(zhàn)勝的協約國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開會議，討論戰(zhàn)后的安排，最后確立了凡爾賽體系，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國9個國家代表在華盛頓舉行會議，華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它重新調整和確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關系，在這兩個會議的基礎上，戰(zhàn)后秩序得以重建，這一秩序被稱為“凡爾賽-——華盛頓體系”；二戰(zhàn)的爆發(fā)打破了“凡爾賽-——華盛頓體系”，二戰(zhàn)結束后，美蘇雙方的關系由戰(zhàn)時同盟變?yōu)榛ハ鄶硨?，進而發(fā)展為兩大軍事集團的全面冷戰(zhàn)的對峙，1955年兩極格局形成；1991年12月，蘇聯解體，兩極格局結束，世界格局暫時出現一超多強的局面，世界格局向多極化趨勢發(fā)展；故關于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢是：凡爾賽華盛頓體系→兩極格局→“一超多強”→多極化趨勢發(fā)展，A符合題意，BCD不符合題意。故本題選A。10、BC【解析】

結合所學知識，20世紀90年代，美國政府進行了社會改革，促進了以信息產業(yè)為代表的高新技術的發(fā)展，美國經濟政策和經濟結構有很大的不同，人們認為美國經濟進入新經濟時代，其特點是信息化和全球化。所以BC符合題意，AD不符合題意，故選擇BC。11、C【解析】依據所學知識可知，1920年，為了協調遠東、太平洋地區(qū)的關系，美、英、日等國在華盛頓召開了會議。1922年，九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》，公約宣稱尊重中國的獨立和領土完整，保證各國在華“門戶開放”、“機會均等”的原則，打擊了日本獨占中國的計劃，實際上為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?，C項符合題意；A項是戰(zhàn)勝的協約國與德國簽署的條約；B項是美、英、日、法國四國在1921年簽訂了《關于太平洋區(qū)域島嶼屬地和領地的條約》；D項是1922年2月，美、英、日、法、意五國簽訂《關于限制海軍軍備的條約》；ABD三項都沒有涉及“門戶開放”的內容，不符合題意。故選C。12、D【解析】

根據專業(yè)課程設有神學，可見課程設置受到基督教會的影響，因此①正確。算數、醫(yī)學等設置展現出課程設置反映了社會經濟發(fā)展要求。因此④正確。但材料沒有體現出免賦稅特權和司法特權，因此②③錯誤。綜上故選D。13、D【解析】根據材料中的關鍵信息“考古人員依據跡象判斷，它們的年代應在西周晚期至春秋早期?！苯Y合所學知識分析選項可知，A項分封制在西周初期就開始實施，時間不符合題意；B項甲骨文是商朝時期的文字，商朝在西周之前，時間不符合題意；C項孔子生活在春秋晚期，時間不符合題意。所以ABC項不屬于西周晚期至春秋早期的時間范疇，D項周平王東遷洛是在西周晚期至春秋早期這個時間范圍內，符合題意，故選D。14、B【解析】

結合所學知識可知，北約美蘇冷戰(zhàn)時期成立的；歐共體和世貿組織反映了世界政治的多極化趨勢和經濟全球化，科索沃戰(zhàn)爭是霸權主義的非正義戰(zhàn)爭，霸權主義是威脅當今世界和平與安全的因素。這些都是戰(zhàn)后世界格局演變的表現，所以根據圖片內容可判斷，他們研究的主題是戰(zhàn)后世界格局的演變。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、C【解析】

根據所學可知，河姆渡文化出現在長江流域，是長江下游地區(qū)的典型文化，河姆渡人過定居生活，住干欄式房屋，用船、筏載人和物、浮水采集，使用刀、匕、錘、鏟、矛、碗、筒、小棍、器柄、紡輪、蝶形器等木器，栽培人工水稻，家養(yǎng)羊、鹿、猴子等牲畜，還會挖掘水井。故C項正確。北京人遺址在北京周口店，能制造和使用工具，使用打制石器，A項錯誤。半坡文化則是黃河流域仰韶文化的一個典型代表，B項錯誤。山頂洞人因發(fā)現于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的山頂洞而得名，D項錯誤。ABD不符合題意，排除，故選C。16、C【解析】

A.注意題干信息“18世紀最后40年”“北大西洋東岸產生的民主革命成果”，《權利法案》頒布于1689年，屬17世紀后期，時間不符，故A錯誤；B.《共產黨宣言》發(fā)表于1848年，時間不符合，故B錯誤；C.《人權宣言》發(fā)表于法國大革命時期的1789年，時間符合，而且法國屬于西歐國家，位于北大西洋東岸，地點符合，故C正確；D.《1787年憲法》是美國獨立后于1787年頒布的憲法，時間符合，但是美國位于北大西洋西岸，地點不符，故D錯誤。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。17、C【解析】

結合所學，第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，是非正義的；而第二次世界大戰(zhàn)一場反法西斯的戰(zhàn)爭，是正義的戰(zhàn)爭。故兩次世界大戰(zhàn)的性質不同，C符合題意；兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡，A排除；兩次世界大戰(zhàn)都客觀上推動了科學技術的迅速發(fā)展，B排除；一戰(zhàn)后形成凡爾賽——華盛頓體系，第二次世界大戰(zhàn)后形成美蘇爭霸的兩極格局，都形成了新的世界格局，D排除。故選擇C。18、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對明朝君主集權強化的準確識記。依據已學知識可知，明太祖廢除丞相，權分六部，六部直接向皇帝負責，標志著我國封建君主集權高度強化，故選B。考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·明朝君權的加強19、B【解析】

