六年數(shù)學教學工作總結(jié)

六年數(shù)學教學工作總結(jié)

六年數(shù)學教學工作總結(jié)1

在本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待更加

精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高，學科科研能力有待加強.在今后

的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專

業(yè)素養(yǎng).這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強.

本學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多.本期來，本人認真

執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在摸

索新課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)

學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改

革教學.現(xiàn)本人就這個學期來，數(shù)學教育教學工作的開展作一個

簡要的回顧.

1、學情總結(jié)：本班學生雖少，只有15人,但是學情各異，智力知識

水平都不盡相同，參差不齊，而且呈現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象.通過本期

的學習與復習，大部分學生在德、智等各方面都得到了很大的提

高，差生有巨大進步，優(yōu)生有創(chuàng)新突破，師生之間、學生與學生之

間精密合作，達到了共同進步的目的.

2、抓實基礎(chǔ)、求新思變，積極探索.

本期是小學階段最后一學期，即將面臨升學，鞏固基礎(chǔ)知識與基本

技能尤為重要，因此，本期前期把新課教學完成，中后期進行總復

習，而且總復習分三階段：第一階段以教材為基礎(chǔ)，老師指導點撥,

以學生為主體進行復習；第二階段一畢業(yè)復習三十講為載體，通過

整理歸納總結(jié)，使之知識形成體系，更有條理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；第三

階段以鞏固練習為主，在練習中查漏補缺，把知識難點弄懂悟透.

同時，面對新的課標要求，傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價

方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流.逆水行舟不進則

退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改

變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰.與時俱進，跟隨

時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路.為了自身的成長與發(fā)

展.本學期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學

習新教學理念，新教學方法，明晰新目標.有效地把新課程標準的

基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)

合.在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段.

3、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍.

無以規(guī)矩，不成方圓.沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學

質(zhì)量，如水中望月，可望不可及.良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)

量的前提條件.為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的

特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求.

課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與

實踐活動，暢所欲言.靜時，暝思苦想，勤于思考.另外，課堂教學

中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理、心理的

發(fā)展，個體差異大，大部分學生都渴求別人的理解與尊重.作為教

師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流,

蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為

在知識海洋里前行的學生指明方向.

4、注重教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量.

認真?zhèn)湔n.不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生

的實際，靈活處理教材，探索新教學方法，認真寫好教案.每一課

都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準，每一課針對教

學過程中反饋出來的問題（如教學方法、學生知識的掌握情況、

教學思路等）及時進行教學反思.認真對待學生作業(yè).學生作業(yè)

是老師與學生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學生

對所學知識、技能的掌握情況及學生的思維能力，以便及時調(diào)整

教學方法和采取彌補措施.為此，在常規(guī)教學中，我非常注重學生

作業(yè)這溝通橋梁.首先，認真設(shè)計課堂作業(yè).根據(jù)教學大綱要求,

針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材

以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則,

力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要.認真批改學生作業(yè)，對于課

堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤、彌補學生知識漏

洞.認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì).

5.以人為本，尊重個體差異.學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)

歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡

不同.為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ)、接受

能力、理解能力做到心中有"數(shù)再是，針對不同層次的學生采

用不同的方法，因材施教.基礎(chǔ)好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他

們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng).學困生，降

低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習

習慣培養(yǎng).

6、作好教學小結(jié).學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)

學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連.怎

樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存

貯的學生的腦海里？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解

各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系.在本期的教學中，在教授每個知

識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完

善學生的知識結(jié)構(gòu).

當然,在本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待

更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高，學科科研能力有待加強.在

今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身

的專業(yè)素養(yǎng).這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強.六

年數(shù)學教學工作總結(jié)2

本學期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的

時光.這個學期，我擔任六年級三班和四班的數(shù)學教學工作，工

作中我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與

班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤

懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展.

總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的

新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)

變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果.為了克服不

足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作

作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n.

備課時，不但備學生，而且備教材、備教法.根據(jù)教學內(nèi)容及學

生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程

的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，

又突破了本節(jié)課的重點.每一課都做到“有備而來”，每堂課都

在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己

執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是

教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今

后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用.

二、注重課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量.

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技

能，提高教學質(zhì)量.在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加

強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培

養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力.本學期我把課堂教學作為有利于

學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，

在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本

指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同

發(fā)展的過程.提倡自主性”學生是教學活動的主體，教師成為教

學活動的組織者、指導者、與參與者.”這一觀念的確立，學生

成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂

趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學

習的新的空間、載體和途徑.

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展.

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱

情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有

力手段.對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌

握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習

的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識的

掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用

等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什

么，獲得了那些進步，具備了什么能力.使評價結(jié)果有利于樹立

學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的

發(fā)展.

