漣水中學(xué)特招班度第一學(xué)期月考初三語(yǔ)文試卷（B卷）

漣水中學(xué)特招班2008～2009學(xué)年度第一學(xué)期月考初三語(yǔ)文試卷（B卷）（內(nèi)容范圍：蘇教版九年級(jí)上冊(cè)）命題：周玉忠校對(duì)：蘇中永走過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)之旅，相信付出辛勤努力的你一定能成功！請(qǐng)先閱讀以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1.本卷分三部分，共25題，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前務(wù)必審清題意，并注意字跡工整，書寫規(guī)范。3.請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆、簽字筆將答案寫在答題紙上的相應(yīng)位置，在其它地方作答一律無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）輕輕吟誦著“永嘉四靈”的詩(shī)歌，我們仿佛進(jìn)入江南水鄉(xiāng)美麗的田園風(fēng)光之中。徐照的《舟上》所描繪的是：坐在一葉輕舟上的詩(shī)人停下船槳舉目tiào望，江畔坐落著四五戶人家，在朦朧的清晨中，曉光jìn潤(rùn)著月色，逐漸發(fā)亮的晨光里，一片霧氣彌漫在山色之間。2．下面是某學(xué)生習(xí)作《鄰居的故事》的開(kāi)頭，閱讀后請(qǐng)按要求加以修改。（4分）（1）換用號(hào)（2）增補(bǔ)號(hào)(3)刪除號(hào)（4）調(diào)位號(hào)①這件事發(fā)生在北京的署假里。②2008年的北京，人格外的多，有黑的，有白的，有黃的，有非洲的，有各種各樣的。③這幾天北京的天氣特別好，鄰居和我們家商量著決定今天去八達(dá)嶺長(zhǎng)城玩一玩。④我們兩家乘空調(diào)車離開(kāi)了北京來(lái)到了八達(dá)嶺。（1）文中有一個(gè)錯(cuò)別字：應(yīng)改為；（2）畫線句子文理不通、表意不明，可改為：。3．名著閱讀。（7分）（1）《格列佛游記》中描寫利立浦特小人國(guó)黨派之爭(zhēng)以劃分陣營(yíng)，用方法選拔官員。用影射英國(guó)嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。（3分）（2）小說(shuō)第三卷通過(guò)對(duì)飛島國(guó)等五島的描述，表達(dá)了對(duì)的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。（1分）（3）讀書除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考，與大師進(jìn)行精神對(duì)話。請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。（3分）答：。4．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）學(xué)習(xí)了“氣象物候”、“廣告多棱鏡”專題，相信你一定有不少收獲。請(qǐng)你閱讀以下材料運(yùn)用相關(guān)知識(shí)擬寫或賞析廣告。①“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！闭?qǐng)用自己的語(yǔ)言描述這兩句詩(shī)展現(xiàn)的物候現(xiàn)象，并揭示其中蘊(yùn)含的物候規(guī)律。（2分）答：。②一方水土滋養(yǎng)一方生民，一方生民孕育一方物產(chǎn)。漣水的特產(chǎn)風(fēng)味源流有其長(zhǎng)，種類有其多，品位有其名，都是漣水人世代辛勞、奮發(fā)創(chuàng)造的結(jié)果，它是豐厚而寶貴的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)你為宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)（漣水雞糕、高溝捆蹄、安東蘿卜干、名酒今世緣、蘇美醬醋等。任選一個(gè)），設(shè)計(jì)一則廣告詞。（2分）我選。創(chuàng)作的廣告詞為：。③賞析廣告語(yǔ)，不僅可以培養(yǎng)我們的鑒賞評(píng)析能力，而且可以強(qiáng)化我們的審美意識(shí)，獲得美的享受。請(qǐng)選擇其中的一則廣告，說(shuō)說(shuō)其對(duì)宣傳效果有什么作用。（3分）A.“看《環(huán)球時(shí)報(bào)》，把地球抱回家”——《環(huán)球時(shí)報(bào)》B.“我的名聲是吹出來(lái)的”——電風(fēng)扇C.“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋”——太平洋保險(xiǎn)我選。賞析：。5．詩(shī)、文名句填空。（共8分，每題1分。請(qǐng)注意：①—⑥題為必答題；⑦—⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱最前面的兩道題）【必答題】①羌笛何須怨楊柳，。②窈窕淑女，。