校園活動(dòng)的總結(jié)3篇_第1頁(yè)
校園活動(dòng)的總結(jié)3篇_第2頁(yè)
校園活動(dòng)的總結(jié)3篇_第3頁(yè)
校園活動(dòng)的總結(jié)3篇_第4頁(yè)
校園活動(dòng)的總結(jié)3篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

校園活動(dòng)的總結(jié)3篇校園活動(dòng)的總結(jié)1

女生節(jié)是xxxx系團(tuán)總支為全院女生量身打造的節(jié)日,是xx首屆女生節(jié),今年的女生節(jié)以一系列豐富精彩的活動(dòng),從各個(gè)方面增強(qiáng)女生的自信心、提高女生的綜合素質(zhì),送上溫情的節(jié)日祝福。通過(guò)這個(gè)節(jié)日豐富我們的校園文化生活,促進(jìn)同學(xué)之間的感情交流。

以下是具體活動(dòng)的總結(jié):

(一)前期宣傳。

此次的活動(dòng)宣傳比較到位,應(yīng)用了展板,彩車及海報(bào)等宣傳方式,這也使得此次活動(dòng)開始前就有了足夠的氣場(chǎng),也為活動(dòng)的圓滿成功打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

(二)活動(dòng)分兩個(gè)部分心語(yǔ)心愿與最美講座。

由于活動(dòng)的新穎性吸引了學(xué)院大多數(shù)同學(xué)的眼球,女生寫心愿男生來(lái)滿足,這也是此次活動(dòng)的高潮。不足則為,抽取心愿便利貼的男生不是特別多,因此團(tuán)總支會(huì)選擇她們中的一部分幫其實(shí)現(xiàn)。

本次的最美講座內(nèi)容是女生感興趣的美容美發(fā)化妝搭配,大部分女生比較感興趣,因此到場(chǎng)的人很多。不足則為講座的時(shí)間安排欠妥,與許多同學(xué)的課設(shè)時(shí)間沖突,下次活動(dòng)一定會(huì)避免這種失誤。

此次女生節(jié)活動(dòng),形式新穎,秩序井然,安排有序,舉辦的很成功。其中也存在一些的問(wèn)題和不足,我們會(huì)繼續(xù)努力、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,改進(jìn)缺點(diǎn)和不足,在以后的活動(dòng)和工作中,做出更優(yōu)異的成績(jī)。

校園活動(dòng)的總結(jié)2

下午去少年宮做事,出來(lái)不覺又走進(jìn)書城。一口氣觀完了兩本書。是印度很著名的心靈大師的《解讀你本身》和《與心靈對(duì)話》。以前愛觀心理學(xué)方面的書,但這類世人觀來(lái)有點(diǎn)玄的通靈類書照樣第一次讀,觀完竟有些許觸動(dòng)。世上原來(lái)最難了解的人便是本身,讀懂本身的心靈更是一種超然的境界。書中倡導(dǎo)一種絕對(duì)自然放松的狀態(tài),不給心靈任何的束縛和桎梏,不去做任何形式上的壓抑與偏向歸屬,而是充分尊重它,并客看地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)行探究。追根溯源能力治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣能力體驗(yàn)到人類巨大的深條理的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求,是自身心靈與肉體完全自然協(xié)調(diào)地完美融應(yīng)時(shí)體驗(yàn)到的無(wú)法比擬的愉快感到,很象釋教中的無(wú)我境界。結(jié)尾說(shuō)冥想是與心靈對(duì)話的最高條理。讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不夠道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純摯更幸福。