四、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作.

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他

們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針

對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢.對后進生的輔

導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，

提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的

重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣.這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，

就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.激發(fā)了

他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較

好的成績.

五、滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學能力

我們知道，數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少

的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而

奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎(chǔ).因此，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維能力

是數(shù)學教學要達到的重要目標之一.這學期，我結(jié)合雞兔同籠等

綜合性較強的課，系統(tǒng)而有步驟地滲透數(shù)學思想方法，嘗試把重

要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣

的事例呈現(xiàn)出來；通過教學使學生受到數(shù)學思想方法的熏陶，形

成探索數(shù)學問題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數(shù)學思維能力.

六、引導學生使用策略解決問題，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能

力

本學段學生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學段的學生相比都

有了進一步的發(fā)展，我結(jié)合解決問題，充分利用學生已有的生活

經(jīng)驗，引導學生獨立運用所學的數(shù)學知識應去解決問題，以體會

數(shù)學的應用價值.在這學期，我要著重引導學生運用以下解決問

題的策略：第一步讀懂問題（搜集相關(guān)資料幫助理解，理解字面

意思.）；第二步分析問題（把生活語言轉(zhuǎn)化成數(shù)學語言，可以借

助于表格、排列、畫圖、符號、算式等.）；第三步選擇方法（直

接嘗試、猜測驗證、邊走邊看、逆向推理）第四步：檢驗結(jié)果（看

自己解決后答案是否合理）；第五步：清晰的書面表達.通過策略

的引導，學生思考問題有路可依，學生在解決問題中會逐步形成

獨立思考問題的能力.

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念

的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方

面有待提高.本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補

自己的不足，力爭取得更好的成績.

20xx年的一場疫情，給我們每個人的生活都帶來了巨大的沖擊.

為了更好地助力學生學習，落實教育部“停課不停學”的號召，

我們變身“十八線女主播”，開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學工

作.現(xiàn)總結(jié)如下：

收獲如下：

1、此次線上課程，讓我有了很多成長，比如第一次使用釘釘直

播，認真研究各種軟件，以便提供給學生更好的學習方法和技

巧.為了更好地上好課，我會提前一周給學生公布下周知識內(nèi)

容，學生可以提前預習.知識的講解，更是結(jié)合新知、練習，借

鑒空中課堂、徐長青名師課程、學習強國中的中小學課堂，將所

有知識反復練習和過關(guān).自身的教育教學能力有提升，且對于科

技產(chǎn)品也有很多理解，慢慢跟上科技時代的對教師技能的新要

求.

2、嚴格要求學生和自己，每天早上提前5分鐘開始直播課程，

等待學生進入直播間，精心為學生選擇學習視頻、認真講解每一

個知識點，且每天準時發(fā)放作業(yè)、按時批改，對于學生的薄弱點

及時解決.此外對于學習不積極的學生，我主動聯(lián)系家長，動員

所有力量，助力教學.

3、感受到了來自六數(shù)組強大的支持.每周五我們進行組內(nèi)教研,

王老師引領(lǐng)大家一起反思教學中的問題與不足.然后大家共同協(xié)

商解決方案，這對我們有效教學起了很大的推動作用.感謝玉玲

的妙招，欣賞慧麗的高效，贊同王老師的執(zhí)著，驚喜李麗老師的

技巧……線上教學，感動頗多.

反思不足:

線上學習的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點，同

時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生兩極化差異的逐漸拉大背后的真實原因：

自律不夠，落實不足.這對我們后期開始線下教學是一個巨大的

挑戰(zhàn).雖常與家長聯(lián)系，但家長反饋也顯得十分無力：孩子管不

住，復工后沒有時間管理孩子……種種現(xiàn)象的呈現(xiàn)，讓我明確了

開學后的重點：分層教學，有所側(cè)重，針對不足，加強講解、練

習和跟進督促.

這次的線上教學，既讓我學到了很多知識和技能，同時也發(fā)現(xiàn)了

學生的個體差異，對接下來的教學我會基于實際情況，有效開

展，有的放矢.為接下來的教學做好準備，安全第一，提升知

識，以更高的標準為學生的小升初做好不懈努力.六年數(shù)學教學

工作總結(jié)3

本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作.這個學期對小學生來

說是個關(guān)鍵時期，孩子們馬上就要步入初中，面臨新的學習環(huán)

境，因此在這個學期中我一刻也沒有松懈.在這一學期中，我積

極參加學校安排的各種學習和教學活動，嚴格按照學校要求進行

教學，準確把握學校的教學理念，努力從各方面提高自身的業(yè)務(wù)

水平和教學能力.為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上

一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n.備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)

計每一堂課的教學過程，敢于突破教材.設(shè)計教學時，不但要考

慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)

的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點.