③，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。④，寂寞梧桐深院鎖清秋。⑤《與朱元思書》中表現(xiàn)看到眼前景物，追逐名利的心就平靜下來(lái)的句子是，。⑥《岳陽(yáng)樓記》中作者對(duì)滕子京雖遭貶職仍能勤于政績(jī)表示贊美的句子是，?！具x答題】①海納百川，有容乃大；壁立千仞，。(林則徐自題聯(lián))②。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）③，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子》）④，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）二、閱讀與理解（60分）（一）閱讀選文《清明的心弦》，完成文后6—9題。(15分)清明的心弦王蒙①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去游玩。②地上的落葉還沒(méi)有掃盡，枝上的樹(shù)葉還沒(méi)有落完，然而，大樹(shù)已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂(lè)的負(fù)擔(dān)。春天它急著發(fā)芽生長(zhǎng)，夏天它急著去獲取太陽(yáng)的能量，而秋天，累累的果實(shí)把枝頭壓彎。果實(shí)是大地的驕傲、大樹(shù)的安慰，卻又何嘗沒(méi)有把大樹(shù)壓得直不起腰來(lái)呢？③潮水或者池水或者河水，凌晨時(shí)分也許會(huì)結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽(yáng)出來(lái)了。有哪一個(gè)太陽(yáng)比初冬的太陽(yáng)更親切、更嫵媚、更貼心呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠(yuǎn)，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來(lái)。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節(jié)。當(dāng)然，還有瑟瑟的冬麥，農(nóng)民正在澆過(guò)冬的“凍水”，水與鐵锨戲弄著太陽(yáng)。場(chǎng)上的糧食油料早已拉運(yùn)完畢，稀稀落落的幾個(gè)人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得從容。什么適時(shí)播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉(cāng)呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢？只見(jiàn)個(gè)個(gè)笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開(kāi)襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。⑤這時(shí)候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過(guò)客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺(tái)也顯得悠閑，她們已經(jīng)沒(méi)有義務(wù)為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當(dāng)她們完全放松了以后，也許會(huì)更樸素動(dòng)人。而這時(shí)候的造訪者，才是真正的知音。連冷食庫(kù)里的啤酒與雪糕也不再被人排隊(duì)急購(gòu)，結(jié)束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。⑥到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋；告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火和火邊的沉思絮語(yǔ)，迎接新年、迎接新的宏圖大略。⑦初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。6．理解句中加點(diǎn)部分的含義。（4分）①“大樹(shù)已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂(lè)的負(fù)擔(dān)?！贝穑?。②“大地吐出一口氣，迎接自己的休整，迎接寒潮的刪節(jié)?！贝穑?。7．本文語(yǔ)言精妙。請(qǐng)選擇下面兩句話中一句進(jìn)行賞析。（3分）①“有哪一個(gè)太陽(yáng)比初冬的太陽(yáng)更親切、更嫵媚、更貼心呢？”②“去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火和火邊的沉思絮語(yǔ)，迎接新年、迎接新的宏圖大略?！蔽疫x第（）句。賞析：。8．文章最后一段文字在文中有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）答：。