自小愛觀書,且觀的雜,能觀的都觀,不求甚解,填鴨式的。20幾年下來(lái),倒發(fā)明這是我最好的消遣和減壓方法,再多的失意煩惱,凡間紛紛,只要一書在手,得意其樂(lè)。凡間本無(wú)事,庸人自擾之。能閑世人所閑事,方能忙世人所忙事。所謂閑事便是念書。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的水平和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性認(rèn)識(shí)的廣度和深度。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,那我們就盡量去拓展本身生命的寬度。念書的女人,較少地沉淪悲苦,因?yàn)樗纻€(gè)人的痛苦和大自然相比是多么地微不夠道;念書的女人,較少無(wú)望地孤獨(dú)難過(guò),因?yàn)楫?dāng)她沉浸在書的海洋時(shí)心中無(wú)比的喜悅幸福;念書的女人,較少有昏暗與低劣的心理,因?yàn)闀械墓獾辗e月累感化著情操,鞭擊著皮袍下的“小”。念書使人的感情更細(xì)膩,舉止更優(yōu)雅,氣質(zhì)更深沉。恬澹以明志,安靜以致遠(yuǎn)非念書所不能達(dá)也。

校園活動(dòng)的總結(jié)3

合作精神,推動(dòng)校園文化建設(shè),活躍校園氛圍,我校于12月28日全校舉行慶元旦活動(dòng)。

一、認(rèn)真做好評(píng)選工作

年度評(píng)選“三好生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”活動(dòng)是學(xué)生管理的一項(xiàng)重要工作,也是考核教師工作之一。為此,要求評(píng)選必須民主、公正、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),評(píng)選結(jié)果在班級(jí)公布。(獎(jiǎng)項(xiàng))

1、以班為單位,各評(píng)出3名三好學(xué)生;2、以班為單位,各評(píng)出1名優(yōu)秀班干部;3、以班為單位,各評(píng)出2名優(yōu)秀少先隊(duì)員;

4、以班為單位,各評(píng)出2名進(jìn)步學(xué)生;5、以校為單位,評(píng)出23名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)文明監(jiān)督員(由校委會(huì)評(píng)選)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):張立

副組長(zhǎng):曹老師

成員:各班班主任

三、活動(dòng)程序

為營(yíng)造節(jié)日氣氛,27日各班利用課間活動(dòng)時(shí)間裝飾了教室,各班張燈結(jié)彩,每一個(gè)教室內(nèi)都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時(shí)間學(xué)生們準(zhǔn)備好了班級(jí)所用的食品及娛樂(lè)用具,真可謂“美哉,樂(lè)哉”。那些準(zhǔn)備好了節(jié)目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場(chǎng)或教室內(nèi)反復(fù)的練習(xí)著,力爭(zhēng)在活動(dòng)上大放異彩,表現(xiàn)自我,表現(xiàn)完美。他們都在為來(lái)年準(zhǔn)備著最美好的一切、一切。

28日上午,師生進(jìn)行了普通話比賽。進(jìn)過(guò)評(píng)比,選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。同學(xué)們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。

下午第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)立刻響徹整個(gè)校園。美好的時(shí)刻馬上開始了,同學(xué)們面帶微笑來(lái)到操場(chǎng)整隊(duì),按年級(jí)進(jìn)行拔河比賽,此次比賽以班級(jí)為單位,每個(gè)班選男女生各十名,分別參加男子組和女子組的比賽,我們本著公平、公正、公開的原則,通過(guò)淘汰賽規(guī)則,最終決出冠軍。拔河比賽一結(jié)束,教師組織學(xué)生回到教學(xué)樓按樓層進(jìn)行了猜謎語(yǔ)活動(dòng),趣味性猜謎使全體學(xué)生、尤其是低年級(jí)學(xué)生得到了身心的娛樂(lè),流連忘返,各樓層由主管教師和各班教師負(fù)責(zé),給猜對(duì)謎語(yǔ)的同學(xué)及時(shí)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。猜謎語(yǔ)活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們以班為單位,表演了文藝節(jié)目,學(xué)生給老師送賀年卡、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加

慶元旦活動(dòng),校長(zhǎng)新年致辭師生歡聚一堂,大家忙的不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻,歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園。

對(duì)本次活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,提前擬定方案,做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,活動(dòng)按計(jì)劃有序?qū)嵤?。?jīng)過(guò)老師們的精心指導(dǎo),學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備,此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。

29日上午,給獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。這次活動(dòng),充分體現(xiàn)了我們學(xué)校大家庭的團(tuán)結(jié),大家相處的融洽、和諧。全體學(xué)生表現(xiàn)出的懂禮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論