除了課前要準備充足，課后更進行深刻的反思.

二、認真上課.本學期我把“知識與技能，過程與方法，情感、

態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中.課

堂教學以人為本，特別注意調(diào)動學生自主學習的積極性，強化他

們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生

活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學；鼓勵學

習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力.從

而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人.

三、認真批改作業(yè).對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異”

的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、綜合性，又要突出

層次性.學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了全批全改.對

于出錯情況我認真作出分析，或進行集體訂正或進行個別輔導.

四、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作.本班68名學生中，學習中下者

近占一半！本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他

們“開小灶”.首先，我通過和他們主動談心，從心理上疏導他

們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，

對他們進行了輔導.對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，

對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一

個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了

他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較

好的成績.

五、取得的成績.本學期我所任教的班級學生在永興片區(qū)舉行的

六年級口算比賽中，王書詩榮獲第二名；在參加永興片區(qū)舉行的

學藝競賽中，王開瓊榮獲三等獎.而且本班的“三率一分”都有

不同程度的提高，得到了家長的好評.

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念

的學習和探討上、自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面.本人今后將

在教學工作中，積極學習同事們的長處，彌補自己的不足，爭取

取得更好的成績.六年數(shù)學教學工作總結(jié)4

本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作.班上大部分學生能專心聽

講，課后也能認真完成作業(yè).學習認真，作業(yè)細致，但創(chuàng)新意識

不強，學習上有問題不敢問老師.本學期我結(jié)合兩個班學生的實

際情況和新課標的具體要求，我突出做了如下幾個方面的工作.

一、著手四基，切不忽視每項技能.

要想使學生的學習能力和學習成績得到可持續(xù)發(fā)展，夯實四基

（基本知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗）是重中之

重.老師要做到在不加重學生負擔的前提下，提高學生的熟練程

度.讓學生對所不能擠占學生全部的時間，而應留給學生一些自

由學習和思考的空間，讓學生學得輕松，學得愉快.在四基培養(yǎng)

方面，我作了以下幾點嘗試：

1、切實抓好課堂教學.首先是認真學習新課程標準，領(lǐng)會其精

神實質(zhì)，我非常注重夯實學生的“四基”訓練，不忽視每個每項

技能的發(fā)展.我認真鉆研并吃透教材和教師用書，根據(jù)學生的具

體情況，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣的教學方

式，真正做到每節(jié)課都是“有備而來”.其次是努力增強教學技

能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出；加

強師生交流，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題.充分利用課堂生成

的資源，另外我還注重營造課堂氛圍，讓語言豐富有趣，以調(diào)動

學生的學習積極性，培養(yǎng)學生在課堂上的認真聽課積極思考的良

好習慣，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課留有一

定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題盡量當堂解

決.

2、認真批改每份作業(yè).布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次

性，還要具有趣味性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學生做作業(yè)的興趣.為了

做到這一點，我常常收集各種輔助資料，并進行篩選，力求每一

次起到最大的效果.對

學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改與訂正，對做得特別好的除

了給個“甲”以外，還要獎一顆.對做錯的題除了要求學

生及時以外，還要選擇有代表性人記錄和分析，針對不同的錯誤

分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，盡可能在期末復

習中做到有的放矢.

3、培養(yǎng)良好學習習慣.我特別注重他們?nèi)缦铝晳T的培養(yǎng)：①認

真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣.②書寫工整、格式

規(guī)范的習慣.③認真閱讀數(shù)學課本的習慣.④發(fā)現(xiàn)問題，提出問

題的習慣.⑤做家庭作業(yè)時做到“先復習，再練習，后預習”

（簡稱家庭作業(yè)“三步曲”）.我還特別注重學生對數(shù)字規(guī)范書

寫的習慣.因為數(shù)字貫穿整個數(shù)學學習階段，所以練習好數(shù)字規(guī)

范書寫尤為重要.在開學初，我就注重學生書寫規(guī)范數(shù)字，對寫

得好的進行鼓勵，并經(jīng)常進行評比和展示.現(xiàn)在兩個班的學生作

業(yè)書寫都非常工整，減少了因書寫不工而引起的錯誤，作業(yè)正確

率有明顯增高.

二、放眼全體，決不放棄每個學生.