9．請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)劚疚牡恼Z(yǔ)言特色。（4分）答：。（二）閱讀《難上的一課》，完成10—14題。（共16分）勇是那種男孩，單親，長(zhǎng)發(fā)，穿拖鞋，在牛仔褲上剪洞。他喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡吹口哨，喜歡怪腔怪調(diào)地亂叫一通——即使大家都在努力地上晚自習(xí)，他還為自己辯解是為了“調(diào)節(jié)氣氛”。你批評(píng)他，他唯唯諾諾低頭稱是，一副虛心接受的樣子，可一轉(zhuǎn)身，他就昂首挺胸、大搖大擺地做他的“流民”去了——堅(jiān)決不改。今晚勇沒(méi)來(lái)，教室里就安靜了。玲很自然地想起臨走前忘記吃的一大堆藥。她怕感冒，只是不想在學(xué)生面前打噴嚏——年輕人嘛，除了美麗和風(fēng)度，還有什么比這更重要呢？于是半節(jié)課后，玲以極快的速度沖到了自己的宿舍。沒(méi)想到勇正在她的宿舍里翻著抽屜，并把幾張人民幣放進(jìn)自己的口袋。他顯得那般旁若無(wú)人——主人的自然、鎮(zhèn)靜也不過(guò)如此。難怪他沒(méi)去晚自習(xí)，他是認(rèn)準(zhǔn)了她會(huì)在教室！玲在恍然大悟的同時(shí)，有些尷尬，仿佛恨不得自己沒(méi)看見(jiàn)，又仿佛偷錢的是她自己——在她對(duì)面，意外、驚愕、緊張等神情同樣交織著出現(xiàn)在勇的臉上。僵了差不多半分鐘之后，玲訥訥地說(shuō)：“我……我回來(lái)吃藥……你……你可以走了?！庇伦吆螅嵊稚鷼庥职没?。她覺(jué)得自己是世上最窩囊的老師，也是世上最蹩腳的演員。怎么所有的教育學(xué)和心理學(xué)課程里都沒(méi)有提過(guò)這樣一幕！也許她該把他揪住，狠狠地訓(xùn)他、苦口婆心地勸他，跟所有善良而又富有責(zé)任感的老師一樣；也許她該冷靜智慧地說(shuō)：“你是來(lái)找我請(qǐng)假的嗎，你在找紙和筆嗎？哦，它們?cè)谀莾?，旁邊那個(gè)抽屜?！备星鄱稚鷦?dòng)的小說(shuō)情節(jié)一樣？第二天，玲走進(jìn)教室。勇在，只是從臉上的表情到坐著的姿勢(shì)都有些不自然。當(dāng)玲瞥見(jiàn)黑板上“值日生”一欄寫的是勇的名字時(shí)，心中就有了主意?！坝??！绷嵛⑿χ劬α亮恋乜粗?。遲疑半晌，勇站了起來(lái)。“今天是你值日嗎？”玲的語(yǔ)氣跟平常一樣親切，“瞧這講臺(tái)，你能上來(lái)幫我清理清理嗎？”勇遲疑地走上來(lái)，遲疑地按玲的指示把一個(gè)小紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。勇正要轉(zhuǎn)身下去，玲又微笑著叫住了他：“唉呀！糟糕，我發(fā)現(xiàn)紙上寫有昨天那份練習(xí)的答案！勇，你幫我把它找回來(lái)，好嗎？”然后，玲和同學(xué)們一起，看著勇艱難地低頭，艱難地在同樣大小的紙團(tuán)間辨認(rèn)，拿出一個(gè)，不是；又拿出一個(gè)，不是；再拿出一個(gè)，還不是?！八懔?，”玲對(duì)勇說(shuō)，“不找了，你下去吧。”一直到下課，玲再也沒(méi)看勇一眼，只是在上課前淡淡地說(shuō)了些令大家匪夷所思的話：雖然那份答案找不到了，但是我悟出一個(gè)道理，那就是，把一張有用的紙扔進(jìn)垃圾桶很容易，要找出來(lái)就不那么容易了；而且，即便找出來(lái)，也不再是同樣的紙了，因?yàn)槟巧厦嬉呀?jīng)沾滿了灰塵——我們的人生，恐怕也一樣?。‘?dāng)天晚上，勇把一份感謝信投進(jìn)了玲的信箱，裝在信封里的還有那天他沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)還給她的幾張人民幣?？粗胖衅D澀的文字，玲像辦公室里每一位老教師一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：難上的一課終于過(guò)去了，可上課效果如何，誰(shuí)知道呢？我不知道，勇不知道，只有時(shí)間才真正知道啊?。ㄕ浴睹牢摹?008年第8期作者張晴雯）10．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“難上的一課”“難”在哪里。（3分）答：。11．對(duì)“玲生氣，懊悔”的相關(guān)心理活動(dòng)的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．玲發(fā)現(xiàn)勇在偷自己的錢，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揪住勇，是因?yàn)樗X(jué)得仿佛偷錢的是她自己。B．玲發(fā)現(xiàn)勇在偷自己的錢，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揪住勇，狠狠地訓(xùn)他，苦口婆心地勸他，是因?yàn)樗胝业揭环N更恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)處理這件事。C．