三年級(jí)下冊美術(shù)教案-9 難忘的朋友∣人教新課標(biāo)

/三年級(jí)下冊美術(shù)教案-9難忘的朋友∣人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握人物畫的基本畫法，能夠運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手法描繪出自己心中難忘的朋友的形象。2.過程與方法：學(xué)生通過觀察、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)觀察能力、想象力和繪畫技巧，提高藝術(shù)表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)對(duì)美的感知和欣賞能力，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容1.人物畫基本畫法：講解并演示人物畫的基本技巧，如線條的使用、色彩的搭配等。2.觀察與描繪：引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的朋友，關(guān)注他們的外貌特征和性格特點(diǎn)，并嘗試用繪畫表現(xiàn)出來。3.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用藝術(shù)的形式表達(dá)出對(duì)朋友的情感和回憶。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：人物畫的基本技巧和觀察、描繪朋友的方法。2.難點(diǎn)：如何運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)出對(duì)朋友的情感和回憶。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：繪畫示范教材、多媒體設(shè)備、繪畫工具等。2.學(xué)具：紙張、鉛筆、彩色筆、水粉等繪畫材料。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些關(guān)于朋友的畫作，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課主題。2.新授：講解人物畫的基本技巧，并進(jìn)行示范。3.實(shí)踐：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，觀察并描繪自己心中的難忘朋友。4.分享與討論：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行分享和討論，互相學(xué)習(xí)。5.總結(jié)與評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.難忘的朋友2.提綱：-人物畫基本技巧-觀察與描繪-創(chuàng)意表達(dá)作業(yè)設(shè)計(jì)1.必做題：學(xué)生繪制一幅關(guān)于難忘朋友的畫作。2.選做題：學(xué)生可以嘗試用不同的繪畫材料或技巧進(jìn)行創(chuàng)作。課后反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否掌握了人物畫的基本技巧，是否能夠運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)對(duì)朋友的情感和回憶。對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。以上是一份關(guān)于“難忘的朋友”的美術(shù)教案，希望對(duì)您有所幫助。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為關(guān)鍵的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生能否在課堂上有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。以下是對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明。1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣，為接下來的教學(xué)做好鋪墊。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過以下方式來導(dǎo)入新課：-故事導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于難忘朋友的故事，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。-圖片導(dǎo)入：展示一些關(guān)于朋友的畫作或照片，讓學(xué)生直觀地感受到朋友間的情感。-問題導(dǎo)入：提出一些引導(dǎo)性問題，如“你有沒有一個(gè)難忘的朋友？為什么他/她讓你難忘？”讓學(xué)生思考和分享。2.新授在新授環(huán)節(jié)，教師將講解人物畫的基本技巧，并進(jìn)行示范。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解和掌握人物畫的基本方法。教師可以采取以下步驟：-基本技巧講解：介紹人物畫的基本技巧，如線條的使用、比例的把握、色彩的搭配等。-示范：通過現(xiàn)場示范或視頻演示，展示人物畫的繪畫過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。-互動(dòng)問答：在講解過程中，教師可以隨時(shí)提問，檢查學(xué)生的理解情況，并鼓勵(lì)他們提出問題。3.實(shí)踐實(shí)踐環(huán)節(jié)是讓學(xué)生動(dòng)手操作，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：-個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。-鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，用自己的方式表達(dá)對(duì)朋友的情感。-同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流、相互幫助，共同提高。4.分享與討論分享與討論環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生從彼此的作品中學(xué)習(xí)和啟發(fā)。教師可以采取以下方式：-學(xué)生展示：讓學(xué)生展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作思路和感受。-同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出意見和建議，共同提高。-教師總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。5.總結(jié)與評(píng)價(jià)總結(jié)與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的回顧和總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：-重點(diǎn)回顧：強(qiáng)調(diào)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。-個(gè)別反饋：對(duì)學(xué)生的作品給予個(gè)別反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以上是對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，希望對(duì)您有所幫助。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體展示一些著名的友誼主題藝術(shù)作品，如《伯牙絕弦》、《羅密歐與朱麗葉》的插圖等，讓學(xué)生初步感受到友誼的深刻內(nèi)涵。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己與朋友之間的難忘故事，通過真實(shí)的生活體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，為繪畫創(chuàng)作做好情感鋪墊。2.新授新授環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心，教師需要將人物畫的基本技巧深入淺出地傳授給學(xué)生。首先，可以通過PPT或黑板演示人物的基本比例、面部表情和身體動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。接著，教師可以選擇一兩名學(xué)生作為模特，現(xiàn)場示范如何觀察和捕捉人物的特征，如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)人物的質(zhì)感和空間感。在講解過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，如提問：“大家覺得在畫朋友的時(shí)候，最重要的是表現(xiàn)什么？”通過這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考人物畫的精髓，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法。3.實(shí)踐實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)提供足夠的時(shí)間和材料，讓學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作。在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化的建議和幫助。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，如相互評(píng)價(jià)、分享繪畫技巧等，以此提高學(xué)生的繪畫能力和審美水平。4.分享與討論在學(xué)生完成作品后，教師應(yīng)組織分享與討論環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓學(xué)生展示自己的成果，還能從他人的作品中獲得靈感和啟示。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生自愿上前展示自己的作品，并講述創(chuàng)作背后的故事和想法。其他學(xué)生則可以提出自己的看法和建議，形成良性的互動(dòng)和討論氛圍。教師在這個(gè)過程中扮演的是引導(dǎo)者和促進(jìn)者的角色，應(yīng)適時(shí)地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如：“這幅畫中的人物表情給你什么感覺？畫家是如何表現(xiàn)的？”通過這樣的討論，學(xué)生可以更深入地理解人物畫的技巧和表達(dá)方式。5.總結(jié)與評(píng)價(jià)總結(jié)與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的回顧和總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：-重點(diǎn)回顧：教師應(yīng)簡要回顧本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，可以強(qiáng)調(diào)人物畫中表情和動(dòng)態(tài)的重要性，以及如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)情感。-個(gè)別反饋：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作品給予個(gè)別反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。反饋應(yīng)具體、積極，避免泛泛而談，以激發(fā)學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。-鼓勵(lì)與激勵(lì)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