新課標明確指出：教學要面向全體學生.在我們這樣的班里，最

難兼顧的是尖子生的培優(yōu)和學困生的輔導.因此，我努力在課堂

教學和課后輔導中關(guān)注每一個學生，不放棄每個學生.力爭讓全

體學生都能得到一定的發(fā)展.在全體發(fā)展方面，我的做法主要有

如下幾點：

1、抓好兩頭帶動中間.在課堂教學中，注意設(shè)計不同層次的問

題和作業(yè)，照顧到不同層次學生學習的需要，給學困生設(shè)計比較

基礎(chǔ)的課堂練習爭取不讓學困生掉隊，為學困生創(chuàng)造獲得成功體

驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間.對后進生的輔導并不限于學

習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首

先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使

之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，

從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的

簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣

自我

意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法，提高他樣的

技能，并認真細致地補缺.讓學生學得容易，學得輕松，學得愉

快.

2、做好差生轉(zhuǎn)化工作.要提高學困生的成績，首先激發(fā)他們的

求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們

學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心.在

差生轉(zhuǎn)化方面，我探索出兩條腿走路的模式校家結(jié)合.在學校，

除了教師抽空輔導以外，還建立了互幫互學機制，讓每一名優(yōu)等

生幫帶一名學困生.教師輔導不僅是知識上補缺補差，更重要的

是學習思想、學習方法的指導；同學的幫助主要是督促完成作

業(yè)、檢查錯誤及訂正作業(yè)等方面.在家里，家長要陪伴學生復習

功課、完成作業(yè)、預習新課，幫助孩子養(yǎng)成良好的先學后玩的良

好習慣，體驗學習的快樂.

3、靈活采用激勵方式.教師要把激勵目標惠及每一個學生，不

僅是學習好的同學，也應該有學困生的份兒.我注重及時發(fā)現(xiàn)學

困生的閃光點，在學習上哪怕是一點微小的進步也要不吝獎勵，

如主動回答問題、積極參與討論、按時完成作業(yè)、及時訂正錯題

等等.激勵的方式多種多樣，或語言鼓勵，或掌聲鼓勵，或物質(zhì)

鼓勵.教師的鼓勵要恰如其分，不要言過其實，要真情實感，不

要虛情假意.不要久而久之，學困生不再自卑，作業(yè)不再拖拉，

學習的自覺性提高了；尖子生的學習也更帶勁了，班級的學習氣

氛也濃郁了許多.

三、傾心教研，從不馬虎每一節(jié)課.

教師的專業(yè)成長是一個持續(xù)的過程，是一個需要靠付出長期的努

力和不斷探索的過程，需要在教中學、學中教，在實踐中總結(jié)經(jīng)

驗，用新的經(jīng)驗指導教學.教師要不斷吸收新血液，認真學習新

課程標準（201*版），積極參加教研活動，從中汲取營養(yǎng)，把理

論與實踐相結(jié)合，讓理論回饋于教學之中.在教研活動方面，主

要體現(xiàn)在如下幾方面：

1、不斷進行教學反思.認真上好每一節(jié)課，不馬虎每一節(jié)課.

在課后總要認真思考一下教學的得與失，想一想，教學目標是否

達成，教學情景是否和諧，學生積極性是否調(diào)動，教學過程是否

得到優(yōu)化，教學方法是否靈活，教學手段優(yōu)越性是否體現(xiàn)，教學

策略是否得當，教學課件是否起到輔助作用，把體會或感觸深的

寫成教學反思.本學期我結(jié)合自己的教學實踐，認真分析，不斷

總結(jié)，共寫出教學反思7篇.

2、積極參加教研活動.本學期的4月19日，我參加“丹江之

春”專家講座，聆聽了很多全國名師的點評，收獲頗豐.

3、積極參加教學比賽.本學期我積極參加中心校組織的教師

“三字一話一畫”比賽，通過努力獲得了鋼筆字一等獎，粉筆字

二等獎.在有所收獲的同時，我也清楚地認識到自己的不足，如

在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學

生，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓合作探究學習發(fā)揮它應有

的作用.另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候

還應更多的貼進生活，把人文教育帶進數(shù)學課堂，豐富數(shù)學內(nèi)