玲覺(jué)得自己是世上最窩囊的老師，是因?yàn)樗龑W(xué)的所有的教育學(xué)和心理學(xué)課程里沒(méi)有提過(guò)學(xué)生偷老師錢的一幕，她不知道如何處理。D．玲覺(jué)得自己是世上最蹩腳的演員，是因?yàn)樗龥](méi)有冷靜機(jī)智地說(shuō)：“你是來(lái)找我請(qǐng)假的嗎？你在找紙和筆嗎？哦，它們?cè)谀莾?，旁邊那個(gè)抽屜?！?2．說(shuō)說(shuō)你對(duì)玲在上課前說(shuō)的“令大家匪夷所思”的一段話的理解。（4分）答：。13．“當(dāng)天晚上，勇把一份感謝信投進(jìn)了玲的信箱”，請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，設(shè)想一下，勇在信中會(huì)寫些什么？請(qǐng)將信的內(nèi)容要點(diǎn)寫在下面。（4分）答：。14．有人認(rèn)為文章最后一段可以改為“難上的一課終于結(jié)束了，玲如釋重負(fù)”，你覺(jué)得哪種結(jié)尾好？為什么？（3分）答：。（三）閱讀下文《學(xué)貴有疑》，完成15—19題。（15分）學(xué)貴有疑①我們說(shuō)有成就的人有“學(xué)問(wèn)”，既然是“學(xué)問(wèn)”，那么就要既“學(xué)”且“問(wèn)”。“問(wèn)”從何而來(lái)？從疑而來(lái)。只有多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑，才能獲得淵博的知識(shí)，用之于人民的事業(yè)。清朝學(xué)者陳憲章認(rèn)為，學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。所以，我們說(shuō)：學(xué)貴質(zhì)疑。②人們常常把知識(shí)比作海洋，海洋是無(wú)邊無(wú)際的，_____________________。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問(wèn)，總會(huì)有無(wú)知的地方，而多疑、善疑、質(zhì)疑、探段則是獲取新知識(shí)的途徑。正是基于這一點(diǎn)，法國(guó)偉大作家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)疑義地是問(wèn)號(hào)，而生活的智慧，大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么。”的確如此，如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)“特創(chuàng)論”的懷疑，就不會(huì)有“自然選擇學(xué)說(shuō)”的確立。所以說(shuō)，只有疑才能使我們的智慧之樹(shù)開(kāi)出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。③但是，我們必須明白，疑是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考之上的，絕不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對(duì)“特創(chuàng)論”的懷疑，并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是在于他隨“貝格爾”號(hào)帆船環(huán)球旅行之后，觀察和采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，考察和研究了無(wú)數(shù)的地質(zhì)資料，經(jīng)過(guò)綜合探討之后，才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)真理對(duì)謬誤的挑戰(zhàn)，其結(jié)果自然是真理勝利?？梢?jiàn)，任何有效的懷疑，都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深入研究。④可是我們有許多青年，他們不善于懷疑，不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信，凡是書上寫的便是正確的，凡是前人說(shuō)的便是真理。他們迷信書本，崇拜前人，不敢越雷池一步。這樣的人，自然不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，更不可能有什么創(chuàng)見(jiàn)。他們對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步?jīng)]有什么貢獻(xiàn)，還可能成為社會(huì)前進(jìn)的絆腳石，阻礙人類文明的發(fā)展。這樣的人多了，我們的社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，人類的文明就會(huì)停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個(gè)多世紀(jì)以前，魯迅先生就曾通過(guò)《狂人日記》倡導(dǎo)這一精神。如今，歷史的車輪已轉(zhuǎn)過(guò)了一周又一周，我們也早該拿起反向思維這把鋼槍，作為我們向科學(xué)進(jìn)軍的武器了。