《三只小豬》教學設(shè)計

《三只小豬》教學設(shè)計湘文藝版一年級上冊執(zhí)教者：余繼姣教學目標：1.知識與技能：能安靜地聆聽樂曲《三只小豬》，對樂曲內(nèi)容展開想象。2.過程與方法：通過聽、辨、唱、演等方式熟悉并哼唱樂曲的主題旋律，并能跟著音樂模仿小豬的可愛形象。3.情感態(tài)度與價值觀：感受樂曲歡快的情緒，積極地參與表演，從中體會勤勞、勇敢、善良的美德。二、教學重難點：1、教學重點：通過聽、辨、唱、演等方式熟悉并哼唱樂曲的主題旋律，并能跟著音樂模仿小豬的可愛形象。2.教學難點：對樂曲內(nèi)容展開想象，積極地參與創(chuàng)編、表演。三、教學準備：多媒體課件、電子琴、三只小豬、房子貼畫、三角鐵。四、教學過程：（一）課前熱身、律動導入1.播放音樂《三只小豬》片段，教師帶領(lǐng)學生做律動。2.提問：剛才在音樂中我們模仿的是什么動物呀？你怎么知道？3.學生嘗試模仿小豬的叫聲【設(shè)計意圖：根據(jù)一年級學生的年齡特點，結(jié)合本課主角的音樂形象進行律動，為接下來的聽賞做好鋪墊】（二）聽賞音樂《三只小豬》聽賞（播放《三只小豬》音樂），初步感受情緒。請學生表達聆聽感受，師小結(jié)，揭示課題“三只小豬”再次聽賞，感受音樂內(nèi)涵，師情境表演【設(shè)計意圖：音樂聽賞課的教學目的應(yīng)該是聆聽音樂與進入音樂，圍繞這一根本宗旨，先是讓學生完整聽賞純音樂，感受樂曲歡快的情緒，并對樂曲展開想象，再次聽賞時教師用肢體動作語言把樂曲內(nèi)容形象化，由抽象到具體，符合學生年齡特點，能更好地激發(fā)學生學習興趣?！浚ㄈ┞犢p主旋律，突出重點1.（播放主旋律）學著小豬的叫聲LU來模唱。（師彈生唱）2.填詞演唱音樂主題段3.模仿蓋房子的動作4.（完整播放樂曲主旋律音樂）聽辨主題旋律出現(xiàn)次數(shù)（生律動）。5.填詞完整演唱。6.學生分組分角色練習。引導學生配上蓋房子的動作演唱。（四）學習不同的勞動節(jié)奏，聽賞樂曲第一部分。1.請學生分別展示鏟茅草、釘木頭、刷水泥蓋磚的勞動動作，教師幫助提煉動作，學生學習模仿。2.音樂節(jié)奏，加入動作，學生感知。x-|x-|CiCixx|xxx|叮叮叮叮叮xx|xx|唰唰唰唰3.（播放前半段音樂）隨音樂練一練。【設(shè)計意圖：主題旋律，加深對樂曲內(nèi)涵的理解?！浚ㄎ澹┍憩F(xiàn)樂曲、情感升華1、師生合作表演《三只小豬》音樂?。?）將學生分為三小組（豬大哥、豬二哥、豬小弟組），根據(jù)音樂提示，做相應(yīng)的律動，參與到歌表演中。（2）師對學生的表演進行評價。2、播放《三只小豬》動畫，對學生進行品德教育。（1）播放大灰狼攻擊小豬們的動畫（2）大灰狼為什么最終沒有吃掉小豬？引發(fā)學生思考?！驹O(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)是學習內(nèi)容的呈現(xiàn)以及高潮所在，通過組織有序的表演展示和教師適時的評價，使學生積極并樂于參與表演活動，把課堂氣氛推向高潮。感升華，在學習完主題音樂后，讓學生參與表演，從中表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂，對學生品德教育，將德育滲入到今后的學習生活中。】（六）課堂小結(jié)希望同學們學習豬小弟的優(yōu)點，做一個勤勞、勇敢的孩子，用勤勞與智慧去戰(zhàn)勝學習中的一切困難，現(xiàn)在，讓我們跟隨《三只