涵.不斷努力進取，堅持探索研究，爭取更大進步！六年數(shù)學教

學工作總結(jié)5

從五年級接手這個班，一晃就進入了即將畢業(yè)階段了.這個班人

數(shù)不多，學生文明守紀，但學生兩極分化嚴重，學習習慣和思考

習慣都比較差，課堂氣氛沉悶.每每面對這種情況時，也曾有過

失落，有過氣餒，更多的是勇敢面對，努力改變現(xiàn)狀使每一個孩

子們有收獲.通過又一期的努力，孩子們課堂舉手的多了，有了

自己思考的習慣；大部分孩子學習態(tài)度認真，能積極參加學習，

并樂意參加數(shù)學學習；作業(yè)格式和書寫也更美觀了.收獲孩子們

的進步，也思考自己教學的點滴，對本學期的教學工作作如下簡

單總結(jié)：

一、備課時盡量考慮讓每一個孩子都能學.我認真的研究教材，

讀懂教材目標要求，再思考教學設(shè)計.為了讓孩子感到只是易

學，我一般先復習新知相關(guān)的知識點；新知階段，我在分散難點

的同時，也改變教學方法，以引導思考為主，逐步放手嘗試；鞏

固階段，我注重基礎(chǔ)的掌握，適當設(shè)思維訓練.這種設(shè)計雖然有

過多的引導，但適合學生的方法就是最好的教學，學生在逐步引

導下，有了學習的基礎(chǔ)和思考的習慣，才能進行有效的自主學

習.

二、課堂上盡量讓每一個孩子都愿學.上課前，我都會精心準

備，課中精神飽滿，親切的與孩子交流，課后，及時思考得失，

積極寫好反思，課余，熱情與學生交流.我用認真的態(tài)度感染學

生，以身作則的做好每一件事情.課堂中，我認真傾聽孩子們的

想法，站在孩子的角度思考問題，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積

極性；我細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動

力；我關(guān)注孩子的學習表情，及時給以指導；我關(guān)注每一個孩

子，讓每一個孩子都有表現(xiàn)機會.我用自己的言行影響學生，用

適合學生學習的方法引導學生積極參與學習，孩子們有了了學習

的興趣，自然愿學會學.在知識的傳授中同時，我注重培養(yǎng)孩子

們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，滲透做人的道理.

三、課后盡量讓每一個孩子都會學.為了孩子們有不同的發(fā)展，

關(guān)注不同層次的孩子.對學有余力的孩子研究綜合題，學習解題

方法和技巧，讓他們感受學習成功的樂趣；我耐心組織學習上感

困難的孩子，給他們分析原因，幫他們找準學習方法，補習基

礎(chǔ)，讓他們有學習的興趣.數(shù)學學習讓每個孩子有不同的發(fā)展，

平時的測驗中，學習困難的孩子感覺自己有了明顯的進步，讓孩

子很高興，提高了他們學習數(shù)學的興趣.

四、積極學習，盡量讓自己成為學生學習的源泉.現(xiàn)代社會知識

日新月異，不學習就會跟不上時代步伐.給學生一杯水，自己光

有一桶水是不夠的，還必須有源源不斷地泉涌.為了讓知識源源

不斷，我時刻提醒自己不忘學習：堅持閱讀教研書籍，更新教學

理驗；堅持做數(shù)學題，激活思維；上網(wǎng)學習，學習名師的經(jīng)驗，

與同行交流經(jīng)驗，互相學習；閱讀各種書刊，豐富視野.知識豐

富了我的人生，充實了我的課堂，也豐富了孩子們的視野，知識

的魅力使孩子們感到學習不枯燥，學無止境.

五、辛勤耕耘總會有收獲的，期末檢測，全班34人參加測試，

滿分100分的5人，90—99分的22人，80—89分的6人，60-

69分的1人，全班平均分達到了93.56分，名列全鎮(zhèn)第二，與

第一名的差距有了進一步的縮小.

思考是快樂的，邊走邊想，我將步伐更矯健的走在我的數(shù)學教學

道路上.六年數(shù)學教學工作總結(jié)6

一年的教育教學工作即將結(jié)束，在這一年里，我擔任了六（4）

班的數(shù)學和三（4）、三（5）班的科學教學工作，一年來我踏實

認真的工作，取的了良好的成績.為了在今后把工作做得更好，

取得更理想的成績，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、堅持學習.

我積極參加各種教育教學理論學習，加強師德修養(yǎng).在工作中，

我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工

作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)

能力都得到較快的提高.我積極利用各種機會，學習教育教學新

理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、

認真上課，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平.課堂上，我把學到的新

課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課

堂40分鐘的效率.課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中

遇到的各種問題，互相學習，共同提高.

二、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學

的快樂.

隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來

越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應

對，就學習勁頭來說是心有余而力不足.為此，我采取的策略是

先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問

題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激

勵他們大膽的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太

難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；另外我通過開展一

些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競

賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光

點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，

讓學生體驗學數(shù)學的快樂，我抓住每一個機會去表揚鼓勵每一個

學生，使他們樹立學好數(shù)學的信心，從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的

枯燥印象，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂.

三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步.