⑤地質(zhì)學(xué)家李四光曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“不懷疑就不能見(jiàn)真理。”這句話對(duì)我們也同樣適用。我們要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且質(zhì)疑、探疑，這才是我們打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。年輕的朋友們，勇敢地拿起這把鑰匙，去打開(kāi)科學(xué)的大門吧?。ù宋倪x自《語(yǔ)文課外閱讀》，有改動(dòng)）15．（2分）本文的中心論點(diǎn)是__________________________________，文章開(kāi)頭引述清代學(xué)者陳憲章的話的目的是________________________________________。16．（1分）根據(jù)自己的理解，聯(lián)系上下文的意思，在文中第②段的橫線上填寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。人們常常把知識(shí)比作海洋，海洋是無(wú)邊無(wú)際的，________________________。17．（4分）本文第③段中畫曲線的句子從正面舉例論證了____________________________一觀點(diǎn)，從而得出___________________________這一結(jié)論。18．（3分）“如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)'特創(chuàng)論'的懷疑，就不會(huì)有‘自然選擇學(xué)說(shuō)’的確立”一句，運(yùn)用了舉例論證的方法，有力地證明了中心論點(diǎn)。請(qǐng)你采用與這句話相同的句式，再補(bǔ)寫一個(gè)內(nèi)容相近的例子來(lái)證明中心論點(diǎn)（不得引用本試題中的例子）。答：____________________________________________________________________________________________。19．據(jù)報(bào)載：某專家以每分鐘2500轉(zhuǎn)的電鉆鉆木，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，木頭只冒煙不出火，于是寫出了《鉆木不能取火》的文章。由此，中學(xué)歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內(nèi)容。某校學(xué)生劉昱對(duì)此心存疑慮，進(jìn)行了多次研究和實(shí)驗(yàn)，最終鉆木取火成功，恢復(fù)了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請(qǐng)結(jié)合對(duì)《學(xué)貴質(zhì)疑》一文的理解，談?wù)剬?duì)這件事的認(rèn)識(shí)（要求：觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹，100字以內(nèi)）。（4分）（四）閱讀《醉翁亭記》選段，回答20～25題。（16分）①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。20.解釋下列加粗字詞。（3分）①林壑尤美②有亭翼然臨于泉上者③醉翁之意④晦明變化者⑤傴僂提攜⑥頹然乎其間21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。（4分）

①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。翻譯：。②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。翻譯：。22.根據(jù)課文內(nèi)容，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。（2分）

岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情歐陽(yáng)修23.第③段描寫了哪幾幅畫面？其中主要畫面是什么？為什么這樣說(shuō)？（3分）我的理解：。24.醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當(dāng)一名解說(shuō)員，你該如何解說(shuō)。（寫要點(diǎn)即可）（2分）我的解說(shuō)：。三、寫作與創(chuàng)新（60分）25.閱讀下面材料，按要求完成一篇作文。泰戈?duì)栒f(shuō)：“因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得?！苯?jīng)歷是人生的必然，經(jīng)歷是人生的財(cái)富。經(jīng)歷能催熟你的心智，經(jīng)歷能滋養(yǎng)你的生命。閱盡千山萬(wàn)水，嘗遍酸甜苦辣。行走在路上，這便是人生。請(qǐng)以“經(jīng)歷”為題目，或自擬一個(gè)包含“經(jīng)歷”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇作文。