初中化學(xué)人教版九上2.2 氧氣（創(chuàng)優(yōu)學(xué)案）

課題2氧氣導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解氧氣的主要物理性質(zhì)。2.掌握氧氣的檢驗(yàn)方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠?qū)懗鲞@些反應(yīng)的文字表達(dá)式；知道氧氣具有氧化性。3.掌握化合反應(yīng)的特點(diǎn)并能利用該特點(diǎn)對(duì)反應(yīng)的類型進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷。4.知道氧化反應(yīng)有劇烈和緩慢之分，并能舉出相應(yīng)的反應(yīng)實(shí)例?！菊n前預(yù)習(xí)】1.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣得密度是1.429g/L，比空氣的密度。它于水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)橐后w，在-218℃時(shí)變成固體。2.帶火星的木條在氧氣中，說明氧氣能。3.硫在氧氣中燃燒，生成一種氣體二氧化硫氣體，并放出熱量。反應(yīng)的表達(dá)式為。4.在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只有現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣里點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒，；鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。5.化合反應(yīng)：由的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。6.氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟發(fā)生的反應(yīng)；緩慢氧化：進(jìn)行得，不容易被察覺的氧化反應(yīng)?！厩榫硨?dǎo)入】1.憑借自己日常的生活經(jīng)驗(yàn)，你能說出你對(duì)氧氣都有哪些認(rèn)識(shí)嗎？二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1：氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)：(出示一瓶氧氣。)【討論交流】①請(qǐng)觀察并描述其物理性質(zhì)。②想一想，氧氣有味嗎？③氧氣溶于水嗎？④魚、蝦在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？【歸納填空】氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性三態(tài)變化2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：【實(shí)驗(yàn)探究】觀察老師演示實(shí)驗(yàn)[2-2]，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析及結(jié)論把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中（若置于空氣中會(huì)有何現(xiàn)象）氧氣：空氣：此方法通常用于氧氣的鑒別。【實(shí)驗(yàn)探究】觀察老師演示實(shí)驗(yàn)[2-3]及[2-4]，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并完成下表：實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式空氣中氧氣中硫的燃燒木炭的燃燒鐵的燃燒【交流討論】1.物質(zhì)的燃燒與氧氣有密切的關(guān)系，我們?cè)鯓咏忉屛镔|(zhì)在空氣與氧氣中燃燒的不同？2.=1\*GB3①鐵絲為什么繞成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？=2\*GB3②集氣瓶底為什么要先放少量水？=3\*GB3③鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，而在氧氣里燃燒，這說明了什么？3.通過以上實(shí)驗(yàn)我們能發(fā)現(xiàn)這三個(gè)反應(yīng)有什么共同特征？知識(shí)點(diǎn)2：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化1.化合反應(yīng)：或物質(zhì)生成新物質(zhì)的反應(yīng)。（化學(xué)基本反應(yīng)類型之一）【討論交流】1.請(qǐng)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式。2.此反應(yīng)是否為化合反應(yīng)？為什么？3.化合反應(yīng)的反應(yīng)物必須是兩種物質(zhì)嗎？2.氧化反應(yīng):物質(zhì)和_______發(fā)生的反應(yīng)。（不是化學(xué)基本反應(yīng)類型之一，是特征反應(yīng)。）【注意事項(xiàng)】1.在氧化反應(yīng)概念中，氧指氧元素，包括氧氣，也包括化合物中的氧元素，不能將概念中的氧改為氧氣，會(huì)縮小氧化反應(yīng)的范圍。2.有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)。3.氧氣在氧化反應(yīng)提供氧，具有氧化性，是一種常見的氧化劑?！居懻摻涣鳌?.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)有什么聯(lián)系和區(qū)別？2.下列反應(yīng)哪些是化合反應(yīng)，哪些是氧化反應(yīng)，哪些既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)？（1）鎂+氧氣氧化鎂（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）石蠟＋氧氣二氧化碳＋水（4）氫氣＋氯氣氯化氫3.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)嗎？4.在什么情況下氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也一定是氧化反應(yīng)呢？【小結(jié)】化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)有氧氣參加反應(yīng)，生成物只有一種物質(zhì)。在這種情況下的氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，在這種情況下的化合反應(yīng)也一定是氧化反應(yīng)?；戏磻?yīng)氧化反應(yīng)概念特點(diǎn)舉例聯(lián)系3.緩慢氧化【討論交流】人呼出的氧氣比吸入的氧氣少，說明氧氣參加了我們身體的新陳代謝，屬于氧化反應(yīng)，食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等都有氧氣參加，也屬于氧化反應(yīng)，它們與碳、硫、磷、鐵在氧氣中的反應(yīng)有什么不同？【小結(jié)】1.緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，雖也有_______過程，但很不容易察覺，這種氧化反應(yīng)叫“緩慢氧化”。2.燃燒與緩慢氧化有什么聯(lián)系和區(qū)別？3.氧化反應(yīng)：（1）_______，如；（2）_______________，如。【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】三、自我測(cè)評(píng)【課堂練習(xí)】1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)描述正確的是（）A．它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)B．它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于劇烈氧化C．它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光.放熱現(xiàn)象D．它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生2.區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡(jiǎn)便的方法是（）A．用帶火星的木條B．用澄清石灰水C．用紫色石蕊溶液D．用燃著的木條3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，生成黑色固體的是（）A．木炭 B．紅磷 C．鐵絲 D．鎂帶4.一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時(shí)間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體5在氧氣中燃繞，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是（）A．硫 B．紅磷 C．鐵絲 D．氯氣6.下列變化與現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是(