親其師，才能信其道.在平時與學生接觸的過程中，我不以“師

長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，

努力關(guān)愛每一位學生的成長.與學生多談心，努力去了解孩子，

抓住他們的心理，同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要

求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀.課堂教學，

紀律是提高課堂效率的重要保證.課堂上，我盡量做到分層施教

與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一

幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高.

總之，今后我將繼續(xù)虛心學習，不斷改正自己的缺點，努力提高

教育教學水平，嚴格貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導的工作要求，爭取做一名

學生喜歡，家長放心，領(lǐng)導滿意的優(yōu)秀教師.六年數(shù)學教學工作

總結(jié)7

為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學

期教學工作作出如下總結(jié)反思：

一、認真?zhèn)湔n.備課時，不但認真?zhèn)浣滩?、備教法、更重要的?/p>

備學生.根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用

的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好

充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切

身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴

的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂

教學和提高教師的教學水平是十分有用的.

二、注重課堂教學中師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增

強上課技能，提高教學質(zhì)量.在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積

極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得

愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力.本學期我把

課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲

得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)

展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學

生之間交往互動，共同發(fā)展的過程.提倡自主性”學生是教學活

動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者.”

這一觀念.學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有

發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的

過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑.

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展.我們把評價作為全面考

察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的

手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段.對學生的學習評

價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)

度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學

習過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂

清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的

形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備

了什么能力.使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提

高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展.

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性.對學生的作

業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過

程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況

及時改進教學方法，做到有的放矢.

五、做好課后輔導工作，注意分層教學.在課后，為不同層次的

學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大

了對后進生的輔導的力度.對后進生的輔導，并不限于學生知識

性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首

先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之

對學習萌發(fā)興趣.比如，握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣

服.從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所

以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?這樣，后進生的

轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.

本班59名學生中，學習中下者將近占一半，所以“抓差補缺”

工作認真尤為重要.本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課

后還給他們“開小灶”.首先，我通過和他們主動談心，了解了

他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并

從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了

自信心；其次，對他們進行了輔導.對于他們遺漏的知識，我主

動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每

天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓

勵表揚.再就是通過兵教兵，讓學習優(yōu)秀的學生幫助后進生，學生

容易接受，通過一學期的師生共同努力，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興

趣，也取得了較好的成績.

六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾

長，提高教學水平.本學期學校安排了青年教師賽講課，有的教

師干脆、精煉;有的幽默風趣;有的激情飛揚、抑揚頓挫,有的深

入簡出，學生易于接受.每個教師都有自己的.好方法，有自己獨

特的一面,有值得我們學習的閃光點.

七、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，

為教學內(nèi)容注入新鮮血液.書香校園為我們提供了學習環(huán)境與學

習氛圍，我們每天都在不停的學習，閱讀書籍.同讀一本書，答一

份試題，寫出不同的感受，不同的見解，從而提升人文素養(yǎng)，擴寬知

識面.

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在下學期的教育

教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正

缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量.六年數(shù)學教學

工作總結(jié)8

本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作.在一學期的實際教學中，

我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情

況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力.

為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學

期教學工作作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n.

備課時，為了吃透教材，設(shè)計好練習題，積極查閱資料，搜集習

題.我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過

程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以

及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)

課的重點.認真寫好教案和教后感.

二、認真上課.

為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、過程

與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂

教學之中.課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學

生的積極性，強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學

習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)

學，運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操

作、掌握方法、體驗成功.鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次

的學生學習需求和學習能力.從而，把課堂還給了學生，使學生

成了學習的主人.

三、認真批改作業(yè).

對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進

行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，綜合性，又要考慮

學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè).學生

的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改.個別錯題，當面

講解，我認真作出分析，并進行集體講評.對成績差，家長不重

視的學生的家庭作業(yè)，親自檢查批改，當面糾正.

四、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作.

本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小

灶”.首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)

濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他

們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，

對他們進行了輔導.對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，

對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一

個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚.激發(fā)了

他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較

好的成績.

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,

如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學

經(jīng)驗及方法上等方面.本人今后將在教學工作中，不斷總結(jié)經(jīng)

驗，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績.

六年數(shù)學教學工作總結(jié)9

時光如流水，特殊的20xx給了我特殊的經(jīng)歷.在這一年里我接

了兩個班，一個是四年級，一個是六年級.六年級是畢業(yè)班，為

了讓同學們在這個學期中收獲更多，在這一年里，我努力做到政

治上堅定，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學上努力，最后取的了

優(yōu)異的成績.這些成績的取得離不開同事和領(lǐng)導們的幫助.為了

在今后能取得更好的成績，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、堅持政治學習.

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育教學理

論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先

身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的

人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我.

在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布

置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自

己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高.

二、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學

的快樂.