根據所學，中國共產黨開始在實踐中探索建設社會主義道路的標志是1956年的中共八大的召開。中共八大是探索建設社會主義道路的良好開端。B符合題意，其他選項不符合題意。故選B。20、B【解析】本題是否定式的選擇題。依據課本所學，為了加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。在地方上，推行郡縣制；“縣制”是商鞅變法的措施，最早建立縣制。B項錯誤，符合題意；為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。A項正確，不合題意；元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效統(tǒng)治，元朝實行行省制。C項正確，不合題意；明太祖繼位后，為加強君主權力，在地方廢除行中書省，設立直屬中央的三司。在中央廢丞相，設六部分理朝政。D項正確，不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。點睛：“解讀錯誤的是”是解題的關鍵。為了加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度。在地方上，推行郡縣制。這里強調一個易混淆的知識點。“縣制”是商鞅變法的政治措施，最早在地方確立縣制，由國君直接派管理治理。21、A【解析】

據“英國宮廷內服飾樸素文雅，謙虛內斂，讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝，是相當愚蠢的?！苯Y合所學知識可知，導致審美觀念變化的根源是君主權力受限。英國君主權力受限是在英國資產階級革命中，1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權力，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產階級統(tǒng)治在英國的確立。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。22、B【解析】

結合題文，依據所學可知，彼得一世敢想敢為，曾親自出國考察，決心改變俄國的落后面貌，進行了改革，故B項符合題意；尼古拉一世是19世紀的俄羅斯帝國的沙皇，故A項不符合題意應排除；亞歷山大二世是尼古拉一世的兒子，領導了廢除農奴制改革，故C項不符合題意應排除；亞歷山大是公元前四世紀的歷史人物，曾建立了亞歷山大帝國，進行了亞歷山大東征，故D項不符合題意應排除；所以本題選B。23、D【解析】

依據所學可知，①五四精神形成于1919年；②抗戰(zhàn)精神形成于1931年到1945年的抗日戰(zhàn)爭時期；③井岡山精神形成于1927年；④長征精神形成于1934年到1936年長征時期；⑤紅船精神形成于1921年，因此排列順序應是①⑤③②④，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。24、B【解析】

結合所學知識可知，新中國的成立開辟了中國歷史新紀元，從此，中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站了起來，成為國家的主人。選項B符合題意；抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國近代以來反抗外敵人侵第一次取得完全勝利；改革開放使中國進人了社會主義現代化建設新時期；辛亥革命結束了兩千多年的封建帝制；選項ACD不符合題意，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、都江堰筒車【解析】

依據所學可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰修建的都江堰，分水魚嘴將江水分成內江和外江，內江灌溉，外江分洪。飛沙堰泄洪排沙，寶瓶口引水灌溉，至今依然發(fā)揮著作用，成為人與自然和諧相處的典范；唐朝時期，我國農民發(fā)明了新的灌溉工具筒車，提高了生產效率。26、（1）治末病。（2）本草綱目。（3）屠呦呦?！窘馕觥?/p>

（1）根據所學知識可知，東漢名醫(yī)張仲景寫成《傷寒雜病論》一書，提出了“治末病”理論，提倡預防疾病。（2）根據所學知識可知，明朝醫(yī)藥學家李時珍編寫出《本草綱目》這部規(guī)?？涨暗乃幬飳W著作，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。（3）根據所學知識可知，中國藥學家屠呦呦領導科研團隊，經過數百次實驗，發(fā)現了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。27、君主立憲制【解析】

根據所學可知，英國在1688年進行光榮革命，1689年頒布《權利法案》，目的是為了限制王權。它以法律形式對國王的權利進行了明確的制約；標志著君主立憲制的資產階級統(tǒng)治開始確立起來。在君主立憲制下，國王統(tǒng)而不治，國會擁有國家最高權力，故答案為君主立憲制。【點睛】本題考查君主立憲制，識記君主立憲制的特征是解題的關鍵。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復興全體成年男性公民；公民大會。（2）人文主義。意大利資產階級（3）《權利法案》。君主立憲制。人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。（4）政治因素：英國通過資產階級革命，確立君主立憲制。經濟因素：工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。（5）歐元。歐盟的成立?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據材料關鍵詞“伯里克利”可知，此內容反映的是雅典的民主政治；第二問依據所學可知，材料中的“全體公民”指全體成年男性公民。雅典伯里克利時代，民主政治達到頂峰。雅典民主政治所體現的平等和公正原則，僅適用于雅典的男性公民，眾多的婦女和外邦人無權享受這種民主；第三問依據所學可知，雅典的成年男性公民通過參加公民大會來決定國家的重大問題。(2)第一問依據材料信息“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了”可知，此內容反映的是14世紀興起的文藝復興運動；第二問依據所學可知，文藝復興開始于14世紀的意大利，它的核心思想就是人文主義；第三問依據所學可知，文藝復興運動表明資產階級重視人性解放的思想正在興起。（3）第一問依據材料信息“凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”可知，此內容出自英國的《權利法案》；第二問依據所學可知，光榮革命后，為了限制國王的權力，英國議會頒布了《權利法案》?！稒嗬ò浮芬?guī)定不經議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍，國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行；通過此文獻的頒布，英國確立了君主立憲制；第三問依據所學可知，法國大革命中頒布的《人權宣言》，提示了天賦人權、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現了摧毀君主專制的要求，成為資產階級奪取政權和鞏固政權的思想武器。（4）依據材料信息“19世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界”可知，17世紀英國通過資產階級革命，確立君主立憲制；