要求：（1）選擇自己最能駕馭的文體，詩(shī)歌除外，題目自擬，立意自定。（2）篇幅不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)本區(qū)真實(shí)學(xué)校名稱和教師、學(xué)生真實(shí)姓名，如不可避免，請(qǐng)用化名代替。（4）書寫規(guī)范、工整、美觀的，另加1—3分漣水中學(xué)特招班2008～2009學(xué)年度第一學(xué)期月考初三語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（30分）1．yín眺浸mí2.（1）“署”應(yīng)改為“暑”。（1分）（2）2008年的北京人很多，他們來(lái)自五大洲的不同國(guó)家，有著不同的膚色。（1分。意對(duì)即可）（3）第=1\*GB3①句可改為“這件事發(fā)生在暑假里的北京?！钡冖劬淙サ簟爸?；第=4\*GB3④句在“我們兩家”后加“人”。（2分。若有其他改法，只要合理亦可）（3）文中其他句子在表達(dá)上也不夠通暢，請(qǐng)選擇2處用規(guī)定的符號(hào)加以修改。3．名著賞讀。（7分）（1）鞋跟高低比賽繩技藍(lán)紅綠三色絲線。（3分）（2）現(xiàn)代科技（1分）（3）示例：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對(duì)救他于危難的船長(zhǎng)都憎恨鄙視。（3分）4．（8分）①（3分）物候現(xiàn)象：北風(fēng)席卷大地,白草被刮得折斷了,塞北的天空八月就飛撒大雪。物候規(guī)律：緯度越高，氣溫越低，冬天來(lái)得越早。②略③A：一個(gè)“抱”字，讓人忍俊不禁，不一定花錢旅游，只要您擁有了《環(huán)球時(shí)報(bào)》，也就擁有了整個(gè)地球。等著長(zhǎng)知識(shí)吧。B：用詼諧、幽默的語(yǔ)言做廣告，巧妙地道出產(chǎn)品特色，往往給人印象更加深刻，使人們開(kāi)心地接受產(chǎn)品。C：廣告語(yǔ)與公司名稱巧妙結(jié)合；揭示了保險(xiǎn)的作用；用了比喻、對(duì)比、夸張的修辭手法（修辭答到一點(diǎn)即可），增強(qiáng)了表達(dá)效果。5．（8分）【必答題】①春風(fēng)不度玉門關(guān)②君子好逑③無(wú)可奈何花落去④無(wú)言獨(dú)上樓,月如鉤⑤鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。⑥政通人和,百?gòu)U俱興【選答題】①無(wú)欲則剛②眾里尋他千百度③醉里挑燈看劍④非淡泊無(wú)以明志二、閱讀與理解（60分）（一）閱讀選文《清明的心弦》，完成文后6—9題。(15分)6．①“沉重的負(fù)擔(dān)”是因?yàn)榇髽?shù)果實(shí)累累；“快樂(lè)的負(fù)擔(dān)”是因?yàn)樽约河辛耸斋@，結(jié)出了碩果。②大地從春到秋忙著孕育莊稼，莊稼收割完了，大地也該休息過(guò)冬了。7．①運(yùn)用擬人，增添文章的趣味；運(yùn)用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣更加肯定。②運(yùn)用排比，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，表達(dá)了人們喜悅的心情及對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)和向往。8．首尾呼應(yīng)，突出中心；表達(dá)了對(duì)北方初冬的喜愛(ài)之情，對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。9．此題不設(shè)參考答案，尊重學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)，只要能結(jié)合原文，言之有據(jù)，言之有理即可。（二）閱讀《難上的一課》，完成10—14題。（共16分）10.①學(xué)生勇是單親家庭的孩子，調(diào)皮搗蛋；②勇不愿改正錯(cuò)誤，不是用一般的教育方法所能奏效的；③學(xué)生勇偷的是老師玲自己的錢；④勇是未成年人，既要保護(hù)他的合法權(quán)益，又不能放縱他，姑息他所犯的錯(cuò)誤，更不能放棄對(duì)他進(jìn)行教育。（3分。答對(duì)1點(diǎn)得1分）11.B（2分）12.這句話既是對(duì)學(xué)生勇說(shuō)的，意思是一個(gè)人犯錯(cuò)誤容易，改正錯(cuò)誤就難了，即使改正了錯(cuò)誤，但在人生經(jīng)歷中也留下了不光彩的污點(diǎn)；也是對(duì)自己說(shuō)的，意思是一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給學(xué)生自省自悟、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，如果不顧及學(xué)生的自尊，將學(xué)生犯的錯(cuò)誤公布于眾，那么這個(gè)學(xué)生即使改正了錯(cuò)誤，也在同學(xué)中很難抬起頭來(lái)堂堂正正地做人。（4