本班學生，一直以來，由于習慣不好，成績不太理想，隨著年級

的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學

習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習

盡頭來說是心有余而力不足.為此，我采取的策略是先讓學生感

到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學習困

難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽

的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握

基本的方法是可以觸類旁通的；另外我通過開展一些豐富多彩的

數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、

作業(yè)評比、學生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學生的個

性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓學生體驗學數(shù)

學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印

象，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂.

三、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率.

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加

網(wǎng)絡(luò)教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持

不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平.課堂

上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學

中去，以期提高課堂40分鐘的效率.課余，我經(jīng)常與同事們一

起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還

結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等

等.從中，我更是感受到了學無止境的道理.要充分發(fā)揮課堂教

學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與

時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐.

四、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步.親其

師，才能信其道.在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”

自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力

關(guān)愛每一位學生的成長.與學生多談心，幫助學生解決學習上與

生活上的各種困惑.同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要

求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀.課堂教學，

紀律是提高課堂效率的重要保證.面對各層次的學生，我既要關(guān)

愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要

求.課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我

讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共

同提高.

總之，今后我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，改變急躁

的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效

機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下

一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收.六

年數(shù)學教學工作總結(jié)10

本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作，我結(jié)合本班學生的實際情

況，勤勤懇懇地開展教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有

步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n.

不但備學生，而且備教材、備教法.根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實

際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序

及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案.每一課都需要做

到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對

該課作出總結(jié)，有的在課后寫出相應的教學反思.

二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量.

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)

學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學生動口動

手動腦的能力.

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性.

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他

們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針

對有關(guān)情況及時改進教學方法，這樣才能夠做到有的放矢.

四、做好課后輔導工作，注意分層教學.

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的

學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度.對后進學生的

輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔

導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學

習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)新的興趣.這樣，后進生

的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上

來.

五、積極提高學生數(shù)學素質(zhì).

因此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和

發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的

因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力.讓學生的各種素質(zhì)都得

到有效的發(fā)展和培養(yǎng).

六、教學中存在的問題

本學期對學困生的幫扶還不夠深入，對學生心理特點了解不夠，

教學方法還有待于改進，教學成績還有待于提高.

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù).在課程改革推進的今天，社

會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足

實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學生，做好家

訪工作，爭取學生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工

作，使我的教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，

努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻

自己的力量.六年數(shù)學教學工作總結(jié)11

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，

想說的真是太多太多.古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教

師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè).為了不辱沒

教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反

思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨

的教師邁進.

一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面

一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視

政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習，通過學習

提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排.

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學效果

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的

關(guān)鍵.一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積

極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽

改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，

具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致.平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點.在制定教學目的時，非常注

意學生的實際情況.教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓.

2、注重課堂教學效果.針對低年級學生特點，以愉快式教學為

主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，

注重講練結(jié)合.在教學中注意抓住重點，突破難點.

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，

提高自己的教學水平.經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起

討論教學問題.聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以

后語文課該怎么教和怎么講.小學六年級數(shù)學教學工作總結(jié)3篇

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢.不斷更

新教學觀念.注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合

起.

請自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政策法規(guī)，嚴禁發(fā)布色情、暴力、反動

的言論.留言需要審核

（二）調(diào)動學生的積極性.

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表

現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律.有意識地以

學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充

分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性.讓他們的天性和個性得以

自由健康的發(fā)揮.讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方

式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應

提高了課堂教學效率.

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，

對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其

是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化

成功與否，直接影響著全班學生的整體成績.所以，一年來，我

一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作.

三、努力做好工會工作喝安全工作

我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，四、五月份組織老師

們排球比賽，豐富來師門的業(yè)余生活.

同時協(xié)助學校搞好安全工作，加強校園巡邏，督促值周教師認真

管理學生，經(jīng)常與班主任溝通，杜絕學?？赡馨l(fā)生的安全隱患，

與校醫(yī)配合，共同做好學校的疾病預防工作.

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，

成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不

斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成

長，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長.六年數(shù)學教

學工作總結(jié)12

這是小學階段的最后一個學期，也是個關(guān)鍵時期.本學期我能認

真執(zhí)行學校的教育教學任務(wù)，把新課程標準的新思想、新理論和

數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探

索，改革教學，收到良好的教學效果.現(xiàn)對本學期教學工作做出

如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n.

課前精心備課，撰寫教案.根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課

的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排

都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的

重點.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或

困惑，課后及時回顧、反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏

漏，記下學生學習中的閃光點或困惑.常思考，常研究，常總

結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)

量，課堂高效率.

二、注重課堂教學的師生互動.

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體

現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動

腦的能力.使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中

有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲.

三、認真做好每一次的考試與考后輔導工作.

本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授

知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思

想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的

各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng).在教學工作中注意密切聯(lián)系

社會生活，學以致用，舉一反三.學完每個單元，對學生知識掌

握情況進行能力的測驗，測驗后我對學生成績進行認真細致的分

析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原

因做相應的教學調(diào)整.對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌

補，耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時

我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲

和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績.

四、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵學生全面發(fā)展.

課堂上大部分學生都能專心聽講，認真完成作業(yè).但有為數(shù)不少

的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這

樣就嚴重影響了學生學習成績的提高.對此，我開展誠信教育，

并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲

批評抄襲作業(yè)的行為.同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全

面發(fā)展的手段.特別對后進生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的

理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生

數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展.

總之，本學期的教學工作有成功的地方，也有很多的不足，比如

說，對新的教學改革理念掌握不是很好，將新課改理念不能很好

地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引學生的注意力、

自己的教學經(jīng)驗不足等.本人今后將在教學工作中，吸取別人的

長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新

臺階.六年數(shù)學教學工作總結(jié)13

本人擔任小學六年級數(shù)學教學工作.一學期來，我自始至終以認

真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作.現(xiàn)

就本學期的教學工作做以下總結(jié)：

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學

的快樂.

根據(jù)我所任教班級的實際情況，我注意幫助學生找到優(yōu)、缺點，

以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點.其次是以平常的心態(tài)對待學困生，他們

應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老

師那兒得到的愛，首先做到“真誠”，其次做到“接受”，即能

感受學生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏

懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，鼓勵他們自由討

論.最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物.根據(jù)學

生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，面對優(yōu)生，隨

著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越

感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對，

就學習盡頭來說是心有余而力不足.為此，我采取的策略是先讓

學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫

學困生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的

解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下

順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難.第一

環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式，

以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲

有色的描述，使學生感到學數(shù)學很有用，讓學生產(chǎn)生學習數(shù)學的

興趣；學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從

學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題與優(yōu)點加以評價，再就是通

過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)

學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生

的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好

氛圍，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步

扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一

位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂.

二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率.

認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極

參加教研組的活動，通過聽課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，

提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平.上課時能以最佳的精神狀態(tài)站在講

臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生.按照小學數(shù)學教學

大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識.課前做到認真?zhèn)湔n，多

方面去搜集相關(guān)資料.為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研

究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，并采用多媒體教學培養(yǎng)學生

學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的

教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù).積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打

理博客內(nèi)容（課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心

鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充

電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平.課堂上，我把學到的新課程

理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，來提高課堂40

分鐘的效率.課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的

各種問題，互相學習，共同提高；并結(jié)合實際教學撰寫一些自己

平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等.從中感受到了學無止境的

道理.要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，來提高課堂

40分鐘的效率.

三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步.

在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生

平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的

成長.與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困

惑.同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的

辦法，讓他們樹立起正確的學習態(tài)度.課余，我讓優(yōu)秀學生與

“學困生”實行“一幫一，一對紅”的幫困活動，并積極和家長

互相交流，共同關(guān)注每一個孩子的成長.

四、教學中的得與失

1、取得的成績：在我的努力帶動下，一些學困生的臉上有了笑

容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前

提高了，學習的態(tài)度也改變了不少.

2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習

慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學困生知識的空缺直接影響著計

算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學習成績

雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間；老師的付出與

學生知識掌握的反饋使老師產(chǎn)生急躁的情緒.

3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神,

改變急躁的情緒，不斷的提高自己的教學藝術(shù)，不斷提高學生學

習的興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長

的緊密聯(lián)系，共同配合，把每個學生教育好，培養(yǎng)好.

在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學

水平，還要多下功夫加強對個別學困生的輔導，相信一切問題都

會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！六年數(shù)學教學工作總

結(jié)14

在緊張忙碌，一學期又結(jié)束了.從總體看，我能認真執(zhí)行學校教

育教學工作計劃，在繼續(xù)推進“最適合自己班級的課堂教學模

式”的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行

教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情

況，制定教學計劃，并按計劃實施.使教學工作有計劃，有組

織，有步驟地開展.并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力.為

了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期

教學工作做出如下總結(jié)：

一、成績

通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期

的全部教學內(nèi)容，并取得了一定的成績.

二、措施

1、開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究

了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體

系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，

家庭情況及學習情況和學習興趣情況.針對了解的情況，寫出了

符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課

后小記，以便知識的彌補和信息反饋.認真上好了每一節(jié)課，認

真批閱了學生的作業(yè).在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可

能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教

學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各

個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量.課后，我總是留給